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章末复习课件
八年级物理上册 ?教科版
第六章——质量与密度

体系架构
1
质量与密度
质量
定义：物体所含物质的多少
密度
性质：与位置、形状、状态、温度等因素无关
单位与换算：1t=103kg=106g=109mg
估测常见物体质量
测量物体的质量
托盘天平的使用：天平放平，游码归零，左(右)偏右(左)调;左物右码，游码调平;两码相加，即为质量
定义：质量与体积的比值
单位换算：1g/cm3=1×103kg/m3
性质
测量物体的密度
量筒的使用
测量固体的密度
测量液体的密度
特殊测量
无砝码测密度
无量筒测密度
密度与社会生活
密度与温度关系
密度公式的应用
求质量：m=ρV
求体积:V=m/ρ
鉴别物质
求密度：ρ=m/V

基础知识过关
2
质量及其测量
密度
测量物质密度
1
2
3
密度与生活
4

基础知识过关
2
①定义：物体中所含___________叫做质量，用字母m表示。
一、质量及其测量
【国际单位】
【常用单位】
吨（t）、克（g）、毫克（mg）
千克（kg）
②单位：
物质的多少
③性质：质量是物体的一种基本属性，它不随
物体的形状、_______、位置变化而变化。
状态
单位换算:
1t =_____kg
1kg=_____g
1g =_____mg
103　
103　
103　
1. 质量

基础知识过关
2
④生活中常见物体的质量
邮票50mg
硬币5g
苹果150g
成人75kg
大象6t

基础知识过关
2
知识点拨
【例】我国航天事业高速发展！2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱成功着陆东风着陆场。神舟十四号航天员穿着的航天服从空间站返回地面后，其质量（　　）
A.变大 B.变小
C.不变 D.无法判断
解析：
神舟十九号航天员穿着的航天服从空间站返回地面后，位置发生变化，所含物质的多少不变，其质量不变。
故选：C。
C

基础知识过关
2
⑤测量工具
台秤
案秤
电子秤
杆秤
托盘天平
物理天平
电子天平
【生活常用】
【实验室常用】

基础知识过关
2
使用前
看
观察天平的称量（量程）和感量(分度值，标尺最小格表示的数值)，即要看天平的铭牌。
放
把天平放在水平台面上，用镊子把游码拨到横梁标尺左端的“0”刻线处。
调
调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度线处，直至天平平衡。（左偏右调，右偏左调）。
测量时
测
被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码（从大到小添加砝码）。
如果最小砝码放进右盘后，天平横梁仍不平衡，可调节游码在横梁标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
调节方法
如果添加最小的砝码，指针偏向分度盘右侧，取出这个最小的砝码，指针又偏向分度盘左侧，那么应取下最小的砝码，调节_________在标尺上的位置，直到指针对准分度盘的中央刻度线。
读
天平平衡时，物体的质量等于右盘砝码总质量与游码所示质量之和。
2. 托盘天平的使用方法
游码
物体的质量为___g
62.4　

基础知识过关
2
注意事项
①被测物体的质量不能超过天平的称量(量程)；
②天平横梁水平平衡后，不得移动天平，否则需重新调平；
③取用砝码和移动游码时要使用镊子，不得直接用手；
④潮湿的物体和化学药品不能直接放在托盘中。
特殊物体的测量方法
①测量轻小物体的质量时，可先测出多个同样物体的质量，再求出这个物体的质量，这种方法叫测多算少法。
②测量粉末状物体的质量时，可以在天平两盘各垫一张大小适中的相同纸片，再进行称量。
③液体和潮湿的物体应将它们装入容器中，再进行称量。
测量后
收
测量完毕，用镊子将砝码从托盘上取下，放回砝码盒，并将物体从托盘上取下，游码归零；将橡胶垫圈装回天平原处，将天平放回包装盒中。

基础知识过关
2
知识点拨
【例】关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是（　　）
A．调节天平平衡时，指针指在分度盘左边，应向左调节平衡螺母
B．称量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘
D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大
解析：
A．调节横梁平衡时，若指针指在分度盘左边（即左盘的质量偏大），则应将平衡螺母向右调节，使横梁在水平位置平衡，故A错误；
B．称量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程，故B正确；
C．称量时，被测物体放在左盘，砝码放在右盘，故C错误；
D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由大到小，故D错误。故选：B。
B

