资源简介 第2章 空间向量与立体几何2.4 空间向量在立体几何中的应用2.4.1 空间直线的方向向量和平面的法向量2.4.2 空间线面位置关系的判定 基础过关练题组一 直线的方向向量与平面的法向量1.已知平面上两点A(1,2,3),B(-1,1,1),则下列向量是直线AB的方向向量的是( )A.(-1,1,1) B.(1,2,3)C.(1,2,1) D.(2,1,2)2.已知平面α内有一点M(1,-1,2),平面α的一个法向量为n=(6,-3,6),则下列坐标对应的点在平面α内的是( )A.(2,3,3) B.(-2,0,1)C.(-4,4,0) D.(3,-3,4)3.已知A(3,4,0),B(2,5,2),C(0,3,2),则平面ABC的一个单位法向量是 . 题组二 向量与垂直4.已知两平面α,β的法向量分别为u=(3,-1,z),v=(-2,-y,1),若α⊥β,则y+z的值是( )A.-3 B.6 C.-6 D.-125.已知直线l的一个方向向量为d=(2,3,5),平面α的一个法向量为u=(-4,m,n),若l⊥α,则m= ,n= . 6.如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2BC=2CC1=2,以D为坐标原点,向量,,的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向,1为单位长度,建立空间直角坐标系,点P在平面A1B1C1D1上,若DP⊥平面ACD1,则点P的坐标是 . 7.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱DD1的中点,求证:(1)BD1⊥平面AB1C;(2)平面EAC⊥平面AB1C.题组三 向量与平行8.已知直线l的一个方向向量是a=(-3,2,1),平面α的一个法向量是n=(1,2,-1),则l与α的位置关系是 ( )A.l⊥αB.l∥αC.l∥α或l αD.l与α相交但不垂直9.如图,正方形ABCD与矩形ACEF所在平面互相垂直,AB=,AF=1,M在EF上,且AM∥平面BDE,则点M的坐标为( )A.(1,1,1) B.C. D.10.如图所示,在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD为等腰梯形,AB∥CD,AB=4,BC=CD=2,AA1=2,E,E1,F分别是棱AD,AA1,AB的中点.求证:(1)直线EE1∥平面FCC1;(2)平面ADD1A1∥平面FCC1.题组四 利用空间向量研究线面位置关系11.(多选)下列利用方向向量、法向量判断线面位置关系的结论中,正确的是( )A.若两条不重合的直线l1,l2的一个方向向量分别是a=(2,-2,-1),b=(-2,-2,1),则l1∥l2B.若直线l的一个方向向量是a=(1,1,2),平面α的一个法向量是n=(-2,-2,-4),则l⊥αC.若直线l的一个方向向量是a=(0,2,0),平面α的一个法向量是n=(-2,0,2),则l∥αD.若两个不同的平面α,β的一个法向量分别是m=(3,-4,2),n=(-2,0,3),则α⊥β12.如图,四边形ABCD为正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=PD,则平面PQC与平面DCQ的位置关系为( )A.平行 B.垂直C.相交但不垂直 D.不确定13.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别在A1D,AC上,且A1E=A1D,AF=AC,则( )A.EF至多与A1D,AC之一垂直B.EF⊥A1D,EF⊥ACC.EF与BD1相交D.EF与BD1异面能力提升练题组 用空间向量研究线面位置关系1.(多选)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G,H分别为BC,CC1,A1D1,C1D1的中点,则下列结论中正确的是( )A.A1E⊥AC1B.BF∥平面ADD1A1C.BF⊥DGD.GE∥HF2.已知正方体ABCD-A1B1C1D1,P是线段A1C上一点,下列说法正确的是( )A.若=,则直线AP∥平面BC1DB.若=,则直线AP∥平面BC1DC.若=,则直线BP⊥平面ACD1D.若=,则直线BP⊥平面ACD13.(多选)如图,在四棱锥A-BCED中,已知EC=BC=AC=4,BD=1,且AC⊥EC,AC⊥BC,BC⊥EC,BC⊥BD.取BC的中点O,过点O作OQ⊥DE于点Q,则( )A.OD⊥OEB.四棱锥A-BCED的体积为40C.BQ⊥平面ACQD.AQ⊥BQ4.在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面是边长为4的菱形,∠ABC=60°,AA1=4,过点B与直线AC1垂直的平面交直线AA1于点M,则三棱锥A-MBD的外接球的表面积为 . 5.如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB∥DC,DA⊥AB,AB=AP=2,DA=DC=1,E为PC上一点,且PE=PC.(1)求证:AE⊥平面PBC;(2)求证:PA∥平面BDE.6.如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,四边形AA1C1C是边长为的正方形,CC1⊥BC,BC=1,AB=2.(1)证明:平面A1BC⊥平面ABC1;(2)在线段A1B上是否存在点M,使得CM⊥BC1 若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.7.在如图所示的几何体中,四边形CDEF为正方形,四边形ABCD为等腰梯形,AB∥CD,AB=2BC,∠ABC=60°,AC⊥FB.(1)求证:AC⊥平面FBC;(2)在线段ED上是否存在点Q,使平面EAC⊥平面QBC 证明你的结论.8.