资源简介

教学章节 第四课 《公民义务》 安排课时 2 备课形式 集体
课题 第2框《依法履行义务》 课时 1 授课时间 40分钟
教学内容 让学生知道权利和义务的关系，并且能正确处理二者的关系；知道法定义务具有强制性；“违 反义务须担责”，让学生知道不承担应该承担的责任须承担相应的法律责任。
教学目标 政治认同:正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的务权利和义务是统一的。 道德修养:通过搜集有关材料，培养学习的主动性。 法治观念:通过案例分析，增强自己的分析能力。 健全人格:自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。 责任意识:我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民。
教学重点 权利义务一致性；公民应履行的法定义务内容；
教学难点 理解权利与义务的相互关系，违反法定义务须担责
教具准备 多媒体
教学方法 情境教学法、合作探究法、讲授法。
教学过程 个性化修改 （二次备课）
观看视频：两个菜844元？事发热门旅游地 2月11日，中消协发布2025年春节消费维权舆情分析报告，“张家界一游客遭遇出租车司机和饭店联手宰客”成消费维权典型案例。 案例提到，消费者陈女士称，当时打车被出租车司机推荐到一家叫“土家园”的饭店，结账的时候发现两个菜居然要844元，价格远高于市场平均水平。 思考：该饭店为何被中消协点名批评？ 引入课题: 依法履行义务 一：权利义务相统一 (一)公民权利与义务的关系是怎样的？ 近日，有乘客在网络上反映在广州南站打车前往中山市，遭遇了黑车，66公里路程被司机收取800元。2月18日，“广州交通”官方微博发布情况通报，通报显示，广州市交通运输局执法部门关注到网络上有乘客反映的情况后，主动联系该乘客并根据乘客提供的线索开展核查，最终锁定嫌疑车辆粤AB126XX。 思考一:材料中司机的权利和义务分别是什么 思考二:该司机为什么被执法人员依法处罚 教师总结：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 教师总结：②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 阅读宪法的下列条文规定： 第三十三条：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 第四十二条：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 思考：上述材料说明了什么？ 教师总结：③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。 (二)如何坚持权利和义务相统一 ？ 2025年1月31日，一名男子在观看电影时，遭遇后排观众持续不断的讲话骚扰。整个两个半小时的电影放映过程中，交谈声几乎没有停止过，严重影响了他的观影体验。在电影结束后，这名男子终于按捺不住心中的不满，大声表达了自己的抗议：“看什么电影，一直要说话，两个半小时，讲了一整场电影的话！”他的声音在安静下来的影院里格外清晰，既像是对自己忍耐的释放，也像是对不文明观影行为的一次有力抗议。 思考：从权利和义务相统一的角度评价不文明观影的行为。 教师总结：①坚持权利和义务的统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 二：法定义务须履行 (一)公民为什么必须履行法定义务？ 小颖和妈妈到一家百货商店购物，在试背一款书包时，不小心将车钥匙落在包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。当晚，小颖就此事在校园论坛上发帖，引发热议。 归还失物能否索要报酬？请谈谈你的看法 教师总结：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 (二)如何履行法定义务？ 结合上述，思考:我们应该如何履行法定义务 教师总结：①法律要求做的必须去做！ ②法律禁止做的坚决不做！ 三：违反义务须担责 (一)违反法定义务的表现？ 观看视频：珠海驾车撞人案凶手樊维秋被执行死刑 思考：结合材料，说说违反法定义务的表现？ 教师总结：在社会生活中，公民实施了法律禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。 (二)违反法定义务需要承担的责任？ 事件一:小陈和同事有矛盾，编造谣言诋毁同事，同事诉诸法律。法院依据《民法典》要求小陈给同事赔礼道歉、恢复名誉停止侵害。 事件二:魏某驾车去办事，没有按照规定停放车辆，交警依据《道路交通安全法》做出了罚款200元的处罚。 事件三:因入室盗窃，且数额较大，法院依据《刑法》判处王某有期徒刑两年的处罚。 思考：结合上述材料，说说违反法定义务需要承担什么责任？ 教师总结：①违反法定义务，必须依法承担相应责任。P57②公民违反民事法律，应当依法承担民事责任。③违反行政法律，应当依法承担行政责任。④违反刑事法律，应当依法承担刑事责任。
作业设计 背诵课本知识点。 完成基础训练同步内容。
板书设计：
4 / 4

展开更多......

收起↑