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(共36张PPT)
第三单元 第1课
AI画家
清华版（小学）
通
1
学习目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
教学目标
（1）了解AI画家生成画作和风格迁移的功能。
（2）知道AI画家理解画作和生成画作的基本原理。
（3）思考AI与艺术的关系，学会理性看待、合理使用AI画家技术。
02
新知导入
AI画家作品
02
新知导入
AI画家作品
02
新知导入
AI画家作品
人工智能已经成了名副其实的画家。
02
新知导入
AI画家即人工智能绘画，指通过机器学习和深度学习技术，使计算机自动生成具有艺术价值的图像。
02
新知导入
AI画家能力表现：
①生成高度逼真图像
②按指令创作奇幻场景
③模拟人类画家风格。
03
新知讲解
要让计算机学会画画，首先要让它理解图片。计算机“看到”图片的过程相对简单，通过相机或者扫描仪等设备识别图片。
1
从理解图片开始
03
新知讲解
计算机是如何理解图片的？
通过相机或者扫描仪等设备，图像被转化成数字信号，计算机便可以读取和处理这些信号。
1
从理解图片开始
数字信号
脑电波
03
新知讲解
以一幅黑白图片为例，计算机看到的其实是一个数字阵列，每个数字对应一个像素，表示该像素的亮度。
计算机看到的数字序列
1
从理解图片开始
03
新知讲解
对于彩色图片更复杂一些，每个彩色像素点对应三个数字，分别是红、绿、蓝三种颜色的亮度，所以又称为三原色。
1
从理解图片开始
03
新知讲解
人类看图像能直接理解内容，而电脑只能看到一堆数字（像素）。为了让电脑学会“看懂”和“画画”，科学家用神经网络教会它发现像素之间的规律。像素就是让电脑学会“看懂”图片，像拼积木一样记住每个东西的样子。
1
从理解图片开始
二进制图像编码
03
新知讲解
1
从理解图片开始
神经网络就像个“图片魔法师”，它学会用一串秘密数字（像DNA一样）变出不同的图画，改数字就能变出新图片！
生成图片的过程
03
新知讲解
1
从理解图片开始
计算机理解图片的过程。
采样 ：将图像分割成像素点，确定分辨率。
量化 ：将每个像素点的颜色深度转化为数字表示。
编码 ：将数字信号转换为二进制形式存储，以便计算机进行读取和处理。
03
新知讲解
2
神奇的AI画作
（1）不存在的人脸。请看下面三张图片，其中只有一张图片的人脸是真实的，其余两张图片都是人工智能生成的，你能找到哪张图片是真实的吗？
真实人脸辨别
答案：中间那张。
03
新知讲解
2
神奇的AI画作
AI生成人脸已经达到以假乱真的地步。有一个名为“ThisPerson Does Not Exist”的网站，生成了下面两张虚构的人脸，已经可以以假乱真。
虚构的人脸
03
新知讲解
2
神奇的AI画作
（2）奇幻的组合。在掌握图像生成的“编码”之后,AI还可以对这些编码进行调整,生成自然界不存在的场景。下图为人工智能生成的“在街头玩滑板的熊猫”。
03
新知讲解
2
神奇的AI画作
AI生成的图片之所以逼真，因为它掌握了熊猫、滑板及动作的特征逻辑，能将这些元素自然组合，创造出看似合理的新奇画面。类似的还有橘猫做饭。
03
新知讲解
2
神奇的AI画作
（3）艺术风格。在理解图片的基础上，人工智能还可以对图片的内容和风格进行深入分析类似于通过分析DNA来研究人类的遗传特征。研究者还基于这种分析实现了内容与风格的分离，并将一幅图的风格迁移到另一幅图中。
不同的艺术风格
03
新知讲解
2
神奇的AI画作
下面三幅图就是把三种不同的艺术风格迁移到名画《蒙娜丽莎》上的结果。
03
新知讲解
爱
思
考
AI画家的作品是艺术吗
支持者：认为AI绘画能模仿大师风格，为艺术创作注入新灵感，是一种艺术。
反对者：认为AI绘画虽然漂亮，但没有真心和感情，所以有不算真正的艺术。
03
新知讲解
