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第1节　
细胞的增殖
第六章　细胞的生命历程
问题探讨
P110
讨论：
1.请推测象与鼠相应器官或者组织
的细胞大小是否也有很大差异。
2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？
象与鼠的个体大小相差十分悬殊。
细胞大小无明显差异。
既靠细胞分裂增加细胞的数量，
还要靠细胞生长增大细胞的体积。
多细胞生物体
体积增大
细胞
体积增大
细胞
数量增多
依靠
依靠
依靠
主要
细胞生长
细胞分裂
生物体的生长
不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异；器官的大小主要取决于细胞数量的多少。
细胞数量的增多是通过细胞分裂实现的。
一、细胞增殖
1.概念：细胞通过 增加细胞数量的过程，
叫做细胞增殖。
细胞分裂
（教材P110）
①有丝分裂--体细胞
②无丝分裂--体细胞
③减数分裂--生殖细胞
主要方式
2.方式：
真核细胞
原核细胞
——二分裂
细胞增殖是重要的细胞生命活动，
是生物体 的基础。
一、细胞增殖
3.意义：
生长、发育、繁殖、遗传
①单细胞生物通过细胞增殖而______。
②多细胞生物
繁衍
(产生新个体)
a.从受精卵开始，要经过细胞
____和_____逐渐发育为成体。
增殖
分化
b.生物体内也不断地有细胞衰老、死亡，需要通过细胞增殖加以补充。
(产生新细胞)
（教材P110）
洋葱受精卵有16条染色体，体细胞中也有16条，细胞增殖如何保证这一点？
16
8
分裂
8
4
4
4
4
16
16
复制
16
16
16
16
16
物质准备
先复制再均分(特别是遗传物质的复制和均分）
4.过程：细胞增殖包括 和 两个连续的过程，“物质准备——分裂——物质准备——再分裂......”
5.特点：细胞增殖具有 。
物质准备
细胞分裂
周期性
【例1】下列有关细胞增殖的叙述，正确的是(　　)
A.细胞增殖是一个物质准备和细胞分裂不连续进行的
过程
B.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础
C.细胞增殖一定具有周期性
D.多细胞生物通过细胞的增殖就能实现个体的发育
B
二、细胞周期
（教材P111）
1.概念：
的细胞，从 开始，
到 时为止，为一个细胞周期。
连续分裂
一次分裂完成
下一次分裂完成
条件
起点
终点
判断：任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期(　　)
×
①只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如受精卵、造血干细胞、癌细胞、植物的根尖分生区细胞、茎的形成层细胞等。
②高度分化的细胞没有细胞周期，如神经细胞。
③发生减数分裂和无丝分裂的细胞没有细胞周期，如卵细胞。
2.阶段：
分裂期(M期)
分裂间期
物质准备：
DNA复制； 有关蛋白质合成； 细胞适度生长。
S期：DNA复制
G1期：RNA和蛋白质合成
G2期：RNA和蛋白质合成
细胞分裂：
中期
前期
后期
末期
完成核遗传物质的均分
特点：
⑴间期时间长，分裂期时间短；
⑵间期在前，分裂期在后；
（90%~95%）
（5%~10%）
G1期
S期
G2期
⑶细胞种类不同，细胞周期不同
有丝分裂
【例1】(2025·广东肇庆)下列关于细胞增殖的叙述,正确的是(　　)
A.有丝分裂过程中,着丝粒分裂发生在中期
B.植物形成层细胞、表皮细胞和筛管细胞均具有细胞周期
C.细胞周期中,分裂间期的时间总是长于分裂期
D.乳酸菌细胞增殖方式为无丝分裂,不形成染色体和纺锤体
C
细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期
十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3
肿瘤细胞 18.0 0.5 18.5
成纤维细胞 19.3 0.7 20.0
A.分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞
