资源简介

(共18张PPT)
第四课 自信给人力量
人教版道德与法治七年级下册
第一框 人要有自信
二、核心素养目标
政治认同：
通过了解国家的发展和繁荣，增强学生的民族自豪感和文化自信。
道德修养：
培养学生积极向上的心态，树立正确的自信观念，避免自负和自卑。
法治观念：
通过案例分析，帮助学生理解自信与责任的关系，增强责任意识。
健全人格：
帮助学生形成健康的心理状态，培养乐观、坚定的品质。
责任意识：
通过自信的培养，增强学生在学习和生活中的责任感，勇于承担自己的责任。
一、新课导入：挑战来了：
下面我们玩个游戏：
能在一分钟内做20个俯卧撑的同学请举手，能做30个的同学请举手，40个的同学请举手。
到底行不行，光举手可说明不了问题，是骡子是马得拉出来溜溜，下面有请高手。
三、新课学习：探究一 自信的含义
她的爸爸说，平日里熙悦乖巧、安静，是个慢性子“但只要穿上舞狮服一下子就自信起来”
在《登高》节目中 ，“小狮子”熙悦在C位翻腾跳跃每一个动作都干净利落、灵动俏皮用精彩的表演为大家送上了步步高升、事事顺利的美好祝愿。
春晚舞台自信的“小狮子”
思考：什么是自信？
生活观察P33
考试前同学们阳光自信的笑容
自信满满的才艺表演
飞行员的自信神态
航天员的自信风采
结合以上图片，谈谈你对自信的理解。
什么是自信？
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，
是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
相信自己
自身能力的肯定
自身能力的彰显
精神风貌的体现
探究二 ： ▲为什么人要有自信？
独臂少年通过苦练成为职业篮球运动员，面对身体缺陷时始终坚信“我能行”，用行动诠释“我能行”最终以灵活技巧征服赛场。
《独臂少年张家城的篮球梦》
①自信让人乐观坚定
课堂笔记
自信如何让人乐观坚定？
①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
②正是这种“我能行”让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
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活动：P35探究与分享
思考：1、案例中主人翁分别体现什么样的心理状态
2、三种状态有什么不同表现 会产生什么影响
七年级(2)班举办“用自信点亮未来，让青春绽放光彩”的演讲比赛，请你参与其中。以下是演讲比赛时，部分参赛选手在上台前的不同表现。
小龙紧张得不停喝水,手心冒着冷汗,心里念叨着:完了,词都忘光了。我就说我不行,他们非要我来锻炼锻炼，今天肯定会搞砸的!”
小东不屑地看着其他选手说:“他们面对这样的小场面都这么紧张,居然也报名参赛!这对我来说不过是小菜一碟,没什么好准备的,冠军非我莫属!”
小明轻轻地调整呼吸,不断暗示自己:“放轻松,一定行!内容我都熟悉了,也反复练习了，我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩!”
自卑
自负
自信
自负、自信与自卑三种状态的不同表现。
表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
【高估自己】
【低估自己】
【实事求是】
我能行
我不行
就我行
②自信让人远离自负与自卑。
三。自信的作用
\\
自负的人表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
自卑的人表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试
自信的表现
①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”
②自信的人表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
四，自负与自卑的表现和区别
五 自信的来源
2024体坛榜样年度评选结果：潘展乐获评最佳男运动员
潘展乐，4岁半时因良好的综合身体素质，被温州市少年游泳学校招入选苗班，之后凭借出色的游泳成绩进入到温州体育运动学校。
杭州亚运会，潘展乐在100米自由泳决赛中游出46秒97，打破亚运会纪录，成为亚洲历史上首个游进47秒的运动员。
提示：自信源于我们在成长过程中积累的实力。
2014年的绍兴省运会上，刚满10岁的潘展乐就开始崭露头角——五天比赛拿了七块金牌，每场比赛他都能拉下对手好几个身位。
思考：结合以上材料，自信来自于什么？
结合以上材料，自信来自于什么？
中美网友“大财账’:2025年1月初，大量美国“TikTok难民”(源于美国国会2024年签署了TikTok禁令”)涌入中国社交软件“小红书”，与中国网友开启了一场“对账”运动，从收入到物价，事无巨细，全都摆上台面。这场“大对账”国网友看到了真实的中国后彻底破防，也打破了中国网友对美国生活的美好滤镜，对出了我们的自信心!
②自信源于在和他人交往中获得的肯定。
情境思考：
1.观看视频，谈谈你的感受。
2.我们坚信，实现中华民族伟大复兴的中国梦一定会实现。这份自信来源于何处？
75年来我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，我为祖国感到无比骄傲。
自信不是凭空而来。自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。
平视世界的底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。见图片。
无人驾驶的拖拉机
国产最大直径盾构机模型
脱贫攻坚锦旗
东风-41导弹
思考：结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来。
提示：源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
自信并非凭空而来
①自信源于我们在成长过程中积累的实力，
②源于和他人交往中获得的肯定，
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
自信的来源
小结:今天你学会了什么？
人要有自信
自信的内涵
自信的作用
自信的来源
是一个人对自身能力的肯定
是一个人自身能力的彰显
是一个人精神风貌的体现。
自信让人乐观坚定。
自信让人远离自负与自卑。

源于我们在成长过程中积累的实力
源于在和他人交往中获得的肯定
源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
六 、课后作业
都说“实践是检验真理的唯一标准”，同样我们道法课程也是以实践作为检验我们学习成果的终极尺度。所以我们这节课的课后作业就是 积极践行“自信引领我成长”活动。21天就可以养成一个良好的习惯，所以我们要求在今后21天内每天记录一件有关自信的事情，并且写下这件事情对你成长的积极促进作用。 每天记录字数在100—200左右。届时一起交流学习。

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