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2025--2026年中考生物填空专题分类练习1 【含份答案Word版】
一、生物与生物圈（本大题共3小题）
1．核污水排海可能导致海洋生态系统紊乱，核污水中的放射性物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物。如图是某海洋生态系统食物网简图，请分析回答下列问题：
(1)核污水中的放射性物质属于影响海洋生物生活的生态因素中的 （填“生物”或“非生物”）因素。
(2)若表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是 。
(3)根据该食物网各生物的食物关系可知，带鱼与玉筋是 关系。
(4)经检测某海域被辐射后，该水域生态系统中的4种生物体内有不同放射性活度的碘-131（放射性物质），其含量如下表。
检测生物 a b c d
碘-131的放射性活度 1000 11444 3300 7600
如果表中所检测生物恰好对应图中某条食物链，请写出该食物链 。
(5)据报道，核污水事件造成被污染生态系统在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的 能力有限。
2．下图为生态系统的概念图，清据图回答：
（1）补充生态系统的组成A_______、B_______。
（2）生态系统各个组成部分相互联系、彼此依赖，如生产者和B之间通过①_______关系，形成复杂的食物链和食物网；生物部分通过②过程将有机物转化为_______，非生物部分为生物部分提供条件。
3．某草地生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，请运用所学知识分析并回答以下问题：
(1)图一中共有 条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是 。
(2)图二表示几种生物之间物质的流动，其中D代表图一中的细菌和真菌，能将有机物分解成无机物，可供植物重新利用，则图二中 代表图一中的草。
(3)图三中的四种生物来自图一中的一条食物链，请写出这条食物链： （请用图一中的生物名称和箭头符号书写食物链）。
(4)俗话说“万物生长靠太阳”，图一中的阳光是影响生物生活的 （选填“生物”或“非生物”）因素。
二、生物体的结构层次（本大题共6小题）
4．阅读下列资料回答问题：
近年来，江苏百强镇之白马镇不仅充分开发当地“红色元素”，大力发展红色旅游，还利用现代农业技术培育优质蓝莓和黑莓，开创了自己的两种浆果品牌，走上了独特的绿色发展道路。白马镇以红色旅游带动经济发展，将科技的翅膀插向传统农业，在发展过程中不断扩大生态优势，真正把青山绿水变成金山银山。
(1)某学生为了更好地了解蓝莓植株的结构层次，他绘制了一个概念框架图。上述概念图中在细胞分裂时， 的变化最明显，它由蛋白质和 组成。
(2)蓝莓，也就是我们常说的浆果之王，蓝莓的酸甜可口、营养丰富，其果肉属于 组织；蓝莓果肉细胞中的营养物质储存在 中；从生物体的结构层次看，我们吃的蓝莓属于 ，它是由几种不同的 构成的。
5．制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，为了更好地了解动物细胞的结构，小文准备了以下材料：塑料袋、绿豆、方纸盒、琼脂和水、鲜葡萄，制作动物细胞模型。①将琼脂和水混合在一起，并将绿豆、鲜葡萄嵌入其中，适当调整它们的位置；②用塑料袋将其装好后，将塑料袋放入方纸盒中；③制作完成，观察结构。
(1)方纸盒模拟细胞壁，塑料袋模拟 ，琼脂模拟 ，绿豆模拟 。
(2)实验中有错误之处，请指出 。
(3)如果要模拟植物细胞的结构，则除了以上材料模拟的结构外，还少了 能将光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中。
6．为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：
（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的 （填“表”或“底”）层吸取。
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是
A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧 C．连通两个液滴 D．杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激 。
7．洋葱味道辛辣，所含的蒜素具有降压、抑菌等作用。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（如图乙）。管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。小雅制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片进行观察，请据图回答：
(1)图甲中，制作临时装片的正确操作顺序是 （填序号）。
(2)若视野中出现气泡，最可能是图甲中步骤[ ]（填序号）操作不规范造成的。
(3)图乙中，与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是 。
(4)在显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，小明可调节图丙中的[ ]（填序号）使物像更清晰。
(5)小雅在操作显微镜对光时只能看到一个黑暗的视野，你认为可能的原因是______。
A．放大倍数太低
B．光圈没有对准通光孔
C．物镜没有对准通光孔
D．玻片标本没在通光孔上
8．如图是大熊猫的不同结构层次形成过程，请据图完成下列问题。

(1)图中A过程表示细胞的 ，该过程细胞数目增加。新形成的细胞与受精卵中的染色体数目 （选填“相同”或“不同”）。
(2)图中B过程表示细胞的 ，经过此过程形成了大熊猫的四种基本组织。这四种基本组织中，具有保护、分泌等功能的是 组织。
(3)大熊猫的心脏能为血液循环提供动力，从生物体的结构层次上看，心脏属于 。
9．请根据动、植物细胞的所学知识，完善下列概念图。

A B C D E
三、生物圈中的绿色植物（本大题共4小题）
10．玉米是一种常见的粮食作物，因其营养丰富而成为人们餐桌上的常客。某校在劳动实践基地开展玉米种植的实践活动。
(1)玉米的果皮和种皮愈合在一起，我们食用的玉米粒是其__________(填器官)。
(2)播种前要对土壤进行翻耕，使土壤疏松，利于种子和根进行__________作用。
(3)在玉米生长期间，要做好施肥、浇水、锄草等田间管理。肥料为玉米生长提供了__________，杂草与玉米是__________关系，会与玉米争夺养分。
小麓同学在查阅资料时了解到，某些地区在种植玉米时，会在玉米的行间种植其他作物，这种种植方式叫间作(如图)。资料显示，间作能提高土地的产出量。请你说说在玉米地选择间作的植物应具有哪些特点？____________________________________。
11．兴趣小组制作了如下简易发豆芽机．在带孔隔板的下方倒入清水，水位不超过隔板，隔板上方垫上湿毛巾1，将泡发好的绿豆均匀地放置到湿毛巾1上，盖上湿毛巾2，用一张黑色塑料膜盖住湿毛巾2。夏天3—5天，冬天7天左右即可收获豆芽。回答问题。
(1)过程中应避免水位超过隔板，这是为了避免绿豆萌发时浸没在水中缺少 死亡；毛巾要保持湿润是为了让绿豆萌发时获得 ；在绿豆上再盖一层毛巾，可以有效保持绿豆萌发时进行呼吸作用释放 ，维持温暖的环境。
(2)若无黑色塑料膜覆盖，是否能成功长出豆芽？ （填“可以”或“不能”）
(3)过程中发现少部分绿豆没有长成豆芽，请分析原因。 （写出一条即可）
12．西红柿是一种常见的蔬菜，也是许多人喜爱的食材之一。而要种出健康、美味的西红柿，需要掌握一些种植方法和管理技术。某兴趣小组在学校生物园里种植西红柿，观察并拍照记录了西红柿一生的生长发育过程（如图），请据图回答下列问题：
(1)兴趣小组在清明过后进行播种。选择这个时间播种是因为种子的萌发需要 。
(2)西红柿种植过程中，在②所示幼苗阶段要进行移栽，移栽一般选在晴朗的傍晚或阴天进行，主要是为了减少 作用（填“光合”或“蒸腾”）。
(3)在西红柿生长期间需要定期浇水、施肥、松土、除草。定期施肥的目的是给植株生长提供 。
(4)图中②、③所示西红柿植株体内水分散失的“门户”主要是叶片上的 。
(5)果实成熟后，如④所示，剖开一个西红柿，发现里面有多粒种子，这是由于雌蕊的子房中有多个 所致。
13．为应对全球气候变暖，我国提出力争2060年前实现“碳中和”。图1为碳循环示意图，请据图回答：
