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高考语文小说专练-----于德北小说
阅读下面的文字，完成小题。
杭州路10号
于德北
今年的夏天对我来说很重要。随着待业天数的不断增加，我愈发相信百无聊赖也是一种合理的生活方式。我母亲给我讲的故事无法诉诸数字，我依旧一天到晚吊儿郎当。所以，我说改变一个人不容易。
那个中午，我从一场棋战中挣脱出来，不免有些乏味。吃饭的时候，我忽然想出这样一种游戏：闲上眼睛在心里描绘自己所要寻找的女孩的模样，然后，把她当做自己的上帝，向她诉说自己的苦闷。这一定很有趣。我激动。名字怎么办？信怎么寄？潇洒地耸耸肩，洋腔洋味地说：“都随便。”
万岁，这游戏！我找了——张白纸，在上边一本正经地写了“雪雪，我的上帝”几个字。这是发向天国的一封信。我颇为动情地向她诉说我的一切，其中包括所谓的爱情经历（实际上是对邻家女儿的单相思），包括待业始末，包括失去双腿双手的痛苦（这是撒谎！）。杭州路10号袁小雪收。有没有杭州路我不知道，也不必知道。我说过，这是游戏，是一封类似乡下爷爷收的信。信寄出去了。我很快便把它忘却。
生活中竟有这么巧的事，巧得让人害怕。几天之后，我正躺在床上看书，突然一阵急切的敲门声把我惊起。我打开门，邮递员的手正好触到我的鼻子上。
“我的信？”我不想念是因为从来没有人给我写信。
“杭州路10号？”我惊坐在沙发上。仿佛有无数只小手在信封里捣鬼，我好半天才把它拆开，字很清丽，一看就是女孩子。信很短：谢谢您信任，向我诉说您的痛苦。我不是上帝，但我理解您，别放弃信念，给生活以时间。您的朋友雪雪。
人都有良心。从这封信可以知道袁小雪是个善良的女孩子，欺骗善良无疑是犯罪。我不回信不能回信不敢回信。这里边有一种崇敬。我认为这件事会过去，只要我再闭口不言。但是，从那封信开始，我每个月初都能收到一封袁小雪的信。信都很短，执著、感人。她还寄两本书给我：《张海迪的故事》、《生活的诗篇》。
我渐渐自醒。袁小雪，你这是为什么为什么为什么呀？我渐渐不安。四个月过去了，我无法忍受这种折磨。我决定去看看袁小雪，也算负荆请罪。告诉她我是个小混蛋，不值她这样为我牵肠挂肚。我想知道袁小雪是大姐姐小妹妹还是阿姨老大娘。我必须亲自去，不然的话我不可能再平静地生活。
秋天了，窄窄的小街上黄叶飘零。杭州路10号。我轻轻地叩打这个小院，心中充满少有的神圣和庄严。门开了，老奶奶的一头花发映入我的眼帘。我想：如果可以确定她就是袁小雪，我一定会跪下去叫一声奶奶。
“我，我找袁小雪。“袁？……噢，您就是那个……写信的人？”“是，是他的朋友。”我随着她走过红砖铺的小道直进一间整洁明亮的屋子里，不难看出是书房。“她不在么？”“……”她转过身去，从书柜里拿出一沓信封款式相同的信，声音蓦然喃喃：“人，死了，已经有两个多月了，这些信，让我每个月寄一封……”
我的血液开始变凉。这是死的征兆。“她？”“骨癌。”她指了指桌子让我看。在一个黑色的木框里镶嵌着一张三寸黑白照片。照片是新的。照片上的人的微笑很健康很慈祥。照片上的人，是一位白发苍苍的老爷爷。他叫骆瀚沙。他是著名的病残心理学教授。
就在这间屋子里，我被杀死了。从那里出来，我就是另外一个了。
1．请用简练的语言将我的心迹变化历程概括完整。
2．文章结尾说“我被杀死了。从那里出来，我就是另外一个了”具体含义是什么？
3．本文主要采用了什么手法塑造教授形象？请简要分析。
4．有人说小说的结尾“很有几分欧·亨利的味道”，结合原文谈谈你是怎样理解的。
阅读下面的文字，完成下面各题。
文本一：
最美是百合
于德北
那是许多年以前的事情了。
曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那时我的工资收入只有七十二元，妻子没有工作。最不知深浅的要算妻子肚子里的宝宝了，他已茁壮地长到了八个月，在我们的日子最缺少色彩的时候，他强大的胎音使我们义无反顾地握紧了生活的画笔。
在朋友们的帮助下，我们开了一个小书店，还请了一个帮工。
她叫阿纯，在一所中专读书。此时，她正好放假，主动要来帮忙，而且执意不要工钱，只想借此机会多读一点书。
妻子说，暂时不拿工钱也行，搬过来和我们一起吃住，多少可以节省一点。
阿纯想了想，点头答应了。
阿纯的进驻，使我们的小家增添了许多笑声。阿纯是一个爱笑的女孩，我和妻子都怀疑她的嗓子眼儿里是不是挂了铜铃。
阿纯爱和妻子背着我说悄悄话。其实，她们的悄悄话大多也只是谈论女人的化妆、穿戴，并没有什么秘密。
阿纯总对妻子说：“商店里有一种百合花布，你用来做连衣裙一定很好看。”
妻子看着一天比一天大的肚子，笑着摇摇头。
阿纯说：“等生完宝宝再穿嘛！”
阿纯用很美丽的语言形容那些比她的语言还美丽的百合花。
她说：“不信你去看一看。”
经不住阿纯的一再诱惑，妻子挺着大肚子去了商店。她看到了那种布，淡黄的布面上那高雅洁白的百合花使她怦然心动。她在柜台前站了许久，但她的手并没有伸进口袋。她低下头，匆匆地离开商店，一言不发地回家了。
一个下午，妻子也不多说话。
阿纯好像自己犯了什么错误，不知怎么安慰妻子才好。
做一身连衣裙的布料价钱，等同于我们一个月的生活费，妻子的选择再简单不过了。
妻子说：“也许有更好的呢，等孩子生下来再说吧。”
阿纯看看我，轻轻地转过头去。
小书店的生意还不错，因为小店附近有两所学校和一个大工程局，来租书看的人还真不少。收入最多的一天，小小的钱盒里装了十七元钱。
一个月的时间过去了，阿纯要回校上课，妻子也要临产，小书店刚撑起门面，就面临停业了。
经过盘点，这一个月，我们竟收入了一百八十二元钱！
