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(共23张PPT)
第十六章 探究电路
本章实验重点提升练
实验一 探究影响导体电阻大小的因素
例1 小明用如图甲所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，图乙
是备用的几种导体、、、代表导体， 代表导体的横截面
积 .请你回答以下问题：
甲
乙
基础设问——设计与进行实验
（1）在图甲中、 之间接入不同导体时，可通过__________来
判断导体的电阻大小，这种研究方法叫______法.
灯泡亮度
转换
（2）为了探究导体的电阻与导体长度的关系，、 之间应接入
图乙中的_______（填导体的代表字母）导体.这种研究方法叫
__________法.
B、D
控制变量
（3）若在、之间接入导体、 可探究导体的电阻与______
的关系.
材料
（4）（科学思维）实验中，如果接入、 之间导体电阻的阻值
比较接近而无法通过灯泡的亮暗判断电阻大小，你的解决办法是：
________________________________________________________
__________________________________.
可以在电路中串联电流表，用电流表示数来反映电阻大小，电流表示数越大，则接入电阻的阻值越小
素养提升——交流与反思
（5）若接入电流表后，通过观察电流表的示数可以判断导体的
______大小，小灯泡在电路中的主要作用是__________.
电阻
保护电路
实验二 探究电流与电压的关系
例2 （宁夏改编）在“探究电流与电压的关系”实验中，实验小组
用电压表测得电源电压为 ，并连接了如图甲所示的部分电路：
甲
乙
基础设问——设计与进行实验
（1）观察图甲，请指出电路连接过程中的不妥之处：_________
_____________.
连接电路时未断开开关
（2）排除故障后，开始测量并将实验数据记录在表中，当电压
表示数为 时，电流表示数如图乙所示，为_____A.由测得数
据可知，导体电阻为_____ （结果保留一位小数）.
实验序号 1 2 3 4
电压 1.0 1.5 2.0 2.5
电流 0.10 0.15 0.25
0.20
10.0
（3）根据表中实验数据，得出的实验结论是：_______________
___________________________________________.
在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
素养提升——交流与反思
（4）（现象解释）在实际操作中，连接电路后，闭合开关，发
现电流表和电压表示数均较大，且无论怎么移动滑动变阻器，电
流表示数都不变，则可能的原因是__________________________
_________________.
将滑动变阻器上面的两个接线柱连入了电路中
（5）若将定值电阻换成小灯泡，不能达到本实验的探究目的，
是因为__________________________________________________
_____________.
实验中应控制电阻的阻值不变，而灯泡的电阻会随温度的变化而变化
（6）（科学探究）若滑动变阻器的规格为“ ”，进行实验
时，该小组发现：调节滑动变阻器无法使电压表示数为 ，为
了解决这个问题，可采取的方法是__________________________
___________________________________.（写出一种即可）
减小电源电压（或串联一个电阻或换用阻值更大的滑动变阻器等）
实验三 探究电流与电阻的关系
例3 （梧州中考改编）小玲做“探究电流与电阻的关系”实验.实验
中电源电压为恒定不变，电流表选用“ ”量程，电压
表选用“”量程，滑动变阻器规格为“ ”.
甲
乙
基础设问——设计与进行实验
（1）在如图甲所示的电路中，闭合开关，移动滑片，发现电流
表示数几乎为零，电压表有示数，原因是____________________
___.
电压表串联在电路中了
（2）小玲仅更改一根导线使电路正确连接，她的做法是_______
_____________________________.随后在 间分别接入阻值不同
的电阻 ，测量了五组实验数据，其中第2组实验的电流表示数如
图乙所示为____A；测得的其他四组数据如表所示，小玲检查后
发现有一组数据存在错误，导致出错的原因是________________
________________________________________.
实验组次 1 2 3 4 5
电阻 5 10 15 25 30
电流 0.6 1 0.12 0.1
将导线改接到B与电压表“-”极之间
0.3
第3次电压值是其他的5倍，应该是电流表量程看错，读数错误
（3）小玲保持滑动变阻器的滑片位置不变，把 的定值电阻
换成 的定值电阻后，此时应将滑动变阻器的滑片在原来基
础上向____（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表的示数再次
达到___ ，记录电流表的示数.
右
3
（4）如图是小玲同学根据实验数据画出的定值
电阻的 图像，其中阴影面积的物理意义是
________________，其数值为____.
电阻两端的电压
（5）小玲根据正确的实验数据和图像得出实验
反比
结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______.
素养提升——交流与反思
（6）小玲使用阻值为 、 、 、 、 的定
值电阻各一个，如果只利用现有器材，让五个电阻单独接入电路
都可完成实验，定值电阻两端的电压应控制在___ 之间.
4
（7）（操作异常）若实验中不小心将电压表并联在了滑动变阻
器两端，小明____（选填“能”或“不能”）得到电流与电阻的正确
关系,理由是_____________________________________________
_____________________________________________________.
能
由于电源电压和定值电阻两端的电压一定，根据串联电路电压规律可知，滑动变阻器两端的电压也是一个定值
实验四 测量小灯泡的电阻
例4 （重庆改编）在测量小灯泡电阻的实验中，小明选用标有“
”字样的小灯泡进行实验，电源电压 ,滑动变阻器的最大阻
值为 .
甲
乙
基础设问——设计与进行实验
（1）图甲为测量小灯泡电阻实验电路图，请你帮助小明在圆圈
中填入合适的电表符号，并在虚线框内画出滑动变阻器，使滑片
向左移动时，小灯泡变亮.
[答案] 如图所示.
（2）实验记录的数据如表所示，其中第4次实验时电压表的示数
如图乙所示，为___ .接下来测量小灯泡正常发光时的电阻，应
将滑动变阻器的滑片向____（选填“左”或“右”）端移动.
实验次数 1 2 3 4 5
电压 0.6 1.0 1.5 2.5
电流 0.16 0.2 0.24 0.26 0.3
电阻
2
左
（3）由实验数据可知，小灯泡正常发光时的电阻为____
（保留1位小数）.
8.3
素养提升——交流与反思
（4）为顺利完成该实验.滑动变阻器的最大阻值应不小于____ .
15
（5）（质疑批判）小明实验兴致正浓，他用这五次电阻的平均
值作为小灯泡正常发光时的电阻值.他的这种做法是______
（选填“正确”或“错误”）的，理由是________________________.
错误
灯丝电阻随温度发生变化
（6）通过数据分析可以发现在不同电压下，小灯泡的电阻阻值
不同，因此我们大胆推测灯丝的电阻随温度的降低而______
（选填“变大”或“变小”）.
变小
（7）（质疑批判）第1次实验中，闭合开关，小灯泡不亮，小明
判断是灯丝断了，这个判断是______（选填“正确”或“错误”）的，
理由是____________________________________________.
错误
如果灯丝断了，整个电路断路，电流表将无示数
（8）小明发现无论如何移动滑片，小灯泡两端的电压都无法调
到.现增加一个阻值为 的定值电阻 和一个开关，对原
电路进行改进，使小灯泡两端电压能在 之间变化，测
出小灯泡在不同电压下的电阻.请在图丙虚线框中画出电路图，
要求电路连接后不再拆接.
丙
[答案] 如图所示.(共15张PPT)
第十六章 探究电路
专题突破九 欧姆定律的综合计算
类型一 开关通断型动态电路计算
1.如图所示电路，电源电压恒定为， .求：
（1）当闭合，、 断开，电流表示数为
，阻值为___ ；
5
（2）当闭合，、 断开时，电流表的示数为
____A，电压表示数为___ ；
0.2
2
（3）、闭合，断开，电压表示数为___ ，电流表示数为
____A.
3
0.6
2.（2024·江西）如图所示，三个电阻 、
、的阻值均相同，开关断开、开关 掷
到1，电流表与电流表 的示数之比为_____；
1
2
当开关闭合、开关掷到2时，电流表与电流表 的示数之
比为_____.
类型二 滑动变阻器类动态电路计算
3.（一题多设问）如图所示，电源电压
保持不变，滑动变阻器 的规格为
“ ”.
（1）当开关闭合、滑动变阻器滑片位于
10
（2）当开关闭合、滑动变阻器滑片位于 端时，电流表的示
数为____A，电压表的示数为___ .
0.1
1
端时，电流表的示数为，则定值电阻____ ;
4.如图所示，电源电压恒定不变.闭合开关后，滑动变阻器的滑片
由端移到某点（图中未画出）的过程中，电压表的示数由
变为，电流表的示数由变为 ，求：
（1）滑动变阻器的最大阻值为____ ；
20
（2）电源电压为___，____ ；
6
10
（3）若电流表所接量程为 ，滑动变阻器允许通过的最大
电流为，电压表的量程为 ，为了保证各元件安全，则
滑动变阻器接入电路中的阻值范围为_______ .
类型三 定值电阻的图像问题
5.如图所示是电阻、 的电压-电流关系图像，下列说法正确的
是( )
B
A.电阻两端电压为时，通过的电流是
B.电阻、串联，当电流为时，、 两端
总电压为
C.电阻、并联到电压下，干路中的电流是
D.电阻和的阻值之比是
6.（2024·临沂）闭合如图甲所示电路的开关，将滑动变阻器的
滑片由最右端移到最左端的过程中，电压表与电流表的示数变化
的图像如图乙所示.则定值电阻的阻值为___ ，电源电压为
____ .
3
1.5
类型四 小灯泡的图像问题
7.已知甲、乙两灯正常发光时的电压均为 ，
如图是通过甲、乙两灯的电流随其两端电压变
化的曲线.现将两灯串联后接在某一电源两端，
其中一个灯泡刚好正常发光，而且整个电路安
0.5
8
全，则电路中的电流为____A，电源电压为___ .
类型五 滑动变阻器的图像问题
8.（多选）（黑龙江中考）如图甲所示的电路中，电源电压保持
不变，闭合开关，在保证电路元件安全情况下，移动滑动变阻器
的滑片从某位置至最左端，记录电表示数；图乙是电路中电流与
变阻器两端电压关系的图像，下列说法正确的是( )
甲
乙
A.定值电阻的阻值是
B.电源电压为
C.滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是
D.当滑动变阻器的滑片移至中点时，电流表的示数是
√
√
类型六 敏感电阻的图像问题
9.（9分）（2024·广西）公路部门
往往通过地磅检测汽车载重情况.图
甲是跨学科学习团队设计的可视化
地磅的电路原理图，主要由踏板
（重力不计）、压力传感器、显示承重的仪表 实质为电流表，
量程等组成，的阻值与所受压力 大小关系如图乙所
示.电源电压为，定值电阻的阻值为. 取 ,求：
解：由图可知，压力传感器和定值电阻 串联，电流表测量电
路中的电流，当的阻值为 时，电路的电流：
…………（2分）
（1）当的阻值为 时，电路的电流；
（2）当通过电路的电流为 时，地磅的测量值；
[答案] 当通过电路的电流为 时，电路的总电阻：
，…………（2分）
R的阻值：
；…………（1分）
由图乙可知压力 ，地磅的测量值：
；…………（1分）
（3）为了增加地磅的最大测量值，请你写出一种可行的方案，
并列出关系式进行说明.