B.分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠上皮细胞
C.不同种类细胞的细胞周期持续时间不同
D.不同种类细胞的分裂都是同步进行的
【例2】下表所示为不同细胞的细胞周期持续时间(单位：h),由此可以得出的结论是(　　)
C
6.下列有关细胞周期的叙述，正确的是(　　)
A.进行有丝分裂的细胞都具有细胞周期
B.同种生物不同细胞的细胞周期持续时间相同
C.在一个细胞周期中，染色体比染色质存在时间长
D.细胞分裂间期为细胞分裂期进行活跃的物质准备
D
只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期
不同
短
3.细胞周期的表示方法：
分裂间期：
分裂期:
细胞周期：
B→A
A→B
A→B→A
方法2：直线图
a、c
分裂间期：
分裂期:
细胞周期：
b、d
a+b、c+d
思考：
①b+c能表示一个细胞周期吗？
②a+d能表示一个细胞周期吗？
ⅹ
ⅹ
方法1：扇形图
A
B
或A→A
1.下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是(　　)
A.甲→乙的过程表示分裂间期
B.乙→甲的过程表示分裂期
C.一个细胞周期是指甲→甲的全过程
D.一个细胞周期是指乙→乙的全过程
D
分裂间期：
分裂期:
细胞周期：
乙→甲
甲→乙
乙→乙
金榜学案P195
三、有丝分裂
在分裂间期结束后，细胞进入分裂期，开始细胞分裂。
1.特点：是一个 的过程
2.划分依据： 的行为
（教材P111）
3.包含时期：
连续
染色体
前期、中期、后期、末期
注意：有丝分裂不包含分裂间期
在真核细胞内，细胞分裂主要通过有丝分裂来完成。
分裂间期
核膜
染色质
(DNA+蛋白质)
核仁
(1)特点：
① 复制；②有关 合成；
③细胞适度生长。
(2)结果：
DNA
蛋白质
染色质复制
复制
DNA数目加倍，染色质数目不变，
形成姐妹染色单体。
着丝粒
染色体数=着丝粒数，
有几个着丝粒，就有几个染色体
姐妹
染色单体
(图示为高等植物细胞)
间期开始时
间期结束时
——物质准备
有丝分裂的过程(以高等植物细胞为例)
1.前期
特点：
① 解体、 消失。
②染色质螺旋、缩短变粗，成为 。
③细胞两极发出 ，形成 。
核仁
核膜
染色体
纺锤丝
纺锤体
螺旋化
着丝粒
染色体(含两条姐妹染色单体)
纺锤丝
膜仁消失现两体
染色质
染色体
有丝分裂的过程(以高等植物细胞为例)
2.中期
特点：
①染色体的 排列在细胞中央的 上。
②染色体形态 ，数目 。
着丝粒
赤道板
稳定
清晰
赤道板
中期是观察染色体最佳的时期
形定数晰赤道齐
假想的，不是真实存在的结构
有丝分裂的过程(以高等植物细胞为例)
3.后期
(1)特点：
每个 分裂成两个， 分开，成为两条 ，由 牵引着向细胞两极移动。
姐妹染色单体
着丝粒
子染色体
子染色体
纺锤丝
(2)结果：
染色体数目加倍，染色单体消失，DNA数不变
粒裂数加均两极
(两套染色体：
形态和数量完全相同)
有丝分裂的过程(以高等植物细胞为例)
4.末期
特点：
①染色体解螺旋变成 　　　 。② 消失。
③出现新的 和 ，形成两个新的细胞核。
④ 逐渐扩展，形成新的 。 　
核膜
染色质
纺锤丝
解螺旋
核仁
核膜
细胞板
细胞板
细胞壁
真实存在的结构，在显微镜下能看到
两体消失现膜仁
子细胞
核膜
染色质
核仁
细胞壁
①一个细胞分裂成两个子细胞，
②每个子细胞的染色体数目
与亲代细胞相等。
③分裂后形成的子细胞若继续
分裂，进入下一个细胞周期的
分裂间期。
高等植物细胞有丝分裂过程
中期
后期
末期
前期
子细胞
开始时
结束时
间期
物质准备
膜仁消失现两体
形定数晰赤道齐
粒裂数加赤道齐
两体消失现膜仁
细胞板
细胞壁
赤道板
1.染色单体形成于 ，出现于_____，消失于 ；
2.核膜、核仁消失于 ，重建于 ；
3.纺锤体出现于 ，消失于 ；
4.染色体出现于 ，消失于 ；
5.DNA加倍于 ，染色体加倍于 ；
6.观察染色体、纺锤体的最好时期 ；
7.能看到完整细胞结构的时期 ；
归纳总结
间期
后期
前期
末期
前期
末期
前期
末期
间期
后期
中期
间、末期
前期
有丝分裂的识图排序
1 2 3 4 5
5
2
4
→
3
1
→
→
→
