资源简介

(共15张PPT)
请大声念出咒语
魔镜魔镜告诉我，谁是这世上最美的人儿？
主人，是你！
本课导语
知人者智，自知者明。——老子《道德经》
随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做的不够好。我们应该如何正确认识自己？怎样做更好的自己？
2024七年级上册道德与法治
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
2.1 认识自己
1.通过学生活动，了解自己，对自我进行全面分析。
2.通过答疑解惑的活动，知道怎样正确对待他人的评价，从而形成健康的人格。
核心素养目标（健全人格)
自习
正确认识自己的意义
正确认识自己的途径
如何正确对待他人的评价？
自画像
每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
正确认识自己的意义
你的自画像被同学猜出来了吗？
为什么我们要正确认识自己？
以小组为单位，完成下列活动。
每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
生活观察
猜出来了。我准确描述了自己的特点，同学和我比较熟悉，比较了解我。
有助于增强自信，加深与同学们的交往和友谊……
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性。
①有助于我们增强自信，促进自我发展。
②有助于促进与他人的交往。
③正确处理个人和社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
正确认识自己的意义
人贵自知P10
正确认识自己的途径
你对自己了解多少？请一名同学解读一下自己的“自画像”。
思考：我们可以通过哪些方法实现自我认识？
生理
状况
身材、相貌、
体能、性别等
心理
特征
性格、气质、
能力等
社会
关系
自己在家庭或
班级中的角色
①通过对自我的全面分析来认识自己
想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子；在妈妈看来，我有点懒，还有些小脾气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？
你觉得“我”该如何对待这些评价？
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
探究与分享
②通过他人的评价来认识自己
如何正确对待他人的评价P11
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
01
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。
02
有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
03
对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
04
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性应对
学习
劳动
人际交往
生活实践
优势不足
了解
更准确
更清晰
检视自己
证明自己
③在生活实践中认识自己
正确认识自己的途径
年龄增长
知识积累
视野开阔
自我认识
逐步深入
发展自己
完善自己
④认识自己是一个过程
①通过对自我的全面分析来认识自己（生理状况、心理特征、社会关系）。
②通过他人的评价来认识自己。（正确对待）
③在社会实践中认识自己。
④认识自己是一个过程。
正确认识自己的途径
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②正确对待他人评价是走向成熟的表现。
③客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
④正确对待他人的评价讲究方法。（方法技能）
正确对待他人的评价的原因及做法P10
认识
自己
意义
①增自信，促发展
②促交往
③正确处理人与社会的关系
④认识改造世界
途径
①对自我的全面分析
②他人评价
③社会实践
④一个过程
01
02

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