资源简介

(共17张PPT)
第十八章 从指南针到磁浮列车
第二节 探究：通电螺线管外部磁场的方向
第1课时 奥斯特实验 通电螺线管的磁场
核心知识梳理
基础 必备知识分点练
中档 学科思维综合练
素养 拓展延伸提升练
1.从奥斯特实验说起
通过奥斯特实验我们得出通电导体（也可说通电导线）周围存在
着______.通电导体周围磁场的方向与______方向有关.
磁场
电流
2.通电螺线管的磁场
（1）通电螺线管周围的磁场与______磁体的磁场相似.
条形
（2）我们通常用__________定则来判断通电螺线管
的磁场，即用____手握住螺线管，让四指弯曲的方向
右手螺旋
右
电流
跟螺线管中的______方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺
线管的___极.
知识点1 从奥斯特实验说起
1.如图所示的实验叫奥斯特实验，
比较甲和乙两个实验，可得出的
结论是______________________；
比较甲和丙两个实验，可得出的
通电导线周围存在磁场
通电导线产生的磁场方向与电流方向有关
结论是______________________________________.
知识点2 通电螺线管的磁场
2.如图所示,探究通电螺线管外部磁场时,在玻璃板上均匀地撒上
铁屑，放上小磁针.实验中铁屑的疏密反应了磁场的______，选
用小磁针是为了显示磁场的______，通过探究可知,通电螺线管
外部的磁场与______磁体的磁场相似.
强弱
方向
条形
3.（跨学科·社会发展）人工心脏泵可短时间代替心脏工作，如图
是该装置的示意图.当线圈中的电流从流向 时，线圈左端是___
极，血液会______（选填“流入”或“流出”）活塞筒，该装置工作
时，线圈 中的电流方向______（选填“需要”或“不需要”）改变.
流入
需要
4.（2024·乐山）如图所示，闭合开关 后，位于螺线管右侧的
小磁针极顺时针旋转 .请在对应括号中标出电源的“ ”、“-”
极和通电螺线管左侧的极性.
[答案] 如图所示.
5.（淄博中考）如图所示，用细线将螺线管沿东西方向水平悬挂
起来，当给导线通电时发生的现象是( )
C
A.通电螺线管仍保持静止不动
B.通电螺线管能在任意位置静止
C.通电螺线管转动，直至端指南、 端指北
D.通电螺线管转动，直至端指南、 端指北
6.（南宁中考）如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关
后，下列判断正确的是( )
B
A.通电螺线管外 点的磁场方向向右
B.通电螺线管的左端为 极
C.小磁针一直保持静止
D.小磁针 极向左转动
7.（多选）通电螺线管和磁体 磁极附近磁感线分布如图所示，
小磁针处于静止状态，下列说法中正确的是( )
BC
A.电源“”极为 端
B.磁体的右端为 极
C.小磁针的端为 极
D.小磁针所在位置没有磁场，所以小
磁针处于静止状态
8.（2024·南宁月考）如图所示，
通电螺线管左侧的甲为条形磁铁，
右侧的乙为软铁棒， 端是电源
D
A.甲、乙都被吸引 B.甲被吸引，乙被排斥
C.甲、乙都被排斥 D.甲被排斥，乙被吸引
的正极.下列判断中正确的是 ( )
9.（科学思维·模型建构）如图所示的两个线圈，套在光滑的玻璃
管上，导线柔软，可以自由滑动，开关 闭合后，则( )
A
A.两线圈左右分开
B.两线圈向中间靠拢
C.两线圈静止不动
D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢
10.闭合开关后，通电螺线管和永磁体 之间的磁场分布如图所
示.请你画出通电螺线管的绕线方式并标出永磁体的 极.
[答案] 如图所示.
11.如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的
正上方，并与小磁针平行.
（1）接通电路后，观察到小磁针偏转，说明
__________________；若接通电路后移去小磁
电流周围存在磁场
成立
针，上述结论______（选填“成立”或“不成立”）.
