资源简介

(共21张PPT)
3.四季的天气
苏教版二年级上册第一单元
3 拓展 迁移
2 探究 实践
1 情境 问题
4 巩固 练习
目录
核心素养
科学观念：了解四季天气的特征，认识到四季天气变化对动植物和人类生活有着不同的影响 。
科学思维：能通过观察、比较和分析，描述四季天气的差异 。
探究实践：积极参与课堂讨论、小组活动，分享自己对四季天气的感受与发现。
态度责任：意识到遵循四季变化规律生活的重要性，初步树立顺应自然的意识。
01 情境·问题
我 们 可 以 怎 样 描 述 秋 天？
wǒ mén kě yǐ zěn yànɡ miáo shù qiū tiān
01 情境·问题
01 情境·问题
春天
夏天
冬天
01 情境·问题
01 情境·问题
01 情境·问题
01 情境·问题
秋天
探索一：不同季节人们的活动
02 探究·实践
探索一：不同季节人们的活动
02 探究·实践
探索一：不同季节人们的活动
02 探究·实践
探索二：四季天气对动植物的影响
02 探究·实践
探索二：四季天气对动植物的影响
02 探究·实践
探索二：四季天气对动植物的影响
02 探究·实践
03 拓展·迁移
二十四节气
03 拓展·迁移
二十四节气
03 拓展·迁移
节气 立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至
白昼时间（小时） 10 12 14 16 14 12 10 8
黑夜时间（小时） 14 12 10 8 10 12 14 16
思考：白昼时间最长和最短的节气分别是什么呢？白昼时间与黑夜时间一样的节气是哪两个呢？
一、选择
04 巩固·练习
1.以下哪个季节天气最为炎热，阳光强烈，雨水较多还常伴有雷电？（ ）
A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天
2. 当我们看到树叶变黄、纷纷掉落，庄稼成熟可以收获，这一般是哪个季节的景象？（ ）
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
3. 冬季时，我国大部分地区的天气特点不包括以下哪一项？（ ）
A. 天气十分寒冷 B. 常常会有漫天大雪 C. 阳光强烈 D. 河水可能结冰
B
C
C
二、判断
04 巩固·练习
1.夏天的时候，河水一般会结冰。（ ）
2. 秋天是收获的季节，所有的植物都会在秋天开花结果。（ ）
3. 春天到了，很多冬眠的动物会苏醒过来，开始活动。（ ）
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