【例3】下图为高等植物细胞有丝分裂各时期模式图，其中图像与时期对应错误的是(　　)
A.ab　　 　B.cd　　 　C.ce　 　　D.de
A
动物细胞有丝分裂过程
中期
后期
间期
前期
末期
中心粒倍增
中心粒发出星射线，形成纺锤体
细胞膜从细胞的中部向内凹陷
教材P114
物质准备
膜仁消失现两体
形定数晰赤道齐
粒裂数加赤道齐
两体消失现膜仁
动、植细胞有丝分裂的异同
(高等)植物细胞 动物细胞
不同点 前期 (纺锤体形成方式不同) 由__________发出的________形成纺锤体
由两组________发出________形成纺锤体
末期 (子细胞形成方式不同，即细胞质分裂方式不同) _______形成细胞壁，分成两个子细胞
细胞膜从中部_______，缢裂成两个子细胞
相同点 细胞两极
纺锤丝
中心粒
星射线
细胞板
向内凹陷
分裂过程基本相同，染色体变化规律相同
总结：染色体、姐妹染色单体、DNA关系
１条染色质
１条染色质
着丝粒
姐妹染色单体
复制
（含两个染色单体）
螺旋化
缩短变粗
１条染色体
染色体数目=着丝粒数；
(计算染色体数目时不考虑染色体与染色质形态的区别)
染色单体：复制后有，分裂后无
2条染色体
（无染色单体）
姐妹染色单体
着丝粒
分裂
（无染色单体）
1个DNA分子
2个DNA分子
2个DNA分子
2个DNA分子
中期
末期
末期
后期
后期
前期
前期
前期
间期
中期
实战演练 - 有丝分裂图形识别
【例6】下面为动物和高等植物细胞的有丝分裂模式图，下列叙述错误的是(　　)
A.甲细胞在分裂前期时，一对①分开，其间有星射线相连
B.乙细胞在分裂前期时，无①出现，但会从两极发出纺锤丝
C.甲细胞在分裂末期时，②向内凹陷
D.乙细胞在分裂末期时，③聚集发展成新的细胞膜
D
动物细胞
植物细胞
中心体
细胞膜
细胞板
→细胞壁
甲 　 　　　　　　乙
P194
拓展延伸——生活实际
正常细胞的分裂是在机体的精确调控下进行的，在人的一生中，体细胞一般能够分裂50-60次。但是有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
(教材P115)
1.癌细胞的形成原因：
2.癌细胞的特点：
遗传物质发生变化
不受机体控制、
连续进行分裂、
恶性增殖（无限增殖）
有丝分裂的意义
　　是将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
亲代细胞
复制
分裂
(染色体
平均分配)
子细胞
(教材P114)
有丝分裂中DNA、染色体和染色单体的数量变化
（1个体细胞中DNA含量为2N，染色体数为2N）
间 期 前期 中期 后 期 末期
DNA
染色体
染色单体
2N→4N
4N
4N
4N
4N→2N
2N
2N
2N
2N→4N
4N→2N
0→4N
4N
4N
4N→0
0
间期
0
4N
前期
中期
后期
末期
变化原因？
变化原因？
后期：
着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成子染色体
末期：
细胞分裂，形成子细胞
1.染色体数目的变化规律
2N→4N→2N
2N
间期
0
4N
2N
前期
中期
后期
末期
2.DNA数目的变化规律
变化原因？
间期(S期)：
DNA复制
变化原因？
末期：
细胞分裂，形成子细胞
2N→4N→2N
G1 S G2
间期
0
4N
2N
前期
中期
后期
末期
G1 S G2
3.染色单体数目的变化规律
变化原因？
间期：
染色体复制
变化原因？
后期：
着丝粒分裂
0→4N→0
2N
4N
G1
S
G2
前期
中期
后期
末期
间期
分裂期
DNA
染色体
染色单体
DNA、染色体、染色单体变化规律
“二看法”区分染色体、核DNA、染色单体曲线图
先看斜线：无斜线，则是染色体；
有斜线，则看起点：起点从0开始则为染色单体；
起点非0开始则为DNA。
2N
4N
G1
S
G2
前期
中期
后期
末期
间期
分裂期
DNA
染色体
染色单体
DNA、染色体、染色单体变化规律
①当有染色单体时，
染色体∶染色单体∶DNA＝ 。
②当无染色单体时，
染色体∶DNA＝ 。
前期、中期
后期、末期
1∶2∶2
1∶1
8.下图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。下列有关叙述，正确的是(　　)