[答案] 电流表的示数最大为 ，若保持电源电压不变，电路
的总电阻为：
，…………（2分）
为了增加地磅的最大测量值，即压力增大，需要减小 的阻值，
的阻值为：
，所以需要增大 的阻值.…………
（1分）(共23张PPT)
第十六章 探究电路
第二节 探究：电流与电压、电阻的关系
第1课时 探究电流与电压、电阻的关系
基础 必备知识分点练
中档 学科思维综合练
知识点1 探究电流与电压的关系
1.（2024·贵港期末）在探究“电阻一定时，通过导体的电流与导
体两端电压关系”的实验中，所用的实验器材有：电流表、电压
表、 的定值电阻、滑动变阻器、开关一个， 的干电池
两节，导线若干.
甲
乙
（1）如图甲所示，连接电路时，开关必须______，闭合开关前，
应将滑动变阻器的滑片移动到最____（选填“左”或“右”）端.
断开
右
（2）实验过程中，应保持定值电阻 的阻值不变，通过________
_______________来改变定值电阻两端的电压,记下电流表和电压
表的示数.
移动滑动变阻器的滑片
（3）实验数据记录如下表.请在图乙中画出电流与电压 的关系
图像.
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
电流 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24
[答案] 如图所示.
（4）根据图像，可得出的结论是：_________________________
_________________________.
电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
知识点2 探究电流与电阻的关系
2.小明准备探究“电流与电阻的关系”.
（1）实验时，应保持__________两端电压一定，研究电流与电
阻的关系.
定值电阻
（2）在如图甲的虚线框内画出此实验的电路图.
甲
[答案] 如图所示.
（3）连接电路时，开关应处于______状态.
断开
乙
（4）小明先用 的电阻进行实验，测出一组
数据填入下表后，再用 的电阻替换 的
电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，当
电压表示数为 时，电流表指针位置如图乙所
示，请将电流表示数填入下表中.
5 0.6
10 ____
15 0.2
0.3
（5）上一步操作中调节滑动变阻器的目的是_________________
_________.
控制定值电阻两端电压不变
（6）再将 定值电阻换成 的定值电阻，重复上述操作.
（7）分析表格中的数据发现与 的乘积______，可得出结论：
______一定时，__________________________________.
不变
电压
通过导体的电流与导体的电阻成反比
3.在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，需要采用控制变量
的方法，即( )
A
A.分别保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行实验
B.分别保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行实验
C.分别保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行实验
D.分别保持电流不变、电阻不变、电压不变三个步骤进行实验
4.（2024·南宁期中）在“研究电流跟电压及电流跟电阻的关系”
实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是( )
C
A.均使电阻 两端的电压成倍数变化
B.均使电阻 两端的电压保持不变
C.前者使电阻两端的电压成倍数变化，后者使电阻 两端的电
压保持不变
D.前者使电阻两端的电压保持不变，后者使电阻 两端的电压
成倍数变化
5.（多选）用如图所示电路研究电流跟电压的关系.为了改变定值
电阻 两端电压，设计了四种方案.其中，可行的方案是( )
AB
A.多节干电池串联接入
B.电池与滑动变阻器串联接入
C.更换电压表量程
D.更换定值电阻 得到不同电压
6.（天津中考）定值电阻的 关系图像如图所
示，当该电阻两端电压为 时，通过它的电流为
( )
A
A. B. C. D.
7.（锦州中考改编）小明利用4节新干电池，阻值分别为 、
、 、 、 的定值电阻，铭牌上标有“ ”
的滑动变阻器等实验器材“探究电流与电阻的关系”.
甲
乙
（1）请根据图甲的电路图将图乙的实物图补充完整,要求滑片向
右滑时滑动变阻器的阻值变大.
[答案] 如图所示.
（2）正确连接电路后,闭合开关，发现电流表无示数,电压表有示
数,则电路故障可能是电阻 ______（选填“短路”或“断路”）.
断路
（3）（质疑批判）在“探究电流与电阻关系”的过程中，小明将
的电阻换成 的电阻后，闭合开关，直接读出电流值，
这种做法是否正确？________；理由是______________________
___________.
不正确
没有控制定值电阻两端的电压不变
（4）（科学探究·解释）小明在实际操作中，连接电路后,闭合开
关，发现电流表和电压表的示数均较大，且无论怎么移动滑动变
阻器，电流表示数都不变,则可能的原因是___________________
_______________________.
将滑动变阻器上面的两个接线柱连入了电路中
（5）小明将 的定值电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动
变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压为 ，读出并记录电流
表示数；保持滑动变阻器的滑片位置不变，把 的定值电阻
换成 的定值电阻后，直接闭合开关，电压表的示数将_____
（选填“大于”“小于”或“等于”） ，此时应将滑动变阻器的滑
片在原来基础上向____（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表
的示数再次达到 ，记录电流表的示数.
大于
右
（6）完成实验探究后，小明得出结论：当导体两端的电压一定
时，通过导体的电流与导体的电阻成______.
反比(共16张PPT)
第十六章 探究电路
专题突破六 电路故障分析
类型一 根据故障判断电路现象
常见电路故障表现形式：
1.如图所示的电路中，电源电压保持不变，开
关 闭合后，发现电路有故障.关于故障，下列
分析正确的是( )
C
A.若断路，电流表无示数，电压表有明显示数， 不亮
B.若短路，电流表、电压表都有示数， 不亮
C.若断路，电流表无示数，电压表有示数， 不亮
D.若短路，电流表、电压表都有示数， 亮
2.（多选）如图所示电路，闭合开关 ，下列现象及判断中正确
的是( )
BC
A.若 断路，则电压表有示数，电流表无示数
B.若 短路，则电流表、电压表均无示数
C.若电流表断路，则灯亮、 不亮
D.若 断路，则电流表有示数，电压表无示数
类型二 根据现象判断电路故障
串联电路故障分析
3.（2024·达州）如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工
作.其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能
发生的故障为( )
A
第3题图
A. 短路
B. 短路
C. 开路
D. 开路
4.（多选）如图所示是测量电压的电路图.连接实物电路并闭合开
关，实验中可能出现的现象与小灯泡故障相对应的是( )
BD
第4题图
A.若仅有发光，则可能 断路
B.若仅有发光，则可能 短路
C.若电压表示数为零，则可能 断路
D.若电压表示数等于电源电压，则可能 短路
5.（福建中考）如图所示，闭合开关 ，滑动变阻
器滑片 移动过程中，灯突然熄灭，电压表和电
流表均无示数.若电路中仅有一处故障，则故障不
可能是( )
B
A.电流表接线松开 B.小灯泡 断路
C.滑动变阻器断路 D.开关 接触不良
第6题图
6.（2024·南宁期中）如图，闭合开关后，两
个电流表的示数相同，则电路中出现的故障
可能是( )
D
A.灯被短路了 B.灯 断路了
C.灯被短路了 D.灯 断路了
第7题图
7.如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关
后，只有两个电表的指针发生偏转.已知灯泡
、 中只有一个出现了故障，其他元件均完好.
下列说法正确的是( )
B
A.可能是灯泡短路 B.可能是灯泡 短路
C.可能是灯泡断路 D.一定是灯泡 断路
类型三 用导线、灯泡检测电路
第8题图
8.如图所示，闭合开关，小灯泡、 均不
发光，用一段导线的两端接触、 两点时，
两灯都不亮；接触、 两点时，两灯都不亮；
接触、两点时，亮、 不亮.下列判断正
确的是( )
B
A.灯断路 B.灯 断路
C.灯被短接 D.灯 被短接
第9题图
9.小红同学将相同的两只小灯泡和 串联在电
路中，如图所示，接通开关后发现灯泡、 都
不亮；当她用另一个相同规格的完好灯泡 并联
在两端时，发现三灯都不亮；当把并联在
两端时，发现只有灯 亮了.关于产生这一现象的
原因分析，你认为合理的是( )
D
A.灯泡、都发生了断路 B.灯泡完好，灯泡 断路
C.灯泡断路，灯泡完好 D.灯泡短路，灯泡 断路
类型四 用电流表判断电路故障
10.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，灯
发光.一段时间后灯 熄灭，已知电路中只有一处故障，且只发生
在灯或电阻 上.为判断故障，现将一只完好的电流表串联在电
路中，若电流表( )
D
A.无示数，则一定是电阻 断路
B.无示数，则一定是灯 断路
C.有示数，则一定是电阻 短路
D.有示数，则一定是灯 短路
类型五 用电压表判断电路故障
11.（2024·贵港期中）在电学实验中，遇到电
路故障时常用电压表来检测.如图所示，电源电
压恒为 ，闭合开关后两灯均不亮，用电压
A
A.灯断路 B.灯断路 C.灯短路 D.灯 短路
表先后测得、和两端的电压均为 ，则故障可能是
( )(共41张PPT)
九年级上册期中达标检测卷
（时间： 总分：100分）
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求）
1.澄碧河水库是广西最大的淡水湖泊，可以有效调节周围环境的
气温，这主要是因为水的( )
C
A.流动性好 B.密度大 C.比热容大 D.沸点高
2.如图所示，下列现象中通过做功改变物体内能的是( )
D
A.冬天手捂热水
袋
B.晒太阳取暖
C.用燃气灶把水
烧开
D.用砂轮磨刀，
有火星迸出
3.如图所示，内燃机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的
是( )
D
A.压缩冲程
B.吸气冲程
C.排气冲程
D.做功冲程
4.寒露是我国二十四节气之一。进入寒露时期，昼夜温差较大，
容易形成露水。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，诗中所说
的“露”，其形成过程的物态变化是( )
D
A.汽化 B.凝固 C.凝华 D.液化
5.、是两个轻质泡沫小球，是用丝绸摩擦过的玻璃棒， 、
、 三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可以判断( )
D
A.小球 带正电
B.小球 带负电
C.小球 可能不带电
D.小球 可能不带电
6.小李发现冰箱里的灯在打开冰箱门时亮起，关上冰箱门时熄灭，
则冰箱门相当于电路中的( )
B
A.电源 B.开关 C.导线 D.用电器
7.如图所示，要使灯泡和 组成串联电路，对开关开闭情况说
法正确的是( )
B
A.只闭合 B.只闭合
C.同时闭合和 D.同时闭合和
8.下列关于热现象的说法中正确的是( )
B
A.物体的温度越低，所含的热量越少
B.同一个物体温度升高，其内能一定增加
C.物体吸收热量，温度一定升高
D.在热传递中，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
9.某科技小组的同学为杭州亚运会开幕式设计了一款控制舞台灯
光与五星红旗升降的电路原理图。闭合开关 ，舞台灯亮起，按
下开关 时，电动机才能启动控制五星红旗升降；若舞台灯不亮，
电动机也不能启动。下列电路符合要求的是( )
