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2025年重庆市高等职业教育分类考试
以山水为本，人介入山水，改造山水，而成真山水。真山水强调人的存在，而园林又强调“虽由人
累
作、宛自天开”，其中，不论是强调人作，还是强调天开，人与自然共生共存的状态始终是贯穿其
语文期中考试
间最重要的线索，也一步步搌固成我们所强调的山水文化的典型特征。
(摘编自何骁静《诗情画意，山水箱神一园林的古典与现代》)
(语文试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟)
材料二：
中国因林如面如诗，是集建筑、书画、文学、团艺等艺术的精华，在世界造园艺术中独树一朝，
注意事项：
每一个园林都有自己的凤格。在造园时，利用天然的地形再加人工的设计配合，不但节约了人
1.本试恩共21个小思，本卷的所有答案，全部书写在另外准备的答题卷上
工物力，并且利于景物的安排，造园学上称为“因地制宜”。中国园林有以山为主体的，有以水为
2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
主体的，也有以山为主水为辅，或以水为主山为辅的，而水亦有散聚之分，山有平冈鲠岭之别。园
3.答选择愿时，必须使用2B铅笔将答愿卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，
诚
以景胜，景因园异，各具风格。在观赏时，又有动观与静观之趣。因此。评价某一园林艺术时，要
再选涂其他答案标号。
看它是否发挥了这一园景的特色，不落俗亵。
4.答非进择题时，必须使用Q5喜米展色签字笔，将答案书写在规定的位置上，
中国古典圆林绝大部分四周皆有墟坦，录物做之于内，可是园外有些景物还要组合到园内米，使
信
空向推展极远，予人以不尽之意，此即所谓“借景”，借景是古典园林中常用的构景手段之一，能
一、现代文阅读（共4小题，共15分）
扩大空间、丰宫景观效果，有收无限于有限之中的妙用，
阅读下面的文字，完成1一4题。
中国匠林，往往在大园中套小园，如颇和园的谐趣园、北海的静心斋、苏州留园的据蜂轩等，
材料一
它们不但给园林以开朗与收敛的不同境界，同时又巧妙地把大小不同、结构各异的建筑物与山石树
圆林被称为可赏之诗、可游之画，既是空间的艺术，又是时间的艺术，园林在其实用意义之外
木安排得十分恰当。至于大湖中包小湖的办法，运用的最妙的要推西湖的三禄映月了，这些小园、
又成为生活的布景、观服的对象，逐渐抽象成为一种与诗面同构的艺术形式。
小湖多数是园中精华所在，无论建筑处理、山石维叠、盆景配凰等，都是工笔细描，耐人寻味。游
中因古代园林成熟阶段最显若的特征就是融入了诗意的内涵。以诗意的表达和诗化的结构传达
的时候，对于这些小境界，宜静观盘恒。
园林理想。东汉以荣，一直到北宋，把诗欧当作隐喻的做法颜为盛行。文人们试图在绘画中输入严
中回园林的景物主要幕仿自然，用人工的力量来理造天然的景色，即所谓“虽由人作，宛自天
肃的内容时，就借用诗耿意境来表达，对绘画与诗歌结合所产生的情感蛋求，是诗意在绘画空间中
开”。这些景物虽不一定强调仿自某山某水，但多少有些根据，用精练概括的手法重现。颜和园的
表达的最初湖源。诗和画可以相互转换的观念在欧阳修之后，在以苏轼为中心的文人四子里发展到
仿西湖便是一例，可是它又不尽同于西湖。亦有利用山水画的画稿，参以诗词的情调，构成许多诗
了一个高峰。到了南来，诗画间共通共感的特性延伸至园林，园林不论从其场景布营，还是观赏流
佛面意的景色，在曲折多变的景钩中，还运用了对比和托等手法。颜和园游山为华丽的建筑群，