基础知识过关
2
③单位：
基本单位：千克每立方米（kg/m3），
常用单位：克每立方厘米（g/cm3）；
①定义：某种物质组成的物体的______与它的______之比叫做这种物质的密度。
②公式：用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，那么用公式表示就是：
1.密度
质量
二、密度
体积
换算关系:
1g/cm3＝_________kg/m3
1×103

基础知识过关
2
④性质：
密度是物质的一种特性，一般情况下，与物质的种类、状态、温度、压强等有关，与物质的质量、体积、形状、位置等因素无关。
水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3，其物理意义为：
1m3水的质量为1.0×103kg。
⑤密度的物理意义
同种物质的密度相同，
不同种物质密度一般是不同的。

基础知识过关
2
知识点拨
【例】对于密度公式的理解，下列说法正确的是（　　）
A．当体积不变时，密度与质量成正比
B．当质量不变时，密度与体积成正比
C．密度与体积成反比，密度与质量成正比
D．密度的大小决定于物质本身，与其质量、体积的大小无关
解析：
密度是物质的一种特性，同种物质（温度、状态不变）的密度相同，与质量、体积大小无关，也与质量、体积不成比例关系，故ABC错误、D正确。
故选：D。
D

基础知识过关
2
2.体积
①定义：物质或物体所占空间的大小叫做体积，用字母V表示。
②体积的单位及换算：
国际单位：立方米，用字母____表示；
其他单位：立方分米（dm3）、升（L）、毫升（mL）。
其常用单位间的换算关系是
1mL＝____cm3＝______m3
1×10-6　
1　
③体积的测量：
m3　
量筒　

基础知识过关
2
④量筒的使用和读数
a.“看”：看单位、_______和_______，选择合适的量筒；
b.“放”：放在水平台上；
c.“读”：读数时，视线应与凹液面的_______或凸液面的_______相平。
量程　
分度值　
最低点　
最高点　
俯视或仰视的读数均不准确。
若俯视，读数会偏大；
若仰视，读数会偏小。

基础知识过关
2
知识点拨
【例】如图所示，量筒的最小分度值是____mL，测量时，以如图所示方法读数，则读出的液体体积与真实值相比______。
（选填“偏大”“偏小”或“相等”）
解析：
（1）如图所示的量筒是以mL为单位标度的；一大格表示10mL，中间有5个小格，即量筒的分度值为2mL；
（2）图中采用俯视方法读数，视线偏高，读数偏大，测量结果会偏大。
故答案为：2；偏大。
偏大
2

基础知识过关
2
三、测量物质密度
1. 测量固体密度
测量规则物体密度
测量密度大于水的不规则物体密度
测量密度小于水的不规则物体密度
实验步骤
①将天平放在水平桌面上，调节天平平衡;
②天平测出物体质量m;
③用刻度尺测出物体的长、宽、高,计算出它的体积V;
④根据密度计算公式求出物体的密度ρ=m/V。
①将天平放在水平桌面上,调节天平平衡;
②用天平测出石块的质量m;
③向量简中注入适量的清水,并把测得的水的体积记为 V1；
④将石块用细线拴好,完全浸没在水中,测出石块和水的总体积为V2；
⑤计算出石块的体积 V=V2-V1;
⑥求出石块的密度ρ=
①将天平放在水平桌面上,调节天平平衡,用天平测出其质量m;
②向量筒中注人适量的水，用细线系住石蜡和助沉物小铁块，只将助沉物全部浸入水中，记录下此时的体积为V1;
③将石蜡和助沉物一起全部浸入水中,记录下此时的体积V2;
④计算出石蜡的体积 V=V2-V1;
⑤求出石蜡的密度ρ=
?????????????????????　
?
?????????????????????　
?

