资源简介 (共28张PPT)记叙与动物的相处七上第五单元——人与动物————写作指导课你有过为动物心动的时刻吗?在自然面前,动物和人一样,都是生命体,有感觉和神经系统,可以对外界刺激做出反应,除了具有新陈代谢、生长发育、繁衍生息和衰老死亡等生命特征外。还有自己的团体组织和交往活动,有喜怒哀乐。我们希望更多地走近它们,了解它们,与它们友好相处。本次写作活动,就是将我们主动走近它们并与它们相处时观察到的情景、发生的故事、内心的感触比较细致地记录下来。情境导入围绕中心选材,展开记叙。3适当运用细节描写,生动表达。2在写清楚事情的基础上写出自己的感受和情感。1通过本次写作活动,我们将达成哪些目标呢?运用修辞及想象等手法增强文章的表达效果。4在此前的动物观察活动中或生活中跟动物接触、相处的时候,你更关注它的哪一方面呢?让你感触最深的是什么呢?你觉得哪些方面是最值得你记录的呢?每位同学在小组内分享与动物的故事,要说出自己的感受、思考等。我很关注小区里的流浪猫,它们居无定所,择一稍微僻静的地方就能安卧,树丛,墙角,垃圾堆,工地……在寒冷的冬天,它们常蜷缩在车轮下取暖。我很为它们朝不保夕的生活担忧。示例任务一:经历分享,交流与动物相处体验在本单元学过的课文中,作者运用大量细节描写来观察、记录动物特征,这些细节往往表达了作者的感受和体悟。请同学们快速回顾课文,填写下列表格。篇名 主旨 一个具有动人细节的精彩片段 作者的感受和体悟《猫》《我的白鸽》《大雁归来》《狼》任务二:学习运用细节描写,写出情感体悟活动1:回顾课文细节,体会表达作用篇名 主旨 一个具有动人细节的精彩片段 作者的感受和体悟《猫》《我的白鸽》通过对猫的不同态度情感的对比,凸显出对生命的偏见主题。通过描写与白鸽的相处过程,感受到生命之美和信赖之美。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。从脑袋到尾巴,一色纯白,没有一根杂毛,牛乳似的柔嫩的白色,像是天宫降临的仙女。运用比喻的手法,生动形象地写出了小猫外形和动作的细节,表现了小猫的活泼可爱,以及我对这只猫的喜爱。通过两个比喻,对白鸽的羽毛进行细节描写,表现了幼鸽成长为美丽的白鸽给我带来的深深的震颤。活动1:回顾课文细节,体会表达作用篇名 主旨 一个具有动人细节的精彩片段 作者的感受和体悟《大雁归来》《狼》通过对大雁的长期观察,表达对自然生物的爱护之情。通过人与狼的斗争故事表达扬善抑恶的主张。1946年4月11日,我们记录下来的大雁是642只。六年之后,在对孤雁的解释上,出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现,六只或以六的倍数组成的雁队,要比偶尔出现一只,多得多。一狼仍从…后狼止而前狼又至…而两狼之并驱如故。通过一系列的数字表达了对大雁的长期关注,暗含对自然生灵的喜爱和对它们生命的关切。作者通过对狼的行为的细节描写,表现狼的贪婪,表达作者对它们的憎恶。活动1:回顾课文细节,体会表达作用方法小结抓住细节外形动作习性数量……对动物特征进行准确生动的描写表现内心感受和情感态度表达文章主旨活动1:回顾课文细节,体会表达作用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉统称“五感”,在写作时充分调动五种感官进行细节描写,可以增强感染力,引发读者共鸣,感受到我们想要表达的氛围和情感。