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2025年秋五升六语文开学摸底测试卷七
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、阅读下面这幅字，完成练习。(4分)
青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。
1、把上面的句子抄写在横线上，注意书写格式。(2分)
这幅字是 ，特点是 ，下列填入横线上的内容
正确的一项是( )。(2分)
A.隶书 蚕头燕尾，笔画简单 B.楷书 形体方正，笔画平直
C.篆书 结构稳定，线条圆转 D.草书 结构简省，笔画连绵
阅读语段，完成练习。(12分)
久违的奥运会再次启(暮 暮)。当比赛的号令在赛场上骤然响起，观众们注视着运动员fēi chí( )的身影,欢呼声与nà hǎn( )声不绝于耳,热烈的气氛lǒng zhào( )全场，那是对运动员真诚的zàn xǔ( )与肯定。当雄壮的国歌响起，我们望着五星红旗冉冉升起, ,并yóu zhōng( )地感到自(毫 豪)与骄傲。
1、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语并画去不正确的字。(6分)
2、“令”字的本义为人坐在屋内发号施令。下列甲骨文中表示“令”字的是( )。(2分)
3、下列成语中加点的“绝”与“不绝于耳”中“绝”意思相同的是( )。 (2分)
A.滔滔不绝 B.弹尽粮绝 C.悲痛欲绝 D.绝无仅有
4、填入语段中画“ ”处最合适的词语是( )。(2分)
A.一声不吭 B.肃然起敬 C.摩拳擦掌 D.兴致勃勃
三、选择题。(10分)
1、下列句子中加点字的意思和括号中词语不对应的一项是( )。(2分)
A.却看妻子愁何在(孩子) B.吾盾之坚(坚固)
C.未闻孔雀是夫子家禽(家禽) D.也傍桑阴学种瓜(树荫)
2、下列句子断句正确的一项是( )。(2分)
A.夫不可陷/之盾/与无不陷/之矛 B.夫不可/陷之盾/与/无不陷之矛
C.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛 D.夫不/可陷之盾/与无不陷之矛
3、下列标点符号使用错误的一项是( )。(2分)
A.船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！ ”
B.他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生！不能因为我是主席，就要搞特殊。”
C.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
D.碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
4、下列句子中，没有写出“焦急地等人”这个情景的是( )。(2分)
A.五分钟——对小刚来说已经很久了，他在王东家门外，蹙着眉头走来走去。
B.她看看表，又看看车站门口，始终不见那张熟悉的面孔，急得像热锅上的蚂蚁。
C.“妈妈！”小妹笑着迎上去，一下子扑到妈妈怀里，“我好想你啊！”
D.爸爸不时踮脚张望着：“怎么回事呀 时间快到了，连个人影儿也没有。”
5、下列句子表述正确的一项是( )。(2分)
A.“未闻/孔雀/是夫子/家禽。”这句话的朗读停顿是正确的。
B.“观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。”这句话的缩句是：观众们兴致勃勃地猜测着。
C.“学校里来了两个报社的记者。”这句话是有歧义的。
D.“春天的灵湖公园是一个桃红柳绿、充满诗情画意的地方。”这句话是个病句。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、要想取得好成绩，必须下苦功夫。(改为双重否定句)
2、我想，大概一定还没有人发现这个道理。(修改病句)
3、从下面的情景中任选一个写一写，体现出景物的动态美或静态美。
雪后的清晨 早晨的菜市场 夜晚的公园
根据所学内容填空。(8分)
1、古人的智慧传承至今。“ ，必自毙”告诫人们坏事做多了，必然会自取灭亡；“人有耻， ”告诉我们要有羞耻心；“ ，仁之端也”教育我们要有一颗同情别人的善良之心。
2、我国幅员辽阔，大江南北各有特色。你看，“ ，一片孤城万仞山”，边塞之景是那样壮阔而苍凉；“ ，子规声里雨如烟”，江南初夏的色彩是那样明丽。
3、古诗中的儿童是那样天真可爱。“童孙未解供耕织， ”写出了孩童学习种瓜时的有趣场景；“牧童归去横牛背， ”描绘了牧童的无忧无虑、悠闲自在；“ ，彩丝穿取当银钲”展现了儿童的调皮与活泼。
