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2025-2026年部编版三年级语文上册
第一单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
姓名：__________ 班级：__________ 总分：__________
看拼音写词语。（8分）
qì qiú ān jìng chuān dài jiào shì
lěnɡ dònɡ jìng lǐ suǒ yǐ xiān yàn
二、选形近字组词。（3分）
扬 杨 球 求 粗 组
白（ ） 皮（ ） （ ）长
飘（ ） 请（ ） （ ）壮
三、照样子，写词语。（6分）
（1）一条条（一xx） 一 ________ 一________
（2）急急忙忙（AABB式） ________ ________
（3）绚丽多彩（表颜色） ________ ________
四、写出下列词语的近义词。（6分）
鲜艳——（ ） 湿润——（ ）
忽然——（ ） 流利——（ ）
照例——（ ） 详细——（ ）
五、词语纠错，用“ ”画出错别字，并在括号中改正。（6分）
穿带（ ） 清辰（ ） 安净（ ）
戎毛（ ） 户相（ ） 炼习（ ）
六、在括号里写出表示动作的词语。 （3分）
例:(打)招呼
(　　)孔雀舞 (　　)游戏 (　　)热闹 (　　)墙角
七、按要求完成句子练习。（12分）
1.铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
___________________________________________________________
峰顶这么高，我爬不上去。（改为反问句）
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3.李老师以经走了。（修改病句）
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4.一群一群的花在绿草上随风摇摆。（改成拟人句）
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八、根据课文内容填空。（10分）
1. ，歌声振林樾。 ，忽然闭口立。
2.大青树下的小学是一所　　　　小学,这所小学有　　　　不同,　　　　不同的学生。
3.孙中山笑了笑说:“_________________________________。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
九、课外阅读。（16分）
荷 花
星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。
我们手扶着池边的栏杆,欣赏着美丽的荷花。这时,爸爸说：“大家喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”
我说:“荷花很美丽，它泥里的茎——莲藕可以吃。”
弟弟说:“荷花香，莲蓬子也可以吃。”
爸爸说:“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵:荷花( )生长在污泥里,( )开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”
我说:“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？”
“对！”爸爸接着说:“做人就要像荷花那样,( )在那么恶劣的条件下，多么复杂的环境中,( )要坚持正义，保持高尚的品格,不要做随波逐流的人。”
我们一边谈论，一边思索，渐渐地离开了荷花池。爸爸的话我永远不能忘记。
1.在文中迅速找出下列词语的近义词。（3分）
清洁——（ ） 高贵——（ ） 维持——（ ）
2.在短文的括号内填上恰当的关联词。（4分）
3.用“ ”在文中画出爸爸对“出污泥而不染”这句话的理解。（4分）
4.你知道哪些人是文中“爸爸”所说的那种人？写出一个人并简要列出事例。（5分）
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十、习作训练营。（30分）
题目：我的同学
要求：1.写自己最熟悉的一位同学，他有哪些特点让你印象深刻，选择一两点写下来。2.语句要通顺，条理要清晰。3.字数不少于300字。
2025-2026学年部编版三年级语文上册第一单元测试卷答案解析
一、看拼音写词语（8分）
qì qiú → 气球
ān jing → 安静
chuan dài → 穿戴
jiào shì → 教室
lěng dòng → 冷冻 → 冷误拼为 lěng ，正确拼音为 lěng (冷) + dòng (冻)
jing lǐ → 敬礼 → 常见错误："精礼"
suǒ yǐ → 所以
xiān yàn → 鲜艳 → 易错点："鲜"右部为"羊"，非"羊"
解析要点：需注意形近字和易错笔画，如"冷"与"冻"的偏旁组合。
二、选形近字组词（3分）
字组 选项 正解
扬杨 (飘)扬/(白)杨 飘扬/白杨
球求 (皮)球/(请)求 皮球/请求
粗组 (粗)壮/(组)长 粗壮/组长
解析：
"飘扬"强调动态，"组"为"结合"意（如组长）。
错误示例："扬长"应为"扬长避短"，但本题需匹配"长"，故"组长"正确。
三、照样子写词语（6分）
一条条 → 一朵朵（数量词重叠）
示例：一片片、一颗颗
急急忙忙 → 平平安安（AABB式）
示例：高高兴兴、干干净净
绚丽多彩 → 五彩缤纷（表颜色）
示例：万紫千红、姹紫嫣红
解析：AABB式需重复同一语素（如"急忙"→"急急忙忙"）。
四、近义词（6分）
原词 近义词 解析
鲜艳 艳丽 均指色彩鲜明
湿润 潮湿 含水分多（如"湿润的泥土"）
忽然 突然 表时间短促
流利 流畅 形容言语或动作连贯
照例 按例 遵循惯例（如"照例检查"）
详细 详尽 内容全面细致
五、词语纠错（6分）
错词 原文改正 正解 错误原因
穿带 穿戴 穿戴 "带"为携带义
清辰 晨 清晨 音近字混淆
安净 安静 安静 "净"为清洁义
戎毛 绒毛 绒毛 "戎"为军事义
户相 互相 互相 形近字错误
炼习 练习 练习 "炼"为锻造义
考点：区分形近字与音近字（如"辰/晨"，"练/炼"）。
六、动作词语（3分）
搭配 答案 解析
(跳)孔雀舞 跳 舞蹈动作为"跳"
(做)游戏 做 固定搭配（做游戏）
(看)热闹 看 常用表达（看热闹）
(靠)墙角 靠 身体接触物体
七、句子练习（12分）
缩句：铜钟挂[在枝干上]。 铜钟挂枝干上（保留主干"主语+谓语+补语"）
改为反问句：峰顶这么高，我怎能爬上去？ 添加疑问词"怎能"，结尾用问号
修改病句：李老师已经走了。（"以"→"已"） 错别字修正
拟人句： 一群花娃娃在绿草上快乐地跳舞。 将"随风摇摆"拟作"跳舞"，赋予人动作
八、课文填空（10分）
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 （袁枚《所见》）
民族小学；民族不同，穿戴不同 （《大青树下的小学》核心句）
“学问学问，不懂就要问。” （《不懂就要问》中孙中山名言）
解析：古诗填写需注意"樾"（树荫）、"蝉"（昆虫名）的写法。
九、课外阅读（16分）
近义词：
清洁 → 清爽（原文"清爽干净"）
高尚 → 高贵（原文"高尚的品格"）
维持 → 保持（原文"保持高尚品格"）
关联词填空：
荷花（虽然）生长在污泥里，（却）开出的花清爽干净。
做人（即使）在恶劣条件下，（也）要坚持正义。
中心句： "做人要像荷花那样，出污泥而不染。" 划线句："在那么恶劣的条件下…保持高尚的品格"
人物事例（示例）：
文天祥：南宋忠臣，被俘后拒降元朝，写"人生自古谁无死？留取丹心照汗青"。
十、习作指南（30分）
题目：我的同学
要求：
选材贴士：
特点：爱助人（帮同学讲题）、才艺突出（书法获奖）
事例：运动会摔倒时他扶你去医务室
结构建议：
开头：外貌描写（炯炯有神的眼睛）
中段：
事件1：雨天借伞（细节：肩膀淋湿）
事件2：耐心教数学题（语言描写："别急，我画图给你看"）
结尾：比喻升华（"像冬日暖阳温暖全班"）
避坑指南：
避免空洞形容（如"他很好"）→ 改用动作描写（"一把接过我的书包"）
结尾勿写"这就是我的同学" → 改用情感收束（"何其幸运遇见你"）

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