资源简介

(共17张PPT)
13.我能行
1.伴随音乐按顺序轻轻地传递自信蛇；
2.音乐一停，拿到自信蛇的同学上台说出自己的一个优点，也可以适当展示给大家；
3.其他同学给大拇哥起个名字，伸出自己的大拇哥送给他；
小游戏
评价标准 大拇哥奖励
传递有秩序 （ ）个
上台自信大方 及时给同学鼓励表扬 自信蛇
你可以再大声点吗？
　唉，我还是 学不会……
我不行的！
①
②
③
想一想：
我的不足之处
评价标准 大拇哥奖励
敢于说出自己的不足 （ ）个
交流时乐于分享 认真聆听同学发言
我的大拇哥叫“ ”，因为 ，
我把大拇哥送给自己。
“大拇哥”送自己
月月在讲故事方面遇到了什么问题？
她是怎么由“我不行”变为“我能行”的？
说一说：
你可以再大声点吗？
　唉，我还是 学不会……
我不行的！
①
②
③
你的生活中有没有像月月这样通过自己的坚持、努力取得成功的经历，愿意跟大家分享的呢？
分享经历
评价标准 大拇哥奖励
乐于分享 （ ）个
认真聆听
“我也能行”秘诀
1.相信自己，
大声说出行。
2.敢于尝试，
不试怎么行。
3.虚心求教，
多练可能行。
4.动脑思考，
实践才能行。　　
辩一辩：
他们真的行吗？为什么？　　
谁想竞选班干部？
我想当文艺委员，但是万一选不上，多难为情，算了吧！
相信自己，大声说出行。
敢于尝试，不试怎么行。
开着灯，有小兔子陪着我，我就不害怕了。
敢于尝试，
不试怎么行。
我不会做，还是回家问爸爸妈妈吧。
别，让我们再想想吧，一定能算对。
敢于尝试
多练可能行
动脑思考，
实践才能行。
不试了，都试了七次了！
没关系，换一种方法，我们再试一次！
丁丁
小胖
敢于尝试，
不试怎么行。
动脑思考，
实践才能行。
选一个要努力实现的目标，写下来，做到了给自己一个大拇哥，每天记录，坚持三周试试看！
实践记录表：我能行
我能做到的事： （ ） 第一周 第二周 第三周
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
你在这点行，我在那点行。
他比原来行，正视自己行。
今天还不行，明天可能行。
相信自己行，我才可能行。
不能只说行，努力才能行。
互助合作行，创造我能行！
儿歌：我能行
我能行！

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