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第二单元 水
2.3 《水沸腾了》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：理解水受热达到一定温度时会沸腾，且沸腾过程中水的温度保持不变。
科学思维：通过小组交流、实验数据分析、现象概括等活动，总结水沸腾的规律和条件，提升逻辑思维能力 。
探究实践：熟练且正确地使用酒精灯、温度计等实验器材给水加热，并准确测量水温。
态度责任：感受科学实验的严谨性和趣味性，体会科技进步对社会发展（如利用水沸腾原理发明蒸汽机等）的推动作用。
【活动方案】
【新课导入】
炉火上 的水过一段时间就沸腾了，冒出大量的“白气”。
【 聚 焦 】
水在加热到沸腾的过程中为什么会产生“白气”？“白气”是什么？
活动一：探索
1.用酒精灯加热烧杯里的水。
【活动反馈】
一、基础训练 填空
1.沸腾是液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面同时发生剧烈（ ）的现象。
2.水沸腾过程中，虽然继续加热，但水的（ ）保持不变。
3.熄灭酒精灯时，应该用（ ）盖灭，且需盖两次。
4.实验中使用石棉网的作用是使烧杯（ ）。
5.水沸腾时，液态水变成气态水蒸气，其体积会显著（ ）。
二、能力提升 选择
1.水在标准大气压下的沸点是（ ）摄氏度。
A. 90℃ B.100℃ C.110℃ D.120℃
2.下列（ ）不属于水沸腾时的特点。
A.水温保持不变 B.液体内部和表面同时产生气泡
C.水面剧烈翻滚 D.温度持续上升
3.使用酒精灯加热时，应该用（ ）部分火焰加热。
A.内焰 B.外焰 C.焰心 D.任意部分
4.测量水温时，温度计的玻璃泡应该（ ）放置。
A.碰到烧杯壁 B.碰到烧杯底
C.完全浸没在水中，不接触烧杯壁和底 D.放在水面上
5.水沸腾时，液态水会变成（ ）状态。
A.固态冰 B.气态水蒸气 C.液态水不变 D.固态水蒸气
参考答案
一、基础训练 填空
1汽化 2温度 3灯帽 4受热均匀 5增大
二、能力提升 选择
1B 2D 3B 4C 5B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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