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2025--2026年人教版（2024）七年级上学期生物学能力提高综合强化练习5【含答案Word版】
一、单选题（本大题共20小题）
1．吃桑葚时，桑葚中的花青素会把嘴唇染成紫色，花青素存在于细胞的（ ）中
A．细胞质 B．叶绿体 C．细胞核 D．液泡
2．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为5×，物镜为10×；第二次使用的目镜为10×，物镜为45× 。那么，第二次观察到的情况与第一次相比
A．视野亮，细胞数目多 B．视野暗，细胞数目少
C．视野暗，细胞数目多 D．视野亮，细胞数目少
3．草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
4．禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。下列选项属于生物的是（ ）
A. 机器人B. 钟乳石C. 珊瑚礁D. 生石花
5．下列各项中属于生物的一组是（ ）
A．机器人、蜻蜓、钟乳石 B．蘑菇、珊瑚虫、松树
C．珊瑚、菊花、水草 D．枯枝、鱼、树
6．下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，相关叙述正确的是（　　）

A．该实验的正确步骤是②①③④⑤
B．步骤③中，向载玻片上滴加的液体是清水
C．步骤④盖盖玻片时，使盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓放下
D．步骤⑤操作错误，应用吸水纸在碘液的同侧反复吸引
7．爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，主要原因是（ ）
A．用肺呼吸
B．卵表面有坚韧的卵壳
C．体表覆盖角质的鳞片或甲
D．生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
8．“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．种子植物
9．我们吃的大米主要来自种子的（ ）
A．胚 B．胚乳 C．子叶 D．胚芽
10．在载玻片上写上并排的字母qdb，用显微镜观察看到的图像是（　　）
A．qdq B．qpb C．pqb D．qdb
11．实验“观察人口腔上皮细胞临时装片”，下列操作正确的是（ ）
A．制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水
B．转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视目镜
C．用消毒牙签在牙齿上刮取标本前，不需要漱口
D．先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引
12．如图表示生物体结构层次的概念模型，下列叙述错误的是（ ）
A．a是生物体结构和功能的基本单位
B．d是动植物体结构层次的主要区别
C．在植物体结构层次中，e表示果实
D．a→b包含细胞分裂和分化的过程
13．在复习《细胞的生活》后，某同学绘制了以下概念图，对此解读正确的是（　　）
A．结构①是细胞壁，能控制物质进出
B．结构②是DNA，内储存遗传信息
C．细胞的生活是物质、能量和信息的统一
D．线粒体作为能量转换器能将光能转化为化学能储存在有机物中
14．下图是人体的结构层次示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞是人体结构的基本单位 B．细胞通过分化形成了甲层次
C．人的骨骼和血液属于乙层次 D．人体的结构层次比植物多了丙
15．在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（　　）
A．只记录自己喜欢的生物的名称
B．观察到的有害生物统统杀死
C．将奇特的植物带回家研究
D．对观察到的生物进行真实客观的记录
16．8月12日，纪录片《与象同行》全球首映式在北京举行，该片利用无人机近距离、全景式记录了云南亚洲象北移南返的全过程，这其中应用的研究方法是（ ）
A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．测量法
17．下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是（ ）
A. 白菜B. 红薯C. 甘蔗D. 草莓
18．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，不需要准备的器材是（　　）
A．刀片 B．吸水纸 C．消毒牙签 D．盖玻片
19．如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（　　）
A．图中包含生物共同特征最少的分类单位是目
B．图中最小的分类单位是属
C．图中豹与虎具有的共同特征最多
D．图中猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
20．芒果细菌性黑斑病菌感染可导致芒果黑斑病。下列关于该细菌的说法不正确的是（ ）
A．使用显微镜才能观察到 B．遗传物质储存在细胞核
C．利用芒果的有机物生活 D．可以依靠分裂进行生殖
二、填空题（本大题共5小题）
21．显微镜属于光学仪器，只能观察薄而透明的材料。在使用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程中，发现视野内细胞重叠在一起，则可能是表皮撕得太 （选填“薄”或“厚”）。若视野中出现许多黑色圆圈，可能是盖玻片没有倾斜盖下，产生了大量的 。
22．李振声有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之小偃6号”，成为中国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种50多个，累计推广3亿多亩，增产小麦超过150亿斤。
(1)与病毒的结构不同，“小偃6号”小麦是由 构成的。
(2)在“小偃6号”小麦的生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要 。
(3)“小偃6号”小麦开花结果，果实掉落会长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有 的特征。
(4)“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于 现象；但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属于 现象。
