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2024-2025年小升初语文分班测试卷三十六
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、请阅读下面的语段，完成相关练习。(7分)
有人说，我们的成长过程就是蝶变的过程。幼虫在huā pǔ( )中kěn( )食着鲜嫩的树叶，犹如yī wēi( )在母亲怀中的我们汲取着营养；经历成长，破茧羽化，恰似刚上学的我们，独自面对全新的世界；蝴蝶展翅飞向广阔的天yù( )，好像现在的我们，在天地间实现líng云壮志……这就是成长的不同jiē duàn( )和滋味。
1、认真看拼音，在语段中的括号里规范地写出相应的字词。(4分)
2、小涵想知道画线词语“líng云壮志”的“líng”是哪个字。根据字典里“líng”的意思可知，他应该选( )。(2分)
A.菱 líng：一年生草本植物，根生在泥里，果肉可以吃。
B.陵 líng:①丘陵。②陵墓。
C.凌 líng:①侵犯;欺侮。②逼近。③升高;在空中。
D.绫 líng:丝织物的一种。
3、成长的“长”，本义为人披着长发。下面哪幅图是“长”字 ( )(1分)
二、词句运用。(4分)
1、请你在横线上写出与加点词语意思相近的词语，将句子补充完整，使语言的表达更丰富。(2分)
王大妈苦笑着说：“我家这三个熊孩子没有一个让我省心的，老大马马虎虎的，常常穿着不同颜色的袜子就去上学；老二 ，能把青蒜当葱买回家；老三更是 ，洗碗都得打碎一个。”
2、仿照例句，以“谷穗”为对象写一句富有哲理的话，和同学们共勉吧。(2分)
例句：藕——无论生活在水中还是淤泥里，都能保持一颗纯洁的心。
谷穗——
三、选择题。(14分)
1、下列四组词语中，字音、字形、字义都正确的一项是( )。(2分)
A.间(jiān)断 摊贩 寂寞 心平气和(平：安定)
B.栅(zhà)栏 防御 倾覆 纤纤擢素手(素：朴素)
C.处(chǔ)境 辟静 焚烧 任尔东西南北风(任：任凭)
D.兴(xīng)旺 耽搁 肿胀 泣涕零如雨(零：落下)
2、选词填空。 (填序号)(4分)
A.锲而不舍 B.持之以恒 C.全神贯注 D.孜孜不倦
(1)老师，是您( )的教诲，让我明白了做人的道理。
(2)富有创造性的人总是( )地汲取知识，提升自己。
(3)他( )地做着试卷。
(4)即使遇到一两次的失败，也不能轻易放弃，我们要有( )的精神。
3、下列哪个事例不能充分说明“有志者事先成”这个观点 ( )(2分)
A.司马迁从小立志编写史书，虽造船刑仍坚持不懈，写成《史记》。
B.苏东坡治理西湖时，想方设法“挖泥堆泥”，设立“三潭峡月”作为航标。
C.齐白石儿十年从没有停止过挥哥作画，成为现代著名书面家。
D.爱迪生适恋电学：毕生孜孜不倦，拥有一千多项发明专利。
4、下列留言中的标点符号使用不正确的一项是( )。(2分)
A.鞋子合不合脚，自己穿了才知道；道路好不好，自己走了才知道。
B.“在考场上千万别慌，”老师曾再三叮嘱：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
C.白杨树是西北极普通的一种树，又实在是不平凡的一种树！
D.读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，我真正懂得了人为什么活着，人应该怎样活着。
5、下面传统节日、传统习俗与诗句对应不准确的是哪一项 ( )(2分)
A.春节：贴春联——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B.清明节：祭扫——清明时节雨纷纷，路人行人欲断魂。
C.中秋节：吃月饼——春风又绿江南岸，明月何时照我还
D.重阳节：插茱萸———遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
6、下列说法正确的一项是( )。(2分)
A.《学弈》选自《列子·汤同》，告诉我们：做任何事都应该专心致志。
B.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。
C.写作品模模时，要保留对主要人物的语言、动作描写，使人物形象更加丰满。
D.《北京的春节》重点介绍了除夕、春节这两天的习俗。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1、照样子，在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的四字词语。(2分)
