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2025年秋五升六语文开学摸底测试卷十二
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、阅读语段，并完成练习。(10分)
古典文化，是我们汲取营养的源泉。它能衔接历史和未来，帮助我们不断审视自我，bēn fù( )新的征程。读古典文学作品, 能让我们认识令人 sù rán qǐ jìng
( )的英雄豪杰， 能让我们随着情节qíng bú zì jīn( )地欢笑、落泪。品读书籍，传承文化,愿我校学子勿忘历史、乘风破浪, xiōng yǒu chéng zhú( )地迎接展新的未来。
1、根据拼音写词语。(4分)
2、在语段中的横线处填入合适的关联词。 (1分)
3、仔细找出语段中的错别字，并改正：“ ”应改为
“ ”，“ ”应改为“ ”。(2分)
4、查“审”字，用音序查字法应先查音序 ，再查音
节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。“审”
在字典中的解释如右图所示。它在语段中应选第 种解释，在“审判”中应选第 种解释。(3分)
二、在下列句子中填入恰当的“ABB式”词语。(4分)
1、妈妈做的菜真是太好吃了，我的肚子撑得( )的。
2、阳光照在水面上，( )的，像是撒上了一层宝石，美丽极了。
3、大雪纷飞，掩盖了田野山川，到处都是( )一片。
4、美丽的大草原一碧千里，像一片( )的地毯，远远望去令人心旷神怡。
三、选择题。(12分)
1、下列词语中加点字的读音，每对都相同的一项是( )。(2分)
A.提供/供奉 哗笑/哗然 B.湖泊/漂泊 监视/监考
C.恐吓/吓唬 绰起/绰约 D.薄弱/薄礼 擂鼓/自吹自擂
2、下面加点字词解释有误的一项是( )。(2分)
A.情不自禁(忍住) 也傍桑阴学种瓜(靠近)
B.甚聪惠(同“慧”) 短笛无腔信口吹(曲调)
C.吾矛之利(好处) 青春作伴好还乡(指春天)
D.于物无不陷也(刺破) 孔君平诣其父(拜访)
3、下列各句中没有语病的一项是( )。(2分)
A.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
B.她含着眼泪，对我倾吐衷肠，说了很多心里话。
C.回想自己走过的道路，我深深地体会到，人生的意义在于奉献。
D.我们班同学将来都希望考个好大学，做个有作为的人。
4、以下故事情节和人物相符，而且出自吴承恩的《西游记》的是( )。 (2分)
A.大禹 三过家门而不入 B.沙悟净 天蓬元帅贬下凡
C.关羽 刮骨疗毒 D.弼马温 大闹天宫而招祸
5、下列句子中运用了比喻修辞手法的一项是( )。(2分)
A.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。
B.二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了。
C.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
D.只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。
6、下列说法错误的一项是( )。(2分)
A.《童年的发现》一文采用倒叙的手法，向我们讲述了“我”童年时发现“胚胎发育规律”这件趣事。
B.《田忌赛马》中，田忌使用的方法不能体现公平，不值得提倡。
C.《威尼斯的小艇》和《牧场之国》都写出了景物的动态美和静态美。
D.《月是故乡明》一文，作者以“月”为线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、在2024年世界游泳锦标赛的赛场上，运动员们从起点猛然跃出，其速度之快，犹如离弦之箭划破水面，疾驰向前。(仿写把人比作物的句子)(2分)
2、自从被选入了学校文艺队，妹妹每天苦练“舞功”。不知不觉中，就到了表演的日子。照样子，通过夸张时间的方法，试着体会妹妹的心理感受。(2分)
例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。
3、“绿遍山原白满川”，初夏的田野仿佛一块五彩的画板。请从诗句中选择一种颜色，仿照例句写出诗中乡村四月的美。(2分)
例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
五、根据积累内容填空。(7分)
1、古诗中有画：画中有“草满池塘水满陂， ”的绚丽，还有“ ，子规声里雨如烟”的清新。古诗中有情：情中有“临行密密缝， ”的牵挂，有“ ，不破楼兰终不还”的豪迈，还有“却看妻子愁何在， ”的喜悦。古诗中有曲：曲中有“羌笛何须怨杨柳， ”的愁绪和哀伤。(3分)
2、通过对课本的学习，我积累了“君子坦荡荡， ”“恻隐之心， ”等名言，了解了四大名著之一《 》中草船借箭的故事，从《自相矛盾》中懂得了 的道理。(4分)
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(9分)
【材料一】 神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动