（1）自然界中的碳是以 的形式，不断在无机环境和生物之间循环的。自然界中碳的来源有 （写一点）。
（2）图2中，①②③均表示植物的生理过程，②表示植物的 作用，当其强度 （填“大于”“小于”或“等于”）③的强度时，植物能吸收大气中的二氧化碳。
（3）植物体内的水分主要参与的生理过程是图2中的 （填序号）。该生理过程具有调节气候，参与并促进生物圈水循环的作用。
四、生物圈的人（本大题共3小题）
14．类器官（Organoid）是一种在体外利用干细胞或特定组织细胞培养出的三维（3D）微型器官模型。它们能够模拟真实器官的结构、功能和部分生理特征，为科学研究、药物开发和医学研究提供了重要的实验工具。目前，类器官在组织修复和细胞治疗方面表现出巨大潜力，部分应用已进入临床试验阶段。例如，胆管类器官被用于修复移植前的受损肝脏，胰岛类器官正在研究用于胰腺切除后糖尿病的治疗。
尽管类器官技术取得了显著进展，但仍面临多重挑战：①培养和扩增效率低，需要进一步优化培养条件。②当前类器官主要由上皮细胞构成，缺乏基质细胞、免疫细胞和血管系统，影响其实用性。③脑类器官等研究涉及其可能具有的意识潜力引发伦理争议等。结合资料，分析回答：
(1)“干细胞”能通过细胞分裂、 ，产生不同种类的细胞，从而构成组织和器官。
(2)人体胰腺切除后，胰岛类器官的研究可以用于治疗 （激素）分泌不足的问题。若需修复因放疗导致的口干症，可以尝试研究 类器官。
(3)现今研究出的类器官能否用于器官移植 。
(4)由材料可知，类器官的培养均在体外进行。试分析，在细胞培养过程中需为细胞提供哪些条件 （至少答两点） 。
15．请分析下面所给的“小明的某一天是这样开始的”材料，并回答下列相关问题：
（1）闹钟响起，小明匆匆起床这属于 ______ 反射。
（2）起床后，小明感到尿急了暂时储存在膀胱中的尿液是由 ______ 形成的。
（3）小明早餐中馒头中的淀粉在口腔中被初步消化成 ______ 。
（4）一路小跑，小明大口喘气。他吸入的空气迅速在呼吸系统发生了气体交换；交换后血液变成 ______ 色。
（5）小明心跳加速，此时他的肺循环和 ______ 正忙碌着，有机物和氧随血液源源不断地被运往组织细胞，在细胞 ______ 内完成呼吸作用，释放出的能量供应小明的学习与生活。
16．西宁市中小学积极践行“阳光体育”活动，朝气蓬勃的校园成为学生健康成长的乐园。图甲为某中学正在举行的足球比赛，图乙、丙、丁分别为人体眼球、耳、反射弧的结构示意图。请据图分析并结合所学知识回答下列问题。（注：题中“__________”上填文字，“[ ]”填序号）
(1)守门员看到足球向自己飞来时，足球反射来的光线经过图乙中[③] 等的折射作用，在 上形成物像，最终在大脑皮层的特定区域形成视觉。
(2)当看到精彩的进球时，你会欢呼雀跃，情绪激动，此时你的大脑皮层会特别兴奇，因而促使 分泌较多的肾上腺素等，使你心跳加快、血压升高、面红耳赤。这说明人体的生命活动主要受 系统的调节，但也受激素调节的影响。
(3)若图丁示意人缩手反射的反射弧示意图，请用图中的字母和箭头表示其神经冲动的传导途径： 。
五、生物圈中的其他生物（本大题共6小题）
17．观察下图中几种动物的行为，然后回答下列问题：
(1)动物的行为多种多样，从行为的功能来看①属于 行为，这种行为对于维持动物个体的生存和种群的繁衍是十分重要的。
(2)从行为获得的途径来看，动物 就有的，由动物体内的 所决定的行为，称为先天性行为。以上动物的行为中属于先天性行为的是 （填序号）。
(3)大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然，这表明大雁有 行为。
(4)动物越高等，学习能力越 （填“强”或“弱”），对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习环境相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到 因素的影响。
(5)当狒狒群受到天敌威胁时，负责警戒的狒狒发出尖利的叫声，这是狒狒之间在传递 。
18．下面这幅漫画的标题是《越卖越胆大》，根据漫画回答问题：
(1)图中属于爬行动物的是 （填名称）。
(2)下图 是D所卖动物的牙齿，这样判断的理由是 ，由此可以判断其与 生活习性相适应。其中③的作用是 食物。
(3)华南虎又称“中国虎”，位于全球十大濒危保护物种之首。野生华南虎数量从4000多只锐减至近乎绝迹，野生大熊猫至今已发展到2000多只。请问：华南虎和大熊猫属于 动物。
(4)面对漫画中的情况，作为中学生的你，应该怎么做？ 。
19．呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动，但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食 牧草，加速了草场的退化。
(1)当狼被大量猎杀，会导致相关的食物链被切断，最终破坏了草原生态系统，说明草原生态系统的 是有一定限度的，而动物在维持 中起着重要作用。
(2)牛、羊、兔、狼等可以促进生态系统中的 循环。
(3)自然界中的动物还可以帮助植物 和传播种子。
(4)关于动物在生物圈中的作用，你还知道哪些？ 。
20．阅读下列材料完成相关问题： 李明同学的弟弟饭前总不爱洗手。为让弟弟养成饭前洗手的卫生习惯，李明利用自己所学的知识用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸 30 分钟，待冷却后起盖。让弟弟尽快用手指在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后在乙馒头上按一下，用无菌工具迅速将两个 馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好，一起放在温暖的地方，过一段时间观 察甲、乙两馒头的变化。
(1)几天后会形成较多菌落的是 馒头。
(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸 30 分钟”的目的是 。
(3)“用手指在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 步骤。
(4)在观察现象时，发现馒头的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可初步判断这是 （选“细菌”或“真菌”）菌落。
(5)通过探究活动可以了解到细菌的生存需要一定的条件，如水分、 、 ，有些细菌还必须在无氧条件下生存。
(6)谈谈你对饭前洗手的看法。
21．某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研。在活动中共记录鸟类158种，其中雀形目鸟类109种，占68.99%。从迁徙来看，留鸟（不迁徙的鸟）有104种，占65.82%；旅鸟（迁徙途中路过此处的鸟）有24种，占15.19%；冬候鸟与夏候鸟（有迁徙习性的鸟）分别为13种和17种，占8.23%和10.76%。
(1)该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是 。
(2)在观察鸟类的生活状态时，可使用的仪器是 （选填“望远镜”或“显微镜”）。
(3)该小组对鸟类进行归类时，除依据形态结构特征外，还依据了 。
(4)鸟类的迁徙由遗传物质决定，从行为获得途径来分，属于 行为。
(5)请将活动中记录的鸟类种数情况，按有迁徙习性和无迁徙习性两类，画出饼状图。
22．动物种类繁多，在维持生态平衡中起着重要的作用。因此，人们修建道路不仅要方便人类的生活，也但给野生动物的觅食、迁徙、繁殖等活动带来了较大影响。为更好的保护野生动物，下列动物通道应运而生。请回答：
绿桥 动物隧道 鱼梯 虫子旅馆
为黑熊、麋鹿、羚羊等大型动物搭建的“过街天桥”。 便于乌龟、老鼠、蜥蜴等小动物通过的隧道，还有专门为两栖动物建造的湿润管道。 在河川设置连续的、水流合适的低角度阶梯，帮助鱼类洄游产卵。 由石头、木材等材料搭建而成，为蟋蟀、蚂蚁、蜘蛛等虫子遮风挡雨，在城市安家。
(1)在动物类群上，绿桥上经过的动物生殖发育方式为 。
(2)为两栖动物建造的管道必须是湿润的，它们幼体在水中，用 呼吸
(3)鱼类通过躯干部和尾的摆动以及 的协调进行游泳。
(4)虫子旅馆的“旅客”体内都 （选填“有”或“无”）脊柱，体表都有坚韧的 。
六、生物的多样性及其保护（本大题共1小题）
23．下图是金丝猴、水杉、肺炎双球菌、朱鹮、肾蕨、蘑菇、珙桐和大肠杆菌噬菌体八种生物的分类图。请据图分析，回答问题：
(1)我国素有“裸子植物的故乡”之称，图中 （填序号及名称）所代表的生物是国家一级保护的裸子植物。
(2)图中字母e代表 ，则序号⑧所代表的生物名称是题干中的 ，它没有细胞结构。
(3)图中序号⑥所示生物需用 辅助呼吸。
