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/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
第2章第3节《压强》拓展性评价
答题卷
（测试时间45分钟 满分100分）
班级 姓名
一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（共5小题，每空2分，共30分）
16．　 　 　 　
17．（1） ．
（2）
18.
19.　 　 　 　
20．①　
②　 　。
③　 　 　 　
④　 　。
三、实验与探究题（共3小题，每空2分，共20分）
21．①　 　；
②　 　
③ 。
22．（1）　 　
（2）　 　
（3）　 　。
（4）　 　
23.（1）　 　。
（2）　 　。
四、综合题（共3小题，24小题6分，25、26小题各7分，共20分）
24.（1） ；
（2）
（3）
（4）
。
25.（1）　 　
（2）　 　。
（3）
26．（1）
（2）
（3）
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(
10
)
甲
乙/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
第2章第3节《压强》拓展性评价
参考答案及解析
（测试时间45分钟 满分100分）
一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
1．一本科学教科书平放在水平桌面上，它对桌面的压强最接近（　　）
A．0.5帕 B．5帕 C．50帕 D．500帕
【答案】C
【解析】教科书的质量：m=150g=0.15kg，G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N，
因为在水平桌面上，所以桌面受压力：F=G=1.5N，
s=20cm×15cm=300cm2=0.03m2，
桌面受压强：
2.在如图所示的三种情况中，下列说法中正确的是（　　）
A．压力的方向竖直向下 B．压力不一定由重力产生
C．压力与重力是一对平衡力 D．压力的大小一定等于重力
【答案】B
【解析】A、压力的方向是垂直支持面指向被压的物体，并不一定是竖直向下，故A错误。
B、压力不一定是由重力产生的，故B正确。
CD、在第二个图片和第三个图片看出，压力大小不等于重力大小，压力和重力不是一对平衡力，故CD错误。故答案为：B。
3.动物大多有各自的求生绝活，如图所示的“绝活”中，可以减小压强的是（ ）
A．野牛的角 B．骆驼的巨掌 C．啄木鸟的嘴 D．鹰的利爪
【答案】B
【解析】A．野牛的角是通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；
B．骆驼的巨掌是通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；
C．啄木鸟的嘴是通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；
D．鹰的利爪是通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
4．关于压强公式P的说法中不正确的是（　　）
A．受力面积一定时，压强与压力成正比
B．压力一定时，压强与受力面积成反比
C．压力的方向总是垂直于受力面，并指向被压的物体
D．压强的单位换算：1Pa＝1N m2
【答案】D
【解析】A、由p可知，受力面积S一定时，压强p与压力F成正比，故A正确；
B、由p可知，压力F一定时，压强p与受力面积S成反比，故B正确；
C、压力是弹力，压力的方向总是垂直于受力面并指向被压的物体，故C正确；
D、由p可知，1Pa＝1N/m2，故D错误。
5．如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（　　）
A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大
【答案】D
【解析】（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力。所以两手指对铅笔的压力相等。由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同。
（2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p可知右边手指受到的压强较大。
6．如图所示，小桌子和海绵叠放在水平桌面上保持静止，下列说法正确的是（　　）
A．小桌子对海绵的压力就是小桌子的重力
B．海绵受到平衡力的作用
C．海绵所受的重力和地面对海绵的支持力是一对平衡力
D．小桌子所受的重力和海绵对小桌子的支持力是一对相互作用力
【答案】B
