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(共25张PPT)
2.1人的社会化
（统编版）八年级
上
第一单元
01
教学目标
法治观念和责任意识
学习目标：
1、通过故事分享和名言解说让同学们认识到人会不断的社会化
2、通过生活观察和探究与分享学习人是如何社会化的。
核心素养：
总议题：
我们如何从“自然人”成长为“社会人”？
子议题一：
子议题二：
人为什么会不断社会化？
我们的社会化，藏在生活的哪些细节里？
02
新课讲授
议题一
人为什么会不断社会化
小宇是一个刚从偏远山区转学到城市的男孩，起初连自动门、电梯都不会用，看到同学用手机付款时满脸困惑。他不懂课堂上的小组讨论规则，总在别人发言时突然插话，被同学提醒后又变得沉默寡言。
老师发现后，带他熟悉校园设施，教他使用智能设备，同学们也拉着他一起参加活动，告诉他“轮流发言”“举手提问”的规矩。半年后，男孩不仅学会了使用各类工具，还能主动组织小组活动，甚至能用网络用语和同学开玩笑。
小宇在老师和同学的帮助下逐渐适应了集体生活，这给我们什么启示？
人的成长是不断社会化的过程
论语有言：“性相近也，习相远也。”请结合生活经验和社会观察，谈谈你对这句话的理解？
“习相远也”，则揭示了后天环境对人的塑造力。“习”不仅是学习，更是长期浸润的环境、重复的行为与耳濡目染的影响。
“性相近也”，人初生时，确实像一张未染的白纸，带着相似的本能与潜能。
孔子的这句话强调了“习”的重要性，这给我们什么启示？
在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
人为什么会不断社会化？
①外在支持：父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
②内在追求：在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。
什么是社会化？
为什么要社会化？
议题二
我们的社会化，藏在生活的哪些细节里？
你认为自己具有哪些生活技能和道德品质，请将关键词写在下面的自我描述里。
生活技能
道德品质
你的这些生活技能和道德品质是如何发展起来的？
炒菜
整理房间
诚信
尊重他人
我做的第一道菜是西红柿炒鸡蛋，妈妈在旁边指导我，并且夸我做菜有天赋。
我的妈妈非常爱干净，在妈妈的影响下，我的房间也保持干净整洁。
我的爸爸妈妈工作忙，我经常自己买菜做饭，还知道了在哪能买到新鲜便宜的菜。
人是如何不断社会化的？
①在社会生活中，我们学习生活技能。
出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾用己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
学会了哪些生活技能？
学习生活技能的作用（目的）
生活技能能培养我们独立生活的能力，那么与人交往时，我们还要学习什么呢？
②在社会生活中，我们学习行为规范。
在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
在家里，我学会做力所能及的事，为父母分忧，努力做个好孩子。
在学校，我学会 ，努力做一个好学生。
在社区，我学会 ，努力做个好居民。
在 ，我学会 ，努力做个好 。
尊重老师，认真听讲
遵守规则，爱护环境
电影院
文明观影
观众
扮演好这些角色，对我们的成长有哪些帮助呢？
可以增强责任意识，更好地适应社会。
人是如何不断社会化的？
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
如何才能胜任多种角色？
知识更新不断加快
社会分工日益精细
新技术新事物层出不穷
观察这几幅图片，我们怎样做才能更好地适应社会。
我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
原因：今天知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。
社会化伴随我们一生。
做法：我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来
课堂小结
①在社会生活中，我们学习生活技能.
②在社会生活中，我们学习行为规范.
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
人为什么会不断社会化？
①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和 社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
人是如何不断社会化的？
03
课堂小测
1.出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长
为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明( )
A.个人是社会的有机组成部分
B.人的成长是不断社会化的过程
C.社会的发展离不开个人的奉献
D.每一种角色都承担相应的责任
B
2.人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们( )
①得到父母的抚育、同伴的帮助
②老师的教诲和社会的关爱
③学习生活技能
④学习行为规范
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
D
3、刚上小学的莉莉在课堂上主动举手发言，得到老师表扬后，她逐渐学会了在集体中遵守发言规则、积极参与讨论。这一过程主要体现了人的社会化中的哪项内容？
A. 掌握生存技能
B. 学习行为规范
C. 培养审美能力
D. 提升竞技水平
B
4. 18岁的张强第一次参加社区投票，他认真研究候选人资料后，按照流程投出了自己的一票。这一场景最直接反映了社会化帮助个体实现了什么？
A. 适应校园生活
B. 明确家庭责任
C. 履行公民角色
D. 掌握职业技能
C
04
收获与反思
收获：
说一说这节课你最感兴趣的是哪一环节？
反思：
通过学习，你觉得今后我们应该怎么做才能更好地适应社会？
Thanks!
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