我和妻子坚持拿出九十一元钱给阿纯，算她的工钱。阿纯推辞再三，收下了。她小心地把钱装进一个信封，又把信封夹在书里，然后把书放到书包的最里层。
转眼二十多天过去了，妻子住进了妇产医院。有一天，我回家取东西，门卫室的大爷交给我一个小包袱，说是一个女孩送来给我妻子的。
妻子打开小包袱，里面是那块美丽的百合花布和一个小手铃。
阿纯在信里说：“大姐，我要去秦皇岛基地实习了，这块百合花布是我用自己的‘工钱’买来的，送给你，希望你收下。天空灰暗的时候，没有人会发现百合花的美丽，但阳光一出来，满坡的百合花最鲜艳！祝你生一个健康的、又白又胖的宝宝！”
妻子坐在那儿，眼泪一滴一滴地渗入那叠得十分整齐的花布里。
（选自《中国当代微型小说排行榜》文字有删改）
文本二：
他决定以后，就把我抱着的被子，统统抓过去，左一条、右一条的披挂在自己肩上，大踏步地走了。
回到包扎所以后，我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地地走了。我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。
他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。
（选自《百合花》）
5．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．本篇小说选材精巧恰当，篇幅紧凑短小，结构严谨，主题突出，讲述了一对夫妻和一位假期打工女生短暂相遇的故事。
B．本篇小说情节简单，但是主题非常鲜明，通过对生活的真实刻画，在娓娓道来中引起读者共鸣，引发读者的阅读兴趣。
C．本篇小说，从开书店、为阿纯发工钱、去商店看花布却舍不得买等情节看出小说的主人公妻子是一个勤劳、节俭、善良的人。
D．本篇小说中的阿纯是一个热爱读书、热爱生活、乐观开朗、心地善良又美好的女生，她的形象具有积极的现实意义。
6．下列与文本中加点词句有关的说法，不正确的一项是（ ）
A．文本一中为了解除生活上的困窘，“我”和妻子千方百计谋求出路，“义无反顾”强调了当时的“我们”直面生活的坚定态度。
B．文本一中“进驻”指军队开进某一地区驻扎下来，文中大词小用，突出了阿纯的到来对“我们”家不同寻常的意义。
C．文本二中对“布片”的描写，表现了小战士天真质朴的心理及回部队时的乐观情绪，推动后文情节发展。
D．文本二中“多了一只野菊花”使小通讯员形象更饱满鲜活，残酷的战争没有泯灭他对美的追求。
7．文中画横线的句子有什么作用，请结合文本进行分析。
8．文本一没有以具体事物“百合花布”为题，而是直接用“最美是百合”为题，有什么好处？请结合文本一谈谈你的看法。
阅读下面的文字，完成下面小题。
耿大膀子
于德北
这家抻面馆是姐儿仨开的，姐姐带两个弟弟，在市医院的后身。二十世纪八十年代的长春，抻面馆如雨后春笋，遍地生根。就是这家抻面馆，闹出过一个笑话。一个穿旧工作服的汉子，一脚路进门来，叉着腰，在门口站半天。服务员问他吃什么，他略一沉吟，大叫：“来个红烧熊掌、鲨鱼翅，银耳燕窝粥一例。”女服务员扑哧笑了，回答他说：“大哥，你走错门儿了。”那汉子绷着脸，遗憾地叹口气，说：“没有啊？那来一个炝拌干豆腐丝儿，外加一碗抻面、一碗酒。”坐定，待吃食上来，他先一口把酒喝尽，然后把干豆腐丝儿倒在抻面里，呼噜呼噜吃完，结账走人。
所有的吃客都愣在那里，看着他出门才发出大笑，有好几位把嘴里的酒都喷了出来。
他们说：“这气势，和耿大膀子有一拼。”
话说着，耿大膀子就进屋了。真是说曹操曹操到。
她一进屋，服务员就替她喊了：“三碗抻面，一宽一细一韭叶，多放香菜，外加一碗酒。”
那架势，像炸了半扇山！
说耿大膀子，一定都以为是个男人，实则不是，是个三十多岁的女人，身高一米七左右，体重约一百八十斤，两条胳膊比一般女人的腿都粗，腰与肩是一齐的，刀削一般。《水浒传》中说顾大嫂是怎么说的？“胖乎乎的，满脸横肉，眉粗眼大，胖面胖腰。”说的正是这耿大膀子。一头乱发，不梳不洗，用一块粗布系着；腕上一副银镯子，有碗口大小；穿跨栏背心，下身一条手工黑布裤子，脚上懒汉鞋，却多打了一层橡胶底子，踏地扎实，不溜不滑。
细打听，家是外五县的，二十岁嫁人，给婆家生了俩闺女，生二闺女时出了点儿医疗事故，不能再生养了。她婆婆是个刁蛮人，又一心想要孙子，就撺掇儿子和她离了婚，一勺烩，把她们娘儿仨都给驱赶出门。耿大膀子啥也不要，铁定要自己的医疗赔偿，不给，就天天在婆婆家门前叫骂，一天得喝一桶水。婆家终是熬不过，把钱吐给了她。
她带着两个闺女来长春，投奔一个远房姑姑。老太太街道主任退休，能量大得一般人不能比。她在任上时诚心帮人，所以结下不少好人脉。老太太帮侄女租了一个便宜的房子，又把两个孩子安排到学校读书，然后就张罗着给耿大膀子找个活儿干。可是，耿大膀子不会干细活儿，什么浆洗缝补、扫地做饭都不行，安排她做保洁，三天弄坏俩洁具。
姑姑半嗔半怒：“你还能干啥？啊？你还能干啥？”
“我会种地！”
“这是城里，哪有地给你种？我的小园倒有二分地，不够给你转身的。”
耿大膀子嘿嘿笑。
姑姑气不过，也笑。笑着，骂着，让耿大膀子摸出了一条道。
耿大膀子问姑姑：“有没有啥粗活儿？”
“粗活儿？上车站扛大包，你行啊？”
“行！一准儿行！”
姑姑哪能让她去扛大包，却吃不住她磨；再加上家里的米袋子一层层往下下，像沙漏似的，一咬牙，应了她。
火车站一东一西，东边是老站，西边是新站。老站有大库，调度吞吐已成流水，所以留下来未动，装卸工一律在这里等活儿。耿大膀子来了，所有工人都笑。这一行也有年头了，从来没见过女的。扛包计件，多个人多分一份钱，这帮人笑是笑，却也有笑里藏刀的。牛二、牛三是亲哥儿俩，互相使个眼色，心里设下一条毒计，准备施在耿大膀子身上。他们哪里知道，耿大膀子在粮库干过临时工，麻包上的手段，早就上了心窍。