基础知识过关
2
测量规则物体密度
测量密度大于水的不规则物体密度
测量密度小于水的不规则物体密度
实验原理
实验器材
天平、刻度尺等
天平、量筒、水、细线
天平、量筒、水、铁丝
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
原理图
出现误差的操作
密度测量值偏大或偏小
测固体的密度误差分析
物体表面沾水，使m的测量值偏大。
偏大
物体表面沾水，使体积V测量值偏大。
偏小

基础知识过关
2
2. 测量液体密度
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
测液体的密度
实验原理
实验器材
天平、烧杯、量筒
实验步骤
①将天平放在水平桌面上,调节天平平衡；
②在烧杯中盛被测液体,称量它们的质量为m1；
③把烧杯中的被测液体倒入量筒中一部分,测出的体积为 V；
④称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；
⑤计算出量筒内液体的质量m=m1-m2；
⑥求出液体的密度ρ=
?????????????????????　
?

基础知识过关
2
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
原理图
出现误差的操作
密度测量值偏大或偏小
测液体的密度误差分析
倒出液体时量筒残留水、使质量m测量值偏小。
偏小
倒出液体时烧杯残留水，使体积测量值偏小。
偏大

基础知识过关
2
知识点拨
【例】用天平和量筒测量某固体密度，步骤如图所示，下列描述正确的是（　　）
A．甲图，托盘天平左盘偏高，应先将左侧平衡螺母向右旋转
B．乙图，正确调平天平后，测量固体的质量为32.4g
C．丙图，固体的体积为38cm3
D．经计算，该固体密度为1.5g/cm3
解析：
A、使用天平时，应该先把游码移到零刻度处，若指针右偏，向左调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，故A错误；
B、由图乙可知，天平的分度值是0.2g,则固体的质量为：m=20g+10g+2.4g=32.4g,故B正确；
C、由图丙可知，固体的体积为：V=38mL-20mL=18mL=18cm3，故C错误；
D、固体的密度为：ρ=m/V=32.4g/18cm3=1.8g/cm3，故D错误。
故选：B。
B

基础知识过关
2
四、密度与生活
1. 密度与温度
①热胀冷缩：对大部分物体来说，温度升高时，体积会变大，密度会_______；温度降低时，体积会变小，密度会_________。
②自然风的形成：地面的空气受热膨胀，密度_____而上升，冷空气就从四面八方流过来，从而形成风。
③水的反膨胀性质：在0～4 ℃时，水的温度越高，
体积越小；在4 ℃以上时，水的温度越高，体积越大。
所以，水在4 ℃时_____最大。
变小
变大
密度
变小

基础知识过关
2
知识点拨
【例】如图，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来，是因为一定质量的气体受热膨胀后，密度变____，热空气______（选填“上升”或“下降”）形成气流，推动扇叶转起来。根据以上原理，在长途运输海鲜时，冰块放置在海鲜的_____
（选填“上方”或“下方”）保鲜效果更好。
解析：
点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来，是因为点燃蜡烛后周围空气温度升高，体积会膨胀，空气密度变小，密度小的热空气上升形成气流，推动扇叶转起来；
由于冰块的温度低于空气温度，冰块吸热，使得周围温度降低，密度增大，冷空气向下运动，故在长途运输海鲜时，冰块放置在海鲜的上方保鲜效果更好。
故答案为：小；上升；上方。
上方
上升
小

基础知识过关
2
知识点拨
【例】制造航空飞行器时。为了减轻其质量，采用的材料应具有的特点是（　　）
A．硬度高
B．密度小
C．熔点低
D．导热性好
解析：
硬度高虽然也是飞机制造所需要的，但却不符合本题的考查要求；
单纯从减轻质量的要求考虑，由公式m=ρV知，在航空器体积一定的情况下，要减轻质量，只能选择密度较小的材料。
故选：B。
B

基础知识过关
2
2.密度的应用
密度的公式：
变形式
已知质量和体积求密度
已知密度和体积求质量
已知密度和质量求体积

基础知识过关
2
①利用密度求出质量
根据公式　　　，可推导出m= ρV
物体的质量等于它的密度与体积的乘积。知道了物体的体积，查出组成物质的密度，就可以算出物体的质量。
该方法常用于测量质量不易直接称量的庞大物体。
②利用密度求出体积
根据公式　　　，可推导出
利用这个公式，知道了物体的质量，查出组成物质的密度，就可以算出物体的体积。
对于形状不规则或不便于直接测量体积的物体，这是一种很方便的求体积的办法。