D
A. B. C. D.
第10题图
10.如图所示是某种物质发生物态变化过程
中的温度-时间图像，下列从图像中获得的
信息正确的是( )
A
A.这种物质是晶体，其凝固点是
B.在 段物质处于固液共存状态
C.在 段物质不放热，温度保持不变
D.在 段物质处于液态
二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在
每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全
部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分）
11.（多选）如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和 均正
常发光，两电表都有示数，则下列判断正确的是( )
BC
第11题图
A.电流表只测量灯 的电流
B.电流表只测量灯 的电流
C.电流表的示数比 的大
D.电流表的示数比 的大
12.（多选）一辆使用汽油为燃料的小汽车，以 的速度在
水平路面上匀速行驶时，发动机的实际输出功率为 。若小
汽车行驶的路程为，已知汽油的热值 。
小汽车发动机的效率为 。则下列说法正确的是( )
AB
A.汽车运动的时间为
B.发动机所做的有用功为
C.汽车所受的阻力为
D.消耗汽油的质量为
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）
13.液体温度计是利用液体__________的性质制成的，如图所示
体温计的示数为_____ 。
第13题图
热胀冷缩
38.1
14.2024年10月30日凌晨，我国搭载“神舟十九号”载人飞船的长征
二号运载火箭成功发射。火箭中的液态燃料是通过既降低温度又
__________的方法使燃料气体液化的。点火后，发射台附近产生
了大量“白气”，这是水______热量汽化成水蒸气，然后遇冷形成
的。
压缩体积
吸收
第15题图
15.如图所示，小慧同学将塑料棒在头发上摩擦几
下后靠近碎纸屑，看到碎纸屑被吸起来，这是
__________现象，这说明带电体具有__________
_____的性质。
摩擦起电
吸引轻小物体
16.一台四冲程汽油机的飞轮转速为 ，则该汽油机每
秒对外做功____次，除______冲程外，其余冲程靠飞轮惯性来完
成。
30
做功
第17题图
17.如图所示电路，当开关均断开时，电路中能发
光的灯泡是____。当开关均闭合时，不能发光的灯
泡是________。（均选填“”“”或“和 ”）
和
第18题图
18.小丽用相同的电加热器分别对质量为
的水和 的另一种液体进行加
热得到的实验数据如图所示，则水在
内吸收的热量为____________ ，另
一种液体的比热容为__________
。
四、作图题（本大题共1小题,共6分）
19.（1）如图所示的电路，请在圆圈内填入电表（电压表或电流
表）的符号，使开关 闭合时两灯都能发光且两电表均有示数。
[答案] 如图所示。
（2）如图所示电路，请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：
两灯并联，电流表（接小量程）测 的电流，导线不能交叉。
[答案] 如图所示。
五、实验探究题（本大题共4小题，共25分）
20.（5分）实验室中，， 两组同学正在做水沸腾实验，实验器
材如图甲所示。
（1）为了完成实验，除图甲中的器材外，还缺少的测量仪器是
______，实验过程中同学们发现温度上升太快了，不便于读数，
解决措施是______________（写出一种即可）。
秒表
增加水的质量
（2）两个小组的同学根据实验数据绘制了如图乙所示的图像，
由图乙可知，实验中水的沸点是____ ，出现这一现象的原因可
能是______________________________。
96
水面上方的气压低于标准大气压
（3）组的同学发现将水加热到沸腾所需时间明显比 组的长，
出现这一现象的原因可能是_______________________
（写出一种即可）。
组水的质量比组的大
21.（6分）
（1）如图甲所示实验。向外拉动活塞，拉到一定程度时，注射
器里的液态乙醚几乎全部______（填物态变化名称）成为了乙醚
蒸气；再向里推动活塞，可以观察到又有液态乙醚出现了，这说
明：用__________的方法可以使气体液化。
汽化
压缩体积
（2）如图乙，在“探究不同物质的吸热能力”实验中，用相同的
酒精灯加热______（选填“质量”或“体积”）相等的沙子和水，观
察发现在相同时间内沙子的温度变化较大，由此推得____的吸热
能力更强。
质量
水
（3）与毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带____电，如图丙所
示，用带电的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔张开，此过程
中电流的方向是__________________（选填“从橡胶棒到金属球”
或“从金属球到橡胶棒”）。
负
从金属球到橡胶棒
22.（7分）小明做“探究并联电路电流规律”的实验，如图甲是实
验的电路图。
甲
乙
丙
丁
（1）小明同学在进行实验时，闭合开关后，发现指针如图乙所
示偏转，原因是________________________。
电流表正负接线柱接反了
（2）他先将电流表接处，闭合开关后，观察到灯 发光，但灯
不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是________
_________。
电流表或断路
（3）排除故障后，他在测量 处的电流时，电流表的示数如图丙
所示，则电流表的示数为_____A。
0.24
（4）小明在解决了以上问题后，将电流表分别接入、、 三
处，闭合开关，测出了一组电流值并记录在表格中，立即得出了
并联电路的电流规律，请你指出实验应改进的地方是__________
_________________________。
换用不同规格的小灯泡进行多次实验
（5）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，
当开关由断开到闭合时电流表的示数将______，电流表 的
示数将______，你的判断依据是____________________________
____________________________。
不变
变大
并联电路中各用电器互不影响，干路电流等于各支路电流之和
23.（7分）小明在做“探究串联电路中电压的规律”实验时，设计
了如图甲所示的电路图。
（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，原因是电
压表__________；连接电路的过程中，开关必须______
（选填“断开”或“闭合”）。
没有调零
断开
（2）用电压表分别测出与、与、与 两点间的电压，记
为、、 ，得到的数据记录在表中，分析实验数据，你
可得到串联电路的电压规律是______________________________
___________（用文字表达）。
实验序号
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
串联电路总电压等于各用电器两端电压之和
（3）进行多次实验的主要目的是______________。
（4）某次测量时，电压表示数如图丙所示，其读数为____ 。
寻找普遍规律
1.2
（5）如图甲所示，小明用电压表测完灯 两端的电压后，直接
断开点接线柱并将其改接在 点，这样______（选填“能”或“不
能”）测出灯 两端的电压，原因是电压表__________________。
不能
正负接线柱接反了
六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要写出
必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后
答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出
数值和单位）
24.（9分）现有两个灯泡串联，如图甲所示，电压表并联在 两
端。当开关闭合时，电流表、电压表的示数如图乙所示，电源由
两节干电池串联而成，每一节干电池的电压是 ，求：
（1）通过两只灯泡的电流和 分别为多少？
解：由图甲可知，灯泡和 是串联的，电流表串联在电路中，
测量的是串联电路的电流；由图乙可知电流表的示数为 ,
根据串联电路的电流特点可知： ；…………（3分）
（2）灯泡和两端的电压和 分别是多少？
解：因电压表测量两端的电压 ，由图乙可知，电压表示数
为,则 ，
又因为电源由两节干电池串联而成，则电源电压：
，…………（1分）
由串联电路的电压特点可知， 两端的电压：
；…………（2分）
（3）若灯泡 的灯丝烧断，则电压表示数为多少？
解：若灯泡 的灯丝烧断，则电压表串联在电路中，测量电源两
端电压，所以电压表示数为 。…………（3分）
25.（10分）学校物理兴趣小组的同学利用器材测量铝的比热容。
他们将质量为的铝块先加热到后，投入到质量为 ，
初温为的水中，水和铝块最终的温度都是 。已知水的
比热容为 ，假设铝块放出的热量全部被水吸
收。求：
（1）铝块降低的温度。
解：铝块降低的温度：
；…………（3分）
（2）水吸收的热量。
解：水吸收的热量：
；…………（3分）
（3）铝块的比热容。
解：铝块放出的热量等于水吸收的热量，即：
，…………（1分）
由 得，铝块的比热容：
。…………
（3分）(共20张PPT)
第十六章 探究电路
第四节 家庭电路
核心知识梳理
基础 必备知识分点练
中档 学科思维综合练
1.家庭电路
（1）家庭电路由进户线、________、________、保险装置、插
座、电灯、开关等组成.其中，总开关和保险装置现在已被_____
_____代替.
电能表
总开关
空气开关
（2）进户线通常有两根，一根是______,另一根是______；火线
和零线之间的电压是_____ .
（3）在使用测电笔时，手应接触______金属体，______金属体
去接触被测导线，若氖管发光，则为______；氖管不发光，则为
______.
火线
零线
220
笔尾
笔尖
火线
零线
2.安全用电
（1）家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接接触____线
引起的.
（2）不高于____ 的电压才是人体安全电压.我国家庭电路的电
压是_____ .
火
36
220
（3）电路安装：①开关要接在____线上；
②螺口灯的螺旋金属一定要接在____线上；
③三孔插座：“左零右火上接____”；两孔插座：“左____右____”；
④有金属外壳的用电器，要用____孔插座，使其外壳______.
火
零
地
零
火
三
接地
3.安全用电原则
（1）不接触低压带电体；不靠近高压带电体.
（2）不弄湿用电器，保护好用电器的绝缘层.
（3）一旦发生触电事故，应该立即__________，或者用干燥的
木棍将电线挑开，不要用手去拉触电者.
（4）用电器发生火灾时，不要带电泼水.
切断电源
知识点1 家庭电路的组成
1.（教材素材引导）如选项图所示，家庭电路元件连接顺序正确
的是( )
B
A. B. C. D.
2.如图所示是家庭电路中的三孔插座和三脚插头示
意图.下列说法正确的是( )
D
A.三脚插头的三个脚一样长
B.插孔 是用来接零线的
C.插孔 是用来接零线的
D.标有“ ”的插脚能保证插入插座时，确保用电器外壳先接地
3.（教材素材引导）一种测电笔的构造如图所示，下列说法正确
的是( )
D
A.使用测电笔时手可以接触金属笔尖
B.使用测电笔时手不要接触金属笔卡
C.测电笔不能辨别零线与火线
D.当氖管发光时有微弱电流通过人体
4.（东营中考改编）测电笔可以用来判断火线和零线.如图所示，
持笔方式正确的是____（选填“甲”或“乙”）；若笔尖接触被测导
线时氖管发光，则被测导线是____线.
乙
火
甲
乙
5.（宿迁中考）请用笔画线表示导线，将图中的螺口电灯、开关
和插座接入家庭电路中.
[答案] 如图所示.
知识点2 安全用电
6.电虽是人类的“好朋友”，但不遵守安全用电原则，也会被它伤
害，下列做法符合安全用电原则的是( )
A
A.有金属外壳的家用电器，一定要将外壳接地
B.家用电器起火时应迅速用水扑灭
C.家中多个大功率用电器应接在同一插线板上使用
D.控制用电器的开关一定要接在零线上
7.（2024·百色期中）“安全用电，珍爱生命”是每个公民应有的
意识，下列遵守安全用电原则的是( )
B
A.在输电线上晾衣服
B.发现有人触电立即切断电源
C.用湿抹布擦拭正在发光的电灯
D.使用绝缘皮破损的手机充电线
8.（跨学科·日常生活）电工维修电路有时需要带电操作，如图所
示.以下操作不会发生触电事故的是( )
B
A. B. C. D.
9.（邵阳中考改编）下列关于家庭电路和安全用电的说法或做法
中，正确的是( )
C
A.湿手触摸开关
B.家庭电路中电流过大的原因一定是发生了短路
C.导线的绝缘皮破损后，应立即断电维修
D.用手拉动电线拔出插头
10.（鄂州中考）小丞晚上在家做作业时，突然台灯不亮了，家
里其他用电器也停止了工作，他立即找来测电笔检测电路，发现
插座左、右两孔都能使氖管发光.则他家里的电路可能出现的故
障是( )
B
A.进户火线断路 B.进户零线断路
C.短路 D.没交电费，所以停电了
11.（武汉中考）小强同学放学回家后，打开电灯，接入电热水壶，
两者均正常工作，接着启动微波炉加热食品时，发现微波炉不工
作，电热水壶突然停止工作，但是电灯仍然正常发光，如图所示.