什么时候我们失去了对美好、温暖事物的感知 葱茂的树林，缤纷的花海，对于我们来说也许早已司空见惯；灿烂的笑脸，温暖的话语，对我们来说也许早已 ；可口的饭菜，温热的牛奶，对我们来说也许早已 。当感觉已经麻木时，我们会失去很多快乐。
2、走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。(用修改符号修改病句)(2分)
3、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗 ”(改成间接引语)(2分)
4、体会例句画线部分的写法，照样子，发挥想象写一写给定的情景。(2分)
例句：兴奋：一群小家伙在厅里又唱又跳，又吵又闹，差点把房顶给掀翻了。
愤怒：
盼望：
根据所学内容填空。(6分)
1、传统节日是中国悠久历史文化的重要组成部分。“盈盈一水间， ”是源自七夕的浪漫；“ ，不知秋思落谁家”是独属中秋的思念；“春城无处不飞花， ”则描摹了寒食节的风光与习俗。
2、孩子们，愿你们亲近智者，其言胜万卷书，正所谓“听君一席话， ”。面对直言批评，应怀“良药苦口利于病， ”之心，虚心受教；当学习懈怠时，可以用“ ，一字值千金”来提醒自己；孩子们，愿你们热爱古诗，悟于谦“粉骨碎身浑不怕， ”之洁，感郑燮“ ，任尔东西南北风”之刚；孩子们，愿你们继往开来，秉持“红军不怕远征难， ”的乐观，肩负“位卑 ”的担当，成就非凡。
3、司马迁说过：“人固有一死， ， ”，作为新时代的好少年，我们从小要树立正确的生死观，让生命焕发应有的光彩。
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(13分)
【材料一】 鸦片战争博物馆(虎门林则徐纪念馆)游览图
(鸦片战争博物馆为国家AAAA级旅游景区、爱国主义教育基地)
【材料二】 鸦片战争博物馆参观须知
免费开放区域：虎门林则徐纪念馆各展厅及公共活动场所。
免费开放时间：周一至周日 8:30—17:30，其中《虎门销烟》《虎门故事》展览、画廊逢周一闭馆检测维护保养（国家法定节假日除外），其他区域照常开放。
注意事项：①观众需通过我馆微信公众号至少提前一天预约参观。实行实名制参观，观众需携带身份证或其他有效证件入馆参观。②在馆区内要讲究环境卫生，爱护文物展品、展览设施及其他公共服务设施，如有损坏，照价赔偿并承担相应法律责任，禁止一切不文明行为。③儿童、行动不便、身体有疾病的观众需在家人陪同下入馆参观；衣冠不整者、醉酒者、精神障碍者、携带易燃易爆及危险品者、携带宠物者谢绝入馆参观。
【材料三】 鸦片战争博物馆简介
鸦片战争博物馆，坐落于广东省东莞市虎门，是纪念性和遗址性相结合的专题博物馆，馆里的林则徐销烟池与虎门炮台旧址是全国重点文物保护单位，是鸦片战争时期的历史见证。
走进博物馆正楼，正中央是林则徐的一个雕像。
左边就是当年销烟用的两个大池子，后边有一座庙，据了解这一般是当年清军营地的标配，用来祈福的。
顺着正中央大路往前走是虎门炮台，是当时清军的第一道防线，锈迹斑斑的大炮和销烟池仿佛在诉说着当年的历史。
最里面就是博物馆展区，有基本的陈列，通过销烟池木桩、木板、烟具、林则徐手迹等文物，揭露了当年英国侵略者武力侵略中国的罪行，概括反映中国人民在鸦片战争中的英雄业绩。展区采用画物结合、实物与辅助展品结合，采用场景、沙景、声光电模型、影像放映等多种放映手段展示鸦片战争的经过，使陈列形式生动、形象。
在鸦片战争中，我们的民族英雄和那些不为人知的人民楷模们用自己的鲜血和生命保卫国家和人民，铸就了中华民族伟大而又沉重的抗击外敌侵略的历史篇章。鸦片战争博物馆承载了记录这段历史的重任，向世人介绍这段中国的屈辱史和那些为民族独立与解放、人民幸福和国家富强而献身的民族英烈和人民楷模的英雄事迹。
1、在鸦片战争博物馆中，我们不能了解到的信息是哪一项 ( )(2分)
A.鸦片战争的发动国家
B.鸦片战争中的广东军民的抗争历史
C.鸦片战争的结局
D.鸦片战争中内陆各省军民的抗争历史
2、下列哪个时间段可以免费进入博物馆参观 ( )(1分)
A.17:30—18:30 B.9:00—17:00 C.8:00—18:00 D.7:30—16:30
3、根据材料二，下列参观博物馆的行为，不符合规定的是哪一项 ( )(2分)
A.带队参观的王老师提前一天在博物馆公众号上预约参观。