基础知识过关
2
③利用密度鉴定物质
先求出物质的密度
查密度表确定
密度对比，判断是某种物质，或空心实心。
　　不同物质的密度是不同的，可以通过测量密度初步判断；但也有不同物质的密度可能是相同的，例如，酒精和煤油都是液体，它们的密度都是0.8×103kg/m3，但可以通过气味区分它们。因此，要鉴别物质，常常需要多种方法并用。如气味、颜色、透明度、硬度、可燃性等。

基础知识过关
2
④空心实心的判断
质量法
m=ρV（实心物体质量）
比较实心和实际质量的大小
m实心>m实际
m实心=m实际
空心
实心
密度法
比较平均密度和材料密度大小
ρ平均＜ρ材料
ρ平均=ρ材料
空心
实心
实际质量
总体积
体积法
比较材料体积和总体积大小
V材料＜V总
V材料=V总
空心
实心
实际质量
材料密度
空心物体的体积
V总=V材料+V空心
V空心=V总-V材料

基础知识过关
2
知识点拨
【例】纯牛奶的密度为（1.1～1.2）×103kg/m3，小明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶。他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定：首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g，喝完再称得空盒质量是26g，然后认真观察牛奶盒，发现牛奶的净含量是220ml．问：经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准？
解析：
一盒牛奶的总质量m1=250g，空盒质量m2=26g，牛奶的质量：m=m1-m2=250g-26g=224g，
牛奶的体积：V=220mL=220cm3，
牛奶的密度：
不在（1.1～1.2）×103kg/m3的范围之内，该牛奶不符合纯牛奶标准。
答：经他们检测计算同学们喝的牛奶不符合纯牛奶标准。点评：本题考查了密度的计算，计算时注意单位换算：1mL=1cm3，1g/cm3=1×103kg/m3。

能力提升
3
1. 我国计量文化博大精深、历史悠久。古代人们采用“掬手成升”的原始计量方法，使生活中的商品交易变得有据可依，掬即为双手捧，如图所示，人双手捧起的米质量约为（　　）
A．3g B．3kg C．30kg D．300g
【质量的估测】
点评：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
D

能力提升
3
2. 关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（　　）
A．称量时将物体放在左盘，用镊子按从小到大的顺序向右盘加砝码
B．称量时若指针指在分度盘左侧，应向右调节平衡螺母直到指针指到分度盘中央
C．称量时若使用严重磨损的砝码，则测量值比真实值偏大
D．称量时若指针指在分度盘右侧，应继续向右盘加砝码
【天平的使用】
点评：托盘天平的使用是中考热点之一，掌握托盘天平的使用规则、注意事项等是解答此类题的关键。
C

能力提升
3
3. 有一架天平，配套的砝码盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝码各一个以及20g的砝码两个，用它测量质量为276g的物体。测量时，下列四种加减砝码的顺序中最合理的是（　　）
A．+200g+100g-100g+50g+20g+20g-20g+10g-10g+5g
B．+200g+50g+20g+5g
C．+200g+50g+20g
D．+200g+20g+20g+10g
【天平的使用】
A
点评：在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。

能力提升
3
4. 一瓶啤酒放在冰箱冷冻室内，瓶内的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为：啤酒由液体变成固体，质量______（变小/不变/变大）、体积_______（变小/不变/变大）、密度______（变小/不变/变大）。
【质量和密度的特性】
点评：解题的关键是掌握好基础知识，知道质量是物体的固有属性，与物态变化无关，应知道水的密度与温度的关系，会用密度公式解题；熟练掌握串并联的特点。
变小
变大
不变

能力提升
3
5. 某物理兴趣小组的同学利用一定量的水探究水的体积与温度之间的关系，并获得了如图所示的曲线，请据此回答以下的问题：
①图中AB段反映的物理现象
是______________________________________；
图中BC段反映的物理现象
是______________________________________；
②由以上分析可知，水在4℃时___________；
③寒冬，湖面结冰后湖底的鱼一样能够游动，请你判断湖底的温度为_____℃。
点评：温度能够改变物质的密度，本题中的图象虽然反映的是体积随温度变化情况，其实反映的是密度随温度变化情况。事实表明，4℃的水的密度最大。温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小；温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度也越来越小。水凝固成冰时体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。
【水的反常膨胀】
在0-4℃内，水的体积随温度的升高而减小
4℃以上时，水的体积随温度的升高而增大
4
密度最大