一节车皮，两排“大跳”。
装卸工来了，一哈腰，二百斤的袋子，往肩上一悠，半截“跳”上去了。
到了耿大膀子这里，牛二和牛三将大包抬起，直上直下，四个膀子都较上了劲儿！
这叫“砸跳”！
挺不出劲儿，腰非折即伤。
耿大膀子挺到了劲儿，身子往下一顺，牙一咬，上了跳，把包码上。接下来就不是她了！她怒吼了一声，直接从车皮上跳下来，奔上前，双膀用力，把牛二、牛三往横里拽，一边一个夹死，几步来到月台边上，左拧右晃，电光石火，把那哥儿俩都扔铁道上了。不远处，火车头正要挂车，呼哧呼哧倒过来，一声汽笛长鸣，把那哥儿俩的尿都吓出来了。
都说牛二、牛三也是体重一百七八的汉子，咋恁熊？让这娘儿们给治了？
都是耿大膀子出手太快、太猛，一切不在他们的预料之中。
耿大膀子一战成名。
这一天黄昏，耿大膀子干了一天的活儿，挣到手的票子已经过百了——那年头，机关干部一个月的工资也不过如此，主动歇了工，接上俩闺女，去澡堂子洗了一个澡，之后，一手一个，领到抻面馆。人一掀门帘子，女服务员就喊：“三碗，不，五碗抻面……”喊到这儿，喊不下去了。
耿大膀子替她喊上：“五碗抻面，一宽三细一韭叶，多放香菜，外加两盘酱牛肉……”喊到这儿，也喊不下去了，拿眼看大闺女。
大闺女红着脸，小声说：“今儿喝点儿吧，干了一天了。”
耿大膀子高兴了，音量翻了一倍：“再加一碗酒！”
众人都看这娘儿仨。
吃面，喝酒，两盘酱牛肉耿大膀子却一口没动。
那是紧着闺女的，她舍不得吃！
（节选自《芒种》）
9．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A．耿大膀子凭借自己的努力为自己和女儿撑起一片天，再现了当时社会中女性地位低下等社会现实问题。
B．穿旧工作服的汉子点菜和服务员看到耿大膀子的喊话等情节，体现了人们爽朗的性格和说话随意的现实。
C．小说以长春为背景，通过描写抻面馆和耿大膀子等人物，反映了当时人们的生活状态，有着很浓的时代特色。
D．耿大膀子带女儿到抻面馆的场景很生动，拉孩子“一手一个”体现了耿大膀子的温情，其与女儿、服务员的对话也很有趣。
10．关于文中耿大膀子与姑姑对话的内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．耿大膀子和姑姑对话的口气、内容自然真实，表现出家人之间交流的真实性。
B．面对姑姑的质疑，耿大膀子展现出自己的实力，姑姑只得答应让她到火车站扛包。
C．姑姑是个刀子嘴豆腐心的长辈，言语上有嗔怒，但心中仍旧十分关心耿大膀子。
D．耿大膀子在姑姑的帮助下不断地探索出路，体现了女性的坚韧自强和亲情的温暖。
11．面对牛二、牛三的“砸跳”行为，小说使用了哪些描写手法来表现耿大膀子的反击？请结合文本简要概括。
12．茅盾曾在《关于艺术的技巧》中指出：“人物不得不在一定的环境中活动。作品中的环境描写是密切地联系着人物的思想和行动。”请结合文本，简要分析小说是从哪些方面体现了饭店的世俗生活特征的。
阅读下面文字，完成各题。
金牧场
于德北
我的侄子叫艳光，是一个憨厚的孩子。
说他孩子，有一点托大。实际上，他也就比我小七八岁。
小的时候，他问我：“老叔，城里好不好？”“好。”我说，为了证明“好”，我接着补充，“城里厕所在屋里，冬天不冻屁股。”
后来艳光对我说，我对他说的话，就是一股动力，凭着这股动力，初中一毕业，他就到城里来打工了。他谁也不惊动，在旧物市场买了一辆架子车，走街串巷地开始捡破烂。饿了，吃馒头，吃油饼，吃包子；渴了，喝自来水；累了，坐在树荫里休息；困了，躺在架子车上睡觉。他觉得自己的心里是一团火，暖烘烘的，亮堂堂的。
他一边检破烂，一边观察各大市场、工地的情况，他想我一个适合自己的门路，安安稳稳地一脚踏进去。
考察再三，他决定去劳务市场当力工。
他用捡破烂攒下的几千块钱租了一个房子，回家取了被褥，置办了锅碗瓢盆，他像一颗钉子一样，把自己钉在了城市的肌肤里。
这时，他才来找我，告知他来城里的事。他说：“老叔，城里是好，遍地都是钱。”
他给我算了一笔账，如果留在家里种地，一地种一年，净剩也就一万多元；而在城里，除了力气，没有任何投入，十二个月干下来，少说也是三万元。想一想，三万元，紧扎扎的硬通货，他很快就能成为村子里的首富。
我笑了，觉得他还是有点小农意识。
他猜出了我的笑意，一本正经地说：“老叔，你也不用笑，我一个农村孩子，能立下这么一点志向也不容易了。”
他像一首事先谱好的曲子，每一个音符都在鲜活地跳动着。几年下来。他长高长壮了，也长丰富了。
在劳务市场。他物色了一个电工，一个瓦工，一个水暖工，一个木匠，经常请他们吃饭，没事儿喝个酒，沟通一下活路。有一天，他突然对那几位说："我包了一个小工程，活儿不大，但我一个人干不下来，咱们几个合伙干吧，工钱平分。”
那几位当然高兴。
等跟他去了工地，才大吃了一惊，这哪是什么小工程，整整两栋家属楼的内装修，坦坦荡荡的一宗大买卖。
大家对他心存感激。
类似的事情又发生了两次，他在这几个朋友中的威望也就高了起来。再吃饭的时候，大家就有了主意，商量着合伙开一家建筑装潢公司，并推举他当经理，对外承揽设计装潢的活儿，一心要干一番大事业。
这也是顺理成章的事，选一处房子，挂牌营业，取名叫“金牧场”。好奇怪的名字。
人人都觉得有意思。
众人分工有序，艳光在外边跑大活，其他人该蹲市场蹲市场，这既是他们的基本营生，又是巨大的信息来源地。
艳光还雇了一个艺术学院毕业的大学生专门搞设计，高薪养精，重赏求勇，你别说，“金牧场”在几个人的通力合作下，几年之内就成为市内比较有名的装潢公司。