（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，
这表明__________________________________.
（3）实验中小磁针的作用主要是__________________________.
电流产生的磁场方向与电流方向有关
验证电流周围是否存在磁场
（4）要使实验效果更加明显，应使通电导线沿______
（选填“东西”或“南北”）方向放置，这是由于考虑到________的
影响.
南北
地磁场
12.（武威中考）小明用自制电磁小船
放在水中判断方向，如图所示，开关
闭合前，小船船头（右端）指向东边.
顺时针
闭合开关 ，电磁小船的船头（右端）为电磁铁的___
（选填“”或“ ”）极；船头在地磁场的作用下，将________
（选填“顺时针”或“逆时针”）偏转.(共12张PPT)
第十八章 从指南针到磁浮列车
第二节 探究：通电螺线管外部磁场的方向
第2课时 电磁铁 电磁继电器
核心知识梳理
基础 必备知识分点练
1.电磁铁及应用
（1）构成：在通电螺线管内插入一块______，就构成了一个电
磁铁.
（2）磁性的强弱：由______的大小和螺线管__________的多少
来决定.
铁芯
电流
线圈匝数
（3）优势与应用：①磁性的有无可由____________来控制；②
磁体的极性可由____________来控制；③磁性的强弱可由______
_____和________________来控制.电磁铁在生产生活中有很多应
用，____________、____________、电磁选矿机、__________、
电动机、发电机中都用到了电磁铁.
电流的通断
电流的方向
电流大小
线圈匝数的多少
电磁继电器
电磁起重机
磁浮列车
2.典型应用——电磁继电器
（1）构成：电磁继电器一般由________、衔铁、弹簧片、触点等
组成，其工作电路包括__________电路和__________电路两个部分.
（2）优势与应用：用____电压、____电流的控制电路来控制___
电压、____电流的工作电路，能实现______和生产________.电
磁继电器被广泛地应用于______控制和______领域，在________、
汽车、电梯、______里的控制电路中都有电磁继电器的身影.
电磁铁
低压控制
高压工作
低
弱
高
强
遥控
自动化
自动
通信
电冰箱
机床
知识点 电磁铁及应用
1.（2024·南宁月考）为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有
关”，做了以下几次实验，实验现象如图所示.根据图示现象回答
下列问题：
（1）通过观察图甲中与 两个电磁铁，当通过线圈的电流相同、
有无铁芯的情况相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越
____.
强
（2）通过观察图甲中与 两个电磁铁，当通过线圈的电流相同、
线圈的匝数相同时，____（选填“有”或“无”）铁芯的电磁铁，磁
性更强.
有
（3）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯的情
况相同时，通过线圈的电流越____，电磁铁的磁性就越强.
（4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有___________________
_____________.
大
电流大小、线圈的匝数、有无铁芯
2.能使电磁铁的、 极互换的方法是( )
B
A.线圈匝数增加一倍 B.改变电流方向
C.电流强度减少一半 D.把铁芯抽出来
3.（多选）如图所示，闭合开关 后将滑动变阻器
的滑片向右移动，下列说法中正确的是( )
AD
A.电磁铁的磁性减弱 B.通电螺线管上端为 极
C.电流表读数变大 D.弹簧测力计示数变小
4.（科学思维·模型建构）（江西中考）如图所示是某同学自制的
简易电磁锁原理图.闭合开关，滑片 向左移动，使静止在水平
桌面上的条形磁体滑动，打开门锁.下列说法正确的是( )
B
第4题图
A.通电后电磁铁端为 极
B.滑片向左移动的过程中电磁铁的磁性增强
C.条形磁体在滑动过程中受到向左的摩擦力
D.条形磁体在滑动过程中受到的摩擦力变小
第5题图
5.如图所示是电铃的工作原理图，当闭合开关
后，电磁铁产生磁性，吸引_______
（选填“弹性片”或“衔铁 ”），使小锤敲击
铃碗发声，但同时弹性片 和螺钉又会______
（选填“接通”或“分离”），使得电磁铁失去磁
性，___________（选填“弹性片”或“衔铁 ”）
复位又将电路接通，如此反复，电铃持续发声.