【解析】A、小桌子对海绵的压力等于小桌子的重力，压力和重力这两种力的性质不同，方向不同，影响大小因素不同，故A错误；
B、海绵处于静止状态，则海绵受到平衡力的作用，故B正确；
C、海绵所受的重力和地面对海绵的支持力大小不相等，故二者不是一对平衡力，故C错误；
D、小桌子所受的重力和海绵对小桌子的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D错误。
7.为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（　　）
A.放上瓶盖后可以增大受力面积
B.敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大
C.鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状
D.要提高实验的可靠性还需多次实验
【答案】B
8.如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动。它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲>S乙。则下列关系正确的是(　　)
A．F甲>F乙　p甲p乙
C．F甲＝F乙　p甲＝p乙 D．F甲＝F乙　p甲【答案】D
9．如图所示是小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成甲、乙两个实心正方体，甲的边长是乙的2倍，把它们放在水平地面上，甲、乙两物体对水平地面的压强之比为（　　）
A．p甲：p乙＝1：8 B．p甲：p乙＝1：4 C．p甲：p乙＝1：2 D．p甲：p乙＝1：1
【答案】C
【解析】由图像数据可得，甲、乙两物质的密度分别是：
ρ甲2g/cm3，ρ乙8g/cm3，
因此甲、乙两物体的密度之比ρ甲：ρ乙＝2g/cm3：8g/cm3＝1：4。
因为甲的边长是乙的2倍，所以甲、乙边长之比为h甲：h乙＝2：1，
因为正方体对水平地面的压强pρgh，
所以压强之比：p甲：p乙＝ρ甲gh甲：ρ乙gh乙＝ρ甲h甲：ρ乙h乙＝（1×2）：（4×1）＝1：2。
10．小明同学利用矿泉水瓶做小实验，在侧壁三个位置钻上同样大小的小孔，将瓶子装满水，打开瓶盖水从小孔喷出。图中的几种水流现象最接近实际情况的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】由于同种液体的压强随深度增加而增大，所以将瓶子装满水，深度越大的孔喷射的水平距离越远，深度越小的孔喷射的水平距离越近，所以选项B、C、D的图形不正确。
11.如图所示，甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体，两个容器底受到液体的压力分别为F甲、F乙，受到液体的压强分别为p甲、p乙，则它们的大小关系为（ ）
A．F甲＜F乙，p甲＜p乙
B．F甲=F乙，p甲＞p乙
C．F甲=F乙，p甲=p乙
D．F甲=F乙，p甲＜p乙
【答案】D
【解析】如图所示，甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体，根据G=mg可知，液体的重力相等。
两个容器上下粗细一致，那么容器底部受到的液体压力等于液体重力，即F甲=F乙。
容器的底面积S甲>S乙，根据可知，容器底部受到液体的压强：p甲12.如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中有a、b、c三点，a、b两点位于距离杯底同一高度处，b、c两点到液面的距离相等。若烧杯甲、乙内液体对杯底的压强大小相等，则（　　）
A．pa>pb B．pb【答案】A
【解析】若烧杯甲、乙内液体对杯底的压强大小相等，根据押题压强公式P=ρ液gh，那么甲中液体的密度比乙中液体的密度小；所以a、b两点位于距离杯底同一高度处，b、c两点到液面的距离相等。 所以b，c两点所受的压强比较，b点的压强大于c点；a，b两点比较，b、c两点到液面的距离相等，如果把上面的液体都取走，则a处对容器底部的压强大于b处对容器底部的压强，所以有液体时，a处的压强大于b处的压强；所以A正确，Pa＞Pb；
13．图甲中圆柱形容器装有适量的水，当水温从0℃升到15℃时，水的密度ρ和水温t关系如图乙所示，此过程水的质量不变，不考虑圆柱形容器的热胀冷缩，下列选项中能正确反映图甲中容器底受到水的压强p和水温t关系的是（　　）
A．B．C．D．
【答案】D
【解析】由图乙可知，当水温从0℃升到15℃时，水的密度ρ先变大后变小；水的质量不变，容器的底面积不变，根据m＝ρV＝ρSh可知容器中水先下降后上升，利用p＝ρgh无法判断容器底受到水的压强p如何变化，当水温从0℃升到15℃时，水的质量不变，处于规则容器中，则水对容器底部的压力等于水的重力，根据可知，当水温从0℃升到15℃时，容器底受到水的压强p不变.
