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小学语文二年级上册
刘胡兰
刘胡兰
第一课时
教学目标
1、认识“刘、兰”等15个生字，会写“反、村”等9个生字，会写“年轻、共产党”等4个词语。
2、正确、流利地朗读课文，了解刘胡兰面对凶残的敌人毫不屈服的革命气概，感受刘胡兰坚贞不屈、视死如归的英雄形象。
3、能联系上下文体会重点词语的意思。
教学重难点
1、正确、流利地朗读课文，认识生字，积累词语。
2、能联系上下文体会重点词语的意思。
重
点
了解刘胡兰面对凶残的敌人毫不屈服的革命气概，感受刘胡兰坚贞不屈、视死如归的英雄形象。
难点
认一认
刘胡兰
刘胡兰
同学们，你们知道这是谁的雕像吗？
人物介绍
刘胡兰，1932年出生在山西省的一个贫苦农民家庭，她积极参加抗日儿童团，为八路军站岗、放哨、送情报。1947年，她因叛徒出卖而被捕，牺牲时还不到15岁。
初读课文 认读生字
18、刘胡兰
17、刘胡兰
1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。
2 敌人问刘胡兰：“现在有人供出你是共产党员！你们村里还有谁是？”刘胡兰回答：“就我一个！”敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。”刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！”敌人又威胁她说：“不说就打死你！”刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！”刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
1
初读课文 认读生字
18、刘胡兰
17、刘胡兰
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六名革命群众。敌人指着血淋淋的铡刀说：“再不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。刘胡兰光荣地牺牲了，当时她还不到十五岁。
4 毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：“生的伟大，死的光荣。”
3
初读课文 认读生字
刘
liú
兰
lán
派
pài
周
zhōu
由
yóu
于
yú
卖
mài
员
yuán
买
mǎi
踏
tà
烈
liè
荣
róng
岁
suì
似
shì
题
tí
开火车 读词语
姓刘
刘海儿
兰花
玉兰
反动派
气派
周围
四周
由于
自由
于是
出于
出卖
卖力
党员
开火车 读词语
队员
收买
买菜
似的
踏步
踏青
烈士
热烈
光荣
荣幸
岁月
岁数
题词
问题
认识刘胡兰
读课文，你知道了故事的哪些信息
时间：1947年1月12日
地点：云周西村
主要人物：刘胡兰
事件：刘胡兰被捕
结果：刘胡兰光荣牺牲了
走近刘胡兰
面对凶残的敌人，刘胡兰一点儿也不动摇，读第2—3
自然段，说说你从哪里看出了刘胡兰的英勇不屈。
点拨：先在文中圈画出敌人说了什么、做了什么，刘胡兰是怎么说、怎么做的；再结合圈画出的内容，归纳要点。
①面对敌人用地收买，刘胡兰大声回答，给金人也不说。
②面对敌人威胁打死，刘胡兰愤怒回答，打死也那不说。
③面对敌人说铡死，刘胡兰挺起胸膛说，怕死不当共产党。
会写字
fǎn
音序：
F
结构：
半包围
偏旁：

笔画数：
4
组词：
造句：
笔顺：
反动 反对
妈妈反对爸爸提出的意见。
反
“反”竖撇要先竖直行笔，后出撇，末笔捺与竖撇形成对称，底部平齐。
会写字
cūn
音序：
C
结构：
左右
偏旁：
木
笔画数：
7
组词：
造句：
笔顺：
村庄 山村
这座村庄四面环山，风景秀丽。
村
“村”的木字旁第四笔是点，不要写成捺。
会写字
yóu
音序：
Y
结构：
独体
偏旁：
〡
笔画数：
5
组词：
造句：
笔顺：
由于 自由
小鸟在天空中自由地飞翔。
由
会写字
bèi
音序：
B
结构：
左右
偏旁：
衤
笔画数：
10
组词：
造句：
笔顺：
被捕 被迫
那个小偷被捕了。
被
“被”字左窄右宽，“衤”不要写成“礻”。
会写字
音序：
S
结构：
上下
偏旁：
士
笔画数：
7
组词：
造句：
笔顺：
大声 声音
上课时要大声回答老师的问题。
声
shēng
会写字
qīn
音序：
Q
结构：
上下
偏旁：
立
笔画数：
9
组词：
造句：
笔顺：
乡亲 亲人
他在外地十分想念亲人。
亲
会写字
suì
音序：
S
结构：
上下
偏旁：
山
笔画数：
6
组词：
造句：
笔顺：
同岁 岁数
我们俩同岁，有很多共同话题。
岁
会写字
xiāo
音序：
X
结构：
左右
偏旁：
氵
笔画数：
10
组词：
造句：
笔顺：
消息 消失
消
我听到这个好消息，高兴得蹦起来了。
会写字
xī
音序：
X
结构：
上下
偏旁：
自
笔画数：
10
组词：
造句：
笔顺：
信息 声息
爸爸用手机查信息。
息
词语听写
年轻
共产党