23．青岛海水稻研究发展中心由青岛市政府、李沧区政府与袁隆平院士、国家杂交水稻工程技术研究中心共建而成。图1表示“海水稻”的结构层次，图2表示从一个受精卵到人体的发育过程。请据图回答问题。

(1)图一中a过程产生了两个新细胞，请你选出正确步骤并进行排序：______
A．细胞质分成两份，每一份各含有一个细胞核
B．在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁
C．细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞
D．细胞核由一个分为两个
(2)图一中b过程的结果是 。
(3)图一中若C表示“海水稻”的谷粒，则C在结构层次上属于 。
(4)图二整个人体都是由A 发育而成的。从A到B的过程中，变化最明显的是 。
(5)图二中从A到E需经过 、 、 三个过程。
(6)与人体相比，“海水稻”在结构层次上的区别是“海水稻” 。
24．小红同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶细胞的结构。下图是显微镜的结构，请回答：
(1)这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察，若想看到最多细胞应放大 倍。
(2)在低倍显微镜下，使镜筒上升或下降需要转动[14]，在使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着的结构的名称是 ，这样做的目的是： 。
(3)在光线较暗的环境中进行对光时，除了调节显微镜的光圈以外，还可以调节[9]。为使视野明亮需用大光圈及[9]的 面镜。
(4)小红在观察时发现，显微镜视野中有一个污点，那么，如果要判断污点是在目镜上还是在玻片标本上，方法是 。
25．生物体每个结构层次都有具体的结构与功能，各层次之间的协调活动则表现出生命现象。下图A与图B是高等动植物细胞结构模式图，B到F是人体结构层次示意图。请据图回答：
(1)图中 （填字母）为植物细胞结构图，动植物细胞共有的结构是 （填数字）。
(2)图中⑤的主要功能是保护和 。
(3)在B到F的构建过程中需要消耗大量的能量这些能量主要来源于图中的 （填数字）。
(4)图B细胞要成为图F个体，离不开细胞的生长、分裂和分化，图中最能体现分化的是 （填“B→C”、“C→D”、“D→E”、“E→F”）过程。
(5)从图A细胞构建成个体与从图B细胞构建成个体相比较在结构层次上缺少的是 。
三、实验题（本大题共2小题）
26．细胞是生物体结构和功能的基本单位，借助显微镜能让我们认识动植物细胞。下表是观察细胞的两个实验及步骤。请据表回答问题：
实验一：观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验 实验二：观察人口腔上皮细胞
实验步骤 ①在洁净的载玻片中央滴一滴a_____ ①在洁净的载玻片中央滴一滴b______
②撕取洋葱鳞片叶内表皮 ②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮
③将材料在液滴中展平 ③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开
④盖盖玻片 ④盖盖玻片
⑤染色 ⑤染色
⑥观察 ⑥观察
(1)填写实验步骤①中滴加的液体名称a ，b 。
(2)实验步骤④的正确操作是下图中的_______。
A． B．
C． D．
(3)实验步骤⑤所用的染色剂是 。染色的方法是在盖玻片的一侧滴一滴染色剂，用 从盖玻片的另一侧吸引，重复2～3次，使染色剂浸润标本的全部。
27．如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：
(1)②是盖盖玻片操作，正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后 放下。这样做可以避免盖玻片下面出现 而影响观察。
(2) （填序号）表示染色的步骤。
(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向 移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜的目镜和物镜的读数分别是“10×”和“l5×”，这些细胞被放大了 倍。
(4)绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔 来表示。
四、实验探究题（本大题共2小题）
28．《秘境之眼》是中央电视台推出的一档户外记录类节目。该节目以我国上万个保护地布设的红外相机和远程摄像头拍摄的珍贵的动物视频为素材。这种研究动物的方法属于（　　）
A．观察 B．比较 C．推测 D．探究
29．如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是(　　)
A．①②③④ B．③④②①
C．④③②① D．②④③①
五、材料分析题（本大题共1小题）
30．你听说过捕蝇草吗？捕蝇草分布在美洲，它的茎很短，叶片的构造十分奇特。在靠近茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用；叶端变成了肉质的，像一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛，“贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。当捕蝇草捕获到猎物以后，那个像贝壳似的捕猎器又变成了它的“胃”，能及时地分泌出消化液，将猎物慢慢地消化。几天后，当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的落网。
请分析上述材料回答：
（1）捕蝇草很特别，体现了生物界物种的 ，使自然界生机勃勃。这是自然界生物长期 的结果。
（2）捕蝇草的刚毛特别敏感，体现了生物有别于非生物的特征 。
（3）捕蝇草能够进行光合作用，体现了生物的基本特征 现象。
（4）分析上述材料，材料文字中并没有体现的生物基本特征是
。
参考答案
【知识点】液泡的功能
1．【答案】D
【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。
【详解】细胞质能够流动，加速物质的交换，故A不符合题意。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，故B不符合题意。细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C不符合题意。植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，吃桑葚时手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些汁液来自果实细胞的液泡，故D符合题意。
【知识点】显微镜放大倍数的计算及成像特点
