资源简介

(共35张PPT)
同学们，每天我们走进校园，迎接我们的是亲爱的老师和可爱的植物朋友，可是植物朋友们还没有属于自己的身份证，那你能变身植物记录员，观察校园中的植物，并为校园的植物朋友制作属于自己的身份证吗？
走进校园
植物朋友身份证
观察身边的植物，给它做张身份证吧
名称
生长特性
形态特征

画一画
第2课时
第二单元 第一章 第二节 种子植物
裸子植物和被子植物
1.通过观察黑松的繁殖，说出裸子植物的繁殖过程
及种子的着生位置。 （生命观念，科学探究）
2.通过观察桃的果实结构，说出被子植物种子的结
构及种子的着生位置。（生命观念，科学探究）
3.通过比较认同孢子植物到种子植物逐渐出现器官
分化，繁殖过程逐渐脱离水环境的依赖。 （科学思维）
4.举例说出被子植物和裸子植物的种类，知道植物
多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 。（社会责任）
学习目标
随着环境变化，蕨类植物会遇到了什么问题
蕨类植物遇到了什么问题
气候变干燥
水环境减少
孢子的生殖离不开水环境
？
生殖摆脱水的限制
种子生殖
任务一：制作黑松的身份证
活动1：以小组为单位合作探究，观察实验托盘中的松果，
讨论并完成学案上的问题。（5分钟）
（1）对比干燥和潮湿的松果，种鳞有何不同 这对种子有什么意义
（2）用镊子将一片种鳞掰开，看看种鳞的基部有什么？并讨论总结松树的种子着生的位置？种子具有怎样的结构特点？种子是怎样进行传播的？
干燥的松果种鳞打开，潮湿的松果种鳞关闭。
种鳞基部有两粒种子。
种子具有翅。
种子是裸露的。
对种子具有保护作用
有利于随风传播。
种皮
种鳞
像松子这样种子裸露着的，外面没有果皮包被的植物称为裸子植物
活动2：小组合作深入探究，结合课件图片和课本P68-69页的内容，将学案中表格补充完整。思考，这些特点与裸子植物的生存环境有关联吗 （3分钟）
观察黑松的根、茎和叶
器官 结构特点 优势
根 根系 （发达，不发达）
茎 茎 （草本，灌木，乔木）
叶 形态： 色， 状叶 （薄软，厚硬）叶表皮外有 。
增加了根对水、无
机盐的吸收面积
支撑高大的植株
具有强大的运输能力
降低水分的蒸腾
发达
乔木
绿
针
厚硬
角质层
形成观点
观察黑松的种子、根、茎和叶
器官 形态结构 优势
种子 种子繁殖 种子裸露 生殖摆脱了水的限制
叶 针形叶 角质层厚 降低水分的蒸发
茎 乔木 支撑高大的植株
根 根系发达 增加了根对水、无
机盐的吸收面积
黑松的形态结构与其生活环
境相适应
生活环境
干旱贫瘠的陆地
名称:黑松（ 植物)
主要特征:
(1)种子 ，无果皮包被。
(2)通过 进行繁殖。

适于在干旱寒冷地区生长的特点:
(1)以 为媒介进行传粉
(2)叶表皮有较厚的 ，防止 。
(3)具有 、 、 ，都具有___。

裸子
裸露
角质层
种子
风
水分散失
根
茎
叶
输导
组织
黑松的身份证
名称:黑松（ 植物)
主要特征:
(1)种子 ，无果皮包被。
(2)通过 进行繁殖。

适于在干旱寒冷地区生长的特点:
(1)以 为媒介进行传粉
(2)叶表皮有较厚的 ，防止 。
(3)具有 、 、 ，都具有___。

裸子
裸露
角质层
种子
风
水分散失
根
茎
叶
输导
组织
黑松的身份证
恭喜大家完成了黑松朋友的身份证! 但我们校园里还有很多植物,他们的种子和黑松一样吗
活动1：小组合作，实验探究桃树的果实，通过下面几个提示步骤，由外向内观察桃的剖面结构组成，完成学案上的几个问题。(3分钟）
1、切:纵向切开桃子
2、看:观察桃子由外到内的结构
3、砸:感受一下桃核的硬度
4、比:对比黑松种子和桃树种子的着生位置;
小组长:注意维持小组纪律
操作员:负责完成实验操作，注意安全!!
记录员:负责观察并完成学案上的任务
任务二：绘制桃子的身份证
通过提示步骤，由外向内观察桃的剖面结构组成，完成以下几个问题:
(1)请在右图中写出各结构的名称。
(2)桃子共有__层果皮，最里面的桃核是 ，它由 组织
构成，起到 的作用。
(3)猜测厚厚的果皮的作用是:
三
内果皮
机械
保护
保护
种子
内果皮
中果皮
外果皮
像桃子这样，种子外面有果皮包被的植物称为被子植物。
想一想：生活中还有哪些类似桃子的种子？
种子
内果皮
中果皮
外果皮
牡丹
菊花
月季
走进花园
常见的被子植物
走进果园
葡萄
荔枝
木瓜
石榴
常见的被子植物
水稻
玉米
走进农田
小麦
常见的被子植物
水稻
玉米
小麦
常见的被子植物
国以农为先，农以种为本，保护种子植物，保护生物的多样性。
走进农田
活动2:观看视频，自主探究，尝试根据学案上的提示，归纳被子植物种类繁多、分布广泛的原因，并完成学案上的桃树身份证的部分。
被子植物种类繁多
1.具有发达的 ，保证了体内水分和营养物质的运输
能够畅通无阻；
2.一般都能 ， 能够保护里面的种子；
3.不少果实的形态结构 。
被子植物的特点（3分钟）
输导组织
开花结果
果实
有利于种子的传播
名称:桃树（ 植物)
主要特征:
(1)种子外有 包被。
(2)通过 进行繁殖。