请同学们阅读以下片段,判断文段使用的是哪种感官描写,各有怎样的效果?完成表格。文段 调动感觉类型及表达效果这只花猫的毛色斑斓,黑、白、黄三色相间,如同一件精美的艺术品。它的背上有一块黑色的花纹,形状像一片树叶,十分独特。然而听着玉米粒儿从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响……接着又是扑啦啦一声响,另一只白鸽飞落到我的肩头,旋即又跳弹到手臂上,挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉,有一种痒痒的刺疼。雷欧的嗅觉也非常灵敏,每当妈妈在厨房做它喜欢吃的东西时,它都会静静地趴在厨房门口,一动不动……看着荷兰猪能把胡萝卜吃得这么香,我猜这胡萝卜的味道一定超级棒……活动2:掌握细节描写的技法——五感法文段 调动感觉类型及表达效果这只花猫的毛色斑斓,黑、白、黄三色相间,如同一件精美的艺术品。它的背上有一块黑色的花纹,形状像一片树叶,十分独特。然而听着玉米粒儿从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响……通过视觉写细节,写出花猫的外形特征,展现它独特的美,表现作者的喜爱。借助听觉写细节,写出鸽子吃玉米粒的尽兴和放心,突出了鸽子对自己的完全信赖。活动2:掌握细节描写的技法——五感法接着又是扑啦啦一声响,另一只白鸽飞落到我的肩头,旋即又跳弹到手臂上,挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉,有一种痒痒的刺疼。通过鸽子紧紧抓住自己的触觉细节,写出鸽子对自己的信赖。文段 调动感觉类型及表达效果雷欧的嗅觉也非常灵敏,每当妈妈在厨房做它喜欢吃的东西时,它都会静静地趴在厨房门口,一动不动……看着荷兰猪能把胡萝卜吃得这么香,我猜这胡萝卜的味道一定超级棒……通过写小狗的嗅觉细节,表现它的灵敏和乖巧。表达对小狗的喜爱。通过想象中的味觉细节,写小猪进食的尽兴。表达对它的喜爱。活动2:掌握细节描写的技法——五感法企鹅在水下灵活游动成都熊猫谷的大熊猫正吃得津津有味吃草的水豚与一只小螃蟹的互动从观察动物的记录中选取某个给你留下深刻印象,或强烈触动了你的细节,用200字左右描写这个细节。观察记录表 观察对象 黑猩猩 观察日期 ××年×月×日 观察地点 北京动物园外形 全身被有乌黑色的体毛,胸腹部较为稀疏,颈部及肩臂部略长。四肢和手指都很粗壮,手臂比腿长,站立时手臂可以垂到膝盖以下。眉骨高,两眼深陷,嘴巴宽阔。 行为 进食:黑猩猩在上午10点左右开始进食,会用手抓取食物,然后放入口中咀嚼和吞咽。 运动:好动,善于爬树,常聚集在一起吵闹,喜欢玩耍,特别是进食后会进行一些运动。 休息:黑猩猩在运动后会找一个舒适的地方坐下或躺下,闭着眼睛休息。 社交:黑猩猩之间会进行社交行为,互相梳理毛发、拥抱等。可以与人类进行丰富的互动。 环境 动物园的环境比较舒适,温度适宜,黑猩猩有足够的空间进行活动和休息。 结论 黑猩猩与人类具有较近的亲缘关系。黑猩猩的行为比较正常,没有出现异常行为。