乡亲
消息
朗读课文，了解大意
朗读课文，找出表示时间、地点、人物、事件的词句。
思考：课文写了什么事？
1947年，年轻的共产党员( )被国民党( )抓捕。面对敌人的收买和威胁，她毫不动摇。后来，敌人把她( )广场上，以死威胁，她却( )胸膛，宁死不屈，最终惨死在敌人( )的铡刀下，成了一名光荣的( ) 。毛主席听到这个消息后，亲笔为她题词:“生的伟大，死的光荣。”
刘胡兰 反动派 拉到 挺起 烈士 血淋淋
刘胡兰
反动派
拉到
挺起
血淋淋
烈士
小学语文二年级上册
刘胡兰
刘胡兰
第二课时
词语听写
年轻
共产党
乡亲
消息
敌人问刘胡兰：“现在有人供出你是共产党员！你们村里还有谁是？”刘胡兰回答：“就我一个！”敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。”刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！”敌人又威胁她说：“不说就打死你！”刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！”刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
抓住言行，感悟形象
1.“收买”是什么意思？
用钱财或其他好处笼络人，使受利用。
2.联系上下文，说说这个词语在课文中的意思。
指敌人用地笼络刘胡兰，想让刘胡兰说出村子里还有谁是共产党员。
3.此时刘胡兰心里可能是怎么想的呢？
别妄想收买我，我是共产党员，绝不能出卖自己的战友！
敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。”刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！”
收买
抓住言行，感悟形象
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六名革命群众。敌人指着血淋淋的铡刀说：“再不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。刘胡兰光荣地牺牲了，当时她还不到十五岁。
抓住言行，感悟形象
说的：要杀要砍由你们，怕死不当共产党！
做的：她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。
体会：面对死亡，刘胡兰毫不畏惧，我从中体会到了她作为共产党员的英勇不屈。
面对死亡，刘胡兰是怎么说的，怎么做的？在文中圈一圈。再说说你从中体会到了什么。
死亡
抓住言行，感悟形象
学习刘胡兰
再读毛主席给刘胡兰的题词，你有什么感受？
我更加深切地体会到刘胡兰的英雄形象，感受到革命先辈坚定的革命信念和坚贞不屈的英雄气节。
指刘胡兰为了保护村里的共产党员，舍弃了自己的生命。
认识牺牲，提升认知
可以换成其他的词语吗？为什么？
不能换成其他的词语。因为刘胡兰是为了正义的事业而舍弃了自己的生命，其他的词语没有这样的意思。
刘胡兰光荣地牺牲了，当时她还不到十五岁。
联系上下文想一想：这里的“牺牲”是什么意思？
牺牲
面对血淋淋的铡刀，面对穷凶极恶的敌人，刘胡兰毫不畏惧，更不屈服，正义凛然地走向铡刀，这一幕深深地印在了每个中国人的心里，成为永久的旗帜。这就是共产党员，为了中国的解放事业，抛头颅、洒热血！这就是共产党员，心中装着同志，装着人民，就是没有装着自己！
小 结
抗日战争时期，有个男孩叫张嘎，绰号“小嘎子”。在鬼子的一次突袭中，奶奶被打死，八路军钟亮叔被抓走。为替奶奶报仇和救出钟亮叔，小嘎子当上了一名小侦察员，他配合执行任务时勇敢机智。最后，在部队攻打敌人时，他设法里应外合，全歼敌人，救出了钟亮叔，也替奶奶报了仇。
在革命时期，还有很多像刘胡兰一样的革命小英雄，你还知道谁？
拓展活动
海娃送鸡毛信
海娃是个放羊的孩子。一天，八路军让他送一封重要的鸡毛信。路上，他遇到了日本鬼子。海娃急中生智，把信藏在羊尾巴下面，假装放羊。鬼子搜查时，海娃镇定自若，成功躲过了搜查，把信安全送到了八路军手中。
在革命时期，还有很多像刘胡兰一样的革命小英雄，你还知道谁？
拓展活动
真正的英雄邱少云
邱少云是一位勇敢的解放军战士。在一次战斗中，他埋伏在草丛里，敌人扔出的燃烧弹点燃了他身边的草。为了不暴露战友，邱少云忍着剧痛，一动不动，直到牺牲。他的勇敢保护了大家，最终战斗取得了胜利。
在革命时期，还有很多像刘胡兰一样的革命小英雄，你还知道谁？
拓展活动
你还知道哪些英雄为了正义的革命事业献出了自己的生命呢？
拓展延伸
邱少云
黄继光
董存瑞
同学们，千千万万像刘胡兰这样的先烈为了我们的幸福生活，献出了他们宝贵的生命。他们的血不会白流，我们要永远记住他们的名字，不辜负他们的希望，把我们的国家建设得更加强大！让我们齐声朗读毛主席的题词，来表达我们对刘胡兰烈士的怀念。
总 结
怀念烈士
作业布置
1、书写生字。
2、将刘胡兰的故事讲给爸爸妈妈听。

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