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(共29张PPT)
Meeting New Friends
Unit 1
1. Listen and follow.
Part A
Y: Hello, Lily.
L: Hi, Yang Ming. How are you
Y: I’m fine, thank you.
L: We’re in Grade Five now.
Y: Yes.
Y: Yang Ming L: Lily
①
L: Who’s that boy
Y: Which boy
L: The tall boy beside Wang Tao.
Y: That’s Peter. He’s a new pupil.
Y: He’s from Australia.
L: Can he play basketball
Y: Yes, he can.
He’s very good at sports.
②
③
单元新词
四会词
tall （形容词）高的
反义 short （形容词）短的；矮的
近义 high（形容词）高的
例句 How tall are you
你有多高？
单元新词
四会词
pupil （名词）小学生
联想 student（名词）学生
teacher（名词）教师
例句 She is a new pupil.
她是一名新小学生。
单元新词
其他
beside （介词）在……的旁边
例句 There is a dog beside him.
他旁边有条狗。
单元新词
其他
Australia （名词）澳大利亚
例句 I want to go to Australia.
我想去澳大利亚。
知识讲解
询问那个男孩/女孩是谁
—Who’s that boy 那个男孩是谁？
—Which boy 哪个男孩？
句型“Who’s that boy/girl？”用于询问那个男孩/女孩是谁，答语通常为“That’s＋人名.”。指示代词that意为“那个”，指距离说话人较远的人或物。
Who’s＝Who is，意为“谁是”，who是疑问代词，用于询问人的身份。
which意为“哪个”，用于特定范围内选择，这里隐含从多个男孩中指定一个。
方位介词beside讲解及用法
The tall boy beside Wang Tao. 王涛旁边的高个子男孩。
方位介词beside意为 “在……旁边”，强调物体或人紧挨着另一个物体或人，通常指横向的相邻关系。通常用于静态的位置描述。
The ball is beside the box.
描述某人来自某地
He’s from Australia. 他来自澳大利亚。
句型“某人＋be动词＋ from＋某地.”意为“某人来自某地。”，
这个地点一般为出生地、家乡或长期居住地。
be动词随主语及人称的单复数变化而变化。
from意为“来自”，后接 国家、城市或地区。
Hello! I’m come from China..
询问他人能否做某事
—Can he play basketball 他能打篮球吗？
—Yes, he can. 是的，他可以。
句型“Can＋某人＋动词/短语原形（＋其他） ”用于询问他人能否做某事，肯定回答为“Yes, he/she can.”，否定回答为“No, he/she can’t.”
can为情态动词，意为“能、会”，后接动词原形。
陈述句句型为“某人＋can/can’t＋动词/短语原形（＋其他）.”
be good at讲解及用法
He’s very good at sports. 他很擅长运动。
句型“主语＋be动词＋good at＋名词/动词-ing.”意为“某人擅长……”
短语be good at意为“擅长于……”，指在某方面有能力或表现优秀。be动词随主语及人称的单复数变化而变化。
介词at后接名词、人称代词、动词-ing。
2. Ask and answer.
A: Who’s that boy B: Which boy
A: The boy _________________. B: That’s ______________.
beside Wang Tao
Peter
on the bike
Wang Tao
behind the door
Ben
with a basketball
Yang Ming
单元新词
其他
behind （介词）在……的后面
例句 He sits behind her.
他坐在她后面。
3. Listen and learn the English sounds.
1. Listen and follow.
Part B
P: Who’s that girl, Wang Tao
W: Which girl
P: The girl with short hair.
W: That’s Lily.
She’s in our class.
P: Peter W: Wang Tao L: Lily Y: Yang Ming
①
P: Come and play basketball with us.
Y: OK.
L: I’m sorry. I’m not good at it.
But I like to watch you play.
W: Hi, Lily. This is Peter.
He’s from Australia.
L: Nice to meet you.
P: Nice to meet you, too.
②
③
单元新词
四会词
short （形容词）短的；矮的
反义 tall（形容词）高的‖ long（形容词）长的
短语 short of 缺乏；不足
in short 总之；简言之
例句 She has short brown hair.
她有一头短短的棕发。
单元新词
四会词
hair （名词）头发
联想 haircut（名词）理发；发型
短语 long hair 长发
例句 Her hair is black.
她的头发是黑色的。
描述他人外貌特征
The girl with short hair. 那个短头发的女孩。
句型“主语＋with＋外貌特征描述词/短语（＋其他）.”用于描述他人外貌特征。通常用于向他人介绍或指明被描述人。
介词with表示“具有、带有”，介词短语“with short hair”作后置定语，限定“The girl”的特征。
知识讲解
邀请他人一起做某事
Come and play basketball with us. 来和我们一起打篮球。
句型“Come and + 动词原形.”为祈使句，用于直接邀请或建议对方一起做某事。
介词with在此处意为“和某人一起”。
like to do sth讲解及用法
But I like to watch you play. 但是我喜欢看着你们打（篮球）。
like to do sth意为“喜欢做某事”，侧重于动作的结果，谈论习惯和偏好。
常用于委婉拒绝参与，表示更喜欢旁观（如运动、表演等）和表达对他人能力的欣赏。
2. Ask and answer.
A: Who’s that girl B: Which girl
A: The girl _________________. B: That’s ______________.
with short hair Lily
with an umbrella Kate
behind Sally Julia
with long hair Sally
单元新词
其他
long （形容词）长的
例句 How long is the cat’s tail
这只猫的尾巴有多长？
3. Read and answer.
A: Who’s that girl
B: Which girl
A: The girl with long hair.
B: That’s my sister Betty.
A: Who’s the girl beside her
B: That’s Linda.
A: Can she play the violin
B: Yes. She’s very good at music.
Who is Betty
Who is Linda
1. Sing a song.
Part C
2. Learn to write.
A: Who’s that girl
B: _________________
A: The girl _______________________.
B: That’s Julia.
A: ___________________
B: Which girl
A: The girl _______________________.
B: That’s Lily.
Which girl
Who’s that girl
beside Sally
with long hair
3. Let’s chant.
Who’s the Girl
Who’s the girl on the bike
Sally, Sally.
Her name is Sally.
Who’s the girl with a kite
Lily, Lily.
Her name is Lily.
Who’s the girl in white
Julia, Julia.
Her name is Julia.
4. Listen and circle the right answer.
grade Four One Four One
eyes big small big small
hair long short long short
good at math English math English

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