2．【答案】B
【答案】B
【详解】物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，放大倍数变大，视野变暗，看到的细胞体积变大，数目变少。第一次显微镜放大倍数为50倍，第二次显微镜放大倍数为450倍，2．菠菜叶肉细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（　　）
A．细胞壁、细胞膜、细胞质 B．细胞膜、细胞质、细胞核
C．线粒体、细胞核、叶绿体 D．细胞壁、细胞质、细胞核
【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
【详解】AD．人的口腔上皮细胞属于动物细胞，不具有细胞壁，AD错误。
B．菠菜叶肉细胞属于植物细胞，人的口腔上皮细胞属于动物细胞，两者都具有细胞膜、细胞质、细胞核，B正确。
C．人的口腔上皮细胞属于动物细胞，不具有叶绿体，C错误。
【知识点】生物体结构层次的综合专题、藻类植物
3．【答案】A
【答案】D
【分析】从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是除病毒以外，生物体进行生命活动的基本单位。
【详解】细胞是除病毒以外，生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，不管是动物还是植物，它们的最小结构层次都是细胞。草履虫是单细胞动物，水绵是多细胞藻类植物，大熊猫是多细胞动物，它们的结构与功能的基本单位都是细胞，5．下列属于营养器官的是（　　）
A．根和花 B．茎和花 C．果实和种子 D．根、茎和叶
【分析】植物分营养器官和生殖器官，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。了解植物器官的分类是解题关键。
【详解】根除了支持植物体外，能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根、茎、叶称作营养器官，ABC错误，D正确。
【知识点】生物的基本特征
4．【答案】D
【分析】本题考查生物的特征。解此题的关键是理解生物的特征。
【解答】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
ABC.机器人、钟乳石、珊瑚礁不具有生物的特征，都不属于生物，ABC不符合题意；
D.生石花具有生物的特征，属于生物，D符合题意。
故选.D。
【知识点】生物的基本特征
5．【答案】B
【详解】具有生物特征的物体属于生物，机器人不能呼吸，不能生长繁殖等，不属于生物；珊瑚是珊瑚虫由骨骼和分泌物形成的，不具有生命现象，所以不是生物，珊瑚虫是生物；枯枝也不能呼吸、不能生长繁殖等，所以也不是生物，故只有选项B符合题意。
【点睛】此题考查的知识点是依据如何判断物体是否是生物，考查学生的理解应用能力，依据生物的基本特征解答。
【知识点】制作并观察人的口腔上皮细胞
6．【答案】C
【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、③滴、②刮、①涂、④盖、⑤染和吸。
【详解】A．图中的①表示的是涂，②表示的是刮，③表示的是滴，④表示的是盖，⑤表示的是染和吸，则结合分析可知，该实验的正确步骤是③②①④⑤，A错误。
B．步骤③中，向载玻片上滴加的液体是生理盐水，滴加生理盐水的目的是保持口腔细胞正常的形态特征（既不吸水，也不失水），B错误。
C．步骤④盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，目的是防止气泡产生，C正确。
D．步骤⑤时，把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，D错误。
故选C。
【知识点】爬行动物
7．【答案】D
【分析】爬行类体表覆盖着角质的细鳞或甲，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸。因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。
【详解】爬行动物体内受精，卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，生殖发育完全摆脱了对水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖。
【知识点】藻类植物
8．【答案】A
【分析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，分析诗句答题。
【详解】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中描述的应该是藻类植物。
【知识点】种子的基本结构及其观察
9．【答案】B
【详解】我们吃的大米来自水稻，水稻属于单子叶植物，种子结构包括种皮、胚、胚乳三部分。大米由水稻种子加工而成，胚乳储存大量营养物质，我们吃的大米主要来自大米种子的胚乳。
【知识点】显微镜放大倍数的计算及成像特点
10．【答案】B
【分析】显微镜下看到的物像是倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒。
【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。根据显微镜的成像特点，可以判断：载玻片上的qdb在显微镜观察到的是qpb，ACD错误，B正确。
【知识点】制作并观察人的口腔上皮细胞
11．【答案】D
【分析】制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。擦，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；滴，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；刮，用消毒牙签在口腔上膛轻轻地刮几下；涂，把带有口腔上皮细胞的牙签膜放在载玻片中央的生理盐水滴中，涂抹均匀；盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；染，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【详解】A．制作口腔上皮细胞临时装片时滴的是生理盐水，目的是保持细胞原有形态，故A错误。
B．转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜，以免压坏玻片，故B错误。
C．用消毒牙签在牙齿上刮取标本前，需要漱口清理残渣，故C错误。
D．先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润全部，故D正确。
故选D。
【知识点】绿色开花植物的六大器官
12．【答案】C