能力提升
3
6. 在计算公式 当中，对此公式理解正确的是（　　）
A．质量一定时，体积与密度成反比
B．质量与体积成正比
C．密度与体积成反比
D．体积一定时质量与密度成反比
【密度及其特性】
A
点评：本部分主要考查对密度概念的理解，以及对密度公式的理解和每个物理量所表示的特殊含义，同时常涉及对密度在生产和生活中的应用的考查。

能力提升
3
7. 如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象。由图象可知（　　）
A．体积相同时，乙的质量较大
B．同种物质，质量与体积成正比
C．甲物质的密度小于乙物质的密度
D．乙物质的密度为0.5kg/m3
【m-V图像问题】
B
点评：此题考查密度的计算与公式的应用，属于常考题目，解题的关键是读懂图象，并能从图象中获取相关信息加以计算。

能力提升
3
8. 小晨同学买了一个小吊坠（如图甲所示）作为母亲节的礼物送给妈妈，他利用天平和量筒测量小吊坠的密度进行鉴定。（水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3）
【测量固体的密度】

能力提升
3
①将天平放在______上，拨动_____至标尺左端零刻度线，此时指针偏向分度盘中线左侧，他应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡。
水平台　
游码　
右　
②将解去挂绳的小吊坠放在左盘，往右盘加减砝码，当最后放入5g的砝码时，发现指针指在分度盘中线的右侧，则他下一步的操作是______。
A. 向右移动游码 B. 向左移动平衡螺母 C. 取出5g的砝码
C　
③天平再次平衡后，砝码和游码的位置如图乙所示，则该小吊坠的质量为______g。
24　
④先向量筒中加入30mL的水，将重新系好挂绳的小吊坠轻放入量筒中，液面如图丙所示，则小吊坠的体积为______cm3。
8　

能力提升
3
⑤小晨将测得的密度和表格中数据进行对比，发现小吊坠可能是______ 制作而成的，他仔细分析了自己的测量过程发现，小吊坠密度的测量值与真实值相比______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
和田玉　
偏小　

能力提升
3
【测量液体的密度】
例9 小明想知道油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
①将天平放在______工作台上，将游码放在__________处，若发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将____________。
②用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的
酱油，测出烧杯和酱油的总质量如同甲所示，将烧杯中的
酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中
酱油的质量为______g，用密度公式计算出待测液体的密度
为酱油的密度为_____________kg/m3。
③小明用这种方法测出的酱油密度会______填（“偏大”或“偏小”）
水平
零刻度线
平衡螺母左调
45
1.125×103
偏大

能力提升
3
④小明不小心将量筒打碎了，只用天平也能测出酱油的密度。于是小华添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
a. 调好天平，用天平测出空烧杯的质量为m0。
b. 将一个烧杯_________，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。
c. 用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2。
d. 酱油的密度表达式ρ=____________（已知水的密度为ρ水）。
装满水

能力提升
3
【质量与密度的相关计算】
例10 江苏省富“硒”的矿泉水资源非常丰富。如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装500g,则：
（1）每个矿泉水瓶的容积至少要多少mL？
（2）若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少kg的酱油？
（ρ矿泉水=1.0×103kg/m3；ρ酱油=1.1×103kg/m3）
解：（1）由题知，每瓶净装500g矿泉水，由ρ=m/V可得矿泉水容积：
（2）因为瓶子能装液体的体积是相同的，所以V酱油=V水=500cm3，装满酱油的质量：
m酱油=ρ酱油V酱油=1.1g/cm3×500cm3=550g。
答：（1）每个矿泉水瓶的容积至少要550mL；（2）装满后至少能装550g的酱油。

能力提升
3
【质量与密度的相关计算】
例11 “青花瓷”是某酒厂著名的品牌，如图所示，已知这款酒瓶空瓶质量是300g,装满水时总质量为800g,已知水的密度为1×103kg/m3。
①求瓶子的容积。
②若瓶中装满密度为1.4×103kg/m3的蜂蜜，则瓶的总质量为多少？
③测得瓶中装满酒时的总质量为750g,则这种酒的密度是多少？
解：①瓶子装满水时，水的质量：m水=m总-m0=800g-300g=500g,
瓶子的容积：
②瓶子装满蜂蜜时蜂蜜的体积：V蜂蜜=V=500cm3，蜂蜜的质量：
m蜂蜜=ρ蜂蜜V蜂蜜=1.4g/cm3×500cm3=700g
则瓶的总质量：
m总′=m蜂蜜+m0=700g+300g=1000g；

