2025-2026学年 数学人教版七年级上册 6.3 角 课件(共24张PPT)

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2025-2026学年 数学人教版七年级上册 6.3 角 课件(共24张PPT)

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第六章 几何图形初步
6.3 角
角的概念及表示方法
1.角的静态定义:有__________的两条_______组成的图形叫作角,这个公共端点是角的________,这两条射线是角的两条边.(图1)
2.角的动态定义:角可以看作由一条________绕着它的________旋转而形成的图形.(图2)
图1    图2
公共端点
射线
顶点
射线
端点
C
2.下列说法中正确的是 (   )
A.由两条射线组成的图形叫作角
B.角的边越长,角越大
C.大于直角的角叫作钝角
D.周角的两边重合成一条射线
D
3. 下列图形中,能用/AOB,/0,/a三种表示方法表示同一个角的是( )
C
4. 下列四个图中,能用Z1、ZACB、ZC三种方法表示同一角的是( )
C
5.如图,下列关于角的表述错误的是(   )
A.∠1与∠AOB表示同一个角
B.∠β表示的角是∠BOC
C.图中共有三个角:∠AOB,∠AOC,∠BOC
D.∠AOC也可用∠O来表示
D
角的分类及度、分、秒之间的换算
(1)1周角=_______°,1平角=_______°,1直角=________°,1°=________′,1′=________″.
(2)锐角<直角<钝角<平角<周角,1周角=________平角=_______直角.
360
180
90
60
60
2
4
B
2.计算:26.25°=________°________′,
57°27′=________°.
26
15
57.45
3.(1) 68.67°=__________°__________′__________″;
(2) 18°21′36″=__________°.
68
40
12
18.36
D
B
6.如图,钟表上10点整时,时针与分针所成的角是(   )
A.30° B.60°
C.90° D.120°
B
角的比较与运算
①进行加减运算时,要将度与度、分与分、秒与秒分别相加、减,分、秒相加时逢60要进位,相减时,若不够减要借1作60;②进行乘除运算时,要把度、分、秒同时乘以倍数或除以份数,然后再根据题目的要求,计算得到最后的结果,注意度、分、秒是60进制的,要对最后的结果进行化简.
B
2.计算:
(1)180°-52°18'=___________.
(2)52°45'-32°46'=_________.
(3)20°45'+19°15'=_______.
(4)58°42'21″-33°39'24″=_____________.
127°42'
19°59'
40°
25°2'57″
4 根据图形填空:
(1)∠AOB=∠AOC+________;
(2)∠AOD=∠AOB-_______=________-∠COD;
(3)∠AOC+∠BOD-∠AOB=________.
∠BOC
∠BOD
∠AOC
∠COD
C
6. 如图,已知点O是直线AB上一点,∠AOC=53°,∠COD=84°.
(1)求∠AOD的度数;
(2)求∠BOD的度数.
解:(1)因为∠AOC=53°,∠COD=84°,
所以∠AOD=∠AOC+∠COD=53°+84°=137°.
(2)因为∠AOD+∠BOD=180°,∠AOD=137°,
所以∠BOD=180°-∠AOD=180°-137°=43°.
余角和补角
余角和补角的概念
90°
180°
90°-∠α
180°-∠α
1.若∠α与∠β互为余角,则 (   )
A.∠α+∠β=180° B.∠α-∠β=180°
C.∠α-∠β=90° D.∠α+∠β=90°
2. 已知∠1与∠2互补,若∠2=29°20',则∠1的度数为(   )
A.151°40'  B.160°80'
C.150°40'  D.119°20'
D
C
3 (1)若∠α=26°,则∠α的余角是_______,补角是_______;
(2)若∠1的补角是115°32′,则∠1的度数为________,∠1的余角为________;
(3)若∠A的度数是37°24′,∠B的度数是52°36′,则∠A与∠B互为________.
64°
154°
64°28′
25°32′
余角
4.已知∠1和∠2互余,∠2与∠3互余,∠1=40°,则∠3的度数为 (   )
A.20°  B.40° 
C.50°  D.140°
5.若∠1+∠2=180°,∠2+∠3=180°,则∠1=∠3,理由是______________.
B
同角的补角相等
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