B.入馆参观前，王老师叮嘱大家整理好着装，才排队入馆。
C.安安把自己的宠物小鹦鹉藏在衣服里，偷偷地带入馆内。
D思思把地上的矿泉水瓶捡起来，投进不远处的垃圾箱里。
根据材料三，下列关于鸦片战争博物馆的描述不准确的是哪一项 ( )(2分)
A.鸦片战争博物馆坐落于广东省东莞市虎门。
B.林则徐销烟池与虎门炮台旧址是博物馆的标志性展品。
C.博物馆的展区通过实物和场景展示，全面反映了鸦片战争的经过。
D.博物馆的主要作用是展示中国人民在鸦片战争中的屈辱历史，而非英雄事迹。
5、请根据材料一，设计一条你最想参观的路线图。(3分)
6、根据材料三，简述鸦片战争博物馆的主要功能。(3分)
阅读课文片段，完成练习。(9分)
威尼斯的小艇(节选)
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1、围绕“小艇”，第1自然段中作者写了哪些人物及活动 填一填。(2分)
商人 坐着小艇 做生意
青年妇女
去郊外呼吸新鲜空气
2、读完选文，我们发现：白天，小艇一出动，城市就喧闹了；夜晚，小艇停泊后，
城市就 了。这一动一静相对比，更衬托出了 。(2分)
3、第2自然段中画“ ”的部分运用了 描写，写出了戏院散场后人们坐小艇回家的情景。画“ ”的部分运用了 描写，写出了
。(3分)
4、读完文段，小优和小翼展开了讨论，请你补全他们的对话。(2分)
小秋：课文是要写威尼斯的小艇，这里却写人们的活动，是不是不太恰当呢
小明：威尼斯的人们不管到哪里去干什么都要乘坐小艇。这里写人们的活动表现了 。
八、现代文阅读理解。(10分)
我的小学(节选)
贾平凹
五岁那年，我娘带我去报名，学校里不收，我抱住报名室的桌子腿哭，老师们围着我笑，最后收下了我，但不是正式学生，而是见习生。 娘让我给老师磕头，我跪下就磕了，①一位女老师倒把我抱起来，我以为她要揪我耳朵，谁知将我的鼻涕捏去，然后摸摸我的头。
在一个祠堂内，我们坐了两年，老师一直是那个抱我的女老师。她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音。
开头的半年时间里，我几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音陶醉着。 所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他们就朝我伸小拇指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们就打过几次架。 娘后来狠狠揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。②老师知道了，寻到我家，向我和娘作了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。 我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，就笑了。 从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。
一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当下就吓哭了。 老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。 我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。 她却并没有恼我，还拧了一下我的嘴。她笑了，我也笑了。 下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸我乖，说我学习进步快，娘给她打荷包鸡蛋吃。 我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗 ”她就唱起来，腮帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。
三年级的寒假时，我和同学们砍柴卖钱，买了年画想送给老师。 但是，老师却不在。 问校长，原来她调走了。 校长拿出一包糖果，说老师原本想去看望我们，但时间来不及，就给我们买了糖果。 我们都哭了。从那以后，我再也没有见过我的那位老师。二十五年过去了，不知道老师现在还在世没有，每每想起来，我心里就充满一种深深的惆怅。