(4)生物学家将生物进行了科学的分类，这不仅可以更好地认识、研究和利用生物，而且还能弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。在上述八种生物中，与大熊猫亲缘关系最近的是 （填写相应序号）。
七、生物圈中生命的延续和发展（本大题共5小题）
24．人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，如图是人类胚胎发育的相关示意图，请结合所学知识回答下列问题：
(1)图1中的C细胞是在 中形成的，再通过分裂形成 。
(2)胚胎发育的场所是图2中的 （填序号和名称），胎儿在母体发育的过程中，可通过图3中的 （填序号名称）和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。
(3)青春期的女生性器官迅速发育，与图2中的 （填序号和名称）分泌的雌性激素有密切的关系，它能激发并维持女性的第二性征。
25．某学校开展综合实践项目，项目过程如下图。据图回答。
（1）种子萌发除了需要一定的水分、充足的空气外，还需要适宜的_______，恒温箱能提供该条件。
（2）播种移苗时，幼苗带一个土坨的目的是保护_______。
（3）观察植株生长时，能发育成新枝条的结构是_______。
（4）为探究一天内叶片淀粉积累量的情况。滴加碘液后，蓝色最深的可能是_______时的叶片。
（5）观花测果发现，有一些花没有长出果实，试分析原因______________。
26．如图是以被子植物的一生为核心构建的一个概念图，请在该图下面各序号的横线上填上恰当的文字，以完善这一概念图。
① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。
27．如图1为男、女体细胞中成对染色体排序图，图2为染色体和DNA的关系示意图。
(1)由图1可知，一般情况下，正常人的体细胞中染色体数目为 条。
(2)由图2可知，染色体主要由蛋白质和 组成。
(3)图1中右侧染色体排序图是该夫妇中的 （填“男性”或“女性”）的体细胞染色体图谱，其生殖细胞的性染色体组成是 。
(4)这对夫妇第一胎生女孩的概率为 。
28．为了解长沙市洋湖湿地公园外来植物入侵状况，某研究小组对洋湖湿地内绿建码头、秋雪亭、南入口、醉花榭和芙蓉园五个地点的入侵植物进行了调查，部分结果如下表所示：
科 属 种 种数
菊科 鬼针草属 鬼针草、白花鬼针草、大狼杷草 3
白酒草属 小蓬草、香丝草、苏门白酒草 3
飞蓬属 一年蓬 1
一枝黄花属 加拿大一枝黄花 1
苦苣菜属 苦苣菜 2
禾本科 燕麦属 野燕麦 1
狗牙根属 狗牙根 1
雀稗属 两耳草 1
黑麦草属 黑麦草 1
黍属 铺地黍 1
伞形科 芹属 细叶芹 1
天胡荽属 南美天胡荽 1
（1）该研究小组的调查中，最基本的分类单位是______，请将表格中的数据转化为柱状图填入图乙中______。
（2）小蓬草属于植物界、种子植物、木兰纲、菊目、菊科、白酒草属，它和一年蓬的亲缘关系比它和香丝草的亲缘关系要______。
（3）图甲为加拿大一枝黄花，其不仅可以通过种子繁殖，还能通过④来繁殖后代，这属于______。
（4）加拿大一枝黄花等外来植物入侵后极易形成单一的优势物种，导致一些本土植物灭绝，造成生态失衡。目前常用物理防治（人工拔除）、化学防治（喷洒除草剂）和生物替代防治等方法对外来植物进行防治。某研究机构在加拿大一枝黄花泛滥生长之处引入本地植物——芦苇进行防治，这属于______防治。与其他两种防治方式相比，其具有的优点是：__________。
八、健康地生活（本大题共2小题）
29．小郡同学学完人体的免疫三道防线后绘制了概念图，请结合所学知识完善概念图：
① ；2 ；③ ；④ ；⑤ 。
30．为落实《“健康中国2030”规划纲要》中“预防为主”的方针，长沙市开展“家校健康守护行动”。以下是某校健康档案中的三项记录：
记录一：校医室检测发现，12％学生携带幽门螺杆菌（Hp）。研究表明，Hp可通过共餐传播，是胃癌的Ⅰ类致癌因子。
记录二：校园急救培训中，学生需掌握图A（心肺复苏）和图B（止血包扎）技能，以应对突发状况。
记录三：2025年学生体检数据显示，超重率较去年上升5％，主要与高糖饮食、久坐等不良习惯相关。
（1）Hp进入人体后会刺激胃黏膜分泌溶菌酶和胃酸，来抵抗它的入侵，属于 免疫。餐具消毒属于预防传染病措施中的 。
（2）实施心肺复苏时，应先进行 （填“胸外按压”或“人工呼吸”）。若腿部b处受伤，流出暗红血液，应压迫 （填“a端”或“c端”）。
（3）对我们青少年来说，健康的含义是指一种身体上、心理上和 方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
（4）请为超重的同学提出一个健康生活的建议。 。
参考答案
【知识点】生态系统的综合专题
1．【答案】(1)非生物
(2)分解者
(3)捕食
(4)藻类植物→中华哲水蚤→玉筋鱼→带鱼
(5)自我调节
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【详解】（1）生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括影响某种生物生活的其他生物。核污水中的放射性物质属于影响海洋生物生活的生态因素中的非生物因素。
（2）生态系统由非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分组成。生产者主要是绿色植物，消费者是各种动物，分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌。图中只表示了生产者和消费者，因此若要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是分解者。
（3）由图可知，带鱼捕食玉筋鱼，二者是捕食关系。
（4）由于放射性物质在食物链中随营养级的升高而富集，所以放射性活度越高的生物，其营养级越高。从表格中可以看出，b的放射性活度最高，因此b处于最高营养级，根据放射性活度的递减关系，可以推断出食物链为：a→c→d→b，对应的食物链为：藻类植物→中华哲水蚤→玉筋鱼→带鱼。
（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。据报道，核污水事件造成被污染生态系统在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的自动调节能力有限。
【知识点】生态系统的组成、生物因素对生物的影响
2．【答案】
（1）生物部分 消费者
（2）捕食 无机物（二氧化碳、水和无机盐）
【分析】
（1）生态系统的组成：生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。生产者主要指绿色植物，能通过光合作用制造有机物；消费者主要指各种动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食；分解者主要指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物。
（2）食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。许多食物链彼此交错连接形成食物网。
（3）题图中：①是捕食，②是分解作用；A是生物部分，B是消费者。
【详解】
（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者。结合分析和题图可知，A代表生物部分，B代表消费者。
（2）生态系统中的各个组成部分是相互联系、彼此依赖的。生产者和B消费者之间主要通过①捕食关系相连，这种关系构成了食物链，而多条食物链相互交织则形成了复杂的食物网，物质和能量沿着食物链和食物网流动。
生物部分通过②过程，即分解者的分解作用，将有机物转化为无机物（如二氧化碳、水和无机盐等），这些无机物又可以被生产者重新利用，从而完成生态系统的物质循环。
【知识点】生态系统的物质循环和能量流动、生态系统的组成、非生物因素对生物的影响、食物链和食物网
3．【答案】(1) 2/两 草光合作用合成的有机物
(2)A
(3)草 虫 青蛙 蛇
(4)非生物
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（3）能量沿着食物链和食物网流动，流经各个营养级时是逐级递减的；有毒物质会通过食物链逐级积累，营养级别越高的生物体内有毒物质越多。
【详解】（1）在图一中，食物链的起点是生产者（草），终点是最高级消费者。箭头指向表示吃与被吃的关系，食物链中不包括非生物部分和分解者，因此，图中共有2条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是草光合作用合成的有机物。