他对故障做了下列四种判断，其中正确的是( )
A
A.零线上 间断路
B.零线上 间断路
C.微波炉所在支路 间短路
D.电热水壶所在支路 间短路
12.（营口中考）家庭电路的部分电路
图如图所示（电路连接正确）.根据电
路图可以判断甲、乙两根进户线中
____是火线.只闭合开关，灯 正常
甲
不发光
短路
发光，此时用测电笔接触 点，测电笔的氖管________
（选填“发光”或“不发光”）；再闭合开关，灯 马上熄灭，则
故障原因可能是灯 ______（选填“短路”或“断路”）.
13.（通辽中考）如图所示，只闭合开关，风扇 和灯泡都不工
作；只闭合开关，灯泡工作；同时闭合开关、 ，灯泡和风
扇 都工作，请按要求把电路连接完整.
[答案] 如图所示.(共19张PPT)
第十六章 探究电路
第二节 探究：电流与电压、电阻的关系
第2课时 欧姆定律的应用
核心知识梳理
基础 必备知识分点练
中档 学科思维综合练
1.欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成______，
跟导体的电阻成______.
2.欧姆定律的表达式：______；变形式： ____，_______.
正比
反比
3.欧姆定律的公式中各个物理量的单位分别是—________； —
_________； —___________.
注：（1）欧姆定律变形公式 只是电阻大小的计算公式,而
不是决定公式.电阻的大小只跟导体的材料、长度、横截面积和
温度有关,与导体两端的电压和通过它的电流无关.
（2）理解欧姆定律的同体性和同时性：、、 是对同一时刻、
同一导体或同一电路而言的,不同导体（或电路）不同时刻不存
在电流与电压、电阻的欧姆定律关系.
伏特
欧姆
安培（A）
知识点1 欧姆定律的理解
1.（2024·自贡改编）由欧姆定律变形可得 ，下列说
法不正确的是( )
A
A.电流跟电压成正比，跟电阻成反比
B.导体电阻不变时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比
C.导体两端的电压不变时，通过导体的电流跟它的电阻成反比
D.导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电
阻成反比
知识点2 欧姆定律的应用
2.某定值电阻阻值为 ，接在 的电源两端，则通过它的电
流为____A；若要使通过此电阻的电流为 ，则它两端的电压
应为___ .
0.2
9
3.（2024·贵港期中）有一段导体，当两端的电压为 时，通过
它的电流为，这段导体的电阻是___ .当此导体两端的电压
变为0时，这段导体的电阻为___ .
6
6
4.（教材母题变式）某导体两端的电压为 时，通过它的电流为
,这个导体的电阻为____ ,现将电压增加到 ,若现用
、 两个量程的电流表来测量导体中的电流，应选
用__________量程.
15
5.如图所示，电源电压保持不变，电阻的阻值为 ，电阻
的阻值为 .当开关闭合时，电压表示数为 .求：
（1）电流表的示数 ;
解：由电路图知与串联，电压表测 两端的电压，电流表
测量电路的电流，
电路的电流为：
，即电流表的示数为 ；
（2）电阻两端电压 .
解：根据欧姆定律 知，
电阻 两端电压为：
.
6.（2025·畅行原创）如图所示，电源电压为 ，
电阻的阻值为 ，电阻 的阻值未知.闭合
开关后，电流表的示数为 ，求：
（1）通过电阻 的电流；
解：由图可知：、并联，由可得,通过 的电流：
;
（2）电阻 的阻值.
解：由并联电路的电流特点可知，通过电阻 的电流：
，
由可得,电阻 的阻值：
.
7.有两个电阻分别在各自的电路中，它们两端的电压之比
，通过它们的电流之比为 ，则两个电阻
的阻值之比为( )
C
A. B. C. D.
8.（临沂中考）如图所示电路的电源电压为，电阻 的阻值
为 ，闭合开关后，电流表的示数为 ，则( )
D
第8题图
A.通过的电流大于
B.电阻和 是并联的
C.电压表的示数为
D.电阻的阻值为
第9题图
9.（多选）（教材习题改编）如图所示为电阻
和的 图像，由图像可知( )
BC
A.与 两端的电压为0时，它们的电阻也为0
B.由图像可知电阻
C.若将和串联后接在某电源上，通过 的
电流为时，则电源电压为
D.若将和并联后接在电压为 的电源两端，
则干路中的电流为
10.（泰州中考）如图甲所示电路，开关、 闭合后两电流表的
指针均指在同一位置，示数如图乙所示，则通过 的电流为
______A，两电阻之比_____；只断开开关，电流表
的示数将______（选填“变大”“变小”或“不变”）.
1.44
变小
甲
乙
11.（2025·畅行原创）在探究“电流与电阻的关系”实验中，电路
图如图甲所示，电源电压恒为,多次改变电阻 的阻值，并记
录对应的电流表示数，得到如图乙所示的电流随电阻 变化的图
像.由图像可以得到电压表示数始终保持____ 不变；当电阻
时，滑动变阻器连入电路中的阻值为____ .
2.5
15
甲
乙
12.（2024·南宁月考）如图，已知电源电压为
， ， .
（1）当、均断开时，电流表示数为 ，
求两端的电压和 的阻值;
解：当、均断开时，、 串联，电流表测量电路电流；
由可得，两端的电压： ；
的阻值： ；
（2）当、 均闭合时，求电流表的示数.
解：当、均闭合时，、 并联，电流表测量干路电流；
电流表的示数：
.(共38张PPT)
第十六章 探究电路
章末总结与复习
知识框架
核心素养落地
中考考点突破
落地点 设计制作温度报警电路，构建电路模型
【素养解读】设计温度报警电路，具有一定的综合性和跨学科性，
培养学生的综合探究能力及科学思维能力.通过运用电学相关知
识，解决课外拓展类实验，试题充满趣味性，能够调动学生在探
究活动中的积极性和主动性.
1.（2023·福建）学校“水培种植小屋”的蔬菜适宜生长的温度在
之间，项目式学习小组利用热敏电阻和电阻箱设计温
度报警电路，电阻箱是可以调节并显示阻值的变阻器.
甲
乙
（1）利用图甲所示电路探究热敏电阻阻值随环境温度 变化的
规律.
①根据图甲，用笔画线表示导线，将图乙中的实物电路连接完整;
[答案] 如图所示.
②连接电路的过程中，应将开关______；将电阻箱的阻值调至最
大，起到__________的作用;
断开
保护电路
③将热敏电阻置于的环境中，闭合、断开 ，记录电流表
示数 ；然后________________（描述开关状态），调节电阻箱
直至电流表示数为___，此时 ;
断开、闭合
④将热敏电阻 置于不同温度的环境中，重复步骤③，测得的数
据如表：
温度 0 10 20 30 40
阻值 2 800 1 800 1 200 800 600
分析数据可得：热敏电阻的阻值随温度的升高而______.
减小
（2）根据上述探究结果，设计报警电路.实验器材：电源
恒为、热敏电阻、电阻箱 、数字电压表
时报警、数字电流表时报警 、开关一
个、导线若干.
设计要求：小屋温度或 时都有一个电表报警.
①虚线框中的电路图（图丙）是学习小组设计的报警电路，但它
不能完全满足要求，请你根据设计要求将电路图补画完整;
丙
[答案] 如图所示.
②设计的电路中，电阻箱应调为_______ .当温度降低到
时电路报警，此时电流表的示数为___ .
1 200
4
考点1 电阻 变阻器
1.（2024·自贡）如图所示是滑动变阻器的结构示意
图，当滑片 向右移动时，要使连入电路中的电阻变大，
应选择的接线柱为( )
D
A.和 B.和 C.和 D.和
2.（百色期中）如图所示，将滑动变阻器连入电路，当滑片 向
左移动时，能使连入电阻增大的是( )
B
甲
乙
丙
丁
A.甲和乙 B.乙和丁 C.乙和丙 D.甲和丁
3.（常德中考）有、、三根完全相同的导线，将 导线剪去
一半，电阻变为；将 导线均匀的拉伸到原来长度的两倍，电
阻变为；将导线从中间对折，电阻变为 .下列大小关系正确
的是( )
B
A. B.
C. D.
4.（创新性实验）某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对
“食盐水溶液的导电性能与什么因素有关”提出了以下猜想：
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关；
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关；
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两金属片间的距离有关.
为了验证猜想，他们设计了如图1所示的装置，将电路中的、
两金属片分别插入如图2甲、乙、丙、丁溶液中所示位置进行探
究，其中甲、乙、丁中溶液的质量相等且大于丙中溶液的质量，
甲、乙、丙中金属片间的距离相等且大于丁中金属片间的距离，
甲、乙、丙、丁中金属片插入溶液中的深度均相同.
（1）本实验电路中接入电阻 的目的是__________.
（2）食盐水溶液的导电性能可以由__________________来判断.