这期间，艳光娶妻生子，日子过得平静而有滋味。
除了装修这一块，艳光还带起一支建设队伍，人员是村邻和劳务市场的散工。他们上敦化，下白城，一年有三季忙碌在钢筋砖瓦之间，也不知什么时候，推土机、混凝土搅拌机、吊车、铲车、钩机、运输车入库出库，轰轰隆隆的日子像火车过山洞，初始有点擦黑，转而就见到了光亮。
十里八村的人都夸艳光有能耐。
艳光回家时，也有叔叔伯伯打趣说：“一人富不算富，全村都富是幸福路。”这像个口号。艳光还真把它当成了一个口号！他让那个艺术学院毕业的大学生——现在是他的设计总监——到村里来，用扁刷把这行字刷到了他家老宅的后墙上。
这一年春播，他没让父母插手，自己拿主意把大田的玉米改成了羊草，一垧地的羊草，在成片的玉米地里变成了异类。艳光从内蒙古请了两个帮工，开始在家里养羊，三折腾两折腾，他成了当地的养殖大户。
紧接着，他和村里人签订合同，保收入，零风险，他要把他们村的地变成一处“金牧场”。这是他事先想好的吗？不知道！
现在，他们村的房子是统一的别墅型，家家有沼气，有大棚，有上下水，有室内卫生间，道路整齐，草场平坦，远看像仙境，近看是人间。
大家都说：“这是艳光的功劳。”
可艳光怎么说呢？他点了一支烟，眯着眼睛笑，一句话也不说。
（选自《小小说月刊》2018年第7期，有删改）
13．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．艳光到城里后，一边走街串巷捡破烂，一边观察市场、工地，捕捉机会，可见他吃苦耐劳又头脑灵活。
B．艳光让自己的设计总监把叔叔伯伯打趣的话，刷到了自家老宅的后墙上，体现出他对家乡老人的敬重。
C．“我”不是主人公，但却是艳光在城里奋斗的见证人和故事的讲述者，增强了作品的真实性和感染力。
D．最后一段，写艳光“一句话也不说”，既表现了艳光的低调和谦和，又使结尾显得含蓄蕴藉，引人遐思。
14．文中的三个画线句在行文、表达上有怎样的特点和作用？请结合文句简要分析。
15．小说以“金牧场”为题，有什么好处？请结合作品简要分析。
阅读下面的文字,完成下面小题。
好日子
于德北
我的侄子叫艳光,是一个憨厚的孩子。
说孩子,有一点托大。实际上,他也就比我小七八岁。
小的时候，他问我:“老叔,城里好不好 ”“好。”我说，为了证明“好”,我接着补充，“城里厕所在屋里，冬天不冻屁股。”
后来艳光对我说，我对他说的话，就是一股动力，凭着这股动力,初中一毕业,他就到城里来打工了。他谁也不惊动，在旧物市场买了一辆架子车,走街串巷地开始捡破烂。饿了,吃馒头,吃油饼,吃包子:渴了,喝自来水;累了，坐在树荫里休息;困了，躺在架子车上睡觉。他觉得自己的心里是一团火,暖烘烘的,亮堂堂的。
他一边捡破烂，一边观察各大市场、工地的情况，他想找一个适合自己的门路，安安稳稳地一脚踏进去。
考察再三，他决定去劳务市场当力工。
他用捡破烂攒下的几千块钱，租了一个房子,回家取了被褥,置办了锅碗瓢盆,像一颗钉子一样,把自己钉在了城市的肌肤里。
这时，他才来找我,告知他来城里的事。他说:“老叔，城里是好,遍地都是钱。”
他给我算了一笔账,如果留在家里种地,一地种一年,净剩也就一万多元;而在城里,除了力气,没有任何投入,十二个月干下来，少说也是三万元。想一想，三万元,紧扎扎的硬通货，他很快就能成为村子里的首富。
我笑了,觉得他还是有点小农意识。
他猜出了我的笑意，一本正经地说:“老叔,你也不用笑,我一个农村孩子，能立下这么一点志向也不容易了。”
他像一首事先谱好的曲子,每一个音符都在鲜活地跳动着。几年下来。他长高长壮了,也长丰富了。
在劳务市场。他物色了一个电工,一个瓦工,一个水暖工,一个木匠，经常请他们吃饭,没事儿喝着酒,沟通一下活路。有一天，他突然对那几位说:"我包了一个小工程，活儿不大,但我一个人干不下来，咱们几个合伙干吧,工钱平分。”
那几位当然高兴。
等跟他去了工地,才大吃了一惊，这哪是什么小工程，整整两栋家属楼的内装修,坦坦荡荡的一宗大买卖。
大家对他心存感激。
类似的事情又发生了两次,他在这几个朋友中的威望也就高了起来。再吃饭的时候,大家就有了主意,商量着合伙开一家建筑装潢公司，并推举他当经理，对外承揽设计装潢的活儿,一心要干一番大事业。
这也是顺理成章的事，选一处房子,挂牌营业,取名叫“金牧场”。好奇怪的名字。
人人都觉得有意思。
众人分工有序，艳光在外边跑大活,其他人该蹲市场蹲市场，这既是他们的基本营生,又是巨大的信息来源地。
艳光还雇了一个艺术学院毕业的大学生专门搞设计,高薪养精,重赏求勇，你别说，“金牧场”在几个人的通力合作下,几年之内就成为市内比较有名的装潢公司。
这期间，艳光娶妻生子,日子过得平静而有滋味。
除了装修这一块，艳光还带起一支建设队伍,人员是材邻和劳务市场的散工。他们上敦化,下白城，一年有三季忙碌在钢筋砖瓦之间，也不知什么时候，推土机、混凝土搅拌机、吊车、铲车、钩机、运输车入库出库，轰轰隆隆的日子像火车过山洞，初始有点擦黑,转而就见到了光亮。
十里八村的人都夸艳光有能耐。
艳光回家时，也有叔叔伯伯打趣说:“一人富不算富,全村都富是幸福路。”这像个口号。艳光还真把它当成了一个口号!他让那个艺术学院毕业的大学生——现在是他的设计总监 到村里来,用扁刷把这行字刷到了他家老宅的后墙上。
这一年春播，他没让父母插手，自己拿主意把大田的玉米改成了羊草,一垧地的羊草,在成片的玉米地里变成了异类。艳光从内蒙古请了两个帮工，开始在家里养羊,三折腾两折腾，他成了当地的养殖大户。
紧接着，他和村里人签订合同，保收入,零风险,他要把他们村的地变成一处“金牧场”。这是他事先想好的吗 不知道!