（2）在图二中，D代表细菌和真菌，它们作为分解者将有机物分解成无机物。这些无机物又可以被植物重新利用进行光合作用。因此，与D相连的A（代表生产者，即能够利用无机物合成有机物的生物）在图一中对应的是草。
（3）根据食物链的定义和图一中的生物关系，我们可以确定图三中的四种生物（鼠、虫、青蛙、蛇）来自图一中的一条食物链：草 虫 青蛙 蛇。这条食物链完整地表示了生物之间的吃与被吃关系。
（4）俗话说“万物生长靠太阳”，这里的阳光是影响生物生活的非生物因素。非生物因素包括光、温度、水等，它们对生物的生活和分布都有重要影响。在图一中，阳光作为非生物因素，通过影响植物的光合作用进而影响整个生态系统的能量流动和物质循环。
【知识点】植物体的结构层次、液泡的功能、细胞核的功能、细胞的分裂
4．【答案】(1)染色体 DNA
(2)薄壁 液泡 器官 组织
【分析】（1）细胞分裂使细胞数目的增加。
（2）植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。
（3）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体。
【详解】（1）细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。因此，上述概念图中在细胞分裂时，染色体的变化最明显，它由蛋白质和DNA组成。
（2）营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大， 有储存营养物质的功能，所以蓝莓，也就是我们常说的浆果之王，蓝莓的酸甜可口、营养丰富，其果肉属于营养组织；蓝莓果肉细胞中的营养物质储存在液泡内；从生物体的结构层次看，我们吃的蓝莓是果实属于器官，由不同的组织按照一定次序联合起来形成具有一定功能的结构。
【知识点】综合实践项目制作细胞模型
5．【答案】(1)细胞膜 细胞质 线粒体
(2)动物细胞没有细胞壁
(3)叶绿体
【分析】动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、绿色部分还有叶绿体等。细胞壁有保护和支持的作用，细胞膜有保护和控制物质进出的作用，细胞质是液态物质，具有流动性。
【详解】（1）动物细胞的外层是细胞膜，内部有细胞质和一个细胞核，因此塑料袋在最外面，包裹着内容物，起保护作用，相当于细胞膜，鲜葡萄在中间，圆形，相当于细胞核，周围的琼脂和水相当于细胞质，绿豆模拟线粒体，方纸盒相当于细胞壁。
（2）实验中有错误之处是，动物细胞没有细胞壁，不应该放入方纸盒中。
（3）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡，叶绿体（绿色部分）等结构，叶绿体能够进行光合作用，合成有机物，贮存能量，因此，如果要模拟植物细胞的结构，则除了以上材料模拟的结构外，还少了叶绿体等结构，叶绿体能将光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中。
【知识点】草履虫对外界刺激的反应
6．【答案】 表 C 有利 有害 既不有利也不有害
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，是生物的基本特征之一，应激性的结果是使生物适应环境，是生物适应性的一种表现形式。
【详解】（1）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。
（2）该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，因此在实验中要将该物质放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质还是趋向该物质）来判断该物质对草履虫是有利还是有害。
（3）①在2号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质，若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动（草履虫趋向该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有利刺激；
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫逃避该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有害刺激。
（4）草履虫能对外界刺激作出反应，说明草履虫是生物。
【知识点】制作并观察植物细胞临时装片、显微镜的构造及使用
7．【答案】(1)③④②①⑤
(2)①
(3)叶绿体
(4)⑦
(5)BC
【分析】（1）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
（2）题图丙中：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。
【详解】（1）制作洋葱内表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。可见，图甲中，制作临时装片的正确操作顺序是：③滴水、④取材、②展平、①盖上盖玻片、⑤染色。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察。可见，若视野中出现气泡，最可能是图甲中①（盖上盖玻片）步骤操作不规范造成的。
（3）洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，洋葱鳞片叶内表皮细胞中无叶绿体。可见，图乙中，与鳞片叶相比，能进行光合作用的管状叶细胞中，特有的能量转换器是叶绿体。
（4）准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，在显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，小明可调节图丙中的⑦（细准焦螺旋）使物像更清晰。
（5）在用显微镜观察物体时，要先对光，对光时，先转动粗准焦螺旋，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反光镜(反光镜朝向光源)，直到看到一个白亮的视野；可见，看到视野，则需要有光线通过镜筒到达目镜，即反光镜反射来的光线通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜。如果无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，可能是光圈、通光孔、物镜没有在一条直线上，光线无法传播；因此AD错误，BC正确。
故选BC。
【知识点】人体的基本组织、动物的结构层次、细胞的分化、细胞的分裂
8．【答案】(1)分裂 相同
(2)分化 上皮
(3)器官
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化是指细胞在形态、结构和生理功能上发生性差异变化的过程，细胞分化的结果是形成组织。组织是由许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。多细胞动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体或人体。图中：①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质，A表示细胞分裂，B表示细胞分化。
【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。图中A过程表示细胞的分裂，该过程细胞数目增加。细胞分裂时，受精卵中的染色体已经复制加倍，分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新形成的细胞与受精卵中的染色体数目相同。
（2）细胞分化是指细胞在形态、结构和生理功能上发生性差异变化的过程，图中B过程表示细胞的分化，细胞分化的结果是形成了组织。大熊猫的四种基本组织是：上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，其中具有保护、分泌等功能的是上皮组织。
（3）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。心脏是以肌肉组织为主的多种组织构成的，从生物体的结构层次上看，心脏属于器官。
【知识点】植物细胞的基本结构
9．【答案】 控制物质的进出或保护和控制物质的进出（只写保护作用不给分） 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡
【分析】图可知，A控制物质的进出和保护作用，B细胞核，C细胞壁，D叶绿体，E液泡。
【详解】动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞质内有线粒体等。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞质内含有液泡、叶绿体和线粒体等结构。A细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。B细胞核，含有遗传物质，是遗传信息库，生命活动的控制中心。C细胞壁具有保护和支持的作用。D叶绿体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。E液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质。
【知识点】光合作用原理的应用、呼吸作用原理的应用、裸子植物和被子植物
10．【答案】(1)果实　(2)呼吸　(3)无机盐　竞争　(4)植株对水和无机盐需求量不大(合理即可)
【详解】本题考查果实的结构；种子萌发的条件；无机盐对植物的作用；生物之间的关系；光合作用原理的应用。(1)果实由果皮和内部的种子构成，玉米的果皮和种皮愈合在一起，所以我们食用的玉米粒是其果实。(2)播种前要对土壤进行翻耕，使土壤疏松，增加土壤的透气性和空气含量，有利于种子和根进行呼吸作用。(3)肥料为玉米生长提供了无机盐，杂草与玉米争夺阳光、空气、水分和无机盐等，所以它们之间是竞争关系。(4)在玉米地选择间作的植物应具有的特点有植株比较矮小、对水和无机盐需求量不大、能提供对玉米生长有益的物质等。
【知识点】种子萌发的环境条件、种子萌发的自身条件
11．【答案】(1)充足的空气 一定的水分 能量
(2)可以
(3)种子在休眠期/胚已死亡/胚不完整等
【分析】种子萌发要具备环境条件和自身条件。种子萌发的环境条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件是胚必须是活的且是完整的，具有供胚发育的营养物质，种子不在休眠期。
【详解】（1）种子萌发的环境条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度。过程中应避免水位超过隔板，这是为了避免绿豆萌发时浸没在水中缺少充足的空气而死亡；毛巾要保持湿润是为了让绿豆萌发时获得一定的水分。种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。在绿豆上再盖一层毛巾，可以有效保持绿豆萌发时进行呼吸作用释放能量，维持温暖的环境。
（2）种子萌发的环境条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度。绿豆种子萌发与光无关，故若无黑色塑料膜覆盖，可以成功长出豆芽。
（3）种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。过程中发现少部分绿豆没有长成豆芽的原因可能是：存储时间过长胚已经死亡；种子处于休眠期；胚是不完整的、胚被虫子咬坏的等。
【知识点】叶片的结构、果实和种子的形成、种子萌发的环境条件、蒸腾作用的过程及意义
12．【答案】(1)适宜的温度
(2)蒸腾
(3)无机盐
(4)气孔
(5)胚珠
【分析】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。
【详解】（1）种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。清明过后气温逐渐升高且较为稳定，不再有寒冷天气的威胁，符合种子萌发所需要的适宜温度。
（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。在晴朗的傍晚或阴天，光照较弱、温度较低，植物的蒸腾作用较弱，水分散失慢。选择此时移栽西红柿幼苗，可减少幼苗因蒸腾作用而散失过多水分，有利于幼苗更快地适应新环境，提高成活率。
（3）植物的生长需要多种无机盐，如含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的无机盐。定期施肥可以为西红柿植株提供这些生长所需的无机盐，促进植株的茎叶生长、花芽分化、果实发育等，提高西红柿的产量和品质。例如，氮肥能使植物枝繁叶茂，磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。
（4）气孔是由两两相对的保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”。植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到外界空气中，同时二氧化碳和氧气等气体也通过气孔进出植物体，以满足光合作用和呼吸作用等生理活动的需要。
（5）在有性生殖过程中，番茄的花粉授粉后与雌蕊中的卵细胞结合，形成受精卵，胚珠会逐渐发育成种子。由于番茄的子房内部含有多个胚珠，所以成熟的番茄果实中通常含有多粒种子。
【知识点】植物生理活动的综合专题
13．【答案】（1）二氧化碳 动物的呼吸作用（或化石燃料的燃烧、细菌和真菌的分解作用等）
（2）光合 大于
（3）①
【分析】（1）碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以气体状态散失到大气中的过程；光合作用通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。呼吸作用是生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，所以图2中：①是蒸腾作用、②是光合作用、③是呼吸作用。
【详解】（1）自然界的碳是以二氧化碳的形式，不断的在无机环境和生物群落之间循环的；由图1可知，动物呼吸作用产生二氧化碳，细菌和真菌的分解作用，产生二氧化碳，大气中含有二氧化碳，植物光合作用消耗二氧化碳，二氧化碳不断在无机环境和生物群落之间循环的。
（2）由分析可知，②过程的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，所以表示光合作用。
碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。光合作用可以吸收二氧化碳，所以图2中，当生理过程②光合作用的强度大于③呼吸作用的强度时，对实现“碳中和”有益。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的①蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。蒸腾作用参与并促进生物圈的水循环。
【知识点】内分泌腺的种类及其功能、细胞工程和克隆技术、细胞的分化
14．【答案】(1)细胞分化
(2)胰岛素 唾液腺
(3)否
(4)氧气、营养物质、适宜的温度、无菌无毒环境等
【分析】细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织。
【详解】（1）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。干细胞通过细胞分裂增加细胞数量，通过细胞分化产生不同种类的细胞，进而构成组织和器官。
（2）胰岛分泌胰岛素，人体胰腺切除后，胰岛类器官的研究可用于治疗胰岛素分泌不足的问题。放疗导致口干症是唾液腺功能受影响，可尝试研究唾液腺类器官来修复。
（3）文中提到胆管类器官被用于修复移植前的受损肝脏，说明部分类器官已应用于相关治疗，但类器官技术面临培养和扩增效率低、缺乏多种细胞和系统、伦理争议等挑战，所以不能完全确定都能用于器官移植。
（4）细胞生存需要适宜温度维持正常代谢；营养物质为细胞生长、分裂等生命活动提供物质和能量；充足氧气用于细胞呼吸；无菌环境可防止微生物污染影响细胞生长。
【知识点】反射的类型、泌尿系统的结构及其功能、血液循环的途径、馒头在口腔中的变化
15．【答案】（1）复杂（条件）
（2）肾脏
（3）麦芽糖
（4）鲜红
（5）体循环 线粒体
【分析】1、简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，如缩手反射、眨眼反射等；复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
2、人体的泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中肾脏是形成尿液的器官。
3、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