线设置都以表现诗歌意象为本，各种艺术方式在此时的全而险合，突肢界域、触类旁近，进一步齿
后山却是苍翠的自然景物，两者给人不同的感觉，却相得益影。在中国园林中，往往以建筑物与山
就了中国古典圆林得以参悟于诗、画艺术，形成“诗情画意”的独特品质，
石作对比，大与小作对比，高与低作对比，琥与密作对比等等。而一园的主要景物又由若干次要的
南宋文人曾丰在《东岩堂记》写到，士大夫们喜爱天台、雁满山水，常游览其间，当游览难以
景物衬托而出，使宾主分明，像北京北海的白塔、景山的五亭、顾和园的佛香阁便是。
满足能“日涉之”时，则便作面来记录山林并且加以想象：当绘通仍难以满足时，则开始选石叠石，
中国园林，除山石树木外，建筑物的巧妙安排，十分里要，如花问隐榭、水边安卒。还可利用
以象二山之态，日夜对坐其间：但当如此都无法满足时，选择与二山相似的山地依山造园以居其间。
长廊云墙、曲桥渝窗等，构成各种画面，使空间更加扩大，层次分明。因此。游过中回园林的人会
从这样递进式的描述看来，游览真山水，只能是偶然为之的欣赏方式：绘画，则使山水恩望得到进
感到庭园虽小，却曲折有致。这就是景物组合成不同的空问感觉，有开朗、有收敛、有幽深，有明
一步满足：置石叠山放入居所则更进一步贴近自然：最终，选择相似的山水环境进行改造成因，并
畅。游园观景，如看中国画的长卷一样，次第接于眼帘，观之不尽。
栖居其间才是观照自然的最佳方式。
(摘编自陈从周《梓翁说园》)
人们对诗意的生活有过多种想象，但要说出它究竞是什么却不容易。园林结构的不拘于法，园
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)
林空间的迷高零散，圆林中人物活动的性质难饼，都成为可提供诗意生活的可能，人们给予园林多
A.园林是时间与空间的艺术，既具有实用的意义，又是人们生语的布景、观照的对象，可游可赏。
种属在，园林在自身的发展中也形成多样语汇，契合谐现代诗意生活对于诺如身体、空间、盛知、
B.选择相似的山水环境造园栖居，能够满足人们对自然景物“日涉之”的需求，是观照自然的最
自然等方面的关注以及再现。
佳方式。
员林与诗歌和绘画同构，首先在于三者之间共有的“山水”内涵。山水究竟为何？仅“山”“水
C,中田园林往往大园套小园。呈现开朗与收敛的不同境界，建筑物与山石树木巧妙搭配，值得细
二字，即道出了这是“有山有水”的环境特征，更多的时候这是一种关于人居环境的理想，以及对
细品味，
待自然的态度。虽然绘画、诗欧、园林是不同的艺术形式，但在对山水的表现上大多采用相同的观
D.中国因林中不同景物安排巧动，层次丰富，面面众多，人们在面对这种钢大的空问时自然产生
邢方式、审美标准以及内在结构。
堆壮之感。
宋代山水画论对此所述最详，画论虽是写作画，但对绘画中意味的表达远重视于对于技巧好差
2根据材料内容，下列说法正确的一项是（)(3分)
的评论，面又以“山水”观念为其设重。郭《林泉高致》认为“可游可居”是为山水最高品，也
A.从东汉开始，中国园林在构建时就非常注意触合诗百间共通共感的特性，并且从本质上呈现出
是山水西最高品。可游、可居本身己经指明了此山水并非纯自然山水，而是经历了人类活动，经由
诗意的特征。
人手改造的环境。“山之楼观，以标胜概”，虽在写山水，实际是写已由人梳理过的山水，也即山水
B.园林与诗歌、绘面都具有“山水”内涵，因此三者采取相同的方式观照“山水”，呈现出相同
园林。“山水”是园林和绘画共同标准的渊源。山水文化，其实就是人类最#逊且朴实的自然观。
的艺术风貌。
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