资源简介

5AU1 Eat healthily
一、单元主题
单元主题：“Eat healthily”，本主题属于“人与自我”的主题范畴，涉及“饮食与健康”。
主题意义：引导学生了解健康饮食的重要性，学会科学合理饮食，形成良好的饮食习惯。
二、单元教学目标
本单元学习后，学生能够：
1.用英语说出常见的食物；
2.在语境中运用核心语言向他人提出合理的饮食建议；
3.区分健康和不健康的食物，并向他人介绍；
4.描述科学饮食、合理选择食物的重要性。
三、分课时教学设计
（Get ready）
1.课时教学目标
通过本课时学习，学生能够：
（1）在观察图片的活动中，感知、获取常见食物的英文名称；
（2）识别健康与不健康的食物，初步了解食物的基本分类。
2.课时核心语言
【核心词汇】
fish, beef, noodle, milk, fruit, vegetable, candy, chocolate, cola, cake, chip
3.教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
1.在观察图片的活动中，感知、获取常见食物的英文名称。 1. Ask and answer. 学生回答问题：What’s your favourite food 初步感知本单元的话题。 2. Look and say. 学生观察图片，认读图片中的食物名称。 3. Think and answer. 学生小组活动，讨论问题：Which food do you often eat 教师观察学生能否在问答活动中感知本单元的话题。 教师观察学生能否准确运用食物的名称表达自己的观点，给予必要的指导。
2.识别健康与不健康的食物，初步了解食物的基本分类。 4. Look and answer. 学生观察图片，思考图片中西兰花和冰淇淋分别代表的饮食类型。接着在教师的引导下初步感知健康饮食的话题。 5. Work in pairs. Think and share. 学生小组活动，分享自己喜欢吃的食物，并判断食物健康与否。 6. Think and share. 学生思考并回答：What do you know about food groups 7. Let’s learn. 学生在教师的引导下初步了解食物的基本分类。 教师观察学生能否正确理解食物的健康与不健康，适时给予指导。 教师观察学生能否正确表达自己喜欢的食物并准确判断食物是否健康，给予必要的指导和鼓励。
作业内容
1.熟练掌握本课中表示食物的词汇，并以问答的形式与家人、朋友分享自己了解的食物分类。 2.借助图片，说一说你最爱的食物，并判断它是否健康。
3(共10张PPT)
Unit 1 What’s on your plate
Get ready
册 次：五年级上册 学 科：英语（外研社版）
Ask and answer.
What’s your favourite food
Look and say.
What can you see in the picture
Think and answer.
Which food do you often eat
Look and answer.
What do they mean
healthy food
unhealthy food
Work in pairs. Think and share.
What food do you like
I like..., because...
They are (not) healthy food.
Are they healthy
What do you know about food groups？
Think and share.
Let’s learn.
food groups
dairy
grain
fruit
meat
vegetable
Homework
1.熟练掌握本课中表示食物的词汇，并以问答的形式与家人、朋友分享自己了解的食物分类。
2.借助图片，说一说你最爱的食物，并判断它是否健康。
THANK YOU

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