它们在动物园的环境中得到了较好的照顾和保护。 活动3:片段练习示例我看到一只黑猩猩攀上岩石侧身坐着,它那粗糙的手里紧紧抓着一个红红的苹果——它要享用它的午餐了。阳光透过遮阳网的缝隙,斑驳地照在它浓密的毛发上,闪烁着黑色的光芒。它先警觉地扫视了一下周围,然后低头专注地对付苹果了,随着它一口咬下,清脆的果皮破裂声伴随着果汁四溅的声音响起。它贪婪地舔食着甜美的果肉,满足的咀嚼声和偶尔发出的咕噜声交织在一起。每吞下一口,它的脸上都会露出享受的神情,很显然,这简单的食物带给了它无尽的快乐。片段示例如果将上面所写的片段扩展成一篇记叙观察过程的文章,你会怎样写呢?下面请你根据以下写作要求列出提纲。点拨交代观察活动的背景,包括时间地点及观察对象、天气情况等。观察活动的感受或感悟。记叙观察活动的过程。(活动概况及个别例子)第三部分第二部分第一部分任务三:完整记叙观察动物过程周六早上起来,我看着窗外的天空,可真是万里无云的好天气啊!是去北京动物园执行任务的绝佳时机,于是我就背书包出发了。一进北京动物园,我就直奔目的地而去——猩猩馆,今天我最重要的任务就是观察黑猩猩。抵达猩猩馆,正好是上午九点,是它们最活跃的时间。总览整个场馆,这里环境舒适,温度适宜,场地也足够开阔,黑猩猩们有足够的空间进行活动和休息。它们有的在攀爬,有的在荡秋千,还有的在互相追逐打闹,看起来非常开心。有两只体型较小的黑猩猩还在栖架和树木上表演起了“倒挂金钩”。只见它身穿一身“黑毛衣”,全身只有胸腹部的毛发较为稀疏。四肢和手指都很粗壮,垂下来的手臂明显比腿长。在发现成功吸引了游客们的关注后,这两只黑猩猩得意的笑了起来,还发出吱吱的叫声。而另外一只黑猩猩更是大胆地走到玻璃前,顽皮地敲玻璃,还睁大眼睛注视我们,好像在说:“你们是谁呀?来干嘛的?”看来不只是游客观察黑猩猩,黑猩猩也在观察我们,真有趣!很快,十点了,它们吃饭的时间到了。当饲养员拿来食物时,所有的黑猩猩都围了过来,但它们没有争抢,而是有序地等待。这让我意识到,即使是野生动物,也有规则和秩序。例文其中一只黑猩猩引起了我的注意,只见它攀上岩石侧身坐着,粗糙的手里紧紧抓着一个红红的苹果——它要享用它的午餐了。阳光透过遮阳网的缝隙,斑驳地照在它浓密的毛发上,闪烁着黑色的光芒。它先警觉地扫视了一下周围,然后低头专注地对付苹果了,随着它一口咬下,清脆的果皮破裂声伴随着果汁四溅的声音响起。它贪婪地舔食着甜美的果肉,满足的咀嚼声和偶尔发出的咕噜声交织在一起。每吞下一口,它的脸上都会露出享受的神情,很显然,这简单的食物带给了它无尽的快乐。让我印象深刻的还有一对猩猩母子。小猩猩紧紧趴在妈妈的背上,猩猩妈妈走路、攀爬时一直背着她,直到坐下吃东西时,才将它放下来,但还是将它紧紧地搂在身边。一起享用美食时,小猩猩偶尔还会伸手去摸摸妈妈的脸,它们之间流露出的亲情让我倍感温馨。据工作人员介绍,北京动物园现在生活着11只黑猩猩,它们属于2个家庭(群体),已经在北京动物园里繁衍了2代。原来,动物们和人类一样,也有属于自己的家庭,有想要保护的家人,有需要遵守的规则和秩序。希望人们能更加尊重和保护野生动物,让它们能够在自己的世界里自由生活。例文与动物相处的故事也许有很多,是由多个生活片段组成的,那么我们在行文时应该如何组织这些片段,同时写得生动形象富有文采呢?