【详解】（1）复杂（条件）反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。因此闹钟响起，小明匆匆起床这属于复杂（条件）反射。
（2）肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意。故起床后，小明感到尿急了暂时储存在膀胱中的尿液是由肾脏形成的。
（3）口腔中的唾液含有唾液淀粉酶，故小明早餐中馒头中的淀粉在口腔中被初步消化成麦芽糖。
（4）含氧丰富，颜色鲜红的是动脉血，气体交换后，血液由静脉血变成动脉血，故血液变成鲜红色。
（5）人体的血液循环包括体循环和肺循环，故小明心跳加速，此时他的肺循环和体循环正忙碌着，有机物和氧随血液源源不断地被运往组织细胞，在细胞线粒体内完成呼吸作用，释放出的能量供应小明的学习与生活。
【知识点】反射弧、视觉的形成过程
16．【答案】(1) 晶状体 视网膜
(2) 肾上腺 神经
(3)a→b→c→d→e
【分析】（1）观图可知：图乙中①虹膜，②角膜，③晶状体，④巩膜，⑤脉络膜，⑥视网膜；图丙中①半规管，②耳蜗，③鼓膜。
（2）神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图丁中：a感受器，b传入神经，c神经中枢，d传出神经，e效应器。
【详解】（1）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。可见，足球反射的光线经过图乙中③晶状体的折射作用，在⑥视网膜上形成物像。
（2）当看到精彩的进球时，你会欢呼雀跃，此时你的大脑皮层会特别兴奋，促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，肾上腺素能使你心跳加快、血压升高、血管扩张，显得面红耳赤。上述实例中，大脑皮层属于神经系统，肾上腺属于内分泌系统，能够分泌肾上腺素。这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
（3）兴奋（神经冲动）在反射弧上的传导是单向的，只能是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。结合题图可知，若图丁表示的是某人缩手反射的反射弧示意图，其神经传导途径是：a感受器→b传入神经→c神经中枢→d传出神经→e效应器。
【知识点】先天性行为和学习行为、动物行为的类型、社会行为的特征和意义、群体中的信息交流
17．【答案】(1)防御
(2)生来 遗传物质 ①②③④
(3)社会/社群
(4)强 遗传
(5)信息
【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为；动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
【详解】（1）为了保护自己、防御敌害的各种行为都是防御行为；如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。①黄鼬放出臭气是为了保护自己，防御敌害，因此属于防御行为，这种行为对于维持动物个体的生存和种群的繁衍是十分重要的。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。图中，①黄鼬放出臭气、②羚羊吃草、③黄鹂在筑巢、④秋天雁南飞都是动物生来就有的先天性行为。
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然，这表明大雁有社会行为。
（4）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习环境相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到遗传因素的影响。
（5）一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫通讯；当狒狒群受到天敌威胁时，负责警戒的狒狒发出尖利的叫声，这是狒狒之间通过声音在传递信息。
【知识点】哺乳动物及其主要特征、爬行动物
18．【答案】(1)蛇
(2) 乙 有发达的犬齿∕牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化 肉食性 切断
(3)哺乳
(4)爱护动物，不做伤害动物的事
【分析】题图中：A青蛙是两栖动物，B蛇是爬行动物，C是鸟类，D老虎是哺乳动物。①③门齿，②⑤臼齿，④犬齿。
【详解】（1）由分析可知，蛇属于爬行动物。
（2）D是老虎，属于肉食性动物，所以乙具有犬齿，是老虎的牙齿。③门齿的作用是切断食物。
（3）华南虎和大熊猫都具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。
（4）作为中学生应该爱护动物，保护生物的多样性。
【知识点】动物在生物圈中的作用
19．【答案】(1)自我调节能力/自动调节能力 生态平衡
(2)物质
(3)传粉
(4)①动物通过呼吸作用释放二氧化碳，为植物的光合作用提供原料；②动物在食物链中作为消费者，对维持生态系统的平衡具有重要作用；③ 动物的遗体和粪便是微生物分解的原料，能够促进养分循环和土壤肥力；④动物通过活动和挖洞可以改善土壤结构和通气性；⑤许多动物是生态系统的工程师，能够改变其栖息地的物理环境，如河狸筑坝。
【分析】动物在自然界中作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【详解】（1）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。因此，当狼被大量猎杀，会导致相关的食物链被切断，最终破坏了草原生态系统，说明草原生态系统的自我调节能力是有一定限度的，而动物在维持生态平衡中起着重要作用。
（2）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。因此，牛、羊、兔、狼等可以促进生态系统中的物质循环。
（3）动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。因此，自然界中的动物还可以帮助植物传粉和传播种子。
（4）关于动物在生物圈中的作用还包括：①动物通过呼吸作用释放二氧化碳，为植物的光合作用提供原料；②动物在食物链中作为消费者，对维持生态系统的平衡具有重要作用；③ 动物的遗体和粪便是微生物分解的原料，能够促进养分循环和土壤肥力；④动物通过活动和挖洞可以改善土壤结构和通气性；⑤许多动物是生态系统的工程师，能够改变其栖息地的物理环境，如河狸筑坝。
【知识点】【探究】检测不同环境中的细菌和真菌、细菌和真菌的菌落区别
20．【答案】(1)甲
(2)杀死原有的细菌
(3)接种
(4)细菌
(5)适宜的温度 有机物
(6)饭前洗手是一个良好的卫生习惯，可以有效预防病菌通过手传播到食物和口中，从而减少感染疾病的风险。尤其是在触摸过不洁物品或在户外活动后，手上可能会沾染细菌或病毒，通过洗手可以将这些病原体去除，保护自身健康。
【分析】（1）培养细菌、真菌的一般方法步骤为：配制培养基，高温灭菌，冷却、接种，恒温培养。
（2）细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍，菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
【详解】（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，培养基上菌落的数量较多，表明培养基上的细菌真菌个数多；菌落数量少，表明培养基上的细菌真菌个数少。如果让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。因此，几天后形成较多、较大菌落的是甲馒头。
（2）细菌在高温下会被杀死，将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是杀死馒头里的杂菌，防止原有杂菌对实验的影响。
（3）在培养细菌的实验过程中，将细菌植入培养基的过程叫接种，“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的接种步骤。
（4）细菌菌落通常较小，且表面光滑黏稠，而真菌菌落则较大且粗糙。 因此，在观察现象时，发现馒头的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可初步判断这是细菌菌落。
（5）通过探究活动可以了解到细菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度和有机物，有些细菌还必须在无氧条件下生存，比如厌氧菌乳酸菌。