【分析】绿色开花植物体的结构层次：a细胞→b组织→c器官→e植物体，动物体的结构层次：a细胞→b组织→c器官→d系统→e动物体。
【详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，因此a是生物体结构和功能的基本单位——细胞，A正确。
B．结合分析和题图可知，动植物体结构层次的主要区别是：植物体没有d系统，B正确。
C．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。因此在植物体结构层次中，果实属于c器官层次，而e表示植物体，C错误。
D．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织，因此a细胞→b组织包含细胞分裂和分化的过程，D正确。
【知识点】细胞的生活需要物质和能量
13．【答案】C
【分析】细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。
【详解】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，结构①能控制物质进出，是细胞膜，A错误。
B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，结构②内储存遗传信息，是细胞核，B错误。
C．结合分析可知，细胞是物质、能量和信息变化的统一，C正确。
D．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，D错误。
【知识点】动物的结构层次
14．【答案】C
【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织（甲）→器官（乙）→系统（丙）→人体。
【详解】A．病毒无细胞结构，故除病毒以外，人等生物体都是由细胞和细胞产物构成的，细胞是人体结构的基本单位，A正确。
B．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织（甲），B正确。
C．血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动。因此血液是一种流动的结缔组织（甲）；而骨骼是器官层次（乙），C错误。
D．绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。可见，人体的结构层次比绿色开花植物多了丙——系统，D正确。
故选C。
【知识点】【科学方法】观察
15．【答案】D
【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】A．观察是一项严谨的科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，A错误。
B．将观察到的有害生物统统杀死不符合观察的要求，B错误。
C．不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，C错误。
D．观察时对观察到的生物进行真实客观的记录，D正确。
故选D。
【知识点】【科学方法】观察
16．【答案】B
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、测量法、调查法和资料分析法等。
【详解】用无人机近距离、全景式记录了云南亚洲象北移南返的全过程属于观察法，利用仪器对亚洲象进行观察，B符合题意。
故选B。
【知识点】绿色开花植物的六大器官
17．【答案】D
【详解】解：A、白菜食用部分是叶，属于营养器官，A错误。
B、红薯是根，属于营养器官，B错误。
C、甘蔗的可食用部分是茎，属于营养器官，C错误。
D、草莓是果实，属于生殖器官，不属于营养器官，D正确。
故选：D。
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。
熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，即可解答本题。
【知识点】制作并观察人的口腔上皮细胞
18．【答案】A
【答案】B
【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口)；④涂：将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。
【详解】由分析“制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤”可知，该实验需要吸水纸吸引碘液、消毒牙签涂抹细胞、盖玻片制作临时装片，不需要的器材是刀片，20．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列操作正确的是（　　）
A．刮取的细胞数量越多越好
B．用无菌牙签轻刮口腔内壁
C．取材前不能漱口
D．盖盖玻片时速度要快
【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。
【详解】显微镜下观察装片时细胞数量不能太多，太多细胞会出现重叠，不利于观察，A错误。
B．制作人体口腔临时装片时，需要用消毒牙签钝头轻轻刮下口腔内壁，B正确。
C．在刮取口腔上皮细胞前，必须用凉开水漱口是为了清除口腔内的食物残渣，这样有利于排除实验干扰因素，C错误。
D．制作人体口腔上皮细胞的临时装片，盖盖玻片时，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，以免产生气泡，D错误。
【知识点】从种到界、动物的分类
19．【答案】B
【分析】生物分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【详解】A．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少。故图中包含生物共同特征最少的分类单位是目，A正确。
B．生物分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。故图中包含生物共同特征最少的分类单位是种，B错误。
C．分类单位越小，生物的相似程度越多，故图中猫与虎具有的共同特征最多，C正确。
D．分类单位越小，生物的亲缘关系就越近。猫与豹同科，猫与狗同目，故猫与豹的亲缘关系比狗的近，D正确。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系，根据图解可确立动物之间的亲缘关系。
【知识点】细菌的形态结构和功能、细菌的生殖、细菌的生活方式和营养方式
20．【答案】B
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活。
【详解】A．细菌是个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态，A正确。