保护电路
电流表示数的大小
（3）将金属片、 分别插入如图2甲、乙所示位置，可探究猜想
____（填序号）；为了探究猜想②，应将金属片、 分别插入
________两图所示的位置.
①
甲、丙
（4）将金属片、 分别插入如图乙、丁所示位置，若两次电流
表示数不同，由此可得到的结论是：________________________
___________________________.
食盐水溶液的导电性能与溶液中两金属片间的距离有关
（5）在此实验中采用的研究方法是____________.你对食盐水溶液
的导电性能与什么因素有关还可以提出什么猜想？_____________
______________________________________（写出一种即可）.
控制变量法
食盐水溶液的导电性能与两金属片在溶液中的深度有关
考点2 欧姆定律的理解及相关计算
5.（多选）小东连接了如图所示的电路，电源电压为 ，闭合开
关后，小灯泡与均正常发光，电流表的示数为 ，电流
表的示数为 .下列说法中正确的是( )
BD
A.电流表测的是通过 的电流
B.通过小灯泡的电流是
C.灯泡两端电压为
D.小灯泡正常工作时的电阻为
6.（2024·达州）如图所示，为定值电阻， 为滑动变阻器，
电源电压保持不变，闭合开关，滑动变阻器的滑片 向右移动的
过程中，下列说法正确的是( )
B
A.电流表示数变大，电压表 示数变小
B.电流表示数变小，电压表 示数变大
C.电压表 与电流表示数的比值变大
D.电压表 与电流表示数的比值变小
7.（科学思维·模型建构）（2024·广州）如图
是地磅工作原理示意图，秤台连在竖直弹簧上，
电路与恒压电源连接.未称量时，滑动变阻器
的滑片在最上端，称量时，滑片 向下滑动.闭
合开关 ，车辆总质量越大时( )
A
A.电压表示数越大 B.电压表示数越小
C.电流表示数越大 D.电流表示数越小
8.（多选）如图所示，电源电压为，定值电阻 ，
滑动变阻器标有“”，电流表量程为“ ”.在确保电路
安全的情况下，下列说法正确的是( )
A.滑片 向右移动过程中，电流表的示数变小
B.滑动变阻器允许接入电路中的阻值范围为
C.若电源电压可调，电源电压可调节的最大值为
D.若电源电压可调，为使电流表示数达到最大，电源电压可调节
的最小值为
√
√
9.（2024·遂宁）噪声污染是当代社会四大污染之一，若青少年
长期处于噪声环境中会影响身心健康.为了监测噪声的强弱，同
学们找来定值电阻、声敏电阻 （阻值会随声音强弱发生变
化）、电流表、学生电源等器材，设计了可用电流表的示数来反
映噪声强弱的装置，其中 的阻值随声音强弱变化的关系如甲图
所示，该装置电路如乙图所示.在某次测试中，当噪声 时，
电流表示数为；当噪声时，电流表示数为 .下列选
项正确的是( )
甲
乙
A.电路中的电流随声音强度的增大而减小
B.的阻值是
C.电源电压为
D.当电流表示数为时，噪声强度为
√
10.（2024·临沂）闭合如图甲所示电路的开关，将滑动变阻器
的滑片由最右端移到最左端的过程中，电压表与电流表的示数变
化的图像如图乙所示.则定值电阻的阻值为___ ，电源电压为
____ .
3
1.5
甲
乙
第11题图
11.如图所示，电源电压为 保持不变，
.只闭合开关 时，电流表的示数为
，则两端的电压___，____ ；
当断开开关，闭合、 时，则电流表的示数
为_____A.
3
30
1.6
第12题图
12.（襄阳中考）如图所示的电路中，电源电压
保持不变.只闭合开关、 时，电压表示数与电
源电压之比为；若只闭合开关、 时，电压
表示数与电源电压之比为，则与 的阻值
之比为_____.
4
13.（2024·百色期末）如图所示的电路中，电
源电压保持不变.电阻的阻值为 ，只闭
合开关，电流表的示数为 .求：
（1）电源电压.
解：只闭合开关，电路为的简单电路，电流表 测量通过
的电流，
电源电压：
；
（2）再闭合开关，电流表的示数变化了，电阻 的阻值.
解：再闭合开关，电阻和电阻并联，电流表 的示数变
化了，即干路上的电流增大了，由于 两端电压仍为
电源电压，所以通过的电流保持不变，所以通过 的电流
等于干路中电流的增加量，即： ，
的阻值： .
考点3 欧姆定律相关实验
14.（2024·广西模拟）小芳利用图甲所设计的电路图，探究“电
流与电压、电阻的关系”.实验器材：电源电压恒为 、电流
表、电压表各一个，一个开关，若干定值电阻 、 、
、 、，两个滑动变阻器 、
，导线若干.
甲
乙
丙
丁
（1）小芳正准备闭合开关，突然发现电流表指针如图乙所示，
出现这种现象的原因是：______________________.
电流表使用前没有调零
（2）小芳在探究“电流与电压的关系”时，用 的定值电阻进
行实验，通过实验得到多组实验数据，由这些数据画出如图丙所
示的图像，由图像可得结论：______________________________
_______________________.如果想让实验结论更具有普遍性，你
认为可以怎么做？____________________________.
当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
换用不同的定值电阻多次实验
（3）小芳在探究“电流与电阻的关系”时，用 的电阻，电压
调为完成第一次实验，如果直接换上 的电阻，需要将滑
片向____（选填“左”或“右”）移动才能够完成实验；如果要让这
5个电阻都能够完成实验，应该选用的滑动变阻器是____.
右
（4）小芳找来一个小灯泡将定值电阻更换，测得数据后发现小
灯泡通过的电流与小灯泡两端电压关系如图丁所示，请问图像不
是一条直线的原因是______________________________.
灯丝的电阻随温度的升高而增大
考点4 家庭电路的组成与连接
15.（2024·贵港期中）关于家庭电路及安全用电，下列说法中
正确的是( )
A
A.家庭电路中，控制各个灯具的开关都应安装在火线上
B.测电笔是用来测试物体是带正电还是带负电的
C.低于 的电压对人体都是安全的
D.电器设备起火，用水直接灭火
16.我国家庭电路电压是_____ ，家庭电路中电视机和电灯的连
接方式是______（选填“串联”或“并联”）的，控制电灯的开关应
接在____（选填“零”或“火”）线上.
220
并联
火
17.家中台灯插头出现如图所示的破损，如果直接用
手拔该插头，将会对人造成______的危险，甚至危及
生命！
触电(共19张PPT)
第十六章 探究电路
第三节 测量：用电流表和电压表测量电阻
第2课时 电阻的串联和并联
核心知识梳理
基础 必备知识分点练
中档 学科思维综合练
素养 拓展延伸提升练
1.电阻的串联
（1）两个串联电阻的总电阻等于各分电阻之____，即 ______
___.
（2）几个电阻串联后相当于增加了导体的______，串联电路的
总电阻是______（选填“增大”“减小”或“不变”）的，且总阻值比
任何一个分电阻的阻值都____（选填“大”或“小”）；串联电路中，
若其中一个电阻增大，电路的总电阻______.
和
长度
增大
大
增大
2.电阻的并联
（1）两个并联电阻的总电阻的倒数等于两个分电阻的_________，
即 .
（2）几个电阻并联后相当于增加了导体的__________，电阻并
联后总电阻是______（选填“增大”“减小”或“不变”）的，且总阻
值比任何一个分电阻的阻值都____（选填“大”或“小”）；并联电
路中，若其中一个电阻增大，电路的总电阻______.
倒数之和
横截面积
减小
小
增大
知识点1 电阻的串联
1.如图所示，由串联电路中的电压规律
知，即 ，
可见_________.要得到一个
的电阻，现有一个 的电阻，可再
取一个___ 的电阻与它串联.
6
2.如图所示，电源电压，电阻 ， ，当
开关闭合时，电路的总电阻为____ ，电路中的电流为____A.
10
0.6
知识点2 串联电路中的电压、电流规律
3.若个相同的电阻 串联，则总电阻为_____.串联电路中，若其
中一个电阻增大，则电路的总电阻______.串联电路中，各导体
两端的电压与其电阻成______，即 ___.
增大
正比
4.（青海中考改编）如图所示，定值
电阻， ，开关 闭
合时，、两端的电压分别是 、
，通过的电流分别是、 ，则
_____， _____.
5.某照明灯正常发光时的电压是 ，正常发光时灯丝的电阻为
，如果电源电压是 ，为使照明灯正常发光，可以在电
路中____联一个阻值为____ 的电阻.
串
24
6.如图所示电路中，电源电压恒为 ，定值电阻
的阻值为 ，的阻值为 ，闭合开关 ，
求：
解：由电路图可知，与 串联，电流表测电路中的电流.
（1）电路的总电阻；
[答案] 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以
.
（2）电路中的电流；
[答案] 根据欧姆定律，电路中电流为：
；
（3）与 两端的电压之比.
[答案] 根据串联电路电压规律可得，
.
知识点3 电阻的并联
7.如图所示，由并联电路电流规律知
，即 ，可见
_______，也可表示为
_ _____.
8.将两个电阻 ， ，若将两电阻并联，则总电
阻为____ .
2.4
知识点4 并联电路中电压、电流规律
9.（1）个相同的电阻 并联，总电阻为___.
（2）并联电路中，若其中一个电阻增大，则电路的总电阻______.
（3）并联分流：在并联电路中，电流的分配与电阻成反比，即
___.
增大
10.如图所示电路中，电源电压保持不变，已
知 ，则下列说法正确的是( )
D
A.通过、的电流之比为
B.电流表、的示数之比为
C.电阻、两端的电压之比为
D.电流表、的示数之比为
11.（2024·南宁期中）已知 ，将图中的四种不同接法，
接到同一电源两极间，则电路中电流最大的是( )
D
A. B. C. D.
12.（多选）教室里装有多盏电灯，上晚自习时，我们每多开一
盏电灯时，则教室电路( )
BD
A.总电阻增大 B.总电阻减小 C.总电压增大 D.总电流增大
13.如图所示，电源电压保持不变.当开关闭合、 断开时，电
流表的示数为；当开关、 都闭合时，电流表的示数为
．则电阻与 的比值为( )
A
A. B. C. D.
14.（2024·南宁月考）如图所示电路中，
， ，闭合开关后，电流表
的示数为 .求:
（1）电路的总电阻 ；
解：电路图可知，两电阻并联，则
.
（2）电源电压 ;
解：电流表测通过 支路的电流，
电源电压等于支路的电压，则根据欧姆定律，可知 两
端的电压 为：
.
由于并联电路中各支路两端的电压都相等，则电源电压 为：
．
（3）电路的总电流 .
解：根据欧姆定律，可知通过的电流 为：
．
由并联电路电流规律可得，干路的总电流为：
.
15.如图所示是定值电阻和灯泡的 图
像.若将电阻和灯泡并联接在电压为 的
电源上，则此时电路的总电阻为___ .若将
电阻和灯泡 串联接在电路上，且已知通
过电阻的电流是 ，则此时电源电压
为___ .
5
4(共22张PPT)
第十六章 探究电路
第一节 电阻和变阻器
第2课时 变阻器
核心知识梳理
基础 必备知识分点练
中档 学科思维综合练
1.滑动变阻器
（1）定义：阻值可以调节变化的电阻简称________，在电路中
的符号是__________.
（2）原理：通过改变接入电路中的电阻丝的______来改变电阻
的大小.
变阻器
长度
（3）如图所示，滑动变阻器的铭牌上标有“ ”
字样，其中“ ”表示___________________________；“
”表示
滑动变阻器的最大阻值为
滑动变阻器允许通过的最大电流是
（4）滑动变阻器在电路中通常采用的接法是：上、下接线柱各
接一个,即“__________”.
一上一下
_____________________________________.
注：①在电路中，闭合开关前，滑动变阻器应调到阻值最大处;
②滑动变阻器的4种正确接法和2种错误接法.
4种正确接法：
2种错误接法：
2.电阻箱
（1）电阻箱是一种可以调节电阻大小,并且能够显示电阻______
的变阻器.
（2）在电路图中的符号为_______.
阻值
知识点1 滑动变阻器
1.（教材演示实验）如图所示， 为一根
铅笔芯，闭合开关后，小灯泡发光，将夹
子固定，使夹子 在铅笔芯上向左移动时，
亮
长度
滑动变阻器
观察到小灯泡变____，这说明电路中的电阻大小与铅笔芯接入电
路中的______有关. 受此启发，人们制造了一种能够改变接入电
路中电阻大小的装置，叫做____________.