（6）对饭前洗手的看法是饭前洗手是一个良好的卫生习惯，可以有效预防病菌通过手传播到食物和口中，从而减少感染疾病的风险。尤其是在触摸过不洁物品或在户外活动后，手上可能会沾染细菌或病毒，通过洗手可以将这些病原体去除，保护自身健康。
【知识点】【科学方法】观察、【科学方法】调查、先天性行为和学习行为、动物行为的类型
21．【答案】(1)调查法/抽样调查法
(2)望远镜
(3)有无迁徙习性
(4)先天性
(5)
【分析】（1）调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
（2）观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
（3）保护生物的多样性的基本措施有：建立自然保护区进行就地保护，把动植物迁出原地进行异地保护。除此之外还应该加强教育和法制管理，提高公民的环保意识，以保护生物的栖息地。
【详解】（1）科学研究方法有多种，如调查法、实验法、观察法等。调查法是通过各种途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料的研究方法；实验法是通过控制变量等手段进行实验来得出结论；观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述。该小组通过走访了解自然保护区的鸟类资源，是对实际情况进行调查研究，所以采用的科学研究方法是调查法。
（2）望远镜是一种利用透镜或反射镜以及其他光学器件观测遥远物体的光学仪器；显微镜是主要用于放大微小物体为人的肉眼所能看到的仪器。观察鸟类的生活状态，鸟类在自然环境中距离较远，为了不打扰它们且能清晰观察，应使用望远镜。
（3）对生物进行分类时，通常会依据形态结构特征，但也可以依据其他特征。从题目中“从迁徙来看”以及“该小组对鸟类进行归类时，除依据形态结构特征外”可知，还依据了鸟类的迁徙习性进行归类。
（4）动物的行为从获得途径来分，可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。鸟类的迁徙由遗传物质决定，所以属于先天性行为。
（5）首先计算有迁徙习性和无迁徙习性的鸟类种数占比。
无迁徙习性的鸟类（留鸟）有104种，占总种数158种的比例为：104÷158×100%≈65.82%。
有迁徙习性的鸟类包括旅鸟、冬候鸟和夏候鸟，种数为24+13+17=54种，占总种数158种的比例为：54÷158×100%≈34.18%。绘制饼状图时，将整个圆看作100%，无迁徙习性的部分占约65.82%，有迁徙习性的部分占约34.18%。
或者由题干可知，留鸟（不迁徙的鸟）有104种，占65.82%；迁徙的鸟包括旅鸟（迁徙途中路过此处的鸟）有24种，占15.19%；冬候鸟与夏候鸟（有迁徙习性的鸟）分别为13种和17种，占8.23%和10.76%，即迁徙的鸟比例15.19%+8.23%+10.76%=34.18%。
绘图如下：
【知识点】哺乳动物及其主要特征、节肢动物、鱼的主要特征
22．【答案】(1)胎生哺乳
(2)鳃
(3)鳍
(4)无 外骨骼
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。①无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。②脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【详解】（1）哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。黑熊、麋鹿、羚羊等绿桥上经过的动物都属于哺乳动物，生殖发育方式胎生哺乳。
（2）为两栖动物建造的管道必须是湿润的，因为两栖动物幼体在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，肺发育不够完善，靠湿润的皮肤辅助呼吸，是从水生开始向陆生过渡的一个类。
（3）鱼类通过躯干部和尾的摆动以及鳍的协调进行游泳。
（4）节肢动物的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲；蟋蟀、蚂蚁属于昆虫，蜘蛛属于蛛形纲，都属于节肢动物；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；故虫子旅馆的“旅客”都无脊柱，体表都有坚韧的外骨骼。
【知识点】从种到界、动物的分类、微生物的分类、植物的分类
23．【答案】(1)④水杉
(2)病毒 大肠杆菌噬菌体
(3)气囊
(4)⑦
【分析】图中①肺炎双球菌，②蘑菇，③肾蕨，④水杉，⑤珙桐，⑥朱鹮，⑦金丝猴，⑧大肠杆菌噬菌体。a是细菌，b是真菌，c是种子植物，d表示胎生，e是病毒。
【详解】（1）图中④水杉是裸子植物。
（2）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。所以e无细胞结构，是病毒，序号⑧所代表的生物是大肠杆菌噬菌体。
（3）序号⑥所示生物为朱鹮，属于鸟类，用肺呼吸，气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸。
（4）与大熊猫亲缘关系最近的是同为胎生哺乳的⑦金丝猴。
【知识点】生殖系统、胚胎发育和分娩
24．【答案】(1)2输卵管 胚胎
(2)3子宫 b胎盘
(3)1卵巢
【分析】图1中：A卵细胞，B精子，C受精卵，D胚泡，E胚胎。图2中：1卵巢，2输卵管，3子宫，4阴道，5子宫内膜。图3中：a子宫，b胎盘， c脐带，d胎儿，e羊水。
【详解】（1）图1中的C细胞代表受精卵，它是精子和卵细胞结合后形成的。这个结合过程发生在女性的输卵管内，即图2中的2输卵管。当受精卵形成后，它会进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并植入到子宫内膜中继续发育。
（2）胚胎发育是在图2中母体3子宫内，在胎儿发育的过程中，它需要通过图3中的b胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，而脐带则连接着胎儿和胎盘，使得营养物质和氧气能够顺利地从母体传输到胎儿体内。
（3）青春期的性发育包括生殖器官发育和第二性征发育，进入青春期以后，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，睾丸能分泌雄性激素，卵巢能分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现。因此青春期的女生性器官迅速发育，与图2中的1卵巢分泌的雌激素有密切的关系，它能激发并维持女性的第二性征。
【知识点】叶芽的结构及其发育、种子萌发的环境条件、花的结构和分类、观察根毛和根尖的结构
25．【答案】
（1）温度
（2）幼根和根毛
（3）枝芽/叶芽
（4）18
（5）①不结果的花是雄花，不具备发育成果实的结构；②不结果的花是没有完成传粉、受精的雌花
【分析】
（1）种子萌发的条件：种子萌发需要适宜的外界条件和自身条件。外界条件包括一定的水分、充足的空气和适宜的温度；自身条件是种子具有完整且有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。
（2）根的结构与功能：根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区表皮细胞向外突出形成根毛，增大了吸收面积。移栽植物时带土坨，目的是保护根毛和幼根，防止损伤它们，从而保证移栽后植物能正常吸收水分和无机盐，提高成活率。
（3）芽的发育：叶芽（或枝芽）的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基。生长点有很强的分生能力，能使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。叶芽发育成枝条。
（4）光合作用与呼吸作用：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。白天光照充足时，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物；夜晚无光，植物只进行呼吸作用，消耗有机物。
（5）花的结构与果实的形成：花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，花药中有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房中有胚珠。绿色开花植物经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。只有完成传粉和受精的花才能发育成果实，如果花没有完成传粉和受精，就不能发育成果实。
【详解】