B．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，B错误。
C．细菌营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，C正确。
D．细菌的繁殖方式为分裂繁殖，D正确。
故选B。
【知识点】制作并观察植物细胞临时装片
21．【答案】 厚 气泡
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，然后放在清水中展平，如果观察时发现细胞中重叠在一起，可能是表皮撕得太厚，将部分洋葱叶肉细胞撕下。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免出现气泡。视野中的黑色圆圈就是气泡，可能是盖盖玻片时没有倾斜盖下。
【知识点】生物的基本特征
22．【答案】(1)细胞
(2)营养
(3)生长和繁殖
(4) 遗传 变异
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】（1）生物通常可分为五类：动物、植物、真菌、细菌、病毒，这五类生物中，只有病毒没有细胞结构，病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。可见，与病毒的结构不同，“小偃6号”小麦是植物，是由细胞构成的。
（2）生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物不能制造有机物，只能从外界获取。在“小偃6号”小麦的生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要营养。
（3）生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，“小偃6号”小麦开花结果，果实掉落会长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有生长和繁殖的特征。
（4）遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。可见，“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于遗传现象；但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属于变异现象。
【知识点】生物体结构层次的综合专题
23．【答案】(1)DAB
(2)形成组织
(3)器官
(4) 受精卵 染色体
(5) 细胞生长 细胞分裂 细胞分化
(6)没有系统
【分析】图一中a表示细胞分裂，b表示细胞分化，C表示形成不同的器官，D表示形成植物体。
细胞分裂使细胞数量增多，细胞分化是细胞在形态、结构、功能上发生差异的过程，细胞分化的结果是形成组织。在体细胞的分裂和分化过程中，染色体数量保持不变。
【详解】（1）水稻细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后平均分配到两个新的细胞核中，细胞核由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁。因此正确步骤为DAB。
（2）图一中b表示细胞分化，细胞分化是细胞在形态、结构、功能上发生差异的过程，细胞分化的结果是形成组织。
（3）植物体的结构层次依次是细胞→组织→器官→植物体。植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，若C表示“海水稻”的谷粒，谷粒是果实，因此在结构层次上属于器官。
（4）有性生殖的发育起点是受精卵。图二整个人体都是由A受精卵发育而来的。A→B是细胞分裂的过程。细胞的分裂过程为：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以在细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核或染色体。
（5）图二中从A到E是生物体由小长大的过程，生物体的由小长大需要经过细胞的分裂、生长和分化。
（6）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体；“海水稻”的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，人体具有系统而“海水稻”没有系统。
【知识点】显微镜放大倍数的计算及成像特点、显微镜的构造及使用
24．【答案】(1)50
(2) 物镜 防止损坏镜头或压坏玻片标本
(3)凹
(4)移动玻片标本，若移动污点，则污点在玻片标本上（或转动目镜，若污点移动，则污点在目镜上）
【分析】1．图中：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6压片夹，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10镜座，11镜柱，12镜臂，13细准焦螺旋，14粗准焦螺旋。
2．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。
【详解】（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。所以，这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察，若想看到最多细胞应放大：5×10=50倍。
（2）准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，在低倍显微镜下，使镜筒上升或下降需要转动[14]粗准焦螺旋。在转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着[4]物镜，以免损坏镜头或压坏玻片标本。
（3）显微镜视野亮度的调节方法为：遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；遮光器上大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。所以，在光线较暗的环境中进行对光时，可以调节[9]反光镜。为使视野明亮需用遮光器的大光圈及[9]反光镜的凹面镜。
（4）结合分析可知，要判断污点是在目镜上还是在玻片标本上，方法是移动玻片标本，若移动污点，则污点在玻片标本上（或转动目镜，若污点移动，则污点在目镜上）。
【知识点】动植物体结构层次的区别、动植物细胞结构的异同、细胞的分化、细胞膜的功能
25．【答案】(1) A ②③④⑤
(2)控制物质的进出
(3)③
(4)B→C
(5)系统
【分析】①液泡、②细胞核、③线粒体、④细胞质、⑤细胞膜、⑥细胞壁、⑦叶绿体，A植物细胞、B动物细胞、C组织、D器官、E系统、F人体。