爱
思
考
AI绘画已被广泛认可，许多艺术家用它创作并筛选作品。这引发思考：艺术是否专属于人类？和同学聊聊你的看法吧！
人类专属派 ：只有人类有心和感情，AI只是模仿，不算真艺术！
AI也能创作派 ：AI画得超美，还能帮人类找灵感，当然是艺术！
合作共赢派 ：人类+AI一起画，就像老师教学生，会更厉害！
未来可能派 ：现在AI不懂感情，但万一以后学会了呢？
04
课堂练习
一、判断题。
1、AI能完全理解人类的情感和艺术创作。 （ 　）
2、计算机可以直接看懂图片的内容，不需要学习。 （ 　）
3、AI可以把一幅画的风格迁移到另一幅画上。 （　 ）
4、“ThisPerson Does Not Exist”网站生成的人脸都是真实的。 （ 　）

×
×
√
×
04
课堂练习
二、选择题
1、计算机“看懂”图片的关键技术是：（　 ）
A. 摄像头　 B. 神经网络　 C. 打印机　 D. 键盘
2、AI生成“蒙娜丽莎”不同风格画作是通过：（ 　）
A. 复制粘贴　 B. 风格迁移　 C. 手工绘画　 D. 拍照扫描
3、以下哪项不是AI画家的功能？（　 ）
A. 生成虚构人脸　 B. 模仿大师风格　 C. 帮人类做作业　 D. 创作奇幻场景
4、关于AI艺术，哪种观点认为“人类和AI合作会更好”？（ 　）
A. 人类专属派　 B. AI也能创作派　 C. 合作共赢派　 D. 未来可能派
B
B
C
C
04
课堂练习
三、填空题
1、计算机看到的黑白图片其实是一个数字阵列，每个数字对应一个________。
2、彩色图片的每个像素点由________、________、________三种颜色组成。
3、神经网络像“图片魔法师”，通过改变一串秘密_____ __ _（类似DNA）来生成新图片。
4、AI生成的“街头玩滑板的熊猫”能逼真是因为它掌握了熊猫、滑板和________的逻辑。
像素
红
绿
蓝
数字/编码
动作
05
拓展延伸
（1）AI画家应用场景
AI画家广泛应用于艺术创作、图像编辑、设计领域，以及游戏和电影行业的视觉效果制作。
05
拓展延伸
（2）AI绘画发展历程
萌芽期：AI绘画起源于20世纪90年代，早期尝试使用神经网络生成艺术作品。
爆发期：2020年以来，AI绘画工具如MidJourney、Stable Diffusion流行，创作门槛降低，作品质量大幅提升。
成长期：2010年后，深度学习兴起，AI绘画技术显著进步，开始模仿不同艺术风格。
成熟期展望：未来，AI绘画将更加个性化，与人类艺术家合作，推动艺术创新与边界拓展。
05
拓展延伸
（3）神经网络的其他应用
除了画画，AI还能识别语音（如智能音箱）、下棋（如AlphaGo）、自动驾驶。
05
拓展延伸
（4）AI绘画工具推荐
适合我们小学生的简易AI绘画工具（如豆包、腾讯元宝等）。
05
拓展延伸
（5）未来的AI艺术
AI可能具备“情感模拟”能力，或与人类艺术家共同举办展览。
06
课堂总结
1
从理解图片开始
2
神奇的AI画作
3
艺术是否专属于人类
4
完成课堂练习
5
进行相关知识拓展
1
2
3
4
5
AI画家
07
板书设计
AI画家
1、从理解图片开始
2、神奇的AI画作
3、艺术是否专属于人类
4、完成课堂练习
5、进行知识拓展
课后作业。
1、如果AI能又快又好地帮你画画，你还会愿意自己学习绘画吗？为什么？
08
课后作业
1、如果AI能又快又好地帮你画画，你还会愿意自己学习绘画吗？为什么？
（1）愿意学画画 。亲手绘画能传递独特的情感和想法，AI无法完全替代，创作的乐趣（如调色、构图）比结果更重要，学习绘画能提升观察力、耐心和审美，这些是AI工具无法提供的。
（2）不愿意学画画 。AI能快速实现创意，节省时间用于其他兴趣或学习，用AI生成草图或灵感，再手动修改，结合两者优势。
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