现在,他们村的房子是统一的别墅型,家家有沼气,有大棚，有上下水，有室内卫生间,道路整齐,草场平坦,远看像仙境，近看是人间。
大家都说:"这是艳光的功劳。”
可艳光怎么说呢 他点了一支烟,眯着眼睛笑，一句话也不说。
(选自《小小说月刊》2018年第7期)
16．下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏,不正确的-项是
A．“我”在艳光小时候对他说的关于城里“好”的话,激起了他对城市的向往,给了他进城打工的动力。
B．艳光在城市安下家之后“才来找我”，是因为这时他觉得自己是城里人了，可以和“我”平起平坐了。
C．艳光给建筑装潢公司取名叫“金牧场”，这个名字看似奇怪却富有深意其，中寄寓了他的理想与追求。
D．小说中的“我”虽是次要人物，却充当了故事讲述者和见证人的角色,能增强故事的真实性和感染力。
17．艳光身上有哪些可贵的品质？结合文本简要分析。
18．小说以“好日子”为题,有何作用？请简要分析。
阅读下面的文字，完成下列小题。
秋 夜
于德北
那年深秋，佳卫突然打电话给我。
他说：“我们去郊外旅行吧。”
对于他的提议我当然高兴，可也颇为犹豫，因为深秋这个季节实在不适合去郊外旅行。
在北方，这个季节早晚已经有霜了。
但佳卫坚持。
我说：“这回怎么有时间了？”
电话那端，他只是笑，没有回答。
我们所说的郊外叫土门岭，是个半丘陵地区。我们认识住在那里的一位农民诗人，我们特别想吃他家的豆饭，烀土豆，炸辣椒酱，萝卜大葱白菜心儿。我们给农民诗人打电话，说我们要去。他当然高兴极了，早早地站在村口接我们。
那一天，我，佳卫，农民诗人——他叫老李，我们都是兴奋的。
在这样一个以赚钱为荣的社会里，三个早已告别了蔷薇花一样的青春岁月的典型意义上的中年人，还能围着热炕头，围着小饭桌，热情奔放地背诵阿赫玛托娃、普希金，背诵叶芝、雪莱、泰戈尔，实在是不容易了。
让我奇怪又高兴的是，那一天，佳卫喝了不少酒。
在我的印象里，他是从来不喝酒的。
就这样，天不知不觉地黑了。
正在酒兴上的老李突然说：“我们去点篝火吧！”
“好啊！好啊！”我欣然同意。
篝火就架在老李家的地里。
庄稼已经收回仓了，秸秆还没有拉走，一捆一捆地横在田垄上，月光清清地洒下来，大地一片银白。我们把干透的秸秆支在壕坝上，欢呼着，跳跃着，孩子似的把它们点燃。
篝火燃起来了，把我们的脸映得又红又亮。
“我们接着背诗吧。”佳卫说。
受到篝火的感染，我们诗兴大发。
我先来。
我背诵的是英国诗人魏尔伦的《三年以后》。
接着是老李。
他背诵的是美国诗人惠特曼的《在路易斯安娜我看见一株活着的橡树正在生长》。
接着是佳卫。
他背诵的是俄国诗人普希金的《致大海》。
“再见吧，大海！你壮观的美色，将永远不会被我遗忘；我将久久地、久久地听着，你黄昏时分的轰响。心里充满了你，我将要把，你的山岩，你的港湾，你的光和影，你的流花的喋喋，带到森林，带到寂静的荒原。”
在抖动的火光中，我看见佳卫的脸上滑过一串晶莹的泪花。
他喃喃地说：“我是那么恨火，可现在我突然发现，我又那么爱它！”
补记：
佳卫离开我们已经很多年了，他是一位诗人，发表过很多美丽的诗章。除了诗人的桂冠，他还是我们这个城市一个区的消防中队的中队长。我所说的那年秋夜，他已经复员了，离开了他热爱的工作。我永远忘不了他，忘不了那年秋夜他脸上的泪水——因为，就在事隔不久的一场救火战斗中，他牺牲了。他已经复员了，完全可以远离火场，可他像一只美丽的飞蛾一样，最终融化在让他恨、让他爱的烈火中。
他不是飞蛾，而是凤凰，我相信，他涅槃了！
老李还在土门岭种地，前不久，他来电话，对我说：“又秋收了，要是佳卫活着就好了，我们又可以去点篝火了。”
听了他的话，我哭了。
19．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是
A．佳卫突然打电话给我，要我一起去郊外旅行，我颇为犹豫；但在佳卫的坚持下，我只好勉强同意。
B．喝酒、点篝火、背诵诗歌的情节在小说中占了很重份量，具有重要作用，凸显出生活和人生可以产生诗歌的深意。
C．小说大量使用一句一段的结构形式，这是因为小说内容主要是背诵诗，而诗是分行的，二者一致。
D．文末的“补记”在小说主体之外补充叙述，解答了主体部分的悬疑，使佳卫的性格完整丰满。
20．请赏析文中画线的句子。
他不是飞蛾，而是凤凰，我相信，他涅槃了！
21．如何评价小说中的佳卫这一人物形象，他在当今社会有何现实意义？请结合小说内容及生活实际进行简要分析。
答案
1．消沉无聊——自责自醒一不安请罪——惊叹振作。 2．①原来那个意志消沉、精神萎蘼、百无聊赖、意识麻木的我重生了；②我在心理学教授的感动下，开始振作，命运改变了。 3．侧面描写。本文层层设置悬念，最后才交代出拯救我的上帝“雪雪”是老教授。作者通过自己的心理变化历程表现出老教授的善良、慈祥、伟大的心怀。这一切都是通过我与“老奶奶”二人的活动点染出来的。 4．“欧 亨利小说的结尾味道”指其小说结尾往往表现为出乎意料之外，而仔细寻思又合乎情理之中。本小说开篇平淡，情节精巧、波澜起伏，结尾出乎意科、发人深省。小说开篇写信纯属偶然；不期待回复的信有了回音，巧中巧的故事推进情节向高潮发展；最后揭开谜底。我的变化是在老教授的影响及自我认识中逐渐转变的，也在情理之中。
【解析】1．试题分析：通观全文，可以看出作者的心路历程是从消沉到自责到不安，最后到惊叹振作；
2．文章结尾的语言说明我因为得知真相而获得重生，也就是说作者在心理学教授的感染下，命运得到了改变；
3．对人物的刻画作者有独特的方法，就是用侧面描写的方法，层层设置悬念，通过描写作者的心路历程来表现教授的善良、伟大和慈祥；
4．小说的结尾出乎人的预料，作者也误认为这个小雪会是一个女孩，结果是一位老教授，而且已经去世两个多月。可是读完仔细想想，结果是出人意外，可又在情理之中。这也是美国著名小说家欧 亨利的作品风格。
【点睛】该题考查学生理解文章中重要语句的含义、体会作品的艺术手法、感受作品构思谋篇的巧妙的能力
5．C 6．C 7．①此处是一处细节描写，展现了她的细心和谨慎。使得人物形象更加立体和丰满。
②与前文形成对比，阿纯说不收工钱，此处又小心谨慎地把工钱收好，引发读者的思考。
③情节上为下文写阿纯用“工钱”买那块美丽的百合花布送给“我”的妻子埋下伏笔。 8．①以百合为题，运用象征的手法，不仅说出了“百合花布”的美，更写出阿纯和妻子的纯洁美好心灵。
②百合在文中反复出现，结构全篇。