（1）种子萌发除了需要一定的水分、充足的空气外，还需要适宜的温度，恒温箱能提供该条件，为种子萌发创造适宜环境。
（2）播种移苗时，幼苗带一个土坨的目的是保护根毛和幼根。因为根毛和幼根对植物吸收水分和无机盐至关重要，带土坨移栽可避免损伤它们，使幼苗在移栽后能尽快恢复吸收功能，提高成活率。
（3）观察植株生长时，能发育成新枝条的结构是叶芽（或枝芽）。叶芽中的各部分结构通过细胞分裂和分化，分别发育成茎、叶和侧芽等，最终形成新的枝条。
（4）为探究一天内叶片淀粉积累量的情况。由于白天植物进行光合作用合成淀粉，夜晚进行呼吸作用消耗淀粉，傍晚时分经过一天的光合作用积累的淀粉量最多，滴加碘液后蓝色最深。所以蓝色最深的是18时的叶片。
（5）黄瓜的花是单性花，分为雄花和雌花，雄花只有雄蕊，雌花只有雌蕊。只有雌花经传粉、受精后子房才能发育成果实，雄花不具备发育成果实的结构基础。可见，观花测果发现，有一些花没有长出果实，原因可能是：①这些花是雄花，不具备发育成果实的结构（子房）；②这些花是雌花，但没有完成传粉、受精，子房缺少发育成果实的必要条件。
【知识点】受精、果实和种子的形成、种子的基本结构及其观察
26．【答案】 胚 子叶 受精 花、果实、种子 叶绿体
【分析】花主要的结构是花蕊，一朵完整的花经过传粉和受精后才能结出果实,形成种子，子房发育成果实，胚珠发育成种子。绿色植物通过叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。其中原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。 条件是在光下，场所是细胞的叶绿体。被子植物的种子由种皮和胚组成，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶组成。绿色植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子。
【详解】雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶组成；绿色植物通过叶绿体里利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其中原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气， 条件是在光下，场所是细胞的叶绿体。被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，其中花、果实、种子属于植物的生殖器官，根、茎、叶属于营养器官。综上分析可知，图中的①胚、②子叶、③受精、④花、果实、种子、⑤叶绿体。
【点睛】解题的关键是理解光合作用的概念，果实和种子的形成，种子的结构，绿色植物的器官种类，受精的概念。
【知识点】基因、DNA和染色体的关系、生男生女机会均等
27．【答案】(1)46
(2)DNA
(3) 男性 X或Y
(4)50%/1/2
【分析】（1）图1中是男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。
（2）图2中：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子；一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段；每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
【详解】（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的。一般情况下，正常人的体细胞中染色体数目为23对，即46条染色体。
（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，图2中染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
（3）根据图1中右侧染色体排序图，最后一对性染色体为一条X染色体和一条Y染色体，性染色体为XY，因此为男性。男性的生殖细胞（精子）中的性染色体可以是X或Y。
（4）人的性别遗传中，含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机率是均等的，性染色体为XX女性、XY男性的机率也是一样的，所以人类生男生女的概率各是均等的 为50%。
【知识点】从种到界、动物在生物圈中的作用、植物的嫁接与扦插
28．【答案】（1）种
（2）远（3）无性生殖（4）生物替代##生物 节约成本，减少污染
【分析】（1）生物的分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
（2）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。
【详解】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。
绘制柱形图时，先统计菊科、禾本科、伞形科的种数，再按数量绘制柱形图，柱形图如下：
（2）生物分类中，分类单位越小，生物的亲缘关系越近。小蓬草和一年蓬都属于菊科，小蓬草和香丝草虽同属白酒草属，科的分类单位大于属，所以小蓬草和一年蓬亲缘关系更远。
（3）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。加拿大一枝黄花通过④根繁殖后代，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
（4）引入本地植物芦苇进行防治，是利用生物之间的关系控制外来物种，属于生物防治。
与物理、化学防治相比，生物防治不污染环境，能减少化学药剂使用，还能长期控制外来物种数量，具有成本低、可持续性强等优点。
【知识点】抗原和抗体、特异性免疫与非特异性免疫
29．【答案】 非特异性免疫 黏膜 吞噬细胞 免疫细胞 抗体
【分析】（1）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
【详解】免疫的类型分为①非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。第一道防线由皮肤和②黏膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和③吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体。
特异性免疫是指第三道防线，第三道防线主要由免疫器官和④免疫细胞组成，能够产生⑤抗体来抵抗抗原。抗体是指淋巴细胞受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。因此第三道防线属于特异性免疫。
【知识点】健康生活方式的意义、急救、特异性免疫与非特异性免疫
30．【答案】（1）非特异性 切断传播途径
（2）胸外按压 c端
（3）社会适应
（4）减少高糖饮食摄入，合理运动
【分析】（1）非特异性免疫：人体与生俱来的防御机制，包括皮肤、黏膜、溶菌酶、胃酸等，对多种病原体均有效。特异性免疫：针对特定病原体的免疫反应，需后天接触抗原后产生（如抗体、记忆细胞）。
（2）心肺复苏（CPR）步骤：优先胸外按压（维持血液循环）；再开放气道进行人工呼吸。
（3）暗红色血液（静脉出血）：压迫远心端（如c端）；鲜红色喷射状血液（动脉出血）：压迫近心端（如a端）。
【详解】（1）当Hp（幽门螺杆菌）进入人体后，会刺激胃黏膜分泌溶菌酶和胃酸来抵抗其入侵。这种防御机制是先天就有的，不针对某一特定病原体，因此属于非特异性免疫。餐具消毒是预防传染病的重要措施之一，其目的在于消除或杀灭餐具上的病原体，从而阻断病原体的传播途径，因此属于切断传播途径。
（2）在实施心肺复苏时，按照标准的急救流程，应先进行胸外按压以维持血液循环，随后开放气道进行人工呼吸以辅助呼吸。若腿部b处受伤并流出暗红色血液，说明出血部位在静脉。为了有效止血，应压迫出血部位的远心端，即c端，以阻断静脉回流。
（3）对青少年来说，健康的含义远不止于没有疾病或不虚弱。根据世界卫生组织的定义，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。这意味着青少年不仅要在生理上保持健康，还要在心理上保持积极乐观的态度，并具备良好的社会适应能力。
（4）针对超重问题，提出健康生活的建议时，应考虑减少高糖饮食的摄入和增加运动量。高糖饮食是导致超重和肥胖的主要原因之一，因此减少高糖食物的摄入是控制体重的关键。同时，合理的运动可以促进新陈代谢和能量消耗，有助于减轻体重和改善身体健康。
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