资源简介

(共27张PPT)
故事分享
“大家有没有想过，这位司机本可以像往常一样提醒女孩补票或请她下车，可她为什么会主动帮陌生的小女孩垫付车费？这个举动里，藏着一种怎样的道德品质，让一个微小的帮助能引发后续的爱心传递呢？今天我们就来聊聊这种‘愿意为他人伸出援手、让社会更温暖’的行为——亲社会行为。
2.2养成亲社会行为
（统编版）八年级
上
第一单元
01
教学目标
法治观念和责任意识
学习目标：
1、通过生活观察认识到养成亲社会行为的必要性和重要性。
2、通过探究与分享和名人对联落实如何养成亲社会行为。
核心素养：
总议题：
让善意流动——在亲社会成为中成为更好的自己
子议题一：
子议题二：
为何要让亲社会行为成为生活的“心修课”
如何让亲社会行为融入日常
02
新课讲授
议题一
为何要让亲社会行为成为生活的“心修课”
慧眼识真
观察以下几幅图片，哪些属于亲社会行为？
给老人让座
分享美食
义务植树
乱扔垃圾




含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
亲社会行为含义和表现
表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。
我们作为中学生，要不要养成亲社会行为呢
学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动几位同学就此展开了讨论。
节能降碳是全社会的共同责任，我们都应该出一份力。
我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。
绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。
参加社会实践活动，可以了解社会
甲
乙
丙
丁
你赞同谁的观点，为什么？
甲同学的观点是片面的，参与社会实践活动与学习并不矛盾，反而对个体成长具有重要意义。
乙同学的观点是正确的，节能降碳有利于社会的可持续发展，我们做为社会的一员，有责任促进社会的发展。
丙同学的观点是正确的，认识到了开展这一活动的意义。
丁同学的观点是正确的，认识到了参加社会实践活动，可以更好地了解社会，有利于我们养成亲社会行为。
结合以上同学观点，我们要不要养成亲社会行为呢？
青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为（必要性）
八年级学生小东和伙伴们利用署假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论教学方法。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小学生们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。
结合自己参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享你的付出和收获。
今年暑假，我参与了社区组织的“银发结伴”志愿服务，结对帮助独居老人张奶奶，我付出了时间和耐心，但也收获了很多美好的情感。
前几天暴雨，小区门口的积水挡住了行人去路，我看到一位阿姨推着婴儿车在路边犯难，就赶紧回家拿了几块木板，和路过的两个邻居一起搭了个临时“小桥”。这种微小的付出，让我感到快乐，也方便了他人。
亲社会行为有什么意义？（重要性）
亲社会行为促进个人成长和社会进步。
有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价 值观，获得他人和社会的接纳与认可；
能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量
社会进步：
个人成长：
议题小结
为什么要养成亲社会行为？
(1)必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
(2)重要性(意义):亲社会行为促进个人成长和社会进步。
①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；
②能够为他人带来温暖，使人际关 系更加融洽，为社会增添正能量。
议题二
如何让亲社会行为融入生活日常
今天，很多青少年走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策;参观现代化工厂、体会科技变革的力量;参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌;参加环境保护活动，守护我们共同的家园……
整理社区阅览室图书
参观新能源工厂
参观博物馆
参加防沙治沙活动
结合这几幅图片，谈谈养成亲社会行为的途径有哪些？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
原因：
社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。
这副对联给我们什么启示？告诉我们如何养成亲社会行为？
①我们要主动了解社会，关注社会变化发展。
②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入 社会生活。
③热心帮助他人，积极投身于社会实 践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
议题小结
如何养成亲社会行为
做法：
①我们要主动了解社会，关注社会变化发展。
②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入 社会生活。
③热心帮助他人，积极投身于社会实 践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（途径）
2022年4月25日，习近平在中国人民大学考察时分享了自己青少年时期的人生感悟，并深情寄语广大青年学生:
青年人在求学期间，喜欢思考人生的价值是什么，青春应该在哪里用力、对谁用情、如何用心。我在青少年时期特别是七年“梁家河大学”时光里也常思考这些问题。那时，当地老百姓常说:“肥正月，瘦二月，半死不活三四月.”大受触动，感觉农民怎么这么苦，一定要为他们做点事情。我曾把郑板桥的诗《竹石》改写为:“深入基层不放松，立根原在群众中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。
感悟：
青年是国家的未来、民族的希望，应如习近平总书记所期望的那样，用脚步、眼睛、耳朵和内心去感受祖国与人民的需要，将个人成长融入国家发展大局，以实际行动践行家国情怀。
从小到大，我们了解了很多模范人物的故事。以你熟悉的一个人物为例参考下面的提示，探究其成长过程。
1. 对成长环境的认知：她目睹山区女孩因贫困辍学，深知教育是改变命运的关键，判断“女孩子受教育，能改变三代人”。
2. 确立志向：看到女孩们求学无门的困境，决心创办免费女子高中，让山区女孩有书读。
3. 利用社会条件：争取政府支持解决办学场地，借助媒体呼吁获得社会捐赠，凝聚师生力量克服资金、师资短缺问题。
4. 社会贡献：创办华坪女高，帮助2000多名山区女孩考入大学，改变了她们的人生轨迹。
5. 社会评价：获“时代楷模”“全国脱贫攻坚楷模”等称号，被赞为“大山里的灯塔”。
6. 启示：微小的坚持能汇聚巨大力量，将个人理想融入他人需求，生命会更有重量。
张桂梅校长
03
课堂小测
1. 每年的3月5日是中国青年志愿者服务日，当前全国已有实名志愿者2.31亿人，无数志愿者通过志愿服务传递爱心。只有每一个人都行动起来，才能让社会更美好。为此，我们中学生应该做到( )
①亲近社会，增进关心社会的情怀
②关心社会，关心他人，帮助他人
③服务社会，以实际行动管理社会治安
④了奉献社会，热心参与力所能及的公益活动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
B
2.2025年学雷锋活动月期间，平遥县某中学的志愿者走进社区进行环保宣传，走上街头清理小广告，走进敬老院帮扶老弱病残……他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这样的活动有利于青少年( )
①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为
②从社会生活中获得物质支持
③形成正确的价值观，获得接纳和认可
④提高网络媒介素养，传播正能量
A，①③ B. ②③ C.①② D.②④
A
3.某社区组织志愿者开展“维护社区秩序，倡导文明新风”活动，劝导居民文明养宠、爱护公共设施等。志愿者这样做( )
A.是在履行法定义务
B.能够养成亲社会行为
C.能够获得物质回报
D.能彻底解决社区问题
B
4.(2024·山东青岛·中考真题)莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是( )
①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷②开设老年课程班，提高老年教育的普及率
③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境
④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山
A.①② B.①③ C.②④ D. ③④
B
04
收获与反思
收获：
说一说这节课你最感兴趣的是哪一环节？
反思：
通过学习，你觉得我们今后应该以怎样的态度参与社会实践活动。
Thanks!
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