任务四:记叙生活中的动物故事我们通过观察得到的材料,既有动物的典型特征,还有在观察过程中获得的情感触动与思想启发。因此,在写作时绝不能像记“流水账”一样,每个角度都拼凑在一起,应是先确立文章的中心,选择真实、典型、新颖的材料,然后将材料合理组织起来,通过这些材料表现文章主题。示例活动1:围绕中心选材向往白鸽得到白鸽喂养白鸽获得信任白鸽产卵小鸽出生用心喂养小鸽长大拍掌鼓励白鸽飞翔通过描写与白鸽的相处过程,感受到生命之美和信赖之美中心材料《我的白鸽》1.在冬季的美景中回忆起了我和小狗的相处。2.与小狗的相识:姑姑送给我一只小狗。3.给小狗取名字,直到取到它自己满意的名字。4.给小狗处理毛发,让我变得更加耐心和富有爱心。5.点明主旨。示例通过喂养一只小狗,让我变得更加耐心和富有爱心。活动1:围绕中心选材请你就自己观察动物的体验确立一个中心主旨,并写出所选的材料(列提纲),小组交流,全班展示。在行文时我们还要注意增强表达效果,使笔下的动物更加生动鲜活,对动物故事的讲述更有滋味。请讨论归纳使故事写优美的技巧。修辞手法:拟人、比喻等,赋予动物人格化,使其生动形象,也体现观察者对动物的感觉。表现手法:对比、联想和想象突出动物的特点。表现方式:记叙、描写、抒情、议论的结合,使人与动物间的关系更加紧密。活动2:将动物故事写优美点拨根据以上要求,对下面这篇作文进行点评,并提出修改建议。活动3:点评欣赏我的动物朋友冬季是寒梅盛雪绽放的时刻,在漫天的雪地里微风吹掉了枝头积雪,寒梅的清香似乎也随微风吹到我面前,这一刻我的思绪回到了我与我的动物朋友相处的美好时光。雪地里,我仿佛看到了那只阿拉斯加雪橇犬在朝我狂奔而来。我和我这个动物朋友的故事开始于我十岁那年。生日会上,姑姑送了我一只阿拉斯加雪橇犬,起初我为它起了一堆符合它气质的名字,如“团团”“肉肉”“滚滚”“阿肥”“小壮”等,但是它似乎对这些名字都不感兴趣,直到有一天电视里播放了“哦雷欧雷欧雷……”的歌曲,它将它那如同“一根招展的大羽毛”的尾巴竖起来的时候我才为他确定了一个时髦的名字“雷欧”。幼时的雷欧周身的毛发像一个团子一样,轻轻地抚摸它让我感受到了原来真的有动物可以和毛绒玩具一样的手感。或许此时我并没意识到它的毛发险些让我成为一个矛盾综合体。随着时间的流逝,雷欧渐渐长大,一米四的身长让我更加确定了它确实能胜任拉雪橇这个工示例活动3:点评欣赏作,但是它的毛发确实让我不知所措。你很难想象它在洗澡时只需轻微地抖一抖,我就很难分清到底我们俩谁在洗澡了。本没有什么耐心又有些许洁癖的我也正是因为如此,不止一次想把它那如同毛衣般的毛发给剃掉,但每次它用自己的“毛衣”在我身边蹭来蹭去的时候,我就又选择了放弃,毕竟没有谁能抗拒比毛绒玩具还要柔顺的感觉。当吹风机烘干它周身毛发,它总会一跃而起将前爪搭在我的胸前,用舌头疯狂地舔舐我的脸颊,我总能忍住它粗糙的舌头带来的酸痒,毕竟我可以从它那兴奋的眼神中感受到它对我的感谢!我更喜欢牵着洗完澡后如同“美男子”一样的雷欧到公园里散步,感受别人对它的夸奖。在一次次为雷欧洗澡和一次次抚摸它的毛发时不仅让我懂得了对待自己喜欢的事物要有耐心,还让我懂得了付出总有回报,当然我也从和雷欧的相处中学会了对待自己的朋友要有包容心,即便这个朋友不能说话。珍惜与好朋友相处的时光,让世界变得更加美好。