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湛江市寸金培才学校2024-2025学年初三级第三次学情调研
化学试卷
（满分：100分 考试时间：60分钟）
可能会用到的相对原子质量：C-12 H-1 Cl-35.5 O-16 Fe-56 S-32 N-14
一、单项选择题（每小题3分，共45分。下列各题所列的答案中，只有一个是正确的）
1．下列过程中，利用了化学反应产生的能量的是（ ）
A.海水晒盐 B.干冰制冷 C．风力发电 D．烧火煮饭
2．某兴趣小组做铁丝燃烧试验，下列图标与本实验无关的是
A． B． C． D．
3．下列实验操作错误的是（ ）
A．加热液体 B．读取液体体积
C．滴加液体 D．蒸发结晶
4．下列有关数字意义描述正确的是（ ）
A.3H—3个氢元素 B. C60—60个碳原子
C. ：镁元素的化合价为+2价 D. ：表示1个铁离子带两个单位正电荷
5．空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是（ ）
A. 空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料
B．人呼吸空气时呼出的气体中只含有二氧化碳
C. 将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用
D．稀有气体原子已经达到稳定结构，所以稀有气体化学性质较稳定
6．推理是重要的科学思维方法。下列推理正确的是（ ）（
A. 金、银在地球上以单质形式存在，说明金、银的化学性质稳定
B．溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的液体一定是溶液
C. CO有毒，所以 CO 不能作燃料
D．医用酒精中水是溶剂，则碘酒中溶剂也是水
7．硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的结构示意图及硒元素在周期表中的信息如右图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 硒原子的质子数为34 B. 硒元素属于金属元素
C．x的数值为4 D. 硒的相对原子质量为78.96g
火的使用是人类文明演化的转折点，使人类繁衍。火能给生活带来温暖，使用不当也会带来灾难，带着有关燃烧与灭火的知识，完成8-10题
8．了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是（ ）
A.加油站、面粉厂等场所应严禁烟火
B. 燃气泄漏，点火检查
C．图书馆着火用液体二氧化碳灭火器灭火
D．森林发生火灾时，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火
9.劳动创造幸福，下列劳动项目涉及物质的性质与应用，相关解释正确的是（ ）
选项 劳动项目 相关解释
A 进入地窖前先做灯火试验 二氧化碳有毒
B 在厨灶上方安装天然气报警器 天然气易燃且密度大于空气
C 在阳光下晾晒湿衣服 温度升高，水分子变大
D 用活性炭除去冰箱异味 活性炭具有吸附性
10．花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是（ ）
A. 风箱拉动过程中增加了可燃物
B．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气
C. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点
D. 用水浇灭火炉中的火，主要原因是使燃着的煤与空气隔绝
11．氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是（ ）
A. 反应前后氧元素的化合价改变
B. 甲中两元素的质量比是1：3
C．生成的丙与丁的分子个数比为1：1
D. 反应过程中共涉及三种氧化物
12．建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（ ）
A． 地壳中元素分布 B． 物质分类 C． 原子结构 D． 空气组成
13．右图为甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%
C. 要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用加溶质的方法
D. 甲物质中有少量乙物质，可以通过蒸发结晶的方法提纯得到甲
14．下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别硝酸铵和氢氧化钠两种固体 各取少量固体，分别溶于水中，测溶液的温度
B 除去FeSO4溶液中的少量 CuSO4 加入足量铁粉，充分反应后过滤
C 探究锌、铁、铜的金属活动性顺序 将铁丝、铜丝分别插入硫酸锌溶液中
D 鉴别 CO2和 CO 通入紫色石蕊溶液，观察现象
15．下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是（ ）
A.检查装置气密性 B.探究水是铁生锈的必要条件之一 C.检验氧气 D.用NaCl溶于水验证质量守恒定律
二、非选择题（本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各
10分，共55分）
16．（7分）如图为我国古代“布灰种盐”生产海盐的部分场景，其过程为“烧草为灰，布在滩场，然后以海
水渍之，俟晒结浮白，扫而复淋”。经过多次“扫而复淋”，提高卤水浓度获得“上等卤水”(氯化钠的
质量分数约为15%)，用于煎炼海盐。
(1)“1000g”上等卤水”蒸干后，可得氯化钠的质量约为 g。用这些氯化钠配制生理盐水，正确的操作顺
序 （填序号）。A中玻璃棒的作用是
A． B. C. D.