14．下列各选项中所说的两个量相等的是（　　）
A．甲图中等质量的两种液体对相同试管底部所产生的压力
B．乙图水面高度相同的两个容器底部(底面积相同)所受水的压力
C．乙图中两容器对水平桌面所产生的压强
D．等质量的两种液体距离底部相同距离的A，B两点的液体压强
【答案】B
【解析】A.两试管相同，液体质量相同，由图知乙试管中液体的体积较大，所以乙试管中液体密度较小，即ρ甲＞ρ乙，且深度h相同，由p=ρgh知乙试管中液体对容器底的压强较小，根据F=pS知甲液体对相同试管底部所产生压力大，故A不符合题意；
B.两容器水面相平，即水的深度h相同，根据液体压强公式p=ρgh可知，甲容器底受到水的压强等于乙容器底受到水的压强；两容器的底面积相同，根据F=pS可知，甲容器底受到水的压力等于乙容器底受到水的压力，故B符合题意；
C.由图乙可知左杯水的体积大，右杯水的体积小，由知左图水的质量大，由G=mg知，左图水的重力大，左图对桌面的压力大，由于容器的底面积相同，由知左边容器对水平桌面的压强大，故C不符合题意；
D.丙图中液体质量相等，根据G=mg知两液体重力相同，对容器底的压力相同，根据知，在容器底面积相同时两个烧杯底部所受压强相同，右试管内液体的体积大，根据知左边液体密度大；
根据公式p=ρgh可知，A、B以下液体对底部压强pA下＞pB下，所以A、B两点压强为pA=p-pA下，pB=p-pB下，所以pA＜pB，故D不符合题意。故答案为：B。
15.A、B两个质地均匀的实心正方体，质量之比mA：mB=1：1，密度之比ρA：ρB=27：1，若按甲、乙两种不同的方式分别将它们叠放在水平地面上，如图所示。则地面受到的压力和压强之比分别是（　　）
A．F甲：F乙=1：1　　p甲：p乙=1：3
B．F甲：F乙=1：1　　p甲：p乙=1：9
C．F甲：F乙=1：3　　p甲：p乙=9：1
D．F甲：F乙=3：1　　p甲：p乙=1：3
【答案】B
【解析】若按甲的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力F甲=GA+GB
若按乙的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力F乙=GA+GB
故F甲：F乙=1：1
由可知， A和B的体积比为
则正方体的边长比lA ：lB=1:3
正方体的底面积比SA ：SB=1:9
根据可得，地面受到的压强之比
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
二、填空题（共5小题，每空2分，共30分）
16．如图所示，有一质地均匀的长方体，质量为1千克，底面积为120厘米2，放在水平桌面上时与桌面的接触面积为100厘米2．g取10牛/千克，则此时它对桌面的压强为　 　帕；若竖直切除右边的阴影部分，则剩余部分(仍在桌面上)对桌面的压强会　 　(填“变大”变小”或“不变”)。
【答案】1000；变大
【解析】（1）长方体对桌面的压力：F=G=mg=1kg×10N/kg=10N，
对桌面的压强：；
（2）设长方体原来的底面积为S1，图中与桌面的接触面积为S，竖直切除右边的阴影部分的底面积为ΔS，剩余部分的重力减少ΔG，
没切除时，长方体对桌面的压强，
由S＜S1可知，，
则有：GΔS＞ΔGS，
当竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强为：，
则；
所以p＜p'，
17．观察如图所示实验，甲图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，乙图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出 现如图所示的现象．
（1）液体的压强产生原因： ．
（2）液体对 和 有压强．
【答案】 受重力作用和具有流动性 容器底 容器壁
【解析】①液体的压强产生原因：受重力作用，具有流动性；
②液体受重力，对容器底存在压强；
液体具有流动性，对容器壁存在压强．
18.有三块同样的砖，A组一块，B组两块，按如图所示的方式放置在同一水平地面上。每块砖平放时的长:宽:高=4:2:1，A组砖对水平地面的压力和压强分别为 FA和pA；B组砖对水平地面的压力和压强分别为FB和pB；则 FA:FB= ，pA:pB= 。若将A砖立放，对水平地面的压强将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】 1:2 1:1 增大
【解析】[1]设砖块的重力为G，A、B两组砖对地面的压力大小等于砖的重力，则
[2]A组砖块对地面的压强为
B组砖块对地面的压强为
两组砖块对地面的压强之比为
[3]若将A砖立放，A砖对地面的压力不变，受力面积变小，由可知，压强变大。
19.如图所示，甲、乙两个相同的圆台形容器以不同的方式放在水平桌面上，容器内装有深度相同、密度不同的A、B液体，两液体对容器底部的压力相同。则两液体密度ρA ρB，两容器对桌面的压力
F甲 F乙。（均选填“>”、“=”或“<”）
