资源简介

《弘扬优秀家风（第一课时）》教学设计
教学目标：
1.通过学习，使学生通过不同的的形式了解各种家风,接受正能量的熏陶,养成积极向上的生活和学习习惯，践行良好家风家训，传承并弘扬中华传统美德。
2.了解家风家训的内涵及其由来。
3.收集古往今来的优秀家风家训，采访自家家风，感受背后的传统美德。
教材分析：
通过本单元前两课的学习，学生对家庭沟通、担当家庭责任有了一定的认识，本课在此基础上进行提升，旨在从优秀家风感受到所蕴含的中华传统美德，懂得每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风，体会到无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，渗透家国情怀、勇于承担国家和民族振兴的历史使命。
学情分析：
对于五年级学生来说，古代丰富的家训、家规和先辈们的优秀品质和精神都离他们的生活太远，对家风与社会、国家之间的必然联系知道不多，难以理解家风的重要性。但五年级的学生主动探究思考意愿强烈，能比较清楚地表达自己的感受和见解，有一定搜集、整理、分析和运用信息的能力。
教学重点与难点：
重点：通过交流活动，理解家风的内涵，体会优秀家风对个人、国家的积极作用。
难点：采访自家家风，感受背后的传统美德。
教学准备：学生访谈记录表。
教学过程：
导 入
1.观察图片，体会家风宣传广泛。
欣赏一组生活图片，谈发现，揭家风主题。
2.朗读习爷爷讲话，感受家风重要。
读2015年春节团拜会上的讲话，明三个注重，传递家风重要。
3.质疑揭题。家风是什么，为什么如此重要呢？今天我们就一起走进第三课《弘扬优秀家风》第一部分《探寻优秀家风》。
活动一：我们荐家训
一、知家风
1.了解丽水“城市有记忆 家风永绵延”主题活动。看节目单，想家风是什么呢？
小结：家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化，它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。
二、荐家训
1.小组合作学习，推荐最喜爱的一句家规家训，参加优秀家风展。
2.全班交流。
预设：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。
①全班读。
②思考：我们现在要早睡早起、保持家庭整洁吗？
像这样流传千年的优良家风影响着我们，塑造着我们每一个中国人的道德观念和行为方式，从古至今，绵延不断。
预设：一粥一饭，当思来处不易。餐厅。推荐理由。贴上黑板。
①全班读。
②延伸：这句家规距今已有300多年历史，为什么还会出现在我们的餐？想想原因。
③了解《朱子家训》。
优秀家风发挥着涵养德行的重要作用。
预设：非淡泊无以明志，非宁静无以致远
①全班交流。
②出示照片：老师在学校图书馆也看到它呢，你看到了什么？
预设：静以修身，俭以养德
小结：勤俭节俭，专心致志做事。
总结：孩子们，我们分享的家规家训流传千古，教育着我们涵养德行，修身立志。今天，我们依然能在生活中感受到优秀家风对我们的影响。
活动二：我们读家书
品家书
除了家规家训，家书也是家风的一种形式。2016年中国首家家书博物馆正式揭牌成立，成为全国家风文化的传承基地。我们也来读读家书吧！
1.小组合作学习：
四人小组合作学习P17-18 百年革命 家国情怀 ，选择一封家书填写“家书记录卡”。合作要求：人人参与，共读家书，填写记录卡，记录组内最有感触的一句，简写感受，派代表交流。
2.全班交流《家书记录卡》。
3.思考：这三封家书作者、时代不同，那有相同之处吗？
总结：不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。
活动三：我们寻家风
寻家风
孩子们，刚刚我们聊了这么多优秀家风，我们身边有没有优秀家风呢？
1.聆听家长叮嘱，发现身边好家风。
①播放吴优雅家长音频，找叮嘱。
我们先到吴优雅家看一看，听一听他爸爸的话，找一找对吴优雅有哪些叮嘱？
②采访本人。
吴优雅你听到爸爸说的，是怎么想的， 又是怎么做的呢？
大家觉得吴优雅做的怎么样？
小结：吴优雅做的很棒！这是她的作业，确实一笔一划，踏实努力，她传承了优秀的家风，前不久还获得了“莲都区五好少年”！
总结：优秀家风不仅在名人家里，也在我们普通人家里，给我们积极的力量！
2.重温家长叮嘱，感受自家好家风。
（播放家长录音）优秀的家风藏在有声的叮嘱，藏在无声的行为中……这一声声叮嘱，这一个个身影都是我们家风的体现，更是中华民族传统美德的体现。
3.同桌相互交流，交流家风
课前我们进行了“探寻家风”调查活动，发现好家风了吗？
①四人小组学习交流。
②全班交流。
预设：
引导：你是怎么做的？侧重家风对个人、对家庭的影响
长幼有序：你平时是怎么做的？当时奶奶有什么感受？（孝顺的孩子！）
就餐文明：在家做到了吗？在学校呢？在外吃饭呢？（家风在影响着我们，爱惜粮食的好孩子！）
评价：侧重家风传统美德的内涵
你的家风里蕴含着尊老爱幼、乐于助人的传统美德……
总结：优秀家风就在我们身边！“天下之本在家。”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。
活动四：我们思家风
1.习总书记重视。关于家风习总书记不止一次发表重要讲话，论述编辑成书，全国发行。
2.立法引领。2022年《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领的新模式升级，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。
3.通过这堂课的学习，说说为什么全社会这么重视家风建设的？
总结：无论时代怎样变化优秀家风，不但是个人成长、家庭幸福的基础，它更是国家发展，民族进步，社会和谐的基点。每个人都有义务和责任弘扬优秀家风，让优秀家风世代相传。
课后活动：我们赞家风
1.请用图片、故事或者视频等方式收集自己的家风故事。
2.制作“家风点赞卡”，为优秀家风、优秀家长点赞，要求：写明具体事例、自己的感受。

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