衔铁
分离
弹性片
6.（新情境创设）如图甲所示的电梯在有、无人乘坐时会以不同
的速度运行，从而节约用电.图乙是其控制电路图， 是压敏电阻，
其阻值随压力的增大而减小.当有人走上电梯后，图中电磁铁的
磁性将变____（选填“强”或“弱”），电动机的转速将变____
（选填“快”或“慢”）.
强
快
甲
乙(共21张PPT)
第十八章 从指南针到磁浮列车
第一节 磁的奥秘
核心知识梳理
基础 必备知识分点练
中档 学科思维综合练
素养 拓展延伸提升练
1.认识磁现象
（1）磁体：通常，人们将具有磁性的物体称为______.
（2）磁体具有两极，作用力最强的两个部位叫______.可在水平
面内自由转动的磁体，静止时指向南方的那个磁极叫做________
___，指向北方的那个磁极叫做___________.
磁体
磁极
南极 极
北极极
（3）磁极间的相互作用规律：同名磁极相互______，异名磁极
相互______.
（4）磁化：把原来不显磁性的物质,通过靠近或接触磁体等方式
使其显出磁性的过程叫做磁化，能被磁化的物质叫做________物
质，如铁、钴、镍等.
排斥
吸引
铁磁性
2.磁场和磁感线
（1）磁场：磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的物质，人
们将其称为______.磁体之间的相互作用正是通过磁场发生的.
磁场
（2）磁感线：为了形象直观地描述磁场，物理学中用磁感应线
（简称磁感线），即带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质.
①在磁体的外部，磁感线总是从磁体的___极发出，最后回到___极；
②磁感线上的箭头由___极指向___极；磁感线上任何一点的
_______方向，也是放在该点小磁针的 极指向，就是该点的磁场
方向；
③磁感线分布越密的地方，其磁场越____；磁感线分布越疏的地
方，其磁场越____.
切线
强
弱
3.地磁场
我们生活的地球本身就是一个大磁体，这个大磁体的 极不在地
球的__________________，而是在其______；同样，大磁体的
极也是位于地理______附近.
南极（地理南极）
附近
北极
知识点1 认识磁现象
1.（2024·长春）能被磁体吸引的物体是( )
A
A.铁钉 B.铜线 C.金币 D.铝箔
2.（2024·南宁月考）如图所示，在两个靠得较近的小车上分别
放一块磁铁，同时松手后观察到的现象是( )
D
甲
乙
A.两车都向左运动
B.两车都向右运动
C.一车先运动、另一车后运动
D.甲车向左运动、乙车向右运动
3.如图所示，将一条有磁性的钢棒从中间断开，断开的两端设为
甲、乙，则下面的判断中正确的是( )
D
A.甲、乙两端均无磁极
B.甲端是极,乙端是 极
C.甲、乙两端拼合，将相互排斥
D.甲端是极,乙端是 极
4.如图所示，将一软铁棒夹在铁架台上，它并不能吸引
台面上的大头钉，说明软铁棒______磁性.把一条形磁
铁按如图所示靠近软铁棒的端，可观察到其 端能吸
引大头针，这一现象叫做______， 端应是___极.
没有
磁化
知识点2 磁场和磁感线
5.（山西中考）如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个
磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮
在空中.下列说法正确的是( )
D
A.地球仪周围存在磁场，同时也存在磁感线
B.地球仪周围的磁场分布是均匀的
C.地球仪周围各点的磁场方向都相同
D.地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的
6.（多选）（2024·贵港期末）如图所示是条形
磁体的磁场分布图，、 是磁场中的两点，关于
该磁场，下列说法正确的是( )
AB
A.磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线
B.该条形磁体的右端为极，左端为 极
C.将一小磁针置于点，小磁针静止时 极指向右侧
D.由于点没有磁感线经过，所以点处的磁场比 点处弱
7.（无锡中考）磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，请
在括号中标出磁体的磁极，并标出图中磁感线的方向.