2.如图所示是实验室常用的一种滑动变阻器.下列关于滑动变阻器
的构造说法正确的是( )
A
A.线圈是用电阻率较大的合金线制成
B.滑片与金属棒之间是绝缘的
C.滑片与线圈之间是绝缘的
D.瓷筒与线圈之间不能绝缘
知识点2 变阻器的作用
3.如图所示是滑动变阻器的结构示意图，试问：
（1）使用接线柱和，要想使接入电路的电阻增大，滑片 应
向____（选填“左”或“右”）移动.
（2）使用接线柱和，要想使接入电路的电阻减小，滑片 应
向 ____（选填“左”或“右”）移动.
右
左
（3）使用接线柱和，要想使接入电路的电阻增大，滑片 应
向____（选填“左”或“右”）移动.
（4）使用接线柱和，要想使接入电路的电阻增大，滑片 应
向____（选填“左”或“右”）移动.
（5）如果使用接线柱______或______，无论怎样移动滑片 ，电
路中的电阻均不变.
左
左
和
和
4.（内江中考）如图所示，给出了滑动变阻器四种接入电路的结
构示意图.其中，当滑片 向左滑动时，使连入电路中的电阻变大
的接法是( )
C
A. B. C. D.
知识点3 电阻箱
5.如图所示，电阻箱的示数为_______ ，此电阻箱能接入电路
的最大阻值是_______ ,它与滑动变阻器相比，最大的好处是
________________________.
2 035
9 999
能直接读出连入的电阻值
6.如图，甲、乙为滑动变阻器接入电路的两种方式，滑片 向左
移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变化是( )
A
A.甲、乙都增大 B.甲、乙都减小
C.甲增大，乙减小 D.甲减小，乙增大
7.如图所示，将两个滑动变阻器接入电路，为了使电路中的电流
最小，则( )
C
A.放在最左端， 放在最右端
B.放在最右端， 放在最左端
C.、 都放在最左端
D.、 都放在最右端
8.（黄冈中考）如图甲为可调亮
度的台灯，图乙为其用于调光的
电位器结构图，、、 是它的
三个接线柱，、 分别与弧形电
阻丝的两端相连， 与金属滑片
相连.当转动电灯旋钮时，滑片会在弧形电阻丝上同向滑动，即
可调节灯泡亮度，下列分析中正确的是( )
A.若只将、 接入电路，逆时针转动旋钮时灯泡变亮
B.若只将、 接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗
C.若只将、 接入电路，逆时针转动旋钮时灯泡变亮
D.若只将、 接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗
√
9.（西宁中考）高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，
某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图
（电源两端电压一定），以下说法正确的是( )
C
A.称重计相当于一个电压表
B.电路中的 是没有作用的
C.车辆越重，称重计的示数越大
D.车辆越重，称重计的示数越小
10.如图甲所示的电路中，滑动变阻器连入电路的电阻丝是____段；
如图乙所示的电路中，滑动变阻器连入电路的电阻丝是____
（以上两空均选填“”“”或“ ”）段.图____不能改变灯泡亮度.
乙
甲
乙
11.（南昌中考改编）在“用滑动变阻器控制灯泡亮度”的实验中：
（1）要求滑动变阻器向左移动时能使灯 亮度变暗.请用笔画线
代替导线将实物图连接完整，并在虚线框内画出相应的电路图.
[答案] 如图所示.
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑到___（选填“ ”或“
”）端.
A
（3）想使小灯泡变亮，滑片 应向____（选填“左”或“右”）端滑
动，这时电流表的示数将______.
右
变大
（4）开始实验后，甲同学发现无论如何移动滑片 ，灯的亮度都
不发生变化，而且一直很亮，可能原因是____________________
_________________，乙同学发现移动滑片 时，灯忽亮忽灭，可
能原因是________________.
同时连接了滑动变阻器上面两个接线柱
滑片处接触不良(共15张PPT)
第十六章 探究电路
专题突破八 动态电路的定性分析
类型一 串联电路中滑动变阻器滑片移动引起的动态电路分析
例1 如图所示，电源电压不变，灯丝电阻不
变，闭合开关.请回答：
（1）判断电路连接方式：滑动变阻器 和灯
泡 的连接方式为______；
串联
（2）判断电表测量对象：闭合开关，电压表 测______两端电
压，测_______两端电压， 测_____________两端电压；
电源
灯泡
滑动变阻器
（3）判断电路中各物理量的变化情况：当滑片向右移动时，滑
动变阻器接入电路的阻值______，电路的总电阻______，电流表
A的示数______,灯泡两端电压______，电压表 的示数_____，
两端电压______，电压表 的示数______.（均选填“变大”
“变小”或“不变”）
变小
变小
变大
变大
变大
变小
变小
1.（德阳中考）如图所示电路，电源电压恒定不变，电阻 大小
也保持不变.当闭合开关并向左移动滑片 ，关于电表的变化下
列说法正确的是( )
D
第1题图
A.电压表的示数变小，电流表的示数变大
B.电压表的示数变大，电流表的示数变小
C.电压表的示数不变，电流表的示数变大
D.电压表的示数变大，电流表的示数变大
2.（2023·江西）如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关 ，
将滑动变阻器的滑片 向右移动，下列说法正确的是( )
D
第2题图
A.A的示数变大， 的示数不变
B.A的示数变大， 的示数变大
C.的示数与 的示数之和不变
D. 的示数与A的示数之比变小
类型二 并联电路中滑动变阻器滑片移动引起的动态电路分析
例2 如图所示，电源电压不变，闭合开关 ，灯丝电阻不变，请
回答：
（1）判断电路连接方式：滑动变阻器和灯泡 ______ ；
并联
（2）判断电表测量对象：闭合开关，电压表 测量______两端
电压，电流表A测干路电流，电流表 测通过_______的电流；
电流表 测通过_____________的电流;
电源
灯泡
滑动变阻器
（3）判断电路中各物理量的变化情况：当滑片向右移动时，灯泡
两端电压______，电流表的示数______；滑动变阻器 连入电
路中的阻值______，电流表 的示数______，电流表A的示数
______，电压表 的示数______.（均选填“变大”“变小”或“不变”）
不变
不变
变大
变小
变小
不变
3.（西宁中考）如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关
，将滑动变阻器的滑片 缓慢向右移动的过程中( )
D
第3题图
A.电压表示数变大，电流表示数变小
B.电压表示数变大，电流表示数变大
C.电压表示数不变，电流表示数变大
D.电压表示数不变，电流表示数变小
4.（2024·南宁期中）如图所示电路，闭合开关，滑动变阻器滑
片从最上端向中点移动过程中，下列说法正确的是( )
C
第4题图
A.电压表 的示数变小
B.电流表与电流表 的示数相等
C.电流表 的示数变大
D.电压表与电流表 示数的比值变大
类型三 多开关开闭引起的动态电路分析
例3 .如图所示的电路，电源电压和小灯泡的阻值均保持不变，
回答下列问题.
（1）只闭合开关、时,滑片 向左移动，电流表的示数变____；
小
（2）只闭合开关、时,滑片 向右移动，电流表的示数______，
电压表的示数 ______；（均选填“变大”“变小”或“不变”）
（3）闭合开关、、后，再闭合 ,电流表的示数______
（选填“变大”“变小”或“不变”）.
变大
变小
变大
5.如图所示的电路，只闭合开关，灯 发光，两电表均有示数.
两灯均完好，再闭合开关 ，不计灯丝电阻的变化.下列现象正确
的是( )
A
A.灯 亮度不变
B.电流表示数不变
C.电压表示数变大
D.电压表与电流表示数之比变大
6.如图所示，电源电压恒定，先只闭合开关 ，两电表均有示数；
再断开，同时闭合和 ，此过程中( )
C
A.电压表示数变大，电流表示数变小
B.电压表示数变小，电流表示数不变
C.电压表示数不变，电流表示数变大
D.电压表示数与电流表示数比值不变
类型四 敏感电阻引起的动态电路分析
7.（2024·绥化）如图所示电路中，是定值电阻， 是阻值随
光照强度增大而减小的光敏电阻.闭合开关 ，逐渐增大光敏电阻
的光照强度，关于两个电表示数的说法中，正确的是( )
D
第7题图
A.电压表和电流表的示数都增大
B.电压表和电流表示数的比值增大
C.电流表示数减小，电压表示数增大
D.电流表示数增大，电压表示数减小
8.（贵港中考）为保障安全，现在很多室内公共场所安装有烟雾
报警装置，如图所示是烟雾报警装置的简化原理图.电源电压保
持不变，为定值电阻，光敏电阻 的阻值随光照强度的减弱而
增大，当电路中的电流减小至某一数值时报警器开始报警.当有
烟雾遮挡射向光敏电阻 的激光时，下列说法正确的是( )
B
第8题图
A.电流表的示数变小，电压表的示数不变
B.电流表的示数变小，电压表的示数变大
C.电流表的示数不变，电压表的示数变大
D.电流表的示数不变，电压表的示数不变(共17张PPT)
第十六章 探究电路
专题突破五 含电表、滑动变阻器电路的连接与分析
类型一 根据实物图画电路图
1.（2024·南宁月考）根据图甲所示的实物图，在图乙所示的虚
线框内画出对应的电路图.
[答案] 如图所示.
2.根据实物图甲，在图乙虚线框中画出电路图.
[答案] 如图所示.
3.（2024·南宁期中）根据电路实物图甲，在图乙的虚框里画出
对应的电路图.
[答案] 如图所示.
类型二 根据电路图连接实物图
4.（2024·贵港月考）根据电路图甲，连接实物图乙.
[答案] 如图所示.
5.（2024·贵港期中）根据图甲所示的电路图连接图乙所示的实
物图.的电流约，的电流约，导线不许交叉
[答案] 如图所示.
6.请按电路图甲将实物图乙中的各元件连成电路.要求：滑动变阻
器的滑片向左移动时，电流表的示数变大.
[答案] 如图所示.
类型三 根据题意连接电路
7.要求用电流表测量灯泡中的电流，电压表测量灯泡 两端的
电压，、并联，用滑动变阻器只调节 的亮度，开关控制整
个电路.
[答案] 如图所示.
类型四 改正电路
8.如图所示的电路中有一根导线连接错误或多接了一根导线.请在
错误的导线上画“×”，用笔画线代替导线，使电路连接正确.
[答案] 如图所示.
9.用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，其中有一条连线错误，
在错误的连线上画“×”并用笔画线代替导线画出正确的连线.
[答案] 如图所示.
类型五 含电表电路的分析
10.如图所示电路中，灯泡和 是______
（选填“串联”或“并联”）连接的，开关 闭
合时，电流表的示数是，和 的示
数分别为和，则通过 的电流是
____A，两端的电压是____ .
串联
0.2
1.6
11.如图所示，电路中三只小灯泡的规格相同，电源电压是 ，
电流表的示数是，则通过的电流是____A，通过 的电流
是____A，电压表的示数为___ .
