资源简介

(共50张PPT)
想象
单元主题
展开想象，获得初步的情感体验。
教学重点
二
首
古
诗
江雪
敕 勒 歌
活动一
用想象触摸江雪
壹
柳宗元，字子厚，河东(今山西运城)人，“唐宋八大家”之一，世称“柳河东”“河东先生”。
你们认识他吗？
了解作者
你们读过他写的诗吗？
《江雪》写于诗人被贬期间。诗人借赞美隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己政治失意的苦闷。
读得轻柔、舒缓
作者的所见所想
理解诗题
读一读
jiāng
xuě
【唐】 柳宗元
江雪
远景
近景
解题意
我会读课文
江雪
[唐] 柳宗元
千山/鸟飞绝，
万径/人踪灭。
孤舟/蓑笠翁，
独钓/寒江雪。
听课文朗读
听准字音
记住字形
我会认
jué
绝
径
踪
灭
舟
钓
jìng
zōng
miè
zhōu
diào
你用什么好办法记住这些生字呢？
读一读
绝句
小径
踪迹
行踪
灭火
绝对
径直
灭亡
读一读
绝句
小径
踪迹
行踪
灭火
绝对
径直
灭亡
龙舟
垂钓
小舟
钓鱼
miè
jué
dú
我会写
绝
灭
独
hán
我会写
钓
寒
diào
音序：
结构：
笔顺：
J
左右
部首：
笔画数：
9
组词：
绝境、绝望
造句：
同学们看了她的表演都赞不绝口。
我会写
jué
绝
纟
笔顺：
音序：
结构：
M
上下
组词：
消灭、扑灭
造句：
我会写
部首：
笔画数：
5
一
消防员叔叔迅速扑灭了大火。
miè
灭
我会写
音序：
结构：
笔顺：
造句：
D
左右
部首：
笔画数：
犭
9
组词：
单独、独立
妹妹学会了独立穿衣服。
dú
独
我会写
音序：
结构：
笔顺：
造句：
D
左右
部首：
笔画数：
钅
8
组词：
钓鱼、垂钓
爸爸带我们去河边钓鱼。
diào
钓
我会写
音序：
结构：
笔顺：
造句：
H
上下
部首：
笔画数：
宀
12
组词：
严寒、寒冷
北方的冬天非常寒冷。
hán
寒
我会写
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
江雪
[唐]柳宗元
知诗意
/
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
/
/
jiāng xuě
gū zhōu suō lì wēng dú diào hán jiāng xuě
qiān shān niǎo fēi jué wàn jìng rén zōng miè
/
千山鸟飞绝
观察插图，自由交流江雪给你的感觉。
尽，穷尽
这附近有人吗？
小路
踪迹
消失，没有
万径人踪灭
这句诗包含了哪些景象？
孤舟蓑笠翁
蓑衣：用草或棕毛制成的雨衣
蓑衣和斗笠
斗笠：用竹篾等编制的遮阳挡雨的帽子。
是谁独自在江边垂钓呢？
一个，单独
独钓寒江雪
群山之间，没有一只鸟飞过的身影，所有的道路，都不见人的踪迹。
说一说这句诗的意思。
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
只有小船上一位披着蓑衣、戴着斗笠的老人，独自在漫天风雪的江面上垂钓。
说一说这句诗的意思。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
读诗的前两句，
你体会到怎样的景象？
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
读得轻一些,
慢一些。
连绵起伏的群山之间看不见一只飞鸟的身影；纵横交错的道路都被积雪掩盖，看不见一点行人的踪迹，天地间只有大雪纷飞。
你觉得渔翁是一个怎样的人？
孤舟蓑笠翁，独钓 。
孤舟、蓑笠、寒江、独钓……
总结：渔翁是一个不畏严寒、悠然独钓、自得其乐的人。
千山/鸟飞绝，
万径/人踪灭。
把自己想象成诗人，试着背诵古诗。
孤舟/蓑笠翁，
独钓/寒江雪。
背诵指导
在寒冷的冬季，诗人来到江边，抬眼望去，看到了什么？
江面上只有一只小船，一位渔翁在冰天雪地中独自垂钓。
《江雪》描绘了大雪纷飞、人鸟绝迹的冰天雪地中，一位身披蓑衣、头戴斗笠的老翁独自在寒江上垂钓的画面，表达了诗人在遭受打击之后孤傲不屈、坚守信念的精神。
课文小结
配乐，有感情地朗读古诗。
配乐朗读
江雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
背诵古诗
背诵这首古诗。
生字书写在田字格中。
活动二
置身草原，感受独特风光
贰
解诗题
lè
chì
《北 朝 民 歌》
敕
歌
勒
敕勒族是北方的游牧民族。
《敕勒歌》是北朝民歌的代表作之一。
gē
0
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
听课文朗读，听准字音，
记住字形。
我会读课文
我会认
你用什么好办法记住这些生字呢
cānɡ
ɡài
mánɡ
似
庐
笼
盖
苍
茫
sì
lú
lǒnɡ
读一读
笼统
瓶盖
苍天
苍白
茫茫
笼罩
盖章
茫然
似乎
相似
穹庐
草庐
yě
sì
我会写
音序：
结构：
部首：
笔画数：
组词：
笔顺：
造句：
S
左右
6
好似、相似
sì
亻
我会写
似
天上的白云好似一团团棉花糖。
音序：
结构：
部首：
笔画数：
组词：
笔顺：
造句：
Y
左右
11
里
田野、野外
yě
我会写
野
田野里的油菜花开了，美丽极了。
生字放进诗歌里，你还会读吗？
0
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
我会读课文
见
xiàn
山名，在今内蒙古自治区境内。
看前两句，学习诗歌含义。
悟诗境
笼罩覆盖
平原，平地。敕勒川指敕勒族人居住的大草原。
游牧民族居住的圆顶帐篷，用毡子做成，俗称蒙古包。
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
广阔的原野
看前两句，学习诗歌含义。
悟诗境
敕勒族人居住的大草原就在阴山脚下，
天空像宽大无比的圆顶毡帐，笼罩着广阔的大地。
诗意
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
品诗句
天似穹庐
笼盖四野
比喻，把天空比作巨大的毡帐，盖住草原，写出天地相接、无比壮阔的景象。用牧民最亲近的圆顶毡帐来比喻，写出了牧民对家园的热爱。
天苍苍，野茫茫，
看后两句，学习诗歌含义。
悟诗境
同“现”，显现
形容没有边际，看不清楚
天空蔚蓝，草原辽阔，
轻风吹过，牧草低伏，显现出成群的牛羊。
诗意
风吹草低见牛羊。
诗中指蔚蓝
品诗句
天苍苍，野茫茫，
“吹、低、见”三字化静为动，使原本安静的画面变得鲜活、热闹起来。
突出天空的辽远，草原的无边。
风吹草低见牛羊。
描绘出一幅水草丰茂、牛羊肥壮的草原美景图，体现出了牧民的自豪之情。
无边无际
天 空
成群结队，有风的时候就能看见了
草 原
牛 羊
思考
诗中描写了什么，各有什么特点？
蔚蓝
《敕勒歌》是一首 ，
歌咏了 苍茫辽阔、壮丽富饶的风光，
抒写了敕勒族人热爱家乡、 的豪情。
北朝民歌
大草原
热爱生活
品诗句
背诵指导
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
草原多么壮丽富饶，带着对草原的热爱之情，全班齐读一遍。试着背诵。
边读边想象自己就是一个牧民，
生活在这里是多么快乐！忍不住放声歌唱。
我要把喜欢的诗画下来。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
江 雪

展开更多......

收起↑