【答案】 > >
【解析】[1]由题意可知，甲、乙两个容器内液体对容器底部的压力相同，即FA=FB，由图可知，SApB。由题意可知，甲、乙两个容器内装有深度相同的A、B液体，即h相同，又因为p=ρgh，pA>pB，所以，两液体密度ρA>ρB。
[2]甲容器上粗下细，A液体有一部分压在容器的侧壁上，则GA>FA，乙容器下粗上细，则GBGB，甲、乙两个圆台形容器相同，则重力相同，甲、乙两容器放在水平桌面上，对水平桌面的压力等于容器和容器内液体的重力之和，所以，两容器对桌面的压力F甲>F乙。
20．某小组同学用高度h不同的三个实心圆柱体进行实验，研究将它们水平切去相同厚度Δh后，剩余部分对水平地面的压强p剩与Δh的关系。他们将圆柱体甲、乙、丙沿水平方向切去Δh后，测量圆柱体剩余部分对地面的压强p甲剩、p乙剩、p丙剩并记录在下表中。（已知h甲＞h乙＞h丙）
实验序号 1 2 3 4 5 6
Δh（米） 0.16 0.18 0.20 0.22 0.26 0.28
p甲剩（帕） 1600 1500 1400 1300 1100 1000
p乙剩（帕） 960 840 720 600 360 240
p丙剩（帕） 1120 960 800 640 320 160
①分析比较表中p甲剩与Δh或p乙剩与Δh或p丙剩与Δh的数据，可得出结论：同一实心圆柱体，　
　。
②小红分析比较表中p甲剩与p乙剩的数据及相关条件，得出结论：高度不同的实心圆柱体水平切去相同厚度，圆柱体的高度越大，　 　。
③小明分析比较表中　 　的数据及相关条件，发现得出的结论与小红的不同。小明和小红讨论后，猜想：实心圆柱体水平切去某一厚度Δh，剩余部分对水平地面的压强p剩可能相等。为了验证此猜想，他们应进一步研究Δh范围在　 　米内时剩余部分对水平地面压强p剩的大小关系。
④小红和小明进一步讨论后，认为猜想“p剩可能相等”需要满足一定的条件。为了使结论更具普遍性，在研究实心圆柱体水平切去一定厚度Δh后对水平地面的压强p剩的影响因素时，你认为还应研究的影响因素有　 　。
三、实验与探究题（共3小题，每空2分，共20分）
21．在学习压力压强时，对“压力和物体重力之间的大小关系”的判断，小明同学提出了自己的想法：“压力就是重力。”就此该校的物理兴趣小组做了相关的实验。他们用弹簧测力计测出3个材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物体；在老师的帮助下，用专用的仪器测出这3个物体静止在同一受力面上时产生的压力。并适当改变受力面与水平方向的夹角，如图所示。实验数据如表一、二、三所示。
表一 与水平方向成0°
序号 重力/牛 压力/牛
1 5 5
2 10 10
3 15 15
表三 与水平方向成10°
序号 重力/牛 压力/牛
7 5 4.5
8 10 9.0
9 15 13.5
表二 与水平方向成5°
序号 重力/牛 压力/牛
4 5 4.75
5 10 9.5
6 15 14.25
①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，　 　；
②分析比较实验序号　 　中的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，物体产生的压力越小。
③比较实验序号1、2、3和4、5、6和7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，受力面和水平方向的夹角越大，物体产生的压力大小与物体重力大小的比值
。
【答案】①物体产生的压力与物体的重力成正比；
②1、4、7或2、5、8或3、6、9；
③当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，受力面和水平方向的夹角越大，物体产生的压力大小与物体重力大小的比值越小。
【解析】①比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中在放置不同物体时，受力面所受压力不同；数据中压力与重力的比值是一定的，即受力面所受压力与物体重力成正比；
②小明同学的想法是：受力面所受压力的大小总等于施力物的重力大小，分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9中的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，物体产生的压力越小】；
③分析比较实验序号1、2、3和4、5、6和7、8、9中的实验中同一物体，静止在水平方向的夹角不同的受力面上的压力数据不同，由此可得出结论：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，受力面和水平方向的夹角越大，物体产生的压力大小与物体重力大小的比值越小；
22．小欣利用如图甲所示的U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。