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(11分)
神奇的汉字
【材料一】汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。点如雨珠，横要平稳，垂如悬针，弯折中带圆润，落笔突兀，收笔利落 汉字形成了独特的书法艺术，从最初的实用，上升为审美艺术，成了文人雅士的墨宝。同一个字用不同字体写起来又有不同。小篆圆转匀称；隶书多棱角，笔画方折平直又有波势；楷书形体方正，笔画平直，讲究原则，讲究稳定；草书点画飞动，结构多变，线条优美，血脉联通，气韵天成，转化跌宕，气势磅礴，奇逸潇洒；行书舒展有形，行云流水。汉字的书法艺术，可谓深得造化之妙！
【材料二】
【材料三】 创意菜单
千丝万缕——拔丝红薯 为伊消得人憔悴————干煸豆角
青龙卧雪————黄瓜蘸白糖 关公战秦琼———西红柿炒鸡蛋
绝代双骄———青椒炒红椒 蚂蚁上树————肉末粉丝
【材料四】 汉字传播
汉字是世界上现存最古老的文字之一。数千年来，它对中国文明作出了重大贡献，同时对世界文明也产生了巨大的影响。除了我国在使用汉字外，汉字还是新加坡、日本和韩国等国的通用文字，也是联合国组织的书面文字之一。新加坡华裔居民占其人口的3/4，汉字是其官方文字之一。
有史料记载，远在两千多年前，汉字就传入日本。早期的日文作品都是用汉字写成的。汉字在日文中有着相当大的作用。当然，同一个汉字，中日对其意思的解释不太一样。
韩国也使用汉字，韩国当局于1961年公布的《常见汉字表》收录了1300个汉字，1972年又规定中学教学用汉字1781个。此外，泰国、马来西亚等国也不同程度地使用汉字。
1、材料一中，“福”字的字体依次属于( )。(2分)
A.行书——楷书——草书——隶书——小篆
B.隶书——行书——楷书——小篆——草书
C.隶书——草书——楷书——行书——小篆
D.草书——小篆——行书——楷书——隶书
2、“青龙卧雪”这道菜的创意命名是根据( )得来的。(2分)
A.食物的颜色 B.食物的味道 C.食物的煮法 D.食物的口感
3、规定中学教学用到一千多个汉字的国家是( )。(2分)
A.中国。 B.韩国。 C.日本。 D.新加坡。
4、下列表述与材料内容不相符的一项是( )。(2分)
A.汉字成为艺术，不仅表现在书法方面，也体现在菜单命名上。
B.汉字历史久远，对中国文明作出了重大贡献，对世界文明也产生了巨大的影响。
C.新加坡、日本、韩国等国在汉字使用方面与中国完全一致。
D.汉字具有生命力，不仅在新加坡等国通用，还是联合国组织的书面文字之一。
5、材料二“私房菜菜单”与材料三“创意菜单”，你更喜欢哪一种菜单 请说明理由。(3分)
七、阅读课文片段，完成练习。(12分)
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1、下面加点字的意思相同的一组是( )。(2分)
A.孔君平诣其父 造诣 B.甚聪惠 惠顾
C.儿应声答曰 答复 D.为设果 因为
2、根据文言文内容填空。(填原文语句)(4分)
3、杨氏之子的回答妙在哪里 ( )(多选)(2分)
A.在对方姓氏上做文章，机智应答。
B.用类推的方法否认杨梅是自己家的果子。
C.指出了孔雀是孔君平家养的禽鸟。
D.既否定了孔君平的话，又不失应有的礼貌。
4、上面的文言文体现了杨氏之子的机智幽默，下面的情境也体现了钱锺书的幽默风趣，联系语境作答。(3分)
美国的一位女士读了学者钱锺书的书，十分敬佩他，要登门拜访。钱锺书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢 ”
(1)钱锺书将 比作“鸡蛋”，将 比作“母鸡”。(2分)
(2)钱锺书的言外之意是
。(2分)
八、现代文阅读理解。(10分)
清晨
丰子恺
许多蚂蚁围绕在一块锅巴的四周，准备扛着它向西行。它们分工明确，各司其职，有条不紊(wěn)地展开运送粮食的工作。它们的后面，有几个空手的蚂蚁跑着，好像是护卫。它们的前面，有无数空手的蚂蚁引导着，好像是先锋。它们扛了一会儿，停下来休息一下，然后扛了再走。
我一望它们的前途，着实担心起来。离它们一二尺的前方，有一根晒衣竹竿阻住了它们的去路。扛抬粮食上这座畸形的“山”，是它们遇到的第一个困难！后面的扛手要站住不动，前面的扛手要爬上“山”腰，然后死命地把粮食抬起来，使它架空。于是“山”腰的人死命地拖，地上的人死命地送，连物带人拖上“山”去。下“山”的时候，又是一番挣扎，但比上“山”容易得多。
走了一大程平地后，又遇到了一个类似汪洋的大水坑。于是这群蚂蚁决定沿着“海岸线”走。它们似乎个个自带指南针，任凭转几个弯，任凭横走还是逆行，也不迷失方向。终于，它们绕到了水的对岸，而我也松了一口气。