示例我的动物朋友冬季是寒梅盛雪绽放的时刻,在漫天的雪地里微风吹掉了枝头积雪,寒梅的清香似乎也随微风吹到我面前,这一刻我的思绪回到了我与我的动物朋友相处的美好时光。雪地里,我仿佛看到了那只阿拉斯加雪橇犬在朝我狂奔而来。我和我这个动物朋友的故事开始于我十岁那年。生日会上,姑姑送了我一只阿拉斯加雪橇犬,起初我为它起了一堆符合它气质的名字,如“团团”“肉肉”“滚滚”“阿肥”“小壮”等,但是它似乎对这些名字都不感兴趣,直到有一天电视里播放了“哦雷欧雷欧雷……”的歌曲,它将它那如同“一根招展的大羽毛”的尾巴竖起来的时候我才为他确定了一个时髦的名字“雷欧”。幼时的雷欧周身的毛发像一个团子一样,轻轻地抚摸它让我感受到了原来真的有动物可以和毛绒玩具一样的手感。或许此时我并没意识到它的毛发险些让我成为一个矛盾综合体。示例用冬天的美景烘托与我的阿拉斯加雪橇犬相处的美好时光。一系列名字表现它的体型特点。尾巴的比喻描写突出雪橇犬的威风。比喻描写突出雪橇犬的毛发浓密的特点。活动3:点评欣赏随着时间的流逝,雷欧渐渐长大,一米四的身长让我更加确定了它确实能胜任拉雪橇这个工作,但是它的毛发确实让我不知所措。你很难想象它在洗澡时只需轻微地抖一抖,我就很难分清到底我们俩谁在洗澡了。本没有什么耐心又有些许洁癖的我也正是因为如此,不止一次想把它那如同毛衣般的毛发给剃掉,但每次它用自己的“毛衣”在我身边蹭来蹭去的时候,我就又选择了放弃,毕竟没有谁能抗拒比毛绒玩具还要柔顺的感觉。当吹风机烘干它周身毛发,它总会一跃而起将前爪搭在我的胸前,用舌头疯狂地舔舐我的脸颊,我总能忍住它粗糙的舌头带来的酸痒,毕竟我可以从它那兴奋的眼神中感受到它对我的感谢!我更喜欢牵着洗完澡后如同“美男子”一样的雷欧到公园里散步,感受别人对它的夸奖。在一次次为雷欧洗澡和一次次抚摸它的毛发时不仅让我懂得了对待自己喜欢的事物要有耐心,还让我懂得了付出总有回报,当然我也从和雷欧的相处中学会了对待自己的朋友要有包容心,即便这个朋友不能说话。珍惜与好朋友相处的时光,让世界变得更加美好。细节描写,写出了真实的内心感受。因它的毛发而烦恼,也因对它的耐心而得到情感的回报。议论句写出自己的感悟,突出了文章中心。建议:注意首尾照应,交代现在和它的相处状况。活动3:点评欣赏梳理总结表现出跟动物相处的价值和意义写出细节写出故事写出感受抒写动物故事带着平等、尊重和善意去了解观察形体特点生活习性情绪表现生存关注布置作业在平时的生活中,你与动物之间发生过哪些难忘的故事呢?以《我的动物朋友》为题,写一篇记叙文。不少于500字。提示:1.从发生的故事中,你获得的可能是情感的触动,也可能是思想的启发,还可能是生活的乐趣。要注意围绕中心来选择材料,展开记叙。2.写真实发生的故事。在记叙中可以适当发挥想象,运用多种修辞手法增强文章的表达效果,但要符合所写动物的特点,不能违背实际。写作完成后,同学们先在各小组内分享自己的作品,并推举出一篇优美的文章在全班分享,评选标准参照下表:评价标准 自评 (5分) 组内互评 (5分) 班内评分 (5分) 教师评分(5分)中心是否突出 是否使用细节描写 感情抒发是否到位 详略是否得当 是否用其他写作技巧 布置作业头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。——唐寅《画鸡》 展开更多...... 收起↑ 资源预览