资源简介

（演唱）我的家乡日喀则 教学设计
1教学目标
1、通过欣赏、课件演示，使学生能够初步了解西藏的人文风俗及历史文化。
2、通过范唱、教唱、聆听歌曲了解歌曲旋律，并能学会《我的家乡日喀则》的二声部合唱。
3、能积极参与学跳藏族踢踏舞基本舞步的活动，并能随着歌曲的节奏舞蹈，进一步巩固歌曲旋律。
2学情分析
《我的家乡日喀则》是一首极富韵律感的二声部合唱曲，两段体结构，歌词简单明了，旋律活泼欢快，富有韵律感，深受学生喜爱，在配合藏族的踢踏舞，呈现出藏民们载歌载舞、热闹欢快的生活场景。
3重点难点
教学重点：学唱歌曲《我的家乡日喀则》。
教学难点：学生自信地将二声部合唱曲唱好，能够做到声部的和谐与均衡。
4教学过程
活动1【导入】我的家乡日喀则
今天，同学们学习有关西藏的歌曲。回顾一下，我们前面学过哪些有关西藏的歌曲？
下面我们一起来了解西藏。
西藏简介
在我们国家西藏地区，有世界最高的山峰“珠穆朗玛峰”，还有雄伟的布达拉宫、万佛寺。在那里还有一个非常美丽的地方《日喀则》。那里的气候温寒夏爽阳光充足。当地还有一些小吃呢，比如手抓羊肉，奶酪，酥油茶等。那里的人民性格豪爽热情开朗，他们以歌为伴以舞为乐。
活动2【讲授】我的家乡日喀则
1、播放歌曲《我的家乡日喀则》
初步感受作品速度、情绪
2、朗读歌词
了解作品基本主题
3、节奏训练
（1）1=C 4/4
×× ×× × × ︱ ×× ×× × ×︱
×× ×× ×× ××︱ ×× ×× × ×︱
（2）1=C 4/4
× × × × ︱ × — — — ︱
×× ×× ×× ××︱ ×× ×× × × ︱
4、发声训练及视唱练习
1=C 4/4
1 1 2 3 5 5︱1 1 6 1 6 5︱ 1 1 2 1 6 1 6 5︱
我们 美丽的 家 乡 就在 日喀 则 呀 唉索 唉索 马里 拉，
3 5 3 2 1 1︱
就是 日喀 则 呀
5、学习歌曲
（1）教师示范、随琴跟唱
（2）小组练唱
（3）全班齐唱
（4）表演唱
四、小结
五、播放《我的家乡日喀则》歌曲下课
板书设计
我的家乡日喀则
节奏 视唱
课件19张PPT。我的家乡日喀则西藏简介
在我们国家西藏地区，有世界最高的山峰“珠穆朗玛峰”，还有雄伟的布达拉宫、万佛寺。在那里还有一个非常美丽的地方《日喀则》。那里的气候 温寒夏爽 阳光充足。当地还有一些小吃呢，比如手抓羊肉，奶酪，酥油茶等。那里的人民性格豪爽热情开朗，他们以歌为伴以舞为乐。
1、1=C 4/4
×× ×× × × ︱ ×× ×× × ×︱
×× ×× ×× ××︱ ×× ×× × ×︱
2、1=C 4/4
× × — × ︱ × — — — ︱
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节奏训练
1=C 4/4
1 1 2 3 5 5︱1 1 6 1 6 5︱ 1 1 2 1 6 1 6 5︱
我们 美丽的 家 乡 就在 日喀 则 呀 唉索 唉索 马里 拉，
3 5 3 2 1 1︱
就是 日喀 则 呀
发声练习及视唱练习珠穆朗玛峰布达拉宫万佛寺手抓羊肉奶酪酥油茶齐唱部分：
（1）学唱
（2）听音乐模唱
（3）跟琴练习唱 合唱部分：
（1）分组比赛学唱
（2）聆听比较 听赏歌曲
（3）重点学唱高低声部（跟老师哼唱各自的旋律）最后两声部合唱（1）原地上下颤动膝盖（2）退踏步（3）教师与学生共同跳舞，感受藏族 人民热情，奔放的情感。课堂拓展：课后找一找还有哪些藏族民歌？谢谢大家指导

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