能力提升
3
③瓶子装满酒时酒的质量：m酒=m总″-m0=750g-300g=450g,
酒的体积：V酒=V=500cm3，
酒的密度：
答：①瓶子的容积为500cm3；
②若瓶中装满密度为1.4×103kg/m3的蜂蜜，则瓶的总质量为1000g；
③这种酒的密度是0.9g/cm3。

能力提升
3
例12 某校开展了“走进永安溪，寻觅科学”的研究性学习。小科等同学捡到了一块漂亮的石头，于是对这块石头的密度进行了测量，测量过程如图。
①如图甲所示，小科在调节天平平衡过程中遗漏
的步骤是_____________________________。
【测量固体的密度】
游码没有调到标尺左端零刻度线处
根据图甲所示，指针已经指在分度盘中央刻度线，左右托盘上没有物品，而游码在1.4g位置，因此小明在调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤是游码没有调到标尺左端零刻度线处。
②经改正后调节天平平衡，测得石块的实验数据如图乙所示，则其质量为______g。
石块的质量=右盘砝码的质量+游码的读数，
即：m石=100g+50g+20g+5g+3.4g=178.4g；
178.4

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3
③小科发现石块较大不能直接放入量筒，于是他进行了如图丙的操作，由图中数据计算可得：该石块的密度为_____g/cm3。
④其他同学提认为图丙方案测得的密度值与真实值相比有偏差，请判断偏大还是偏小并说明原因_______________________________。
2.23
石块沾水造成体积偏大，密度偏小
取出石块，烧杯中水面下降，将量筒中的水补入烧杯，根据体积关系可知：
V水+V石=V水+V补水，
所以，V石=V补水=V1-V2=200mL-120mL=80mL=80cm3；
则石块的密度为：ρ石=m石/V石=178.4g/80cm3=2.23g/cm3；
由实验步骤知，石块质量的测量准确，在利用等效替代法将石块放入烧杯中拿出时，由于石块沾有水，会使石块的体积测量值偏大，根据密度公式可知，石块密度的测量值偏小。
点评：本题考查固体密度测量实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。

能力提升
3
【测量液体的密度】
例13 小红想用天平和量筒测量自己配制的盐水的密度。她进行了如图所示实验：
①将天平放在_____台上并将游码移至标尺左端的零刻度线上，横梁静止时指针如图甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向____（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡；
②将适量配制的盐水倒入烧杯中，并用天平测量烧杯和盐水总质量，操作中当小红将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针仍如图甲所示，接下来他应该____（填序号）；
A.向右调节平衡螺母 B.向右移动游码
C.取下最小的砝码后移动游码
B
水平
右
如图甲所示，称量前指针指在分度盘中央红刻度线左侧，说明托盘天平左端较重，所以应将右端的平衡螺母向右调节。
称量过程中，平衡螺母不能移动，只能通过增减砝码和移动游码，使天平恢复水平平衡。指针仍然左偏，说明左边托盘比右边重，已经是最小砝码，所以要向右移动游码。

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3
③测出烧杯和盐水的总质量为124.2g后，将烧杯中一部分盐水倒入量筒中，如图丙所示；
④测量烧杯和剩余盐水的总质量，天平横梁再次水平平衡时如图乙所示，读数为_____g；
⑤小红配制的盐水的密度为_____g/cm3。
由题意可得倒入量筒中盐水的体积V=60mL=60cm3
托盘天平的读数，物体质量等于右盘砝码与游码示数的总和，即m1=55g+3.2g=58.2g。
倒进量筒中盐水的质量为m=m总-m1=124.2g-58.2g=66g,
盐水的密度为ρ盐水=m/V=66g/60cm3=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3。
点评：本题是测定密度的常规实验题，主要考查天平、量筒的读数及密度的基本计算，天平和量筒是初中物理中基本的测量工具，放、调、称、读等都是基本的知识要求，必须掌握扎实牢固。
58.2
1.1

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