据中国载人航天工程办公室28日消息，神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。
北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在中国空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。航天员叶光富已是再度漫步太空，航天员李广苏首次执行出舱活动任务。按计划，神舟十八号载人飞行任务期间将要开展大量科学实验与技术试验，以及航天员乘组出舱活动和应用载荷出舱任务。
【材料二】
①1992年9月，中央决策实施“载人航天工程”，并确定了我国载人航天工程“三步走”的发展战略。
②工程前期通过实施神舟一号到神舟四号的四次无人飞行任务，以及神舟五号、神舟六号载人飞行任务，突破和掌握了载人天地往返技术，使我国成为第三个具有独立开展载人航天活动能力的国家，实现了工程第一步任务目标。
③通过实施神舟七号飞行任务，以及天宫一号与神舟八号、神舟九号、神舟十号交会对接任务，突破和掌握了航天员出舱活动技术和空间交会对接技术，建成我国首个试验性空间实验室，标志着工程第二步第一阶段任务全面完成。
④2010年，中央批准载人空间站工程立项，分为空间实验室任务和空间站任务两个阶段实施。空间实验室阶段主要任务：突破和掌握货物运输、航天员中长期驻留、推进剂补加、地面长时间任务支持和保障等技术，开展空间科学实验与技术试验，为空间站建造和运营奠定基础、积累经验。通过实施长征七号首飞任务，以及天宫二号与神舟十一号、天舟一号交会对接等任务，工程第二步任务目标全部完成。
【材料三】
以上三幅图摘自“中国载人航天”官方网站，图2是中国载人航天工程标识，图1和图3是对这一标识寓意的简要图解。
1、请为这篇非连续性文本取一个合适题目，写在文本最上方横线上。(1分)
2、以下表述符合上述材料内容的画“√”，不符合的画“×”。(4分)
(1)北京时间2024年5月28日18时58分，神舟十八号乘组航天员完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。( )
(2)从材料一可知：神舟十八号的航天员叶光富、李广苏均为其航天生涯中首次出舱，但任务完成得很圆满。( )
(3)画横线句子运用了列数字的说明方法，准确地说明了出舱活动的时长。( )
(4)通过实施长征七号首飞任务，以及天宫二号与神舟十一号、天舟一号交会对接等任务，工程第二步任务目标全部完成。( )
3、材料一中的加点词“将要”能否去掉 为什么 (2分)
4、你们小组要向同学们简介中国载人航天工程标识，并表达你们了解了相关知识和新闻后的感受，请你借助文本中相关信息完成简介文稿。(2分)
七、阅读课文片段，完成练习。(10分)
军神(片段)
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不
住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
①病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下
的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越
来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀 ”
“七十二刀。”
②沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
1、仔细阅读选文第2自然段画“ ”的句子①，完成文旁批注的内容。(2分)
2、读选文中画“ ”的句子②，这句话是对沃克医生 的描写，表现出沃克医生内心的 。读这句话时应该用 的语气。(3分)
3、根据选文内容，提取关键词填写表格。(2分)
刘伯承的表现 手术中一声不吭 一直在数刀数 数清七十二刀
沃克医生的态度 吓了一跳
4、“汗珠滚滚”和“汗如雨下”都是形容出汗很多的词语。沃克医生“汗珠滚滚”是因为( )；病人“汗如雨下”是因为( )。(2分)
A.病人没打麻醉剂，沃克医生为病人感到担忧、紧张
B.病人眼睛受重伤，十分吓人
C.病人正承受着手术带来的巨大疼痛
D.沃克医生医术不高，心理有问题
5、读了本文，请你用合适的词语或句子赞美刘伯承。(1分)
八、现代文阅读理解。(10分)
杨子荣借题发挥
宋朝时，有一年黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。河两岸的八只铁牛是拴浮桥用的，也被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。
洪水退了，浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢 人们正在议论纷纷，一个和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”
和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后他让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。
