资源简介

（听赏）电闪雷鸣波尔卡 教学设计
1教学目标
1、能认真听赏《电闪雷鸣波尔卡》，感受音乐所表现的打雷、闪电的音乐形象。
2、感受波尔卡音乐特点，积极参与音乐律动。初步了解作曲家小约翰?施特劳斯。
2重点难点
教学重点：
1、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，感受表现大鼓和大镲在乐曲中的音响效果。2、能用自然统一的声音，准确模唱出B段主题旋律。
教学难点：
1、指导学生体验歌曲所表现的音乐形象。
2、用拍手的形式代表雷鸣与电闪，并能带入全曲。
3教学过程
活动1【导入】一、听雨——发声练习
一、 听雨
1、唱《春雨沙沙》
导入：今天下着小雨，我们一起来唱唱沙沙的小雨吧！
2、学习《大雨和小雨》
（1）随琴唱谱 ，用手指谱。
（2）加上歌词唱一唱。
（3）提问：你能用不同的力度来表现大雨和小雨吗？
（4）声音探索——搓塑料袋游戏。
提问：你能让塑料袋发出大雨和小雨的声音吗？
活动：能即兴随乐变化来表现吗？
活动2【讲授】二、听赏《电闪雷鸣波尔卡》
二、 听赏《电闪雷鸣波尔卡》
1、初听全曲
导语：下雨天除了雨声还有什么声音呢？（打雷闪电）今天老师给你们带来一个好听的乐曲，请你听一听，乐曲中有打雷闪电的声音吗
2、提问：音乐给你怎样的感觉？你觉得情绪怎样？（生回答后老师总结）
3、介绍波尔卡及作者
4、聆赏并感受：乐曲有几个部分？
（师随乐画图谱后学生回答）
出示曲式结构图，分段欣赏
（1） A - a 请学生用手锤凳子模仿雷声
A - b 拍手模仿雨声
B-a 用lu模唱模仿风声，你听到了打雷闪电的声音吗？怎么来表现？
B- b 用手势来模仿忽上忽下的风声
（2）分组展示
6、观看维也纳金色大厅卡拉扬指挥的《电闪雷鸣波尔卡》
提问：你能根据今天学习的内容为乐曲加上声势和打击乐吗？
观看《军队波尔卡》舞蹈，感受波尔卡舞蹈
导语：我们从音乐中感受到了波尔卡舞曲的欢快跳跃的节奏和开心愉快的情绪，那么波尔卡舞蹈到底是什么样子呢？一起来看一看！
三、小结
今天我们欣赏了小约翰。施特劳斯的《电闪雷鸣波尔卡》，我们借助图谱对乐曲的结构有了深入的了解。其实“圆舞曲之王”小约翰。施特劳斯创作的波尔卡舞曲一共有120多首，其中大家耳熟能详的有我们现在听到的《拨弦波尔卡》、《闲聊波尔卡》，课后大家可以去听赏。今天的课就上到这里。
课件9张PPT。电闪雷鸣波尔卡
波尔卡 POLKA小约翰.施特劳斯请边听边思考：
乐曲分为几个部分？聆听A段聆听B-a段聆听B-b乐段

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