A.OA段表示分裂间期，染色体复制，DNA含量加倍B.动物细胞中，只有在BD段含有两组中心粒C.CD段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA为1∶2∶2D.细菌与BC段细胞相比，主要区别是没有核膜和核仁
A
间期
前 中 后 末
AD段
后期：无染色单体
前期和中期：AC段
细菌是原核生物，不进行有丝分裂
间期
0
2
1
前期
中期
后期
末期
DNA/染色体
变化原因？
间期(S期)：
DNA复制
变化原因？
后期：
着丝粒分裂
4.每条染色体上DNA数量的变化规律
G1 S G2
有丝分裂中染色体数与DNA数比值的变化曲线
(DNA/染色体)
(染色体/DNA)
【例4】下图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量的关系，乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列叙述错误的是(　　)
A.C→D会发生中心体的分裂，染色体数目加倍
B.图乙中有12条染色体，12个DNA，0条染色单体
C.若将图甲纵坐标改为核DNA含量，则更改前后CD段形成的原因不相同
D.图乙细胞产生的两个子细胞，染色体数目相同，核DNA数目也相同
A
后期：
着丝粒分裂
末期：细胞分裂，形成子细胞
四、无丝分裂
2、特点
1、过程
①细胞核延长
②细胞核中部向内凹陷
③缢裂为两个细胞核
④细胞中部向内凹陷
⑤缢裂为两个细胞
蛙的红细胞
核分裂
质分裂
没有出现_______和________的变化。
纺锤丝
染色体
蛙的红细胞的无丝分裂
注意：染色质、DNA要进行复制，并且细胞要增大。
3、实例
归纳总结
1.关注有丝分裂过程中的“加倍”
成分或结构 时期 原因
DNA
染色体
中心体
细胞核
间期
DNA复制
后期
着丝粒分裂
间期
中心粒复制
末期
新核膜已经形成，细胞质尚未分裂
2.与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用
细胞器名称 细胞类型 活动活跃的时期 生理作用
核糖体 动、植物 整个细胞周期，但主要是间期 有关蛋白质的合成
中心体 动物、低等植物 前期 纺锤体的形成
高尔基体 植物 末期 细胞壁的形成
线粒体 动、植物 整个细胞周期 提供能量
有丝分裂中染色体行为变化规律
染色体的行为特点：
复制
散乱分布
着丝粒排列在赤道板上
着丝粒
分裂
进入两个子细胞中
思维训练
细胞不能无限长大的原因
2mm
2mm
2mm
4mm
4mm
4mm
8mm
8mm
8mm
表面积= mm2
体积= mm3
表面积= mm2
体积= mm3
表面积= mm2
体积= mm3
24
8
96
64
384
512
1.5
3
0.75
表面积/体积=
表面积/体积=
表面积/体积=
讨论：1.细胞的表面积与体积的比值和细胞大小有什么关系？
细胞越大，细胞的表面积和体积的比值就越小。
即：表面积与体积之比随细胞增大而减小。
2.物质在细胞中的扩散速率是一定的，假定某种物质如葡萄糖通过“细胞膜”后，向内扩散的深度为0.5mm。计算这三个“细胞”中物质扩散的体积与整个“细胞”体积的比值。
物质运输效率
细胞体积/mm3 8 64 512
物质扩散的体积/mm3 7 37 169
物质扩散的体积与细胞体积的比值 0.875 0.578 0.330
讨论：2.从物质运输的效率看，细胞为什么不能太大？
细胞越大，物质扩散的体积与细胞体积的比值越小，物质运输的效率越低。
细胞不能无限长大的原因
①受细胞 的限制：细胞体积越大，表面积与体积的比值越小，细胞物质运输的效率就越低。
②受 的限制：细胞核中的DNA是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限。
表面积与体积的关系
核质比
不是。细胞体积需要最小限度，由完成细胞功能所必需的基本结构(如细胞器)和物质(如酶)所需要的空间决定。
讨论：3.细胞越小，越有利于细胞与外界的物质交换，
那么，细胞是越小越好吗？
【例8】细胞不能无限长大的原因不包括(　　)
A.细胞体积越大，物质运输的效率越低
B.细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大