船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。和尚不急着把铁牛捞上船，而是让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一起用力，把水里的铁牛拖上了岸。
和尚用这样的办法，把笨重的铁牛一只只地送上了岸。这个和尚叫怀丙，是当时出色的工程学家。
1、短文第2自然段中加点词“议论纷纷”的意思是
，人们可能在议论 的问题。(2分)
2、人们是怎样将铁牛捞上来的 抓住关键词，将下面的思维导图补充完整。(每空1分，共3分)
3、文中的和尚是怎样想出巧妙的办法来的呢 请将他的思维过程排序： 。(填序号)(2分)
①既然是在水里，那么可以利用水的浮力将铁牛捞上来。
②铲去泥沙，船就会带着铁牛浮上来，最后将铁牛顺水拖出来。
③因为铁牛非常笨重，想捞出来非人力所能，所以得想其他办法。
④因此要找大船，船越大，装的沙越多，船就越沉，离铁牛也就越近。
4、短文在结尾处才介绍怀丙和尚，这样写的好处是( )。(1分)
A.强调怀丙的姓名。 B.点明怀丙的身份。 C.突出怀丙的形象。
5、从怀丙和尚利用水的浮力捞铁牛的故事中，你明白了什么道理 (2分)
综合实践
九、语言实践。(8分)
下面是五(3)班关于“学生对古代书法作品欣赏能力”的调查问卷中的一些问题，请你分析并作答。
1、请你将下面图片展示的书法作品与对应书法家连起来。(3分)
2、三幅书法作品分别是什么字体 (3分)
图一： 图二： 图三：
3、你最喜欢哪幅书法作品 为什么 (2分)
习作天地
十、习作。(25分)
题目：这件事 了我
要求：结合自己的生活经历，从“教育、改变、感动、激励、影响”这五个词语中任选一个填到题目中的横线上，将题目补充完整。然后围绕这一题目，写一篇不少于400字的记叙文。力求叙事具体生动，写出真情实感，文中不得出现真实的校名、班名和人名。
参考答案
一、1、奔赴 肃然起敬 情不自禁 胸有成竹
2、不仅 还
3、街 衔 展 崭
4、S shen 宀 5
二、1、圆滚滚 2、明晃晃 3、白茫茫 4、绿油油
三、1、D
2、C
3、C
4、D
5、C
6、B
四、1、他就像一盏永不熄灭的灯塔，在人生的风浪中屹立不倒，为周围的人指引方向。
2、一小时，两小时，三小时·…转眼间，思维挑战赛就要结束了，典典还沉浸在紧张的比赛氛围中。
3、—放眼望去，田野里满是绿色。树木茂盛，叶子绿得发亮。田里的秧苗一排又一排，远看绿意朦胧。远处的山上，浅绿、墨绿交错着，像是大自然的调色盘。
五、1、山衔落日浸寒漪 绿遍山原白满川 意恐迟迟归 黄沙百战穿金甲 漫卷诗书喜欲狂 春风不度玉门关
2、小人长戚戚 仁之端也 三国演义 说话做事要前后相应，不要自相矛盾
六、1、成就辉煌的中国航天事业
2、(1)√ (2)× (3)× (4)√
3、中 空间站 鲲鹏 火箭
我十分自豪。同时，我也动力满满，相信我们好好学习，未来一定可以为国家发展贡献自己的力量。
七、1、动作 忍受着常人难以忍受的痛苦 我一定要挺住，作为一名军人，这点痛不算什么
2、神态、语言 震惊、敬佩 赞叹
3、担心 惊呆了
4、A C
5、刘伯承是一名铁骨铮铮的军人，面对疼痛毫不畏惧，被称为“军神”名副其实。
八、1、看法不一致，各种说法很多 示例怎样把笨重的铁牛捞起来
2、大船装沙 粗绳拴“牛”1 划船拖“牛”
3、③①④②
4、C
5、做事要勤于思考，善于分析，同时在生活中要善于利用所学的知识来解决问题。
九、1、图一：智永 图二：文征明 图三：怀素
2、楷书 行草 草书
3、我最喜欢智永的那幅书法作品。因为他的楷书用笔道劲，结构端庄，笔画清晰，富有虚实变化，整体十分美观。
十、 这件事教育了我
正文：
生活就像一本丰富多彩的大书，其中的每一页都写满了不同的故事，而有那么一件事，深深地教育了我。
那是一个阳光明媚的周末，我和妈妈一起去菜市场买菜。菜市场里人来人往，热闹非凡。在一个角落里，我看到一位衣衫褴褛的老人，他面前摆着一些自己种的菜，那些菜看起来并不怎么新鲜，而且数量也不多。老人静静地坐在那里，眼神中透露出一丝期待，希望有人能来买他的菜。
这时，一个年轻的阿姨走了过来，她拿起一把青菜，问老人多少钱。老人报了一个很便宜的价格，阿姨皱了皱眉头，说：“这么贵啊，便宜点吧。”老人犹豫了一下，还是摇了摇头。阿姨见状，便开始挑拣起青菜来，把那些不太好的叶子都摘了下去。老人想要阻止，阿姨却说：“你这菜也不新鲜，少给点钱也是应该的。”最后，阿姨付完钱就匆匆离开了。
我看着这一幕，心里很不是滋味。我跑过去对老人说：“爷爷，我把您剩下的菜都买了吧。”老人惊讶地看着我，然后露出了感激的笑容。我付了钱后，妈妈问我为什么要这么做。我告诉妈妈，我觉得阿姨的做法很不好，老人这么大年纪了还出来卖菜，肯定很不容易，我们应该尊重老人的劳动成果。
妈妈听了我的话，点了点头说：“你做得对。每个人都有自己的生活方式，我们不能因为自己觉得老人的东西不好就去随意践踏他人的尊严。”这件事就像一盏明灯，教育了我，让我懂得了尊重他人劳动成果的重要性，也让我明白了在生活中要有一颗善良和包容的心。
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