资源简介

(共25张PPT)
人教新版 七上 生物
同步课件
2025年秋人教新版七上生物高效课堂课件含视频
第二节 生物的特征
第一章　认识生物
第一单元　生物和细胞
学长PPT原创课件
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学习目标
1.通过观察和比较，归纳和概括生物的基本特征。
2.能够举例说明生物具有的共同特征。
判断：下列哪些属于生物？哪些不是生物？
观察
观察
生石花、钟乳石是生物吗？
生石花
钟乳石
生物
岩洞里的钟乳石能慢慢长大
能开出黄色的花朵
非生物
钟乳石是生物吗？
咦，我的呢？
肌细胞
洋葱根尖细胞
1.生物是由细胞构成的
任务 生物的特征
鸬鹚捕鱼
想一想：
植物通过光合作用制造有机物
正在吃饭的小朋友
2.生物的生活需要营养
他们的目的是什么？
绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
动植物如何获取营养物质？
动物和植物不同，不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。
请大家用手捏住鼻子，看看谁坚持的时间最长。
小实验：
提示：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
为什么只能坚持一会儿呢？
游泳换气
鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常浮出水面进行换气。
3.生物能进行呼吸
动物呼吸：吸入氧气，呼出二氧化碳
需要，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
植物呼吸时需要从外界获取氧气吗？
洪水过后农作物死亡
浮萍过多导致鱼大量死亡
猎豹追捕羚羊，猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔跑。
4.生物能对外界刺激作出反应
人看到红灯停下来。
听到上课铃声赶紧进教室
向光性
4.生物能对外界刺激作出反应
含羞草
捕蝇草
向光性
向水性
你还能再举出一些“生物对外界刺激作出反应”的例子吗？
5.生物能生长、发育和繁殖
种子的萌发
破壳而出的幼鳄
蘑菇的生长
田亮一家四口的长相有什么相似和不同之处？再想想自己和父母或者兄弟姐妹之间是不是也有相似和不同的特征？
遗传：亲子间表现出相同特征
变异：亲子间及子代间表现出不同特征
6.生物都有遗传和变异的特性
一母生九子，九子各不同
狗的一家
同一株碧桃上的花
种瓜得瓜
遗传和变异是普遍存在的现象
遗传
变异
图片中哪些是遗传现象，哪些是变异现象？
变异
变异
变异
你还能再举出一些遗传和变异的例子吗？
7.生物可以排出体内产生的废物
人可以通过出汗、排尿和呼出气体等方式排出体内的废物
注：排便不属于排出人体废物，属于排遗。
落叶能带走植物产生的一部分废物
排汗
排尿
学以致用
该现象体现了生物的哪些特征？
生物的生活需要营养
生物能够生长繁殖
生物能对外界刺激作出反应
学以致用
珊瑚
珊瑚虫
思考：珊瑚和珊瑚虫谁是生物？为什么？
珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。
怎么区分一个物体是生物还是非生物？
1.有生命
2.生物的共同特征
生物的特征
生物的生活需要营养
课堂小结
生物能进行呼吸
生物可以排出体内产生的废物
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长、发育和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
生物是由细胞构成的
课堂小练
1.下列各组选项中均属于生物的是（　　）
A．钟乳石、蘑菇
B．智能机器人、恐龙化石
C．珊瑚、含羞草
D．病毒、生石花
D
2.“倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”这是鲁迅在《从百草园到三味书屋》中对斑蝥的描述，下列现象中，与斑蝥体现的生物特征相同的是（　　）
A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
C．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳
D．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
A
3.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于 。
（2）猫生出小猫属于 。
（3）猫生猫，鼠生鼠属于 。
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属 。
（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属 。
（6）猫不能自己制造有机物，以鼠为食，从中获取营养属
。
遗传
变异
繁殖
生长
对外界刺激作出反应
生活需要营养
Thanks!
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