B.如果细胞太大，细胞核的负担就会过重
D.细胞不能无限长大，是受生物种类的影响
D
（1）在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等
细胞；
（2）各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到 的细胞；
（3）通过在高倍镜下观察各个时期细胞内 的存在状态，就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂的哪个时期；
（4）染色体容易被 染料（如甲紫溶液或醋酸洋红液）
着色；
探究·实践：
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
一、实验原理
分生区
处于不同分裂时期
染色体
碱性
旧称：龙胆紫溶液
二、方法步骤
1.洋葱根尖的培养
2.装片的制作：
解离→漂洗→染色→制片
3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：
先低倍镜后高倍镜
4.绘图（中期）
解离
解离液：质量分数为 和
体积分数为 混合液(1∶1)
目的：使组织中的细胞 .
时间：3~5min
二、方法步骤
1.洋葱根尖的培养：
实验前3～4 d，待根长至约5 cm
2.装片的制作
取材：剪取根尖________
2～3 mm
15%的盐酸
95%的酒精
相互分离开来
解离→漂洗→染色→制片
细胞已被杀死并固定
染液：质量浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL
的 溶液(或 液)
目的：使 着色，便于观察
时间：3~5min
染色
漂洗
目的：洗去药液，防止 ；便于染色。
漂洗液： 。
时间：约10min
解离过度
甲紫
染色体
制片
操作：用镊子尖将根尖弄碎，盖上 ，
复加一片载玻片，用拇指轻压
目的：使 ，有利于观察
盖玻片
细胞分散开来
醋酸洋红
清水
解离时间 太短
过长
漂洗时间 适宜 洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色
染色时间 太短
过长
压片力度 过轻
过重
实验操作的注意事项
细胞间质未被完全溶解，压片时细胞不易分散
导致细胞解离过度、根尖过于酥软，影响染色
染色体或染色质不能完全着色
使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体
Q:若装片中的细胞均多层重叠，原因是 。
解离不充分或压片不充分
细胞未分散开
压坏装片，将组织压烂
3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：
根冠
分生区
（无液泡）
伸长区
（呈正方形、排列紧密）
（有液泡）
成熟区/根毛区
（有液泡）
（长条形）
①低倍镜观察：根据根尖特点找到 细胞，
特点是细胞呈 ，排列 。
②高倍镜观察：观察染色体的行为，先找 的细胞，
再找 细胞，最后
观察 细胞
3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：
先低倍镜后高倍镜
分生区
正方形
紧密
分裂
中期
前期、后期、末期
分裂间期
洋葱根尖细胞的有丝分裂
间期 前期 中期 后期 末期
思考：观察洋葱根尖有丝分裂的装片时，能否看到连续的分裂过程？
不能，因为在解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定的时期，要不断地移动装片，在不同的视野中找到各个时期的分裂图像，这样才能观察到各个分裂时期的细胞。
洋葱根尖细胞的有丝分裂
1
2
4
5
3
中期
前期
后期
末期
间期
中期
细胞周期 样本1 样本2 总数 某时期的细胞数/细胞总数
分裂间期 43 48 91 88.3%
分裂期 前期 3 2 5 4.9%
中期 1 0 1 0.97%
后期 2 1 3 2.9%
末期 1 2 3 2.9%
计数细胞总数 103 100%
讨论：
1.在你的观察结果中，处于哪一时期细胞最多？为什么？
2.如何比较细胞周期不同时期的时间长短？
分裂间期，因为分裂间期历时最长。