经过长途跋涉，蚂蚁离门洞仅有半步之遥。可这之间的“断崖峭壁”却又令我的心悬了起来。这时，先锋都集中在门口，等候粮食从“峭壁”上搬运上来。后到的蚂蚁就附在它们后面，像是在扯它们的身体，把粮食间接拉上来。就这样，一个拉着一个，居然真的合力把这件重大的粮食扛上“峭壁”，搬进门洞里了。 (选文有删改)
1、率直淳朴，以小见大是丰子恺的幽默表达方式。阅读文章，补全思维导图。(2分)
2、作者运用幽默的语言和 的手法，将 当作人来写，表现出蚂蚁 的特点。(3分)
3、分析第2自然段中加点词语的表达效果。(2分)
4、试着仿照文中画“ ”的句子，用先概括后举例的方式写一写身边的人或事。(3分)
综合实践
九、语言实践。(3分)
小贝要参加市里举办的诗歌朗诵比赛，为此他每天练习到很晚。邻居李伯伯对他说：“小贝呀，你学习可真刻苦，每天晚上12点，我们都睡了，你还在朗读啊！”小贝谦虚地说：“李伯伯过奖了，我还差得远哪，还需要继续努力。”
1、李伯伯的意思是
2、小贝的意思是
3、如果你是小贝，你会说：“ ”。
习作天地
十、习作。(25分)
题目：美丽的
要求：1.将题目补充完整，如“美丽的公园”“美丽的果园”“美丽的校园”等。2.要突出所写景物的特点，从多个方面介绍景物。3.不少于400字。
参考答案
一、 青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。 B
二、1、暮 飞驰 呐喊 笼罩 赞许 由衷 毫
2、B
3、A
4、B
三、1、C
2、C
3、B
4、A
5、C
四、1、要想取得好成绩，不能不下苦功夫。
2、我想，大概还没有人发现这个道理。（或：我想，一定还没有人发现这个道理。)
3、早晨的菜市场里每个人都忙得不亦乐乎。顾客们认真挑选着蔬菜，小贩们也高声招呼着顾客。听，卖鱼的老板大声喊着：“快来买鱼呀，新鲜的鱼哟!”
五、1、多行不义 则能有所不为 恻隐之心
2、黄河远上白云间 绿遍山原白满川
3、也傍桑阴学种瓜 短笛无腔信口吹 稚子金盆脱晓冰
六、1、C
2、A
3、B
4、C
5、我更喜欢材料二“私房菜菜单”。它朴实无华，没有过多修饰。每个菜名清晰展现菜品本貌，价格标注明确，给人一种实在、接地气的感觉。对于只想简单快速点菜用餐的人来说，这种直白的菜单更符合需求，能省去许多猜测和理解的精力。
七、1、C
2、①呼儿出 ②指以示儿 ③为设果 ④未闻孔雀是夫子家禽
3、ABD
4、(1)自己的书 他自己
(2)美国女士读自己的书就可以了，不必登门拜访
八、1、①沿着“海岸线”走，绕到水的对岸 。②断崖峭壁
2、拟人 团结一心、不畏困难
3、“死命”这个词表示用尽全力。在第2自然段中，“死命地拖”“死命地送”，连用三个“死命”，形象地描绘出蚂蚁在抬粮食上“山”（晒衣竹竿）时使出浑身解数，突出了蚂蚁抬粮食的艰难程度，也体现出蚂蚁面对困难时全力以赴、不遗余力的精神，进而表达出作者对蚂蚁这种团结一心、共同克服困难行为的赞扬与敬佩。
4、公园里的景色十分迷人。高大的柳树垂下嫩绿的枝条，像是在对着湖面梳妆；五彩斑斓的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪；可爱的小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着对春天的喜爱。
九、1、小贝晚上练习朗读，影响了他睡觉。
2、谦虚表达自己的能力还有待提高。
3、李伯伯，过奖了，我以后会注意朗读的时间，不好意思，打扰您休息了。
十、 美丽的海滩
在我的记忆中，有一处地方美得让人陶醉，那就是海滩。
清晨，当第一缕阳光洒在海滩上时，整个海滩就像被金色的纱幔轻轻覆盖着。海浪轻柔地拍打着沙滩，发出悦耳的声响，仿佛是大海在轻轻哼唱着晨曲。沙滩上的贝壳五颜六色，在阳光的映照下闪烁着迷人的光彩，像散落在沙滩上的星星。这些贝壳的形状各异，有的像扇子，有的像螺旋，还有的像弯弯的月牙，每一个都独具匠心。
中午时分，阳光炽热起来。海滩变得更加热闹，人们纷纷来到这里享受阳光与海水的洗礼。孩子们在沙滩上堆起一座座城堡，他们用小铲子和小桶忙碌着，小脸蛋上满是专注与喜悦。大人们则躺在沙滩椅上，享受着温暖的阳光，偶尔还会喝上一口清凉的饮料。海风吹过，带来丝丝凉爽，海浪也变得活泼起来，一个接一个地涌向岸边，冲得沙滩上的小脚印变得模糊不清。
傍晚，夕阳西下，天边被染成了橙红色、紫红色。整个海滩都被这绚丽的色彩笼罩着，仿佛置身于一幅绝美的画卷之中。海浪依旧不知疲倦地拍打着沙滩，像是在和即将逝去的一天告别。此时，海滩上的人们渐渐散去，只留下那一片寂静又美丽的景色，让人回味无穷。
海滩，它的美丽不仅仅在于那金色的沙滩、湛蓝的海水，更在于它带给人们的欢乐与宁静。
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