（1）若在使用压强计前，发现U形管内水面存在高度差，要使U形管两边的液面处在同一水平线上，以下调节方法正确的是　 　。
①从U形管内向外倒出适量水； ②拆除软管重新安装； ③向U形管内加适量水
（2）排除故障后，她重新将金属盒浸没于水中，完成了图乙、丙所示的实验，根据实验现象可知液体内部的压强与　 　有关。
（3）小欣继续进行实验，她保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，她得出了结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为她的结论是否可靠？请简要说明理由： 　 　。
（4）实验中液体压强的大小是通过比较U形管两边液面的高度差来判断的。如果所用的压强计U型管中可以选择装染色的酒精、水、水银中的一种液体（ρ水银>ρ水>ρ酒精），为了使实验现象更明显，小欣应该选择三种液体中的　 　装入U形管中。
【答案】（1）②（2）深度（3）不可靠，没有控制深度相同（4）染色的酒精
【解析】（1）若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差说明软管内封闭的气体不受力时，压强与外界气压不相等，对实验结果会造成影响，应拆除软管重新安装；所以选②；
(2)金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，所以在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大，所以液体压强跟液体深度有关；
(3)小明要探究液体内部压强与液体密度的关系.则应保持深度不变。小明保持C图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的深度和密度都发生了改变，不能得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。所以她的结论不可靠，没有控制深度相同 ；
(4)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。液面高度差越大，液体的压强越大。如果被测压强大小相同，U形管中液体密度越小，液面越高，所以应选择 染色的酒精 。
23.液体内部的压强大小与什么因素有关？
（1）如图甲，往玻璃筒中逐渐加水，底部橡皮膜下凸程度增加，由此可得结论：　 　。
（2）继续实验
实验目的：证明同种液体对容器底部的压强与液体质量无关。
实验器材(图乙) ：上端开口形状不同玻璃容器3个(虚线A以下完全相同)，橡皮膜，刻度尺，水。
实验步骤与预测结果：　 　。
【答案】（1）液体的压强随深度的增加而增大（合理即可）
（2）向三个容器中加水，使水面超过 A 且深度相同，观察橡皮膜凸出程度。 橡皮膜向下凸出的程度相同。
【解析】（1）玻璃筒中的水越多，橡皮膜所在的深度越大；而橡皮膜凸起程度越大，说明受到的压强越大，据此分析液体压强随深度的变化规律即可。
（2）根据乙图可知，三个形状不同的容器中注入高度相同的水后，其中水的质量肯定不同。根据p=ρ水gh可知，此时橡皮膜受到的压强相同，则橡皮膜的凸起程度相同，从而可以知道：液体的质量不同时，产生的压强可能相等，即液体的压强与液体质量无关，据此分析解答。
四、综合题（共3小题，24小题6分，25、26小题各7分，共20分）
24.我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。
（1）将矿泉水瓶往上抛，瓶子在空中运动过程中是处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；
（2）往矿泉水瓶内注入少量水，盖紧瓶盖，正放在（瓶盖在上）在一块海绵上，然后增加瓶内水量，发现矿泉水瓶两次使海绵凹陷的程度不一样，这说明压力的作用效果与 有关；再把瓶子倒放（瓶盖在下）在相同的海绵上，发现矿泉水瓶使海绵凹陷的程度比同水量正放时更大，这说明压力的作用效果与 有关；
（3）往矿泉水瓶里面倒满水，在侧壁从上到下钻三个小孔，可以观察到水柱喷射距离从上到下依次变大，这可以初步说明液体压强与 有关；
（4）小亮用矿泉水瓶和一些辅助器材自制了一个简易洗鼻器，如图所示。开始使用时，小亮觉得出水口处水流的流速缓慢，同一质量的水流，流速缓慢时的惯性 （选填“大于”“等于”或“小于”）流速较快时的惯性。在不额外添加器材的情况下，小亮想加快水流的流速，可行的办法是： 。
【答案】 非平衡 压力 受力面积 深度 等于 见解析
【解析】（1）矿泉水瓶向上运动的过程中，做减速运动，向下运动的过程中做加速运动，故不是处于平衡状态。
（2）矿泉水瓶正放在一块海绵上，增加瓶内水量，受力面积不变，压力变大，海绵的凹陷程度不一样，说明压力的作用效果与压力的大小有关。将瓶子倒放在相同的海绵上，压力相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，说明压力的作用效果与受力面积有关。