③百合是一种美好精神的传递，突出幸福美好生活的主题。
【导语】文本一通过讲述一对夫妻与阿纯的短暂相遇，展现了人性中的善良与美好。题目未直接用“百合花布”，而用“最美是百合”，更凸显百合的象征意义，寓意生活虽困苦，但善意和纯洁才最美。文本二选取战争中的细节展现小通讯员在严酷环境中仍心怀美好的品质，两篇通过平凡小事表现人性中的光辉，传递温暖。
5．本题考查学生对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“小说的主人公妻子……”理解错误。文章主要是为了表现阿纯的善良、乐观，所以小说主人公是“阿纯”，而非“我”的妻子。
故选C。
6．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。
C.“推动后文情节发展”错误，小说《百合花》中对“布片”的描写共有三处，第一次是抱被子时因慌张而挂破上衣，“在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小”；第二次是文本二中“已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘”；第三次是“我”看见“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”，故文本二中对“布片”的描写是照应前后文，不是推动后文情节发展。
故选C。
7．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。
①内容上，画线句是“她小心地把钱装进一个信封，又把信封夹在书里，然后把书放到书包的最里层”，这段描写是写阿纯把“工钱”珍藏起来的情景，“装进一个信封”“把信封夹在书里”“把书放到书包的最里层”，这一系列的动作描写和细节描写，写出了阿纯对这笔钱的慎重态度，使得人物形象更加立体和丰满。
②表达效果上，与前文形成对比，文章开头已明确阿纯为了多读书不想要工钱，行文到此，阿纯却收下了工钱，引发读者的思考。
③情节上，联系后文“有一天，我回家取东西，门卫室的大爷交给我一个小包袱，说是一个女孩送来给我妻子的。妻子打开小包袱，里面是那块美丽的百合花布和一个小手铃”可知，原来阿纯这么看重“工钱”，是早就打算用这钱给妻子买喜欢的百合花布，因此这个句子为下文写阿纯用“工钱”买那块美丽的百合花布送给“我”的妻子埋下伏笔。
8．本题考查学生分析文章标题的作用的能力。
①象征意义：题目运用象征手法，“最美百合”不仅指代那块淡黄布面上印有高雅洁白百合花的花布，更象征着阿纯的善良、乐观和美好心灵。阿纯用自己的工钱给妻子买百合花布，体现她的善良美好；妻子在困境中坚守，同样展现出美好的品质，他们的心灵如同百合般纯洁。
②结构作用：“百合”在文中反复出现，从阿纯向妻子描述百合花布，到妻子去商店看百合花布，再到阿纯送百合花布，贯穿全文，起到结构全篇的作用，使文章情节紧凑，脉络清晰。与具体事物“百合花布”相比，“最美百合”更具吸引力和悬念，能够激发读者的好奇心和阅读兴趣。通过这一标题，读者能够迅速抓住文本的核心内容，理解作者的创作意图和情感表达。
③主题表达：“最美百合”蕴含了主人公一家对阿纯的感激和怀念之情，以及对未来美好生活的向往。标题中的“最美”二字，强调了这种情感的强烈和深刻，使得读者能够感受到文本中的温暖和真情。
9．C 10．B 11．①正面动作描写。通过描写“奔上前”“往横里拽”“左拧右晃”等耿大膀子的动作来表现她反击时的果断和勇猛。②侧面描写。通过对比耿大膀子和牛二、牛三的体重，以及牛二、牛三和其他装卸工人的反应来侧面表现出耿大膀子反击时的勇猛和机智等。 12．①人物身份与行为。饭店中的人物各具特色，他们穿着普通，身份和性格不同，展现了世俗生活中人们的真实状态，构成了丰富多彩的世俗画卷。②通俗的语言和浓郁的生活气息。服务员与顾客的对话简单直接；顾客与顾客之间的交谈随意自然，都是口语化表达，让人深刻感受到浓厚的世俗生活氛围。③饭店提供的食物和饭店的经营活动。饭店提供的是日常食物，贴近大众生活；顾客点餐、吃饭、结账等行为，也体现了小饭店作为日常生活场所的世俗性。
【导语】这篇小说通过描绘一位外貌粗犷但内心柔情的女性耿大膀子的生活，展现了20世纪80年代长春的市井风情。通过抻面馆这一常见生活场景，勾勒出形形色色底层人物的真实面貌。耿大膀子的形象鲜活生动，她既有面对困难的勇猛果决，又有对女儿的深厚亲情。故事语言通俗而富有地方特色，描绘细腻，充满浓郁的生活气息，将个人命运与时代背景结合，呈现了那个时代独特的烟火气息。
9．本题考查学生分析鉴赏文章的内容及艺术特色的能力。
A.“再现了当时社会中女性地位低下等社会现实问题”夸大其实。从文章整体来看，只能说耿大膀子在婆家地位低下，但如女服务员、姑姑等，文中并没有体现出她们社会地位的低下。另外，耿大膀子凭借自己的努力为自己和女儿撑起一片天的故事，其意图在于表现人性美、人情美和奋斗美。
B.“体现了人们爽朗的性格和说话随意的现实”错误。旧工作服汉子点菜是为了制造笑点，体现幽默，服务员喊话是熟识与快人快语的体现，并非随意性格。
D.理解过于片面。拉孩子“一手一个”确体现温情，但对话主要体现她和服务员、女儿的坦率与真实，没有特别突出趣味。
故选C。
10．本题考查学生分析文章段落、情节的作用及效果的能力。
B.“耿大膀子展现出自己的实力，姑姑只得答应让她到火车站扛包”错误。在与姑姑的对话中，面对姑姑的质疑，耿大膀子只是口头说自己能种地和扛大包，没有实际展现她的实力，且最后姑姑之所以同意让她去扛大包，是因为“吃不住她磨”以及迫于“家里的米袋子一层层往下下，像沙漏似的”的经济压力。
故选B。
11．本题考查学生赏析文章的表现手法的能力。
①正面动作描写。小说中“奔上前”“往横里拽”“左拧右晃”等描写具体生动地刻画了耿大膀子动作的快速、利落和果敢。正面动作描写直接展示了人物的身体行动，使读者能感受到耿大膀子在紧张时刻展现出的力量和气魄。这样的描写不仅强调了她在身体上的强悍和能力，也传递出她性格中的勇猛和果断，符合其一战成名的情节发展。
②侧面描写。小说中通过描写牛二、牛三体重达到一百七八十斤，也算是壮汉，却在耿大膀子面前显得无能为力，以及其他装卸工人对事件的惊讶与笑谈，体现出耿大膀子的力量与反应超乎常人。尽管她是一个三十多岁的女性，并且体态也较为壮实，但她凭借过人的勇猛和机智，在遭遇“砸跳”陷害时，能迅速反击并掌控局面。这种对比和其他人物的反应，不仅突出了耿大膀子的强悍和能力，还反映出她在面对难题时的勇猛和机智等。从而在侧面加强了故事的戏剧性和人物形象的立体感。
