资源简介

(共30张PPT)
认识
社会生活
第一课 丰富的社会生活
八年级上册道德与法治第一单元《走进社会生活》
社会生活异彩纷呈、绚丽多姿
作为社会的一员
我们的生存和发展离不开社会
随着年龄的增长、能力的增强
我们的社会生活空间和交往范围不断扩大
就让我们一起走进社会，感受生活！
总议题：探秘社会生活
分享社会活动，感受生活魅力
1
了解生活特点，开启社会之旅
2
融入社会行动，共绘成长蓝图
3
ONE
分享社会活动，感受生活魅力
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1
分享时刻·社会魅力拼图
·
议学任务：
结合视频，请你绘制一份《我的24小时社会足迹图》。
时间 场景 互动对象
6:30 早餐店 阿姨
7:15 公交站 司机、乘客
12:00 食堂 师傅
17:00 小区 社区工作人员
...... ...... ......
分享时刻·社会魅力拼图
议学思考：
结合你的生活体验和经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会 你有何感受？
分享时刻·社会魅力拼图
走进农村
步入商场
参观博物馆
来到工厂
观看升旗仪式
分享时刻·社会魅力拼图
与人交流
旅游
阅读
看电视
实践活动
网上查询
议学小结
1.感受社会生活的方式（P3）
①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动;
⑤观看升旗仪式,我们感受到身为中国人的自豪。
感受社会生活
的方式
②来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;
④参观博物馆,丰富的展品令人震撼;
③步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘;
一幅幅生动的画卷在我们面前展开。
议学延伸
社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。
社会生活构成：
人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求；
从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；
从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。
ONE
了解生活特点，开启社会之旅
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2
感受社会生活的多彩画卷
议学情境：校门口早高峰图片
议学任务：
1、请你找出图片中涉及到的职业。
2、如果与图片中的人物交往，你会采取哪种方式？
医生
消防员
教师
快递员
警察
厨师
农民
人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。
感受社会生活的多彩画卷
建筑工人
家庭关系
师生关系
同学关系
邻里关系
感受社会生活的多彩画卷
人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。
议学小结
①社会生活是丰富多彩的（P4）
在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。
2.社会生活的特点
穿越时空，见证社会生活的变迁
在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。
在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。
你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？
社会生活的变迁体现在方方面面
石器
生产工具的变革
青铜器
无人机
科学技术的进步
两弹一星
我国第一台计算机
嫦娥探月
思想观念的更新
计划经济
市场经济
穿越时空，见证社会生活的变迁
原因：
生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新、使我们的社会生活日新月异。
表现：
我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁昌盛。
议学小结
②社会生活是不断发展变化的（P4）
2.社会生活的特点
走进公共空间，共筑社会生活
今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。
1.上述信息，反映出社会生活有何特点？
2.在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？
议学小结
③社会生活具有公共性(P4)
社会生活是在公共空间展开的。 社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动。
2.社会生活的特点
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融入社会行动，共绘成长蓝图
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共创蓝图·成长行动设计
观点辨析：
有同学说：“我还是个学生，我只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。”
思考：
你怎么看待这个观点，请说出你的理由。
3.面对社会生活我们该怎么做？
面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
议学小结
共创蓝图·成长行动设计
成长树贴纸
请你在这颗成长树上贴上便利贴，写下“我能为社会做的______”。
议学总结
随堂演练
1．我们的社会生活绚丽多彩。下面活动属于感受社会生活的是（　）
①去敬老院教老人使用手机上网
②在家做作业
③收看新闻联播
④参观上海科技馆
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
D
随堂演练
2. 下列体现社会生活 “公共性” 的是（ ）。
农民在田间劳动
B. 市民使用共享单车
C. 工厂引进机器人生产
D. 商场商品琳琅满目
B
随堂演练
3. 青少年参与社会生活的正确方式是（ ）。
只关注学习成绩
B. 积极参加社区志愿服务
C. 拒绝使用网络
D. 远离公共场所
B
随堂演练
4.置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。下列同学的做法中错误的是（ ）
A.浩然经常翻阅报纸，了解社会发展，感受社会的进步
B.佳怡经常参加社区服务活动，帮助邻居刘奶奶打扫卫生
C.宇航总是以学习忙为借口不参加任何公益活动
D.晓薇经常为社区管委会提供社区管理的建议
C
随堂演练
5．在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每位公民都必须遵守这些规定，因为（ ）
A.人们都不能自觉约束自己的行为
B.良好的秩序会限制人们的自由
C.社会公共利益由大家共同享有
D.我国的法律不够完备
C

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