0.3
0.3
4
12.如图所示电路中，灯泡和 是______
（选填“串联”或“并联”）连接的，开关 闭合时，
电流表和的示数分别是和 ，电
压表的示数为，则通过 的电流是____
并联
0.2
0.3
2.5
A，通过的电流是____A，两端的电压是____.
类型六 电流表、电压表的选填
13.（2024·贺州校级期中）如图所示，闭
合开关后，要使、 都发光，甲表是
________，乙表是________.（以上两空均
选填“电压表”或“电流表”）
电压表
电流表
14.（2024·柳州八中月考）在如图所示电路的圆圈中填入电表
符号，使之成为正确的电路图.
[答案] 如图所示.(共46张PPT)
第十六章 探究电路
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求）
1.下列有关数据符合生活实际的是( )
C
A.人体的电阻约为
B.家用空调正常工作时的电流约为
C.家用洗衣机正常工作时的电压为
D.物理实验室中一根导线的电阻约为
2.生活中用来辨别火线与零线的是( )
D
A.电压表 B.电流表 C.电阻箱 D.测电笔
3.如图是滑动变阻器的结构示意图。滑片 向右移动，滑动变阻
器连入电路的阻值变大的是( )
B
A. B. C. D.
4.下列关于家庭电路和安全用电的说法或做法中，正确的是
( )
B
A.家庭电路中电流过大的原因一定是发生短路
B.不能用湿抹布擦拭带电的插座面板
C.搬动用电器时,无需断开开关
D.电路中的保险丝熔断后，可以用铜丝或铁丝代替
5.有一根电阻丝，若要使该电阻丝的阻值变小，可以采取的方法
是( )
C
A.减小电阻丝两端的电压 B.增大通过电阻丝的电流
C.减小电阻丝长度 D.减小电阻丝横截面积
6.一种测电笔的构造如图所示，下列说法正确的是( )
B
第6题图
A.使用测电笔时手可以接触笔尖金属
B.当氖管发光时有微弱电流通过人体
C.测电笔中的电阻可以用铁丝代替
D.使用测电笔时手不要接触金属笔卡
7.某用电器的电阻是 ，允许通过的最大电流为 ，接入
电路里，为了使用电器正常工作，必须( )
A
A.串联一个 的电阻 B.并联一个 的电阻
C.串联一个 的电阻 D.并联一个 的电阻
8.如图所示是“伏安法测电阻”的实验电路图。下列说法中正确的
是( )
C
第8题图
A.实验原理是
B.滑动变阻器的作用是改变电源电压
C.多次测量求平均值是为了减小误差
D.开关在连接电路时很麻烦，实验中可以不用开
关
9.如图所示，电源电压为， ， 。闭合开
关 ，下列说法中正确的是( )
C
第9题图
A.电阻与两端的电压之比为
B.通过电阻与的电流之比为
C.干路电流与通过电阻的电流之比为
D.电路中的总电阻与的阻值之比为
10.如图是安装完成的部分家庭电路示意图。闭合开关，灯 不亮，
经检查保险丝完好，用测电笔测点、点、点氖管均发光，
点氖管不发光。此电路故障可能是( )
A
第10题图
A. 间断路
B. 间断路
C.插座发生短路
D.进户的火线断路
二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在
每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全
部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分）
11.（多选）如图所示是导体甲和乙的 图像，下列说法中正
确的是( )
AC
第11题图
A.甲、乙并联在电路中，当电源电压为
时，干路中电流为
B.导体甲和乙都是阻值不变的电阻
C.当乙两端电压为时，
D.当导体甲两端的电压为0时，导体甲的电
阻也为0
12.（多选）如图甲所示的电路，电源电压恒定不变， 为定值
电阻，滑动变阻器上标有“ ”的字样，电压表的量程为
。在保证电路中各元件都不会损坏的前提下，调节滑动变
阻器的滑片，电流表的示数随电压表示数变化的图像如图乙所示，
则下列说法正确的是( )
第12题图
A.定值电阻的阻值为
B.电源电压为
C.电压表示数的最小值为0
D.滑动变阻器允许接入电路的阻
值范围为
√
√
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）
13.教室中日光灯和电风扇之间的连接方式是______（选填“串联”
或“并联”）；每多使用一个用电器，家庭电路的总电阻______
（选填“变大”“变小”或“不变”）。
并联
变小
14.多芯线是生产、生活中常用的导线，由多根细导线制成。多
芯线中各根细导线之间的连接方式是并联，并联相当于增大了导
体的__________，使总电阻______。
横截面积
减小
15.某导体的电阻是 ，通过它的电流是 ，则此导体两
端的电压是___，若在该导体两端加 的电压，该导体的电阻
是____ 。
2
10
第16题图
16.如图，电源电压不变，为光敏电阻， 为
定值电阻。当光照减弱，光敏电阻 的阻值增大
时，电流表示数将______，电压表示数将_____。
（均选填“变大”“变小”或“不变”）
变小
变大
第17题图
17.如图所示电路，电源电压保持不变，在甲、
乙两处分别接入电压表，闭合开关 ，甲、乙电
压表的示数之比为，则电阻 _____；
断开开关，仍要使和 都能工作，甲、乙两
处均只能接入______（选填“电流”或“电压”）表。
1
电流
第18题图
18.如图所示的电路中，电源电压不变，电阻
的阻值为 ；当断开开关、 ，闭合开关
时，电流表的示数为；当断开开关 ，
闭合开关、时，电流表示数为 ，则电
阻的阻值为____ ；当断开开关、 ，闭
合开关时，电阻两端的电压为___ 。
40
8
四、作图题（本大题共1小题,共6分）
19.（1）请将图中的“光控开关”、“声控开关”、节能灯和三孔插
座用笔画线代替导线正确连入电路。要求：只有在光线很暗且有
声音时灯才亮，符合安全用电原则且三孔插座不受开关的控制。
[答案] 如图所示。
（2）如图是一种调光台灯的电路结构示意图，、、 是三个接
线柱。当闭合开关 ，旋钮带动滑片顺时针转动时，灯泡变亮，
请用笔画线代替导线将电路连接完整。
[答案] 如图所示。
五、实验探究题（本大题共4小题，共25分）
20.（5分）小明用如图所示装置探究“影
响电阻大小的因素”。图中电源两端电压
不变，实验板上固定了四根金属丝， 、
、为镍铬合金丝， 为锰铜合金丝；
长度关系： ；横截面积大小关系：
。
（1）在探究电阻与导体材料的关系时，应选择______两根金属
丝分别连入电路，比较实验现象得出结论。
（2）当分别将、 两根金属丝连入电路中时，发现小灯泡在连
入金属丝时比连入 金属丝时暗，由此可得出实验结论：当导
体的其他条件相同时，长度越长，导体的电阻______。
、
越大
（3）当分别将、 两根金属丝连入电路中时，发现小灯泡的亮
暗对比并不明显，为了解决这一问题，应在电路中串联一个
_________。此时不再通过小灯泡的亮度来比较电阻大小，_____
___（选填“可以”或“不可以”）把小灯泡拆除，理由是_________
____________________________________。
电流表
不可以
电流表的电阻很小，易造成短路，烧坏电路元件
21.（6分）
（1）如图甲所示是“探究影响盐水电阻大小的因素”的实验电路，
两端有金属接线柱的塑料管内装有一定质量的盐水，盐水电阻大
小可以根据____________进行判断；现从注水口处不断注入相同
浓度的盐水，会观察到灯泡的亮度__________（选填“逐渐变亮”
“逐渐变暗”或“不变”）。
灯泡的亮度
逐渐变亮
（2）如图乙所示是“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验电路。
要使灯泡由暗变亮，应将滑动变阻器的滑片向___（选填“ ”或“
”）端移动，此过程电流表的示数将变____。
大
（3）如图丙所示，当开关闭合后，用酒精灯对导线加热，电流
表的读数会变小，这是因为导体的电阻与______有关，酒精灯对
导线加热时，导线的电阻______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
温度
变大
22.（7分）小林用如图甲的电路做“探究电流与电阻的关系”实验。
实验器材：电源电压恒为、电流表量程为 、电压
表各一只，一个开关，五个定值电阻分别为 、 、
、 、，滑动变阻器规格为“ ”，导线若
干。
实验序号 1 2 3 4 5
6 10 15 20 30
0.30 0.20 0.15 0.10
（1）小林连接的实验电路如图甲所示，其中有一条导线连接有
误，请将连接错误的导线画“×”，再重新连接到正确的位置。
[答案] 如图所示。
（2）正确连接电路后，先将滑动变阻器的滑片移到最____
（选填“左”或“右”）端，再闭合开关。
右
（3）小林将 的电阻连入电路，移动滑片，电流表的示数如
图乙，此时的电流值为____A。断开开关，滑片移至阻值最大处，
将电路中 的电阻换成 的电阻，闭合开关后，应该将滑
动变阻器的滑片向____（选填“左”或“右”）移动，直至电压表的
示数为___ 时，记录对应的电流值。
0.5
左
3
（4）分别换上阻值为 、 和 的定值电阻进行探究，
发现换上 的定值电阻时实验无法完成，但小林只需将
____ 的现有定值电阻串联在电路中就可完成实验。
10
（5）实验数据如表所示，分析数据得到结论：当导体两端电压
一定时，通过导体的电流和这段导体的电阻成____比。
反
23.（7分）某学习小组在做“测量小灯泡电阻”的实验，已知电源
电压为，且保持不变，小灯泡的额定电压为 。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整。
（要求：滑动变阻器的滑片 向右移时，小灯泡的亮度变亮）
[答案] 如图所示。
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表和
电压表的指针偏转角度都非常小，原因可能是________________
_______________。
滑动变阻器接入电路的阻值过大
（3）排除故障后，学习小组的同学闭合开关，移动滑片 ，记下
多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的
图像，图像不是直线而是曲线的原因是______________________
_______________，根据图像可知，小灯泡正常发光时的电阻为
_____ 。
小灯泡的电阻随灯丝温度的升高而增大
12.5
（4）另一小组想用一只电流表和一个已知阻值为 的定值电阻
测量未知电阻 的阻值。于是他设计了如图丙所示的电路，并进
行如下实验操作：
①开关和均闭合，记录电流表的示数为 ；
②开关闭合，开关 ______（选填“闭合”或“断开”），记录______
____________；则________（用 和测量出来的物理量表示）。
断开
电流表的示数为
六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要写出
必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后
答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出
数值和单位）
24.（9分）在如图所示的电路中，电源电压恒为
，电阻为 。同时闭合开关、 时，
电流表的示数为 。求：
（1）通过电阻 的电流。
解：由电路图可知，同时闭合开关、时，、 并联，电
流表测干路中的电流，、 两端电压均等于电源电压，
则通过电阻的电流： ；…………（2分）
（2）电阻 的阻值。
解：根据并联电路的电流规律可得，通过电阻 的电流：
，…………（2分）
根据得，电阻 的阻值：
；…………（2分）
（3）若把两电阻串联后接入到相同的电压下，通过电路的电流
为多大？
解：若把两电阻串联后接入到相同的电压下，通过电路的电流：
。…………（3分）
25.（10分）某电子秤工作原理如图甲所示，电源两端的电压
，是阻值为 的电阻，是长为,阻值为
的均匀电阻丝，电压表量程为，电流表量程为 。
图中 固定不动，当秤钩不挂物体时，弹簧处于原长状态，且
滑动变阻器的滑片恰好位于 最上端，当秤钩上挂物体时，弹簧
被压缩，滑动变阻器的滑片随着 部分一起下移，弹簧原长
,其长度的变化量与弹簧受到的压力 的关系如图乙
所示取 ，求：
（1）闭合开关，当秤钩不悬挂重物时，电压表与电流表的示数。
解：根据电压表相当于断路可知，闭合开关，电阻、 串联，
根据欧姆定律可知，电流表的示数：
，…………（2分）
秤钩不挂重物时，电压表之间的电阻为0，所以电压表的示数：
；…………（1分）
（2）设电压表的示数，与秤钩悬挂重物的质量 ，
求与 之间的函数关系。
解：当秤钩悬挂质量为 的重物时，弹簧受到的压力
，由图乙可知的图像斜率为 ，
则此时弹簧的压缩量：
， …………（1分）
此时电压表所测上半部分的电阻：
，…………（1分）
由欧姆定律可得，电压表示数：
，
解得： ；…………（2分）
（3）电子秤的量程。
解：因为电压表的量程为 ，又根据第（2）问的函数关系
式 可知，
当时， ,
则弹簧受到的压力：
，（2分）
由图乙可知，此时弹簧的压缩量： ,
所以电子秤的量程为 。…………（1分）(共19张PPT)
第十六章 探究电路
第一节 电阻和变阻器
第1课时 电阻
核心知识梳理
基础 必备知识分点练
中档 学科思维综合练
素养 拓展延伸提升练
1.电阻
（1）定义：导体对电流的______作用叫电阻，用字母___表示.