12．本题考查学生赏析文章的表现技巧的能力。
小说主要从三个方面来体现饭店的世俗生活特征。
首先是人物形象与行为方面，小说通过对不同人物的描写，展现了他们在饭店这个特定场景中的表现，反映了世俗生活中的人们的多样性和真实性。文中穿旧工作服的汉子和耿大膀子等人物，都是普通市井之人。汉子用夸张的方式点名贵菜品，随后又选择简单的餐食，体现出世俗生活中人们的幽默与接地气。耿大膀子一进门便径直让服务员准备特定的食物，她的穿着和豪爽的行为，展示了她特立独行的性格和生活状态，也反映出她在逆境中靠自己的力量艰难生存，为女儿撑起一片天。通过这些细节，饭店成了一个小小的社会缩影，展现了不同个性的人物在同一环境下的生活状态，形成了一个富有生气和真实感的世俗生活画卷。这样的描写不仅生动丰富了人物形象，还增强了小说的现实感和时代感。
其次，小说中通俗的语言和浓厚的生活气息是饭店的世俗生活特征的重要体现。饭店内的人物互动都充满了生活气息，特别体现在服务员和顾客之间的对话以及顾客之间的交流上。比如，文中服务员面对顾客幽默点菜的反应，女服务员干脆地回应“没有啊 ”体现了人物的直接和率性。同时，顾客之间互相调侃耿大膀子与牛二、牛三等事件时，语言风趣且带有俚语，极富生活气息。这种语言风格平易近人，非常符合大众的日常交际，因而成功地营造出一种接地气的市井氛围，让读者仿佛身临其境，切身体会到那个年代饭店里的市井生活与人情冷暖。
最后，饭店提供的食物和日常的经营行为体现了饭店的世俗生活特征。首先，饭店提供的食物种类都是价格适中、平易近人的家常菜，符合普通大众的消费能力及日常饮食需求，展现了城市生活的接地气特点。同时，顾客在饭店中的消费行为如点餐和结账都是常见的日常活动，体现了这种小型饭店的平凡性和正常运作，成为市民不可或缺的生活场景之一，进一步揭示了饭店作为一个普通生活场所的世俗特征。这种描写不仅给予读者鲜活的时代感，也反映出真实的社会生态，折射出市民大众的生活方式和文化风貌。
13．B 14．特点：都运用比喻、描写的手法，语言含蓄生动，行文上或居段首或处段尾。作用：①形象生动地表现出艳光的思想性格：有追求，有热情：执着坚韧，在城里扎下根来；做事有明确的计划，充满激情。表达了对他的肯定与赞美。②展现、串连起他在城里生活的几个不同阶段，且有引出下文、小结过渡的作用。 15．①体现情节线索。因为艳光的公司，名字就叫“金牧场”，而艳光的村子后来也在他的带动领导下，“草地平坦”，变成了“金牧场”。②突出人物与主题。“金牧场”有美好、灿烂、安宁、祥和之意，寄寓着艳光的理想与追求，又突出了作品的主题。③凸显审美效果。“金牧场”形象美好，表达含蓄、诗意，令人向往。
【解析】13．本题考查学生对文学作品（小说）的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本（小说）阅读选择题，主要对小说三要素（人物、情节、环境）、主旨、结构和写作小说三要素的艺术手法及作用进行考查。错项设点通常针对以上方面的局部设点，多为表述不当。选择题错项设点一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意明确四个选项分别针对的考点，回归原文语境，结合平时所学知识和技能反复体会，寻找这些硬伤。本题考点，A项为局部人物形象特点分析；B项为细节作用分析；C项为线索人物及作用分析；D项为小说结尾神态描写及作用分析。B项“体现出他对家乡老人的敬重”错误，艳光这一举动，主要体现了他决心把叔叔伯伯打趣的话当作自己要努力践行的追求。故选B。
14．本题考查学生对关键语句的综合鉴赏能力。题型新颖，指向明确。此类试题通常在散文阅读中出现，一般分析思路为：本句采用了何种表现手法，写出了什么，表达了什么情感，有何作用。
本题划线句有三句，第一句写艳光到城里捡拾破烂，“他觉得自己的心里是一团火，暖烘烘的，亮堂堂的”，此句运用比喻和描写的手法，展现艳光有追求，有热情、有冲劲，对美好生活充满向往。所处位置：段尾。第二句写艳光当力工，“他像一颗钉子一样，把自己钉在了城市的肌肤里”。此句运用比喻、拟人和描写的手法，展现艳光执著坚韧，在城里扎下根。所处位置：段尾。第三句写艳光开始创业，“他像一首事先谱好的曲子，每一个音符都在鲜活地跳动着”。此句运用比喻和描写的手法，展现艳光创业有计划，充满激情。所处位置：段首。这三句从小说结构上看，展现、串连起艳光在城里捡拾破烂、换工作当力工、开始创业几个阶段，且有引出下文、小结过渡的作用。结合题干，有条理地归纳以上分析，便可得出答案。
15．本题考查学生分析文章标题的作用的能力。小说标题作用题通常联系小说结构（故事情节）、人物形象、小说主旨和联系读者的阅读感受作答。“金牧场”标题，从小说结构的角度，可以看出其能体现情节线索的作用。艳光创立的装潢公司叫“金牧场”，后来回村后，在他的带领下把村里的地也变成了平坦的“进牧场”，特别注意，“金牧场”在情节结构方面只是能起到体现情节线索的作用，不能答为“是小说的线索”，小说的线索从全文来看，应该是文中的线索人物“我”。从人物角度，可以看出，“金牧场”表达了艳光对理想和美好生活的追求，从而凸显了艳光有理想并为之不懈奋斗的人物形象。从主旨的角度，“金牧场”有美好、灿烂、安宁、祥和之意，寄寓着艳光及艳光所带领的人们对美好生活的追求，而这正是小说主旨所在。从读者角度看，“金牧场”形象美好，含蓄而具有诗意，令人向往，凸显审美效果。综合归纳以上分析，便可得出答案。
【点睛】小说文本阅读是文学类文本阅读的一种常考样式。阅读文本时要紧紧围绕“三要素一主旨”进行圈点勾画。通过对标题、开头、结尾、意蕴深刻处以及自己认为重要的段落和语句的圈点勾画，初步把握小说情节，初步认识人物形象，初步概括小说主题，为快速而准确地答题作准备。小说试题的命制往往围绕“三要素一主旨”进行，答题时要弄清各题考查的考点，然后根据考点所指向的小说三要素及主旨答题。
如分析小说标题、段落（情节）作用，可用“四指向一联系”的思考模式答题。
1.指向小说环境：对环境的作用。点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围
2.指向故事情节：对情节结构的作用。贯穿始终的线索，推动（暗示）情节发展
3.指向人物形象：对塑造人物形象的作用。突出人物的形象或者性格
4.指向小说主旨：对主旨的作用——突出主旨