（3）倒满矿泉水的瓶侧壁上从上到下钻三个孔，则由上到下，孔离水面的深度增大，水柱喷射距离依次变大，说明液体压强变大，所以液体压强与液体深度有关。
（4）水流的质量相同时，流速或快或慢，其惯性都不变。想加快水流的流速，可将瓶挂在更高的位置，出水口的深度变大，压强变大，水流速度变快。
25.如图甲所示，有一质量为5千克的长方体箱子竖立在地面，其各边长分别为：a=0.5米，b=0.6米，h=1米。(g取10牛/千克)
（1）某同学将箱子从图甲位置向右推倒，箱子侧翻后静止在水平地面上，如图乙所示。箱子侧翻倒地后对地面的压强　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。
（2）该同学在推倒箱子的过程中，发现沿F1方向推倒箱子比沿F2方向推更轻松，如图丙所示。这一现象说明　 　。
（3）图乙中侧翻倒地的箱子对地面的压强为多大？
【答案】（1）减小
（2）力的作用效果与力的方向有关
（3）解：F=G=mg=5Kg×10N/Kg=50N
p=F/S=50N/0.5m2=100Pa
26．近年来，电动汽车因具有节能、环保的特点越来越受到市民的青睐。某款电动汽车质量为1.6×103千克，每个轮胎和地面的接触面积为2×10-2米2，行驶过程中的阻力是汽车总重力的0.2倍，g取10牛千克。求：
（1）四轮电动汽车放在水平地面上时，车轮会对地面产生压力，请在乙图中画出车轮对地面的压力示意图；
（2）一位600牛顿的驾驶员坐在静止的电动汽车里。则此时电动汽车对地面的压强；
（3）若某次行驶时，车内人和物品总质量是200千克，则此时电动汽车在匀速行驶过程中的牵引力。
【答案】（1）
（2）汽车对地面的压力F=G总=1.6×103kg×10N/kg+600N=16600N；
则汽车对地面的压强：；
（3）汽车行驶受到的阻力：f=0.1G总'=0.1×（1.6×103kg+200kg）×10N/kg=1800N；
根据二力平衡的知识可知，汽车匀速行驶时受到的牵引力f=f=1800N。
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第2章第3节《压强》拓展性评价
参考答案及解析
（测试时间45分钟 满分100分）
一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
1．一本科学教科书平放在水平桌面上，它对桌面的压强最接近（　　）
A．0.5帕 B．5帕 C．50帕 D．500帕
2.在如图所示的三种情况中，下列说法中正确的是（　　）
A．压力的方向竖直向下 B．压力不一定由重力产生
C．压力与重力是一对平衡力 D．压力的大小一定等于重力
3.动物大多有各自的求生绝活，如图所示的“绝活”中，可以减小压强的是（ ）
A．野牛的角 B．骆驼的巨掌 C．啄木鸟的嘴 D．鹰的利爪
4．关于压强公式P的说法中不正确的是（　　）
A．受力面积一定时，压强与压力成正比
B．压力一定时，压强与受力面积成反比
C．压力的方向总是垂直于受力面，并指向被压的物体
D．压强的单位换算：1Pa＝1N m2
5．如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（　　）
A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大
6．如图所示，小桌子和海绵叠放在水平桌面上保持静止，下列说法正确的是（　　）
A．小桌子对海绵的压力就是小桌子的重力
B．海绵受到平衡力的作用
C．海绵所受的重力和地面对海绵的支持力是一对平衡力
D．小桌子所受的重力和海绵对小桌子的支持力是一对相互作用力
7.为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（　　）
A.放上瓶盖后可以增大受力面积
B.敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大
C.鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状
D.要提高实验的可靠性还需多次实验
8.如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动。它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲>S乙。则下列关系正确的是(　　)
A．F甲>F乙　p甲p乙
C．F甲＝F乙　p甲＝p乙 D．F甲＝F乙　p甲9．如图所示是小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成甲、乙两个实心正方体，甲的边长是乙的2倍，把它们放在水平地面上，甲、乙两物体对水平地面的压强之比为（　　）
A．p甲：p乙＝1：8 B．p甲：p乙＝1：4 C．p甲：p乙＝1：2 D．p甲：p乙＝1：1
10．小明同学利用矿泉水瓶做小实验，在侧壁三个位置钻上同样大小的小孔，将瓶子装满水，打开瓶盖水从小孔喷出。图中的几种水流现象最接近实际情况的是（　　）
A． B． C． D．