[答案] 如图所示.
知识点3 地磁场
8.（教材教材题）《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指
南”.如图所示,“柢”即握柄,是磁体的___（选填“”或“ ”）极，静
止时指向地磁场的____（选填“南”或“北”）极；“南”是指_______
_____.
北
地理的南极
9.（科学思维·科学推理）有三个
形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂
C
A.是磁铁， 是铁棒
B.一定是铁棒， 是磁铁
C. 可能是磁铁，也可能是铁棒
D. 可能是磁铁，也可能是铁棒
在细线下，已知标有、 的是磁铁，它们的相互作用如图所示.
由此可以判断( )
10.（新情境创设）小冬学习磁学知识后，想研究橄榄形磁体周
围的磁场分布情况，做了如图所示的实验，其中图乙是小磁针
（黑色为 极）静止时的指向，图丙是铁屑静止时的分布.图中能
正确用磁感线描述以上实验现象的是( )
甲
乙
丙
A. B. C. D.
√
11.如图所示是描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，
由磁感线的分布特点可知，处的磁场比 处的磁场
____（选填“强”或“弱”）；若在 处放置一个可自由
转动的小磁针，则小磁针静止时，其 极指向___
（选填“”或“ ”）处.
弱
12.地球周围存在着磁场，如图所示，请标出地磁场的磁极和小
磁针静止时的 极.
[答案] 如图所示.
13.（新情境创设）如图所示是一种涂
鸦神器画板的原理图，将磁石粉浸没
在悬浮液里，当按下磁性写字笔其中
一个按钮时，笔尖磁体为 极，可以写
红
易磁化
出____色的字.擦去字迹时，只需将刷子左右移动即可，刷子可
以用________（选填“不易磁化”或“易磁化”）的材料制成.(共17张PPT)
第十八章 从指南针到磁浮列车
章末总结与复习
知识框架
中考考点突破
考点1 磁场、磁感线与电磁铁
1.（贵州中考）北宋时期沈括在《梦溪笔谈》中记载：“以磁石磨
针锋，则能指南”.这一现象可说明( )
A
A.地球存在磁场 B.针尖受到重力
C.针尖受到浮力 D.空气吸引针尖
2.（日照中考）下列关于磁感线的说法中正确的是( )
D
A.磁感线分布越密的地方，磁场越弱
B.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟
C.磁体周围的磁感线从磁体的极出发，回到磁体的 极，构成闭
合曲线
D.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所
指的方向相反
3.（2024·常州）美国《发现》网站于2023年10月报道：“牛能感
知地球磁场，吃草、休息时，其身体朝向习惯与地磁场磁感线平
行（如图所示）.”为求证真伪，同学们设计如下实验方案：在四
周无明显差异的草地上，多次观察牛吃草、休息时的身体朝向，
若报道真实，则牛的身体朝向习惯性呈现四个场景中的( )
A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和④
√
第4题图
4.（2024·广西）在研究地磁场方向时，如图
所示，发现司南的长柄静止时总是指向南方，
则长柄相当于指南针的____极.我国宋代学者
沈括最早记述了地理的两极和地磁场的两极
________（选填“重合”或“不重合”）的现象.
南
不重合
第5题图
5.（泉州中考改编）如图所示，闭合开关 ，条形磁体
静止后，将滑动变阻器的滑片 从左往右滑动的过程中，
弹簧的长度将______（选填“变大”“不变”或“变小”）.