5.一联系：联系读者思考，谈读者对此的感受。设置悬念，吸引读者。
16．B 17．①吃苦耐劳而又头脑灵活：走街串巷捡破烂，不怕苦，不怕累：善于观察市场捕捉商机。②胸怀理想而又脚踏实地：从捡破烂做起，一步一个脚印把事业做大做强，实现自情怀的志向。③乐于奉献而又谦逊低调：带领同伴乃至全村走向共同富裕的幸福路，却并不居功自傲。 18．①内涵丰富，耐人寻味：既指艳光个人通过奋斗过上了好日子，又指在艳光的带领下全村都过上了好日子。②作为线索，串连全文：小说正是围绕“好日子”展开叙述，表现艳光及全村如何过上好日子。③引人深思，提示主题：什么才是好日子？一人富不算富，全村都富才是幸福路。怎样才能过上好日子？唯有脚踏实地，努力奋斗。
【解析】16．试题分析：本题考查分析作品结构，概括作品主题和分析表现手法的能力。首先通读全篇，把握作品的主题、手法等，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。B项，因果关系不成立。不是因为这时他觉得自己是城里人了，他也并没有觉得自己这时是城里人，而是他有了一点钱，租了房并置办了锅碗瓢盆，可以暂时安定下来做工了。故选B项。
17．试题分析：本题考查学生欣赏作品的形象的能力。题干问“艳光身上有哪些可贵的品质”，作答时要侧重于分析概括人物的性格、品质。首先应整体把握小说人物形象特点，注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。同时注意作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句等，在此基础上进行归类概括，最后选择恰当的词句表述出来。本题作答应该紧紧围绕“光身上有哪些可贵的品质”这一中心问题，即他个人具有的内在的性格、品质。如他向往城市生活，到城里谋生，生意有小到大，越做越大；到城里后从捡破烂开始，不怕苦不怕累；捡破烂时就注意观察市场、工地情况，准备转行；富了不忘乡民，在家乡引领村民共同致富，让村民都过上好日子，且不居功自傲等，然后分条概括，先概括其品质，然后结合文本论证即可。
18．试题分析：本题考查小说标题的作用。答题时注意结合文章的情节发展、人物的塑造和主旨的表达以及手法的运用等角度分析。小说内容就是围绕标题“好日子”展开的，艳光小时候的梦想及长大后到城里打拼的目的都是为了过上好日子，艳光富了以后又带领全村人致富过上好日子。所以小说标题“好日子”是文章的线索，贯穿全文，同时丰富了艳光这一人物形象，并进一步引人思考：“好日子”是什么，如何过上“好日子”，内涵丰富，耐人思考。结合小说后面内容看，这一本题也凸显小说的主旨：“一人富不算富，全村都富是幸福路”。作答时考生按点分析即可。
【点睛】题目是文章的眼睛，分析文章的标题的作用注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或性格（物象）的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。
19．D 20．①佳卫在业已复员的情况下依然参加了一场灭火战斗，而且在这场战斗中壮烈牺牲，精神非常感人。飞蛾只是本能地趋光扑火，死去没有价值；②而佳卫是自觉自愿且“多此一举”地去救火，直至牺牲，意义重大，就好比浴火凤凰，涅槃重生，精神永存。③此句表达了作者对佳卫这个为国为民无畏献身的英雄的深情赞美。 21．佳卫在工作、生活、交往中都是可亲可敬之人，英勇牺牲，感人至深，是当代社会需要的中坚力量和正能量。①作为消防中队长，佳卫忠于职守，勇于牺牲。忙于工作，总是没有时间去郊外旅行；职业性地恨火；复员了，仍然习惯性地投入救火战斗，以至英勇牺牲。②生活中的佳卫，热爱诗歌，富有浪漫情怀。复员后去了郊外土门岭，与好友一起吃农家饭，喝酒，点篝火，背诵外国名诗，激动得热泪盈眶。③与人交往中，佳卫纯净朴质，淡泊。在以赚钱为荣的社会里，丝毫不为所动；结交同样朴质的农民诗人老李；发表过很多美丽的诗章，醉心于美。
【解析】19．试题分析：题干是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是”。本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。A项，“勉强同意”与情节内容和人物性格不符。B项，“产生”不对，是“需要”。C项，机械联系，牵强附会。故本题选D项。
20．试题分析：题干是“请赏析文中画线的句子。”本题主要考查语句赏析。赏析语句主要从手法、情感等方面分析。赏析文中画线的句子“他不是飞蛾，而是凤凰，我相信，他涅架了”，抓住关键词“不是飞蛾”“是凤凰”“涅梨”等分析，佳卫是自觉自愿且“多此一举”地去救火，直至牺牲，意义重大，就好比浴火凤凰，涅槊重生，精神永存。点睛:句子的含义注意表层和深层之分。把语句放回原文，结合上下文。首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。其次要注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。
21．试题分析：通过诗后“如何评价小说中的佳卫这一人物形象，他在当今社会有何现实意义？请结合小说内容及生活实际进行简要分析。”本题是探究小说人物形象的现实意义。既涉及到文章的内容，又要拓展，首先立足文本，评价小说中的佳卫这个人物形象，在工作、生活、交往中都是可亲可敬之人，英勇牺牲，感人至深。评价在当今社会的现实意义，结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出，简单明了。解答时要抓住相关情节内容和人物描写方法分析概括。如：“忙于工作，总是没有时间去郊外旅行”，“职业性地恨火”，“复员了，仍然习惯性地投入救火战斗”，以至英勇牺牲，表现其忠于职守，勇于牺牲的精神；“复员后终于去了郊外土门岭，与好友一起吃农家饭，喝酒，点篝火，背诵外国名诗，激动得热泪盈眶”，表现其热爱诗歌，富有浪漫情怀；在以赚钱为荣的社会里，丝毫不为所动，结交同样朴质的农民诗人老李；发表过很多美丽的诗章，醉心于美，表现其纯净，朴质，淡泊的性格特点。
【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。

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