1、选文先后三次写到了女老师的“笑”，请你根据选文内容概括三次笑的原因。 (2分)
2、 读文中画“ ”句子,完成练习。 (4分)
(1)句①是对老师的 描写，从中我们可以感受到老师的
。
(2)句②中老师向“我”和娘作检讨的原因是
，从中我们可以感受到老师
的品质。
3、读画“ ”句子，从中你感受到作者怎样的情感 (2分)
4、如今快毕业了，你还记得自己刚入小学时的情景吗 给大家讲一讲吧。 (2
分)
综合实践
九、口语交际。(4分)
书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。科技迅猛发展，电脑时代的今天到底需不需要练字 请表达你的观点，说清楚理由。
习作天地
十、习作。(25分)
如果你乘坐时光机来到了一千年以后，你会做些什么 那时的世界会是什么样的 那时会有哪些新的科学技术 你会有哪些奇特经历 写下来。不少于450字。
参考答案
一、1、花圃 啃 依偎 域 阶段
2、C
3、B
二、1、粗心大意 毛手毛脚
2、饱满的谷穗总是低着头，不要以为它没有志气，那是在向大地致意。
三、1、D
2、DBCA
3、B
4、B
5、C
6、C
四、1、屡见不鲜 习以为常
2、在“一阵阵动听的歌声”前添加“听到”，使句意完整。
3、老人叫住了我，说，是他打扰了我吗
4、怒火在他胸中翻腾，就像马上就要爆炸的锅炉一样。
我盼望着你的到来，盼的花都谢了，水都枯了。
五、1、脉脉不得语 今夜月明人尽望 春城无处不飞花；
2、胜读十年书 忠言逆耳利于行 读书须用意 要留清白在人间
千磨万击还坚劲 万水千山只等闲 未敢忘忧国
3、或重于泰山 或轻于鸿毛；
六、1、D 2、B 3、C 4、D
5、虎门人民抗英群雕 硝烟池旧址 博物馆正楼
6、鸦片战争博物馆的主要功能是纪念鸦片战争这一历史事件，展示相关的历史文物和资料，揭露英国侵略者的罪行，反映中国人民在鸦片战争中的英雄业绩，并向世人介绍那些为民族独立与解放、人民幸福和国家富强而献身的民族英烈和人民楷模的英雄事迹。
七、1、做生意 高声谈笑 保姆、许多孩子 老人全家 上教堂去作祷告
静寂 小艇在人们生活中的重要作用
3、动态 静态 威尼斯夜晚的宁静之美
4、小艇与人们的生活息息相关
八、1、听“我”叫她“姨姨”而笑 为“我”唱完歌后 咯咯地笑
2、(1)动作 心地善良、慈爱
(2)老师认为是她当众叫“我”见习生，才导致“我”受到同学们嘲笑，和同学打架，进而遭到娘的惩罚 关爱学生、勇于承担责任
3、感受到作者对老师的怀念与未再见到老师的遗憾之情。
4、还记得刚入小学时，我因为害怕一直躲在妈妈的怀里，不肯进入教室。老师看见了，就蹲下来温柔地安抚我的情绪，还变戏法似的从衣兜里掏出一个小纸船逗我开心。就这样，我带着新奇和忐忑开始了小学生活。
九、观点：练习书法非常好。
理由：
1、书法是中华文化的瑰宝，练习书法能传承汉字书写艺术，增强文化认同感；
2、书写过程需要静心专注，有助于培养耐心和毅力，提升个人修养；
3、通过临摹名家字帖，可以提高艺术鉴赏力，感受不同书体的韵律美。
十、 一千年后的奇妙之旅
乘坐时光机，我来到了一千年以后。
刚下时光机，我就被眼前的景象震撼了。城市里高楼大厦直插云霄，这些大厦的外观像是由流动的液体金属构成的，可以根据居住者的心情变换颜色和形状。街道上没有一辆传统的汽车，人们乘坐着一种小型的飞行滑板在空中穿梭，滑板的速度极快且十分平稳。
我走进一家餐厅，发现这里没有服务员，取而代之的是智能机器人。机器人能根据顾客的脑电波读取出顾客的口味偏好，瞬间就能做出美味的菜肴。菜肴的食材都是在特殊的植物工厂里培育出来的，这些植物不仅生长速度极快，而且营养成分远超现在的食物。
我来到一所学校，教室里没有黑板和桌椅。学生们坐在一个虚拟的学习空间里，通过神经连接装置直接获取知识。老师是由人工智能扮演的，能够根据每个学生的学习进度和能力提供个性化的教学内容。
我还参加了一场星际交流会。来自不同星球的生物通过量子传输技术来到地球，他们的外形千奇百怪，有的像透明的水母，有的像闪烁着光芒的晶体。我们互相交流着各自星球的文化和科技成果，这种跨星际的交流让我大开眼界。
在这里，医疗技术也十分发达。人们可以通过纳米机器人进入身体内部进行疾病的修复和治疗，很多现在无法治愈的疾病都能轻松治愈。
一千年后的世界充满了无限的可能，这里的科技让生活变得更加便捷、美好，我真希望这样的世界能早日到来。
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