变小
考点2 电动机的原理及应用
6.（2024·江西改编）纯电动汽车行驶中实现了尾气零排放，这
是由于为它提供动力的装置是________，它的工作原理是______
_____________________.
电动机
通电线圈在磁场中受力运动
7.（常州中考）小明把安装完成的直流电动机模型接入如图所示
的电路中，闭合开关并调节滑动变阻器，电动机正常转动.若要
改变电动机的转动方向，下列做法中无效的是( )
C
第7题图
A.只对调电源的正、负极
B.只对调磁体的、 极
C.同时对调电源的正、负极和磁体的、 极
D.导线①改接、点，导线②改接、 点
8.（宿迁中考改编）如图所示是小明制作的简单电动机模型，其
线圈由漆包线绕成，将线圈一端的漆全部刮掉，另一端只刮掉半
周，在线圈的下面放置了一块磁体.将其接入电路中，闭合开关
后，线圈转动起来了.关于此电动机模型下列说法正确的是( )
C
第8题图
A.与电铃的工作原理相同
B.线圈在转动时，始终受到磁场作用力
C.将电能转化为机械能
D.增大线圈中的电流可改变其转动方向
9.（创新性实验）把超强磁铁分别吸附在干电池的正、负极两端，
制成电磁动力“小车”，并将它放入铜质螺线管中，如图甲，“小
车”就能沿着螺线管运动.图乙是它的示意图.
（1）实验中发现，必须将“小车”全部推入螺线管，“小车”才能
运动，“小车”运动的原因是________________________________
________________________________________________________
___________________.
电池通过两端的磁铁和线圈形成闭合回路（即形成通电螺线管）产生磁场，该磁场与磁铁发生相互作用而使“小车”运动
（2）进一步探究发现，“小车”运动的方向与电池正、负极位置
和超强磁铁的极性有关.将如图乙装配的小车放入螺线管，则小
车的运动方向是______.
向左
（3）要使“小车”运动速度增大，请提出一种方法： __________
________________________________________________________
________________________________________________________
____.（高阶思维）
增强磁铁
的磁性（或使螺线管的绕线更密集以增加与磁铁接触的那一段螺
线管匝数或增加电池电压以增大螺线管中电流从而增强其磁
场）(共18张PPT)
第十八章 从指南针到磁浮列车
第三节 磁场对通电导线的作用
核心知识梳理
基础 必备知识分点练
中档 学科思维综合练
1.通电导线在磁场中的受力情况：磁场对通电导体具有____的作
用，其作用力的方向与____________、____________有关.
应用：动圈式扬声器、电磁弹射技术等.
力
磁场的方向
电流的方向
2.直流电动机是如何工作的
（1）工作原理：电动机就是根据__________在磁场中会受____
的作用的原理制成的.其工作时将电能主要转化为______能.
（2）组成：直流电动机主要由线圈、磁体、换向器、电刷等组成.
（3）换向器的作用：每当线圈刚转过______位置，换向器就自
动改变线圈中______的方向，使线圈持续转动下去.
通电导线
力
机械
平衡
电流
知识点1 探究通电导线在磁场中的受力情况
1.如图所示的实验装置,两根水平且平行的金
属轨道上放一根轻质导体 ，并把它们置于
磁场中.
（1）闭合开关，这时会看到导体 向左运动，这表明________
_________________________.
通电导体在磁场中会受到力的作用
（2）若只对调磁体的磁极或只改变导体 中的电流方向,观察到
导体 均向____运动,这表明_______________________________
_______________________.
右
通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向均有关
（3）通电后导体 运动的过程中，是将____能转化为______能
的过程.
（4）如果把磁体的两极对调,同时改变通过导体 中的电流方向，
会看到导体 向____运动.