11.如图所示，甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体，两个容器底受到液体的压力分别为F甲、F乙，受到液体的压强分别为p甲、p乙，则它们的大小关系为（ ）
A．F甲＜F乙，p甲＜p乙
B．F甲=F乙，p甲＞p乙
C．F甲=F乙，p甲=p乙
D．F甲=F乙，p甲＜p乙
12.如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中有a、b、c三点，a、b两点位于距离杯底同一高度处，b、c两点到液面的距离相等。若烧杯甲、乙内液体对杯底的压强大小相等，则（　　）
A．pa>pb B．pb13．图甲中圆柱形容器装有适量的水，当水温从0℃升到15℃时，水的密度ρ和水温t关系如图乙所示，此过程水的质量不变，不考虑圆柱形容器的热胀冷缩，下列选项中能正确反映图甲中容器底受到水的压强p和水温t关系的是（　　）
A．B．C．D．
14．下列各选项中所说的两个量相等的是（　　）
A．甲图中等质量的两种液体对相同试管底部所产生的压力
B．乙图水面高度相同的两个容器底部(底面积相同)所受水的压力
C．乙图中两容器对水平桌面所产生的压强
D．等质量的两种液体距离底部相同距离的A，B两点的液体压强
15.A、B两个质地均匀的实心正方体，质量之比mA：mB=1：1，密度之比ρA：ρB=27：1，若按甲、乙两种不同的方式分别将它们叠放在水平地面上，如图所示。则地面受到的压力和压强之比分别是（　　）
A．F甲：F乙=1：1　　p甲：p乙=1：3
B．F甲：F乙=1：1　　p甲：p乙=1：9
C．F甲：F乙=1：3　　p甲：p乙=9：1
D．F甲：F乙=3：1　　p甲：p乙=1：3
二、填空题（共5小题，每空2分，共30分）
16．如图所示，有一质地均匀的长方体，质量为1千克，底面积为120厘米2，放在水平桌面上时与桌面的接触面积为100厘米2．g取10牛/千克，则此时它对桌面的压强为　 　帕；若竖直切除右边的阴影部分，则剩余部分(仍在桌面上)对桌面的压强会　 　(填“变大”变小”或“不变”)。
17．观察如图所示实验，甲图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，乙图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出 现如图所示的现象．
（1）液体的压强产生原因： ．
（2）液体对 和 有压强．
18.有三块同样的砖，A组一块，B组两块，按如图所示的方式放置在同一水平地面上。每块砖平放时的长:宽:高=4:2:1，A组砖对水平地面的压力和压强分别为 FA和pA；B组砖对水平地面的压力和压强分别为FB和pB；则 FA:FB= ，pA:pB= 。若将A砖立放，对水平地面的压强将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
19.如图所示，甲、乙两个相同的圆台形容器以不同的方式放在水平桌面上，容器内装有深度相同、密度不同的A、B液体，两液体对容器底部的压力相同。则两液体密度ρA ρB，两容器对桌面的压力
F甲 F乙。（均选填“>”、“=”或“<”）
20．某小组同学用高度h不同的三个实心圆柱体进行实验，研究将它们水平切去相同厚度Δh后，剩余部分对水平地面的压强p剩与Δh的关系。他们将圆柱体甲、乙、丙沿水平方向切去Δh后，测量圆柱体剩余部分对地面的压强p甲剩、p乙剩、p丙剩并记录在下表中。（已知h甲＞h乙＞h丙）
实验序号 1 2 3 4 5 6
Δh（米） 0.16 0.18 0.20 0.22 0.26 0.28
p甲剩（帕） 1600 1500 1400 1300 1100 1000
p乙剩（帕） 960 840 720 600 360 240
p丙剩（帕） 1120 960 800 640 320 160
①分析比较表中p甲剩与Δh或p乙剩与Δh或p丙剩与Δh的数据，可得出结论：同一实心圆柱体，　
　。
②小红分析比较表中p甲剩与p乙剩的数据及相关条件，得出结论：高度不同的实心圆柱体水平切去相同厚度，圆柱体的高度越大，　 　。
③小明分析比较表中　 　的数据及相关条件，发现得出的结论与小红的不同。小明和小红讨论后，猜想：实心圆柱体水平切去某一厚度Δh，剩余部分对水平地面的压强p剩可能相等。为了验证此猜想，他们应进一步研究Δh范围在　 　米内时剩余部分对水平地面压强p剩的大小关系。
④小红和小明进一步讨论后，认为猜想“p剩可能相等”需要满足一定的条件。为了使结论更具普遍性，在研究实心圆柱体水平切去一定厚度Δh后对水平地面的压强p剩的影响因素时，你认为还应研究的影响因素有　 　。
三、实验与探究题（共3小题，每空2分，共20分）
21．在学习压力压强时，对“压力和物体重力之间的大小关系”的判断，小明同学提出了自己的想法：“压力就是重力。”就此该校的物理兴趣小组做了相关的实验。他们用弹簧测力计测出3个材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物体；在老师的帮助下，用专用的仪器测出这3个物体静止在同一受力面上时产生的压力。并适当改变受力面与水平方向的夹角，如图所示。实验数据如表一、二、三所示。