(2)用获得的“上等卤水”煎炼海盐的过程中需要不断搅拌原因是
(3)将“上等卤水”在100℃恒温蒸发至刚有晶体析出，所得溶液的组成为:150g 溶液中含水100g、NaCl 39.8g、MgCl2 7.65g及其他成分2.55g。将150g 此溶液降温至20℃，有 g NaCl 析出(溶解度见表),此时, (填“有”或“没有”)MgCl2析出，此时的溶液是氯化钠的 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。
17．（8分）【科普阅读】
可燃冰（CH4 nH2O）外观像冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子构成），还含少量二氧化碳等气体。可燃冰的形成要满足三个条件：（1）温度不能太高；（2）压力要足够大；（3）要有甲烷气源。在上述三个条件都具备的情况下，天然气可与水生成甲烷水合物，分散在海底岩层的空隙中。可燃冰具有热值高、储量丰富等优点，因而被各国视为未来石油、天然气的替代能源。甲烷还是重要的化工原料，可制备炭黑、乙炔等。
2017年我国在南海海域成功试采可燃冰，走在世界前列，对保障我国能源安全、优化能源结构具有重要意义。回答下列问题：
（1）当今世界能源储量最半富的是
（2）可燃冰属于 （填“纯净物”或“混合物”），形成的适宜条件是
A.高温高压 B.低温高压 C.低温低压
(3)可燃冰有望成为未来新能源的原因是 ，请你再说出一种新能源：
(4)下列不属于温室气体的是
A.甲烷 B.二氧化硫 C.一氧化二氮 D.二氧化碳
(5)写出甲烷燃烧的反应方程式
三、实验题（本大题包括2小题，共20分）
18．（10分）
下列是实验室制取气体常用的几种装置。
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾固体制取并收集一瓶干燥的氧气，该反应的方程式是 ，应选用的装置是 （填序号）。
(3)某同学设计了F装置来制取二氧化碳并验证其相关性质。
①转动Y型管，稀盐酸流动，与物质M接触，反应开始。则物质M应为 。Y型管内发生反应的化学方程式为 。
②Ｆ装置中出现 现象时，证明二氧化碳已集满，同时说明二氧化碳具有 性质。
③往软塑料瓶中加入澄清石灰水，盖上瓶塞并振荡，可观察到石灰水变浑浊及 的现象。
19．（10分）化学兴趣小组的同学将足量的锌加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对产生的所有气体的成分进行了探究。
【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？
【查阅资料】①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；
②SO2有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，能使品红(一种红色色素)溶液褪色。
【提出猜想】甲：气体是H2 ； 乙：气体是SO2； 丙：气体是SO2和H2；
【实验探究】为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如图的装置进行探究：(部分夹持器材略去)。
(1)实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有 。
(2)B装置的作用是 。
(3)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是 ；加热一段时间后，观察到 ，证明气体中含有H2。C中试管中发生的反应方程式为
(4)推测D瓶中溶液的作用是
【讨论】
(5)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？用化学方程式说明产生氢气的原因： 。
(6)锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌。如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是 （任填一种合理的答案）。
20．（10分）对于金属材料，我们应该从多角度了解。
I.金属冶炼
（1）《天工开物》中记载了炼锡的场景：“凡煎炼亦用烘炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴（指鼓入空气）熔化。”
“点铅勾锡”是炼锡的关键步骤，加铅能使锡较易熔化流出，其原因是 。
Ⅱ. 金属的锈蚀与防护
（2）铁生锈是因为铁会与空气中的 反应。对钢铁制品进行“发蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化膜，能有效防止钢铁锈蚀。再写出一种防止铁生锈的方法 。
Ⅲ. 金属的回收再利用
（3）某学习小组同学欲从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图所示。
步骤【和步骤Ⅱ都涉及的实验操作是 ，该操作过程中无细节错误，结束后展开滤纸（假设铺灰部分代表滤渣），滤渣分布的情况最接近图中的 （填字母序号）。
步骤I中加入足量稀硫酸的作用是 ，步骤Ⅰ后所得溶液中的金属离子是
固体的成分是 ，步骤Ⅱ的反应方程式 。
二、计算题（共10分）
21．（10分）《天工开物》中记载了我国的古代炼铁，现代工业上采用高炉炼铁。
I
（1）工业炼铁使用图Ⅰ设备是高炉，炼铁时将图Ⅱ中固体原料按一定配比与富氧热空气共同投入炼铁设备中，固体原料的投放口为 （填“A”或“B”）
（2）主要反应过程如图所示：
请写出iii反应的化学方程式: 。
（3）某同学想测炼出生铁中含碳量，便于送去炼钢厂炼钢。该同学取11.6g样品，将60g稀硫酸分5次加入样品中，测得数据如下表所示：
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
加入稀硫酸的质量/g 12 12 12 12 12
生成气体的质量/g 0.12 X 0.36 0.4 0.4
上表中x= 。
求生铁样品中铁的质量？
画出加入稀硫酸过程中生成H2质量的变化图，并标注必要的数值。
湛江市寸金培才学校2024-2025学年初三级第三次学情调研
参考答案
1-5 DACCB 6-10 AABDB 11-15 ADCCD
16题
(1) 150 CBDA 搅拌，加速溶解
(2) 防止局部温度过高，液体飞溅
(3) 3.8； 没有； 饱和
17题
(1) 可燃冰
(2)混合物； B
(3) 热值高、储量丰富（合理即可）；太阳能（合理即可）
(4)B
(5)
18题
(1)试管
(2)AC
(3) ① 大理石或石灰石或碳酸钙 ；
② 蜡烛熄灭； 不可燃也不支持燃烧
③软塑料瓶变瘪
19题
SO2
吸收水蒸气
排出装置中的空气，防止发生爆炸； 铜网由黑色变红色； H2 + CuOCu + H2O
吸收SO2，防止SO2污染空气
Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑
不产生污染环境的物质
20题
(1)合金的熔点降低
（2）水和氧气； 在铁制品表面刷油漆
（3）
①过滤；D
②除尽铝; Al3+
铜、银； Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2
21题
(1) A
（2）3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2
（3）①0.24
②解：设11.6g生铁样品中铁的质量是。
所以，
得x=11.2g
答：11.6g生铁样品中铁的质量是11.2g。
③
第7页（/共4页） 第8页/（共10页） 知人善教 培养品质 引发成长动力

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