电
机械
左
2.（多选）如图所示，闭合开关，铜棒向右运动，为使开关闭合
后铜棒向左运动，下列操作可行的是( )
AB
A.将磁体、 极对调
B.将电源的正、负极对调
C.向左移动滑动变阻器的滑片
D.将电源正、负极和磁体、 极同时对调
知识点2 直流电动机是如何工作的
3.（2025·畅行原创）如图是直流电动机的工
作原理图，此时线圈处于________
（选填“平衡”或“非平衡”）位置，当线圈转动
到平衡位置时，________（填部件名称）能够
非平衡
换向器
力
自动改变线圈中的电流方向，使线圈在后半圈也能受到____的作
用，从而持续转动.
4.（多选）（2024·南宁期末）下列措施中，能增大直流电动机
线圈的转速的是( )
BC
A.减小线圈的匝数
B.在安全范围内换用电压更高的电源
C.换用磁性更强的磁体
D.将、 极对调
5.将组装好的电动机模型接入电路后，接通电源发现线圈不转动，
用手拨动一下线圈,电动机转动起来，则电动机模型开始不转动
的原因可能是( )
D
A.线圈的内部出现断路 B.电刷与换向器接触不良
C.磁体的磁性不强 D.线圈正好处于平衡位置
6.（2024·百色月考）关于换向器，以下说法中错误的是( )
D
A.直流电动机中的换向器是由两个彼此绝缘的半圆金属环制成的
B.当直流电动机的线圈刚过平衡位置时，换向器能立即改变线圈
中的电流方向
C.线圈在磁场内每转动一周，换向器就将线圈中的电流方向改变
2次
D.直流电动机的换向器是将线圈中的直流电变成外电路的交流电
7.（科学思维·模型建构）如图所示是通电导体在磁场中的受力情
况，图中圆圈表示的是通电导体的横截面.圆圈中的“×”和“●”分
别表示导体中电流垂直于纸面向里和向外的方向.请根据图中所
表示的磁场方向、电流方向和导体受力方向三者的关系，判断出
下列图中有关三者方向表示正确的是 ( )
B
A. B. C. D.
8.（多选）如图所示为直流电动机的工作原理
图.线圈处于向右的磁场中，两个铜半环
和 跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两
半环中间断开，彼此绝缘；和 是电刷，它们
分别跟两个半环接触，使电源和线圈组成闭合电路，在图示位置，
电流沿流过线圈， 边受到磁场的作用力向下，则( )
A.线圈在图示位置时， 边受到磁场的作用力向上
B.线圈由图示位置转过 时，电流沿 流过线圈
C.线圈由图示位置转过 时， 边受到磁场的作用力向下
D.线圈由图示位置转过 时， 边受到磁场的作用力向下
√
√
9.（新情境创设）如图所示，多次实验发现，把磁铁靠近
正在发光的白炽灯时，灯丝会发生抖动，这是因为通电导
体在磁场中会受到____的作用，________（选填“电动机”
或“电铃”）是利用这个原理制成的.
力
电动机
10.（赤峰中考）如图所示是某灵敏电流计的内
部结构示意图，线圈在磁场中，指针与线圈相连.
当线圈中有电流通过时，线圈会转动，原因是
____________________________；若改变线圈中
通电线圈在磁场中受力的作用
改变
的电流方向，指针的偏转方向将______（选填“改变”或“不改
变”）.
11.（科学思维·模型建构）电磁轨
道炮是一种远程、高能、多任务的
武器，以舰船上储存的电能为动力
来源.小明通过查阅资料设计了一款
通电导体在磁场中会受力的作用
增大电流（或增大磁场强度）
简易版的电磁炮模型如图所示，请你简述电磁炮发射原理是
_______________________________，为提高所发射的炮弹速度，
请你提出一条合理的建议：_____________________________.
12.（教材素材题）如图所示是一种动圈
式扬声器的内部结构示意图，当线圈中
有大小和方向反复变化的电流通过时，
线圈带动纸盆__________（选填“向左”
左右往复
通电导体
电能转化为机械能
“向右”或“左右往复”）运动.线圈之所以运动，是由于磁场对
__________有力的作用，此现象中能量转化的情况是__________
_________.

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