资源简介

第5课《你是人间四月天》
一、基础知识积累与运用（35分）
（一）选择题（每题3分，共15分）
1. 下列词语中字形完全正确的一项是（ ）
A. 轻灵 娉婷 鲜妍 冠冕
B. 鹅黄 嫩绿 柔波 浮藻
C. 白莲 梁间 呢喃 星子
D. 黄昏 云烟 软风 笑响
2. 下列对《你是人间的四月天》的理解不正确的一项是（ ）
A. 诗歌以"四月天"为喻，赞美了生命的希望和美好
B. "笑响点亮了四面风"运用了通感的修辞手法
C. 诗中"雪化后那片鹅黄"暗示了冬天的寒冷
D. "你是爱，是暖，是希望"是全诗的主旨句
3. 下列对诗中意象分析不正确的一项是（ ）
A. "四月天"象征着生命的希望和美好
B. "云烟"象征着朦胧和变幻
C. "星子"象征着永恒和坚定
D. "黄昏"象征着黑暗和绝望
4. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A. 《你是人间的四月天》是林徽因创作的一首现代诗
B. 林徽因是我国现代著名建筑学家、诗人，代表作有《莲灯》《九十九度中》等
C. 这首诗创作于1934年，表达了诗人对生命的热爱
D. 林徽因的诗作以现实主义手法为主，语言朴素自然
5. 下列对诗歌艺术特色的分析不正确的一项是（ ）
A. 诗歌运用了大量色彩词，如"鹅黄"、"嫩绿"、"白莲"等，增强了画面感
B. 诗歌节奏明快，韵律和谐，富有音乐美
C. 诗歌语言华丽繁复，堆砌了大量修饰语
D. 诗歌意象清新自然，意境优美动人
（二）填空题（每空1分，共10分）
6. 根据课文内容填空。
（1）我说你是人间的四月天；________
（2）笑响点亮了四面风；________
（3）那轻，那娉婷，你是，________
（4）雪化后那片鹅黄，你像；________
（5）________，你是；柔嫩喜悦
7. 文学常识填空。
（1）《你是人间的四月天》的作者是________，她是我国现代著名________和________。
（2）诗中提到的意象有________、________、________和星子。
（三）简答题（10分）
8. "笑响点亮了四面风"中的"点亮"一词有何表达效果？（4分）
9. 如何理解"你是人间的四月天"这句话的深刻含义？（6分）
二、阅读理解（35分）
（一）课内阅读（20分）
阅读《你是人间的四月天》节选，回答问题。
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子
在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
10. 诗中"四月天"、"云烟"、"星子"分别象征什么？（4分）
11. "笑响点亮了四面风"运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
12. 分析"黄昏吹着风的软"的表达效果。（4分）
13. "鲜妍百花的冠冕你戴着"表现了诗人怎样的情感？（4分）
14. 这三节诗表达了诗人怎样的思想感情？（5分）
（二）课外阅读（15分）
阅读下面这首诗，回答问题。
莲灯（节选）
林徽因
如果我的心是一朵莲花，
正中擎出一枝点亮的蜡，
荧荧虽则单是那一剪光，
我也要它骄傲的捧出辉煌。
不怕它只是我个人的莲灯，
照不见前后崎岖的人生——
浮沉它依附着人海的浪涛
明暗自成了它内心的秘奥。
15. 这首诗与《你是人间的四月天》在表达情感上有什么相同点？（3分）
16. "如果我的心是一朵莲花"这个比喻有什么表达效果？（4分）
17. "我也要它骄傲的捧出辉煌"表现了诗人怎样的精神？（4分）
18. 比较《你是人间的四月天》和《莲灯》在表现手法上的异同。（4分）
三、语言运用（30分）
（一）仿写句子（10分）
19. 仿照"你是人间的四月天"的句式，以"希望"为主题写一个句子。（5分）
20. 仿照"笑响点亮了四面风"的句式，以"歌声"为主题写一个句子。（5分）
（二）写作练习（20分）
21. 林徽因的诗歌常常通过优美的意象表达对生命的热爱。请以"我心中的美好"为题，写一段200字左右的文字，要求运用至少两种修辞手法，表达你对美好事物的感悟。
同步练习参考答案
一、基础知识积累与运用（35分）
（一）选择题（每题3分，共15分）
1. A
解析：B项"浮藻"应为"浮萍"；C项"梁间"应为"梁上"；D项"软风"应为"柔风"。
2. C
解析："雪化后那片鹅黄"暗示了春天的生机。
3. D
解析："黄昏"象征着宁静和温馨。
4. D
解析：林徽因的诗作以浪漫主义手法为主。
5. C
解析：诗歌语言清新自然，没有堆砌修饰语。
（二）填空题（每空1分，共10分）
6.
（1）笑响点亮了四面风
（2）轻灵在春的光艳中交舞着变
（3）鲜妍百花的冠冕你戴着
（4）新鲜初放芽的绿，你是
（5）水光浮动着你梦期待中白莲
7.
（1）林徽因 建筑学家 诗人
（2）云烟 黄昏 细雨
（三）简答题（10分）
8.
"点亮"一词将听觉转化为视觉（1分），形象地表现了笑声的感染力（1分），使无形的风变得具体可感（1分），增强了诗歌的表现力（1分）。
9.
这句话将所爱的人比作人间四月天（1分），四月天是春天最美的时节（1分），象征着生命的希望（1分）、美好（1分）和活力（1分），表达了诗人对生命的热爱和赞美（1分）。
二、阅读理解（35分）
（一）课内阅读（20分）
10.
"四月天"象征着生命的希望和美好（1分）；"云烟"象征着轻盈和变幻（1分）；"星子"象征着闪烁的希望（1分）；"细雨"象征着滋润和生机（1分）。
11.
运用了通感的修辞手法（1分），将听觉转化为视觉（1分），形象地表现了笑声的感染力和春天的活力（1分）。
12.
"软"字将无形的风变得具体可感（1分），表现了春风的轻柔（1分），营造了温馨宁静的意境（1分），增强了诗歌的表现力（1分）。
13.
表现了诗人对所爱之人的赞美（1分），将其比作百花中最美的一朵（1分），戴上了最美的冠冕（1分），表达了诗人由衷的喜爱和赞美之情（1分）。
14.
表达了对生命的热爱（1分），对美好的赞美（1分），对希望的追求（1分），以及对所爱之人的深情（2分）。
（二）课外阅读（15分）
15.
都表达了对生命的热爱（1分）和对美好的追求（2分）。
16.
将心比作莲花（1分），形象地表现了心灵的纯洁（1分）和美好（1分），增强了诗歌的感染力（1分）。
17.
表现了诗人积极向上的人生态度（1分），即使力量微小也要发光发热（2分），展现了诗人的自信和坚强（1分）。
18.
相同点：都运用了比喻和象征手法（1分）。不同点：《你是人间的四月天》意象清新明快，《莲灯》意象含蓄深沉（3分）。
三、语言运用（30分）
（一）仿写句子（10分）
19.
示例：你是黑暗中的一束光（5分。句式相似2分，意境优美2分，主题明确1分）
20.
示例：歌声温暖了整个冬天（5分。句式相似2分，意境优美2分，主题明确1分）
（二）写作练习（20分）
21.
评分标准：
内容充实，感悟深刻（5分）；
运用两种以上修辞手法（5分）；
语言流畅，表达清晰（5分）；
结构完整，条理清楚（5分）。

展开更多......

收起↑