某个时期经历时间长，视野中处于该时期的细胞数目就多，反之则少。
分裂间期
分裂期
洋葱根尖细胞有丝分裂图
记录表
观察到的不同时期细胞数目的多少，反映出各时期时间的长度。
每一时期的时间＝总细胞周期×每一时期细胞数占总细胞数的比例
细胞周期 样本1 样本2 总数 某时期的细胞数/细胞总数
分裂间期 43 48 91 88.3%
分裂期 前期 3 2 5 4.9%
中期 1 0 1 0.97%
后期 2 1 3 2.9%
末期 1 2 3 2.9%
计数细胞总数 103 100%
6.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是(　　)A.用解离液解离可使细胞间的果胶质层松散B.用水漂洗可洗去碱性染料以保持细胞活性C.常用苏丹Ⅲ染液使染色体着色以利于观察D.用高倍显微镜可以观察到植物细胞连续分裂的过程
实战演练
A
洗去解离液
细胞已死亡
甲紫溶液或醋酸洋红液
细胞已死亡，观察到的只是一个固定的时期
8.下图甲中a～d表示某植物根尖的不同区域，乙是用高倍显微镜观察到的该植物根尖细胞有丝分裂的部分细胞图像。请分析并回答下列问题。
(1)观察细胞有丝分裂时应选择　　　　　(填字母)区细胞，实验中常用盐酸、酒精的混合液处理根尖，目的是　　　　　　　　　　　　 。图乙箭头所指的细胞处于分裂期的　　　期。
根冠
分生区
伸长区
成熟区/根毛区
b
使组织中的细胞相互分离开来
中
(2)某同学通过多次实验汇总得到各时期的细胞数目，记录如下。
细胞分裂时期 分裂间期 前期 中期 后期 末期
总数 M A B C D
数值最大的是　　　(填字母)，
理由:　　　　　 。若已知该细胞的一个细胞周期大约为720 min，则分裂间期所需要的时间为　　　　　　　　 (用字母和数字表示)min。
分裂间期持续时间长于分裂期　
M　
　720M/(M+A+B+C+D)
9.在进行“观察植物根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，甲~戊五名同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如表所示(“+”表示作了相应处理，“-”表示未做相应处理)。请回答下列问题。
学生 操作步骤 解离 漂洗 染色 制片 观察
甲 - + + + +
乙 + - + + +
丙 + + - + +
丁 + + + + +
戊 + + + + +
(1)甲、乙、丙观察到的实验结果分别是　　　 　。 A.染色体未着上颜色，无法看清B.细胞重叠，分不清染色体C.染色体着上颜色，清晰可见D.染色体着色很浅，模糊不清
B、D、A
(2)上述操作中用到了盐酸和酒精,它们按比例混合使用，作用是　　　　　　　　　　　　　　 。 (3)戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因是　　　　　　　　　 。
使组织中的细胞分离开来(解离)
观察部位不正确
课堂总结
分裂间期
前期
意义
中期
后期
末期
细胞周期
分裂期（有丝分裂）
着丝粒
核仁
动物细胞
植物细胞
膜仁消失现两体
形定数晰赤道齐
粒裂数加均两极
两体消失现膜仁
复制合成适度长
一、概念检测
1. 洋葱根尖细胞中有16条染色体。判断下列相关表述是否正确。
（1）在显微镜下观察洋葱根尖细胞时，发现处于分裂期的细胞数量较多。（ ）
（2）在细胞周期的分裂间期中，细胞要进行染色体复制，复制后染色体为32条。（ ）
P117
练习与应用
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本节内容结束！
核膜
核仁
染色质
着丝粒
知识回顾：细胞核的结构
=DNA+蛋白质
（教材P56）
染色质、染色体和染色单体的关系
姐妹染色单体
复制
螺旋
1个染色质
1个DNA
1个染色质
2个DNA
2个染色单体
说明：
1.染色体数=着丝粒数，有几个着丝粒，就有几个染色体
2.染色单体是特指连在一起的姐妹染色单体
0个染色单体
1个染色体
2个DNA
2个染色单体
着丝粒分裂
2个染色体
2个DNA
0个染色单体
解螺旋
2个染色质
2个DNA
0个染色单体

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