表一 与水平方向成0°
序号 重力/牛 压力/牛
1 5 5
2 10 10
3 15 15
表三 与水平方向成10°
序号 重力/牛 压力/牛
7 5 4.5
8 10 9.0
9 15 13.5
表二 与水平方向成5°
序号 重力/牛 压力/牛
4 5 4.75
5 10 9.5
6 15 14.25
①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，　 　；
②分析比较实验序号　 　中的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，物体产生的压力越小。
③比较实验序号1、2、3和4、5、6和7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，受力面和水平方向的夹角越大，物体产生的压力大小与物体重力大小的比值
。
22．小欣利用如图甲所示的U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。
（1）若在使用压强计前，发现U形管内水面存在高度差，要使U形管两边的液面处在同一水平线上，以下调节方法正确的是　 　。
①从U形管内向外倒出适量水； ②拆除软管重新安装； ③向U形管内加适量水
（2）排除故障后，她重新将金属盒浸没于水中，完成了图乙、丙所示的实验，根据实验现象可知液体内部的压强与　 　有关。
（3）小欣继续进行实验，她保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，她得出了结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为她的结论是否可靠？请简要说明理由： 　 　。
（4）实验中液体压强的大小是通过比较U形管两边液面的高度差来判断的。如果所用的压强计U型管中可以选择装染色的酒精、水、水银中的一种液体（ρ水银>ρ水>ρ酒精），为了使实验现象更明显，小欣应该选择三种液体中的　 　装入U形管中。
23.液体内部的压强大小与什么因素有关？
（1）如图甲，往玻璃筒中逐渐加水，底部橡皮膜下凸程度增加，由此可得结论：　 　。
（2）继续实验
实验目的：证明同种液体对容器底部的压强与液体质量无关。
实验器材(图乙) ：上端开口形状不同玻璃容器3个(虚线A以下完全相同)，橡皮膜，刻度尺，水。
实验步骤与预测结果：　 　。
四、综合题（共3小题，24小题6分，25、26小题各7分，共20分）
24.我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。
（1）将矿泉水瓶往上抛，瓶子在空中运动过程中是处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；
（2）往矿泉水瓶内注入少量水，盖紧瓶盖，正放在（瓶盖在上）在一块海绵上，然后增加瓶内水量，发现矿泉水瓶两次使海绵凹陷的程度不一样，这说明压力的作用效果与 有关；再把瓶子倒放（瓶盖在下）在相同的海绵上，发现矿泉水瓶使海绵凹陷的程度比同水量正放时更大，这说明压力的作用效果与 有关；
（3）往矿泉水瓶里面倒满水，在侧壁从上到下钻三个小孔，可以观察到水柱喷射距离从上到下依次变大，这可以初步说明液体压强与 有关；
（4）小亮用矿泉水瓶和一些辅助器材自制了一个简易洗鼻器，如图所示。开始使用时，小亮觉得出水口处水流的流速缓慢，同一质量的水流，流速缓慢时的惯性 （选填“大于”“等于”或“小于”）流速较快时的惯性。在不额外添加器材的情况下，小亮想加快水流的流速，可行的办法是： 。
25.如图甲所示，有一质量为5千克的长方体箱子竖立在地面，其各边长分别为：a=0.5米，b=0.6米，h=1米。(g取10牛/千克)
（1）某同学将箱子从图甲位置向右推倒，箱子侧翻后静止在水平地面上，如图乙所示。箱子侧翻倒地后对地面的压强　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。
（2）该同学在推倒箱子的过程中，发现沿F1方向推倒箱子比沿F2方向推更轻松，如图丙所示。这一现象说明　 　。
（3）图乙中侧翻倒地的箱子对地面的压强为多大？
26．近年来，电动汽车因具有节能、环保的特点越来越受到市民的青睐。某款电动汽车质量为1.6×103千克，每个轮胎和地面的接触面积为2×10-2米2，行驶过程中的阻力是汽车总重力的0.2倍，g取10牛千克。求：
（1）四轮电动汽车放在水平地面上时，车轮会对地面产生压力，请在乙图中画出车轮对地面的压力示意图；
（2）一位600牛顿的驾驶员坐在静止的电动汽车里。则此时电动汽车对地面的压强；
（3）若某次行驶时，车内人和物品总质量是200千克，则此时电动汽车在匀速行驶过程中的牵引力。
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