种类繁多、分布广泛的原因:
(1)以 、 、 为媒介进行传粉，
(2)具有更发达的 ，运输水分和无机盐的效率更 。
(3)具有厚厚的 ，可以保护种子。

被子
果皮
种子
风
虫
鸟
输导组织
高
果皮
桃树的身份证
[任务三]描述种子植物的共同特征（4分钟）
活动1:对比裸子植物和被子植物的身份证，小组合作，讨论归纳裸子植物和被子植物的相同点与不同点。（表格见导学案）
活动2：对比孢子植物与种子植物结构特征、生活环境及繁殖方式的不同，完成卡片填写。（表格见导学案）
相同点 不同点 举例
裸子 植物 都有 ， 都有发达的输导组织 种子是 ，没有果实
被子 植物 种子外面有 包被
裸露的
果皮
松、杉、柏、苏铁、银杏
葡萄、豌豆、荔枝、木瓜
种子
[任务三]描述种子植物的共同特征
活动1:对比裸子植物和被子植物的身份证，小组合作，讨论归纳裸子植物和被子植物的相同点与不同点。
植物 藻类 苔藓 蕨类 种子植物
结构特征
繁殖方式
生活环境
无输导组织
没有根、
茎、叶
无输导组织，
有茎、叶
有输导组织，
有根、茎、叶
有输导组织，
有根、茎、叶
大多水生
阴湿环境
阴湿陆地
适应陆地环境
[任务三]描述种子植物的共同特征
活动2:对比孢子植物与种子植物结构特征、生活环境及繁殖方式的不同，完成卡片填写。
孢子繁殖
孢子繁殖
孢子繁殖
种子繁殖
植物 藻类 苔藓 蕨类 种子植物
结构特征
繁殖方式
生活环境
无输导组织
没有根、
茎、叶
无输导组织，
有茎、叶
有输导组织，
有根、茎、叶
有输导组织，
有根、茎、叶
大多水生
阴湿环境
阴湿陆地
适应陆地环境
[任务三]描述种子植物的共同特征
活动2:对比孢子植物与种子植物结构特征、生活环境及繁殖方式的不同，完成卡片填写。
孢子繁殖
孢子繁殖
孢子繁殖
种子繁殖
植物的进化顺序为：
由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生。
[迁移应用]帮助学校区分种子植物
学校有多种多样的树木，聪明的同学们，通过本节课的学习，你们可以科学地帮助学校对种子植物进行分类吗
樱花树
海棠树
柿子树
银杏树
种子裸露（无果皮包被）
种子不裸露（有果皮包被）
有根、茎、叶和种子，有输导组织
有发达的输导组织
植物界进化最高级、种类最多、分布最广、适应性最强的类群
我国被称为“裸子植物的故乡”
能开花结果
种子植物
裸子植物
被子植物
课堂小结：
【作业设计]
1.为我们校园内的种子植物设计自己的身份证。
2.调查实践
调查我校内种植的裸子植物和被子植物种类、特征、生活环境、分布地点，画出分布示意图，并呼吁同学们保护裸子植物和被子植物。
实验学校
当堂检测
1．柏树、银杏属于裸子植物的主要原因是（ ）
A．茎高大，根系发达
B．有种子形成
C．都形成球状果实
D．种子外面无果皮包被
D
2．被子植物和裸子植物共同的特征是（　　）
A．都有花、果实、种子等生殖器官
B．都有果皮保护着种子
C．胚珠的外面都有子房壁包裹着
D．都具有生殖器官种子
D
当堂检测
3．黑藻是一种常见的生物学实验材料。有人认为它是藻类，其实在植物分类上黑藻属于被子植物。判断黑藻属于被子植物的重要依据是(　　)
A．有根、茎、叶的分化 B．有果实
C．有输导组织 D．有种子
4.我国被称为“裸子植物的故乡”。下列植物中属于裸子植物的是(　　)
A．银杏 B．卷柏
C．金花茶 D．珙桐
B
当堂检测
A
6．种子植物根据种子外面有无果皮包被，分为___________和被子植物。种子植物中，等级最高、种类最多、分布最广的类群是___________。
5．下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是(　 　)
A．水绵——有根、茎、叶的分化
B．银杏——有种子无果实
C．花生——有真正的花和果实
D．葫芦藓——有茎和叶的分化
A　
裸子植物　
被子植物　
当堂检测
学校种子植物的寄语：
繁花似锦
柿柿如意
谢谢聆听!
祝大家

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