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(共27张PPT)
藻类、苔藓和蕨类植物
学习目标
通过本节课的学习你将会知道：
1．藻类、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。
认同结构与功能相适应观点,生物适应环境的观点。
2 ．藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类生产生活关系及　　　　
其在生物圈中的重要作用。
3 ．初步形成一定的生态意识，能主动参与保护环境。
“西湖春色归，春水绿于染”
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”
一、认识藻类
海带有根、茎、叶的分化吗？
海带没有根、茎、叶的分化
衣藻
单细胞
水绵
多细胞
海带
多细胞
地木耳多细胞
【活动1】：实验验证
横切
纵
切
横切
横切
方法1：将海带的“根、茎、叶” 纵向贯穿切开，观察纵切面，你发现有不同的组织吗？
方法2：分别对海带的“根、茎、叶”部位进行横切，观察横切面，你发现有不同的组织吗？
【活动1】：实验验证
方法1：将海带的“根、茎、叶” 纵向贯穿切开，观察纵切面，你发现有不同的组织吗？
方法2：分别对海带的“根、茎、叶”部位进行横切，观察横切面，你发现有不同的组织吗？有没有绿色的结构
叶状体
柄
根状物
藻类的特征：1、没有根、茎、叶的分化,结构简单。
2、能进行光合作用。
藻类的
用途
鱼类饵料
碘酒、褐藻胶
藻类在生物圈中的作用及与人类的关系
赤潮
水华
浒苔
释放氧气
可食用
可供药用
藻类的危害
主要特征
生活环境
与人类生活的关系
藻类
没有根茎叶的分化
大多生活在水中
释放氧气、食用、
鱼类饵料、药用、
二、认识苔藓植物
墙藓
葫芦藓
灰藓
苔痕上阶绿
草色入帘青
青苔
观看视频：知道苔藓植物生活环境、形态结构以及与人类的关系
【活动2】：观察、感触苔藓植物
叶
茎
假根
苔藓植物为什么可以作为监测空气污染程度的指示性植物？
苔藓植物的叶只有一层细胞
孢蒴
先用放大镜观察青苔，对苔藓植物进行整体认知
再用镊子夹下青苔的一小块叶，制成临时装片在显微镜下观察苔藓植物的叶有几层细胞？
苔藓植物的叶仅有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。
再次观察显微镜下葫芦藓的叶片，苔藓有叶脉吗？
捏一捏盒中的灰藓有何感觉？推测其茎中有输导组织吗？
叶中无叶脉，茎中无输导组织，没有真正的根
走进生活
1.请指出“苔花如米小,也学牡丹开”
这句诗中不准确的地方。
苔藓植物只有茎和叶，不开花
2.金鱼藻是藻类吗？
金鱼藻是绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
3.中国地质4名队员云南深山失联，请用　
　本节所学知识帮他们辨别方向。
在云南长有苔藓植物一面是北面
葫芦藓
金鱼藻
花
花
果实
苔藓植物在生物圈中的作用及与人类的关系
苔藓植物
的用途
指示植物
保持水土
监测空气污染程度
名称 藻类 苔藓植物
主要特征
生活环境
与人类生活的关系
比较藻类、苔藓植物
没有根茎叶的分化
大多生活在水中
有茎、叶、假根
阴暗潮湿陆地
释放氧气、食用、
鱼类饵料、药用
监测空气污染程度的指示植物、水土保持
三、认识蕨类植物
（春季）
肾蕨
贯众
绿萍又名红萍、满江红
（秋季）
【活动3】：探究蕨类植物的“根”
提出问题：蕨类植物有真正的根吗？
我们通过设计实验来探究蕨类植物的根是真正的根。
友情提示：可通过水中加红墨水来判断水的运输方向。
设计实验方案：
友情提示：真正的根能吸收水分和无机盐并向上运输至茎和叶。
作出假设：蕨类植物有真正的根。
1、2做对照，探究“根”的作用
1
2
2、3做对照，探究“根”茎叶作用
3
●蕨类植物是真正的根；
●苔藓植物的“根”没有运输功能，是假根
铁线蕨的叶
苔藓的叶
【活动4】观察、触摸、撕取蕨类植物
●看一看：叶片有叶脉吗？
●摸一摸：茎、叶如同苔藓那样柔软吗？
●撕一撕：发现叶柄和茎中有输导组织吗？
蕨类植物长得较高大的原因是：
有根、茎、叶的分化，具有输导组织。
蕨类植物长得比较高大的原因是什么？
叶中有叶脉
茎和叶柄中有输导组织
观察思考：
白菜和肾蕨，同时放入红墨水中12个小时后观察叶脉颜色，白菜的叶脉明显变红了，而肾蕨的叶脉颜色没有明显的变化，那么输导组织更发达的应该是哪种植物？
结论：白菜的输导组织比蕨类植物输导组织发达
蕨类植物
茎
叶
根
1. 生活环境：
2. 形态特征：
多数生活在阴湿的陆地上。
有根、茎、叶的分化;
有输导组织。
藻类
苔藓植物
蕨类植物
茎
叶
根
叶
茎
假根
叶状体
根状物
柄
小结：比较藻类、苔藓、蕨类植物
●看一看：蕨类植物叶片背面的褐色斑点。
【活动5】观察与猜测
肾蕨孢子囊
葫芦藓的孢蒴
海带的孢子囊群
孢子繁殖
●猜一猜：这些结构是什么？有何作用？
●说一说：以下植物繁殖方式的共同特点？
蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系
蕨类植物
的用途
绿肥饲料
可食用
煤
可供药用
名称 藻类 苔藓植物 蕨类植物
主要特征
生活环境
生殖方式
与人类生活的关系
简单 复杂 水生 陆生
四、小结：比较藻类、苔藓植物、蕨类植物
没有根茎叶的分化
大多生活在水中
孢子生殖
有茎、叶、假根
有根茎叶的分化
阴暗潮湿陆地
阴暗潮湿陆地
孢子生殖
孢子生殖
释放氧气、食用、
鱼类饵料、药用、
检测空气污染程度的指示植物、水土保持
食用、药用、饲料、绿肥、形成煤等
由水生到陆生，由简单到复杂，由低等到高等
争当生物代言人
友情提示：
可以任选一种你喜欢的藻类、苔藓植物和蕨类植物，从主要特征、生活环境、生殖方式、与人类的关系等方面进行介绍。
课 外 调 查
● 自然界中的植物还有哪些繁殖方式？
● 与孢子植物相比，它们的分布范围如何？
● 为什么会有这种差别？
谢谢大家！

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