（2）单位：国际单位为______，简称欧，符号为___，常用单位
还有千欧（____）和______.换算关系为： _____
，_____ .
（3）电阻器：具有一定阻值的元件，简称______，在电路图中
的符号为_____.
阻碍
欧姆
兆欧
电阻
2.电阻的大小与哪些因素有关
（1）导体电阻的大小与导体的横截面积有关，在其他条件相同
时，导体的横截面积越大，电阻越____.
（2）导体电阻的大小与导体的长度有关，在其他条件相同时，
导体的长度越长，电阻越____.
（3）导体电阻的大小还与导体的______、______有关.
注：大多数导体的电阻随温度的升高而增大,但也有少数导体的
电阻随温度的升高而减小.
（4）电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流____关.
小
大
材料
温度
无
知识点1 电阻
1.完成下列单位换算.
（1）______________ .
（2）_______________ .
0.05
0.45
2.（2024·来宾月考）关于电阻，以下说法中正确的是( )
C
A.绝缘体有电阻，导体没有电阻
B.通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小
C.导体的电阻越小，表示导体对电流的阻碍作用越小
D.当导体没有接入电路时，导体的电阻就消失了
知识点2 探究电阻的大小与哪些因 素有关
3.（2024·南宁期中）在“探究影响电阻大小因素”的实验中，使
用了4根合金丝，其规格、材料如下表所示.
编号 材料 长度/ 横截面积/ 电流大小/A
锰铜合金 0.5 0.8 0.40
镍铬合金 0.5 0.8 0.32
镍铬合金 0.5 0.4 0.16
镍铬合金 1.0 0.4 0.08
甲
乙
（1）如图甲所示的实验电路中是通过观察____________来比较
电阻大小的，此过程用到的研究方法是______法.
电流表示数
转换
（2）当选用______（选填编号）两根合金丝时，可探究导体电
阻与导体材料的关系，可得出的结论是：____________________
_______________________________.
、
当导体的横截面积、长度相同时，材料不同，电阻不同
（3）分别将______（选填编号）两根合金丝接入电路，可初步
探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电
阻越大.
、
（4）分别将、 两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：
__________________________________________________.
当导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大
（5）为了进一步探究导体电阻是否受温度的影响，按图乙所示
接通电路后，用酒精灯给电阻丝缓慢加热，观察加热前、后电流
表的示数，发现示数变小了，由此现象可得出结论：__________
_____________.
导体的电阻与温度有关
（6）综合以上探究过程可以得出结论：导体的电阻与导体的
______、______、__________和______有关.
材料
长度
横截面积
温度
4.（跨学科·日常生活）如图为一种电路中常用的铝芯导线，它是
由几股铝导线外包绝缘皮制成，下列所采取的措施中，能减小其
电阻的是( )
D
A.减小导线两端的电压 B.减小导线中的电流
C.把导线中的铝线抽去几条 D.减短所用铝线的长度
5.（株洲中考改编）若不考虑温度的影响，用久了的白炽灯泡灯
丝的电阻与刚买回来时的电阻相比( )
A
A.变大了 B.变小了 C.不变 D.无法判断
6.（科学思维·模型建构）如图所示，甲、乙、丙是由同种材料制
成的导体，甲、乙的横截面积相同，乙、丙的长度相同，将三根
导体按电阻由大到小的顺序排列为( )
A
A. B.
C. D.
7.（多选）（枣庄中考）为维护消费者权益，某技术监督部门对
市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合
规格：①用镀铜的铝芯冒充铜芯；②电线直径明显比说明书上标
定的直径要小.引起这种电线不符合规格的主要原因是( )
BD
A.电线的长度引起电阻偏大
B.电线的材料引起电阻偏大
C.电线的温度引起电阻偏大
D.电线的横截面积引起电阻偏大
8.（新情境创设）如图所示是一种防火警报器，这款警报器的触
发装置是石墨，其原理是：整个电路的电压不变，当有火烧到警
报器的触发装置后，石墨的温度______，电阻______，通过触发
装置的电流增大，从而发出警报.
升高
变小
9.（创新型实验）（2024·南宁期中）某班的物理学科创新小组
学习了电阻的知识后,开展对“液体电阻大小与哪些因素有关”的探
究，他们提出了猜想：
A.可能与液体的浓度有关；
B.可能与液体的体积有关；
C.可能与液体的横截面积有关；
实验器材有：两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开关、小灯
泡、导线，并将上述器材组装成如图所示的电路进行实验.请你
回答下列问题：
（1）将适量盐水从注水口倒入塑料管中并闭合开关，观察到小
灯泡发光，说明盐水是______（选填“导体”或“绝缘体”），探究
猜想A时，为了改变盐水的浓度，应该向塑料管中添加____
（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀.
导体
盐
（2）实验中电阻大小是根据________________进行判断的.
灯泡亮度的变化
（3）探究猜想B时，用注射器缓慢地从塑料管中抽取部分盐水，
灯泡的亮度逐渐变暗.于是得出结论：液体浓度一定时，体积越
小，电阻越大.分析操作过程及联系所学的“影响导体电阻大小的
因素”，这一实验过程是否能完整验证猜想B？______
（选填“能”或“不能”），原因是____________________________.
不能
没有控制液体的横截面积不变(共17张PPT)
第十六章 探究电路
第三节 测量：用电流表和电压表测量电阻
第1课时 “伏安法”测电阻
基础 必备知识分点练
中档 学科思维综合练
知识点1 测量定值电阻的阻值
1.小杨同学用如图甲所示的电路，测量定值电阻 的阻值.
（1）该实验原理是_______.
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整.
（要求：滑片向左移动时电流表示数变大，且导线不能交叉）
[答案] 如图所示.
（3）实验开始前，开关应处于______状态，滑动变阻器的滑片
应调到______阻值处.
断开
最大
（4）小杨同学正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，
电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是_______
（选填“短路”或“ 断路”）.
断路
（5）排除故障后的某次实验中，移动滑片使电压表示数为 时，
电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为____A，定值
电阻的阻值为___ .
0.4
5
（6）小杨同学通过改变滑动变阻器滑片的位置，进行了多次定
值电阻 的测量，目的是___.（填序号）
A
A.减小误差 B.寻找实验的普遍规律
知识点2 测量小灯泡的电阻
2.（2024·南宁期中）综合实践课上，小薇同学用“伏安法”测量
小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡标有“ ”字样、电
源电压恒为、滑动变阻器规格为“ ”.
（1）请在图甲电路中用笔画线代替导线，帮小薇完成实物电路
的连接.
[答案] 如图所示.
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 应处于最____
（选填“左”或“右”）端.
右
（3）闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片 过程中，她应
注视________（选填“电压表”“电流表”或“滑动变阻器”）的变化
情况，当停止移动滑片 时，她发现电表指针左右摆动，再观察
小灯泡也忽明忽暗，其原因可能是___（填序号）.
A.滑动变阻器接触不良
B.小灯泡短路
电压表
A
（4）排除故障后继续实验，她将得到的数据记录在下表中，当电
压表示数为 时，电流表的示数如图乙所示为_____A，则小灯
泡正常发光时的电阻为____ （保留一位小数）.分析数据，她发
现小灯泡电阻发生了变化，其原因是灯丝电阻受______的影响.
序号
1 1.0 0.18 5.6
2 1.5 0.22 6.8
3 2.0 0.24 8.3
0.26
9.6
温度
3.同学们最近学习的电学实验中，其中三个实验都用到如图所示
的电路图，下列说法正确的是( )
A.在研究“电流与电压的关系”时，可以用小灯泡代替定值电阻进
行实验
B.在研究“电流与电阻的关系”时，每次更换电阻后，都要移动滑
动变阻器的滑片使电流表示数相同
C.“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差
D.在以上选项的三个实验中，都要调节滑动变阻器使电压表示数
发生变化
√
4.（成都中考）实验小组设计如图甲所示
电路来测量未知定值电阻 的阻值，小富
提出，这样只能得到一组数据，测量结果
滑动变阻器
误差可能较大.为了减小误差，需要多次测量，应该在电路中串
联一个____________. 他们利用改进后的电路进行实验，并绘制
出的电压-电流图像.如图乙所示的、 两条图线中，___是他
们绘制出的图线.
5.小张在“伏安法”测电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图.
（1）测小灯泡的电阻的实验原理是
_______，闭合开关前，应向___
（选填“”或“ ”）端调整滑动变阻器
的滑片.
（2）闭合开关 后，发现小灯泡不亮，接下来首先应该操作的是
___（填序号）.
D
A.检查导线连接是否良好
B.移动滑动变阻器的滑片观察小灯泡是否发光
C.断开开关
D.观察电流表和电压表是否有示数
（3）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是
______A．这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数______
（选填“变大”“变小”或“不变”）.换相同规格的灯泡，重新测量数
据，并绘出图像如图丙中的 所示.
0.26
变大
（4）分析图像 可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻
会______（选填“变大”“变小”或“不变”）.
变大
（5）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时，由
于接线错误，根据测量的数据绘出的图像如图丙中的 所示.
你认为错误的原因可能是______________________________.
电压表并联在滑动变阻器两端了

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