【详解】（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：①液泡、②细胞核、③线粒体、④细胞质、⑤细胞膜、⑥细胞壁、⑦叶绿体。A图具有①液泡、⑥细胞壁、⑦叶绿体，这是植物细胞所特有的。因此A图是植物细胞结构模式图，B图是动物细胞结构模式图。动植物细胞共有的结构是②细胞核、③线粒体、④细胞质、⑤细胞膜。
（2）⑤细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。
（3）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，在B到F的构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于图B中的③线粒体。
（4）细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程，那些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。因此最能体现分化的是B细胞形成C组织的过程。
（5）动物体的结构层包括细胞→组织→器官→系统→个体。植物体的结构层次包括细胞→组织→器官→植物体。从图A细胞构建成个体与从图B细胞构建成个体相比较，在结构层次上缺少的是系统。
【知识点】细胞是生命活动的基本单位
26．【答案】(1) 清水 生理盐水
(2)A
(3) 碘液 吸水纸
【分析】临时装片制作：擦拭玻片、滴液滴、取材、盖盖玻片、染色。观察不同的材料所用的液体不同，洋葱表皮细胞用清水，而口腔上皮细胞用生理盐水。正确的盖盖玻片是实验成功的关键，否则可能会因为出现气泡而影响观察。染色用的染液是碘液，细胞的各个部分着色的深浅不同，利于观察细胞的结构。
（1） 在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水；因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察；所以a是清水，b是生理盐水。
（2）盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；A正确，BCD错误。
故选A。
（3）在制作洋葱鳞片叶内（口腔）表皮细胞临时装片时所用的染色剂是碘液。在用碘液染的过程中在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【知识点】制作并观察植物细胞临时装片
27．【答案】缓缓；气泡；③；右下方；150；点上细点
【分析】
制作洋葱表皮临时装片的步骤简单总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
(1)
在“盖”这一步，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。这样做的目的是避免产生气泡，影响观察效果。
(2)
如图中所示：①是“撕”。把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；②是“盖”。用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；③是“染”。在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
(3)
我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题中物像位于视野的右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央。显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。目镜和物镜的放大倍数分别是“10×”和“15×”，则此显微镜的放大倍数为10×15═150（倍）。
(4)
绘图时应该注意：①图形大小、位置要适当；②较暗的部分用细点表示；③标注名称时，一般在图的右侧引出水平指示线；④一般在图的下方写出所画结构的名称。
【知识点】【科学方法】观察
28．【答案】A
【分析】生物学的研究方法有观察、调查、分类、文献、实验等方法。
【详解】A科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。本题题干中通过红外相机和远程摄像头拍摄动物的生活，这种研究动物的方法属于观察法，A正确，BCD错误。
【知识点】制作并观察植物细胞临时装片
29．【答案】C　
【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单总结为擦、滴、撕、展、盖、染。所以图中操作的先后顺序是④滴、③撕、②展、①盖。
【知识点】生物的基本特征
30．【答案】（1）多样性；自然选择；
（2）生物对外界刺激作出的反应；
（3）生物需要营养；
（4）生物能进行呼吸、生物能排除体内产生的废物、生物能生长繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的
【分析】生物的特征包括：生物需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除体内产生的废物、生物能对外界的刺激作出反应、生物能生长繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】解：（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、生态系统的多样性、基因的多样性。捕蝇草很特别，体现了生物界物种的多样性。它这种特性是在激烈的生存斗争中逐渐生存下来的，是长期自然选择的结果。
（2）苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛，“贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里体现了生物对外界刺激作出的反应。
（3）捕蝇草能够进行光合作用，自己制造有机物，不仅能满足自身生长发育和繁殖的需要，而且为生物圈其他生物提供了基本的食物来源。体现了生物需要营养的特征。
（4）上述材料中体现的生物特征有：生物对外界刺激作出的反应、生物需要营养的特征。没体现的特征有：生物能进行呼吸、生物能排除体内产生的废物、生物能生长繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
故答案为：（1）多样性；自然选择；
（2）生物对外界刺激作出的反应；
（3）生物需要营养；
（4）生物能进行呼吸、生物能排除体内产生的废物、生物能生长繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
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