第三单元课外古诗词诵读长沙过贾谊宅 课件(共30张ppt)2025-2026统编版九年级语文上册

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第三单元课外古诗词诵读长沙过贾谊宅 课件(共30张ppt)2025-2026统编版九年级语文上册

资源简介

(共30张PPT)
长沙过贾谊宅
目录
诗词背景与作者导入
诗词原文学习与生字词讲解
诗词意象与情感分析
诗词艺术特色赏析
诗词背诵与巩固练习
文化传承与拓展延伸
课堂总结与作业布置
01
02
03
04
05
06
07
01
探秘《长沙过贾谊宅》
走进诗词背后的故事与作者
走近刘长卿
刘长卿,唐代诗人。一生坎坷,多次被贬。其诗多写身世之感,风格沉郁苍凉,让我们一同了解他!
贾谊的传奇人生
贾谊,西汉政论家、文学家。年少有才,却遭排挤被贬。他的经历充满波折,一起了解他的故事!
探寻诗歌创作密码
当时社会动荡,诗人被贬途中路过贾谊故居,感慨万千而作此诗。了解背景,感受诗歌魅力!
02
诗词探秘:原文与字词的奇妙之旅
开启《长沙过贾谊宅》原文与生字词学习
字词揭秘:《长沙过贾谊宅》生字大挑战
诗意解读:疏通《长沙过贾谊宅》诗句奥秘
注释助力
通过查看注释,我们能初步了解诗词中一些字词的含义,为理解诗句打下基础。
译文贯通
参考译文,我们可以将诗句连贯起来,更清晰地把握整首诗的意思。
03
探寻诗词意象中的情感密码
解锁《长沙过贾谊宅》的情感世界
秋草寒林藏何意?
在《长沙过贾谊宅》中,‘秋草’‘寒林’可不是普通的景物。秋草枯萎,寒林萧索,它们究竟象征着什么呢?让我们一起探寻。
诗中谁的感慨在流淌?
对贾谊的同情
贾谊才华出众却遭遇不幸,诗中多处流露出对他的同情,我们从哪些地方能看出来呢?
诗人的感慨
诗人刘长卿也有着自己的坎坷经历,他在诗中借贾谊抒发了怎样的自身感慨呢?
选句填空
04
探寻诗词艺术密码
解锁《长沙过贾谊宅》的独特魅力
字词探秘:“独”“空”背后的深情
在《长沙过贾谊宅》里,“独”“空”等字词看似平常,实则蕴含着诗人深沉的情感。让我们一起揭开它们的神秘面纱。
景中藏情:感受沉郁悲凉之境
诗中的景物描写宛如一幅画卷,藏着沉郁悲凉的意境。让我们走进画卷,探寻诗人的内心世界。
诗艺总结:领略诗歌创作风格
艺术手法揭秘
诗歌运用了多种艺术手法,如借景抒情、用典等,使情感表达更加深沉含蓄。
创作风格解读
整首诗风格沉郁悲凉,体现了诗人对贾谊的同情和自身的感慨。
05
诗词背诵与巩固挑战
开启诗词记忆与理解的新征程
放声朗读,用心背诵
现在,让我们一起大声朗读《长沙过贾谊宅》,感受诗词的韵律之美,随后用心背诵,将它铭记于心。
联系上下文默写
06
诗词文化的传承与创新之旅
探寻借古抒怀的文学魅力
跨越时空的情感共鸣:古代借古抒怀传统
古代文人常借古事、古人抒发情感。如贾谊怀才不遇,后人借其经历表达自身感慨,展现了文化传承。
开启诗词新视界:借古抒怀佳作推荐
赤壁豪情
苏轼《赤壁赋》,借赤壁之战,叹历史兴衰、人生短暂,充满哲理与豪情。
丞相遗风
杜甫《蜀相》,凭吊诸葛亮,赞其才智与忠诚,寄寓自身壮志未酬之感。
挥笔绘就古韵情:借古抒怀创作初体验
以历史故事或人物为依托,抒发当下情感。可从身边小事联想古人经历来创作。
07
课堂总结与作业大挑战
回顾知识,开启新的思考之旅
《长沙过贾谊宅》知识大串联
诗词记忆大比拼
课后请大家认真背诵和默写《长沙过贾谊宅》,看看谁能又快又准地完成。
诗意感悟大创作
请大家写一篇对《长沙过贾谊宅》的感悟短文,分享自己的独特理解和感受。
谢谢聆听

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