如图,在多面体ABCDEF中,平面ADEF⊥平面ABF,四边形ADEF为正方形,四边形ABCD为梯形,且AD∥BC,∠BAF=90°,AB=AD=1,BC=3.(1)求证:BF⊥AD;(2)在线段BD上是否存在点M,使得直线CE∥平面AFM 若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.答案与分层梯度式解析第2章 空间向量与立体几何2.4 空间向量在立体几何中的应用2.4.1 空间直线的方向向量和平面的法向量2.4.2 空间线面位置关系的判定基础过关练1.D 易得=(-2,-1,-2),因为与向量(2,1,2)平行,所以选D.2.A 设点P(x,y,z)在平面α内,则=(x-1,y+1,z-2).∵n=(6,-3,6)是平面α的一个法向量,∴n⊥,∴n·=6(x-1)-3(y+1)+6(z-2)=6x-3y+6z-21=0,即2x-y+2z=7.把各选项的坐标数据代入上式验证可知A适合.故选A.3.答案 (答案不唯一)解析 =(-1,1,2),=(-3,-1,2),若m=(x,y,z)是平面ABC的法向量,则取y=-1,则x=1,z=1,则m=(1,-1,1)是平面ABC的一个法向量,故平面ABC的一个单位法向量可以是=,答案不唯一.B 因为α⊥β,所以u·v=0,即(3,-1,z)·(-2,-y,1)=0,所以3×(-2)+(-1)×(-y)+z×1=0,所以y+z=6.故选B.5.答案 -6;-10解析 ∵l⊥α,∴d∥u,又∵d=(2,3,5),u=(-4,m,n),∴==,解得m=-6,n=-10.6.答案 解析 由题意得,D(0,0,0),A(1,0,0),C(0,2,0),D1(0,0,1),则=(0,2,-1),=(-1,2,0),因为点P在平面A1B1C1D1上,所以设点P(m,n,1),则=(m,n,1),若DP⊥平面ACD1,则即解得所以点P的坐标是.7.证明 以D为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz.设正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,则E(0,0,1),A(2,0,0),C(0,2,0),B1(2,2,2),B(2,2,0),D1(0,0,2).(1)易得=(-2,2,0),=(0,2,2),=(-2,-2,2).设平面AB1C的法向量为m=(x,y,z),则取x=1,则y=1,z=-1,∴m=(1,1,-1)是平面AB1C的一个法向量.∵=-2m,∴∥m,∴BD1⊥平面AB1C.(2)易得=(-2,0,1).设平面EAC的法向量为n=(x',y',z'),则取x'=1,则y'=1,z'=2,∴n=(1,1,2)是平面EAC的一个法向量.由(1)知m=(1,1,-1)是平面AB1C的一个法向量.∵m·n=1+1-2=0,∴平面EAC⊥平面AB1C.8.C 因为a·n=-3+4-1=0,所以a⊥n,所以l与α的位置关系是l∥α或l α,故选C.易错警示 当直线l的方向向量与平面α的法向量相互垂直时,直线 l也有可能在平面α内,这种情况容易忽略.9.C 连接OE.设点M的坐标为(x,y,1),因为AC∩BD=O,所以O,又因为E(0,0,1),A(,,0),所以=,=(x-,y-,1),因为AM∥平面BDE,AM 平面ACEF,平面BDE∩平面ACEF=OE,所以OE∥AM,即∥,所以==,即 所以点M的坐标为.故选C.10.证明 证法一:(1)因为AB=4,BC=CD=2,F是棱AB的中点,底面ABCD为等腰梯形,所以BF=BC=CF,所以△BCF为正三角形,所以∠BAD=∠ABC=60°.取AF的中点M,连接DM,则DM⊥AB,所以DM⊥CD.以D为原点,DM,DC,DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,1为单位长度,建立空间直角坐标系,如图所示,则F(,1,0),C(0,2,0),C1(0,2,2),E,E1(,-1,1),所以=(0,0,2),=,=(,-1,0).设平面FCC1的法向量为n=(x,y,z),则得z=0,令x=1,得y=,所以平面FCC1的一个法向量为n=(1,,0),则n·=1×+×+0×1=0,所以n⊥.又因为直线EE1 平面FCC1,所以直线EE1∥平面FCC1.(2)易得D(0,0,0),D1(0,0,2),A(,-1,0),所以=(,-1,0),=(0,0,2).设平面ADD1A1的法向量为m=(x1,y1,z1),则得z1=0,令x1=1,得y1=,所以平面ADD1A1的一个法向量为m=(1,,0).结合(1)知m=n,即m∥n,又因为平面ADD1A1与平面FCC1不重合,所以平面ADD1A1∥平面FCC1.证法二:(1)取A1B1的中点G,连接C1G,GF,CG,A1D.因为A1G=A1B1,DC=A1B1,A1G∥D1C1,DC∥D1C1,所以A1G DC,所以四边形A1DCG为平行四边形,所以A1D∥CG.又因为E,E1分别为AD,A1A的中点,所以EE1∥A1D,所以EE1∥CG.因为EE1 平面FCC1,CG 平面FCC1,所以EE1∥平面FCC1.(2)由(1)知A1D∥平面FCC1.易知DD1∥平面FCC1,又因为A1D 平面ADD1A1,DD1 平面ADD1A1,且A1D∩DD1=D,所以平面ADD1A1∥平面FCC1.11.BD 对于A,因为向量a,b不平行,所以l1,l2不平行,故A不正确;对于B,因为n=-2a,所以a∥n,故B正确;对于C,因为a·n=0×(-2)+2×0+0×2=0,所以a⊥n,所以l∥α或l在平面α内,故C不正确;对于D,因为m·n=-6+0+6=0,所以α⊥β,故D正确.故选BD.12.B 因为PD⊥平面ABCD,AD 平面ABCD,CD 平面ABCD,所以PD⊥AD,PD⊥CD,因为四边形ABCD为正方形,所以CD⊥AD,即PD,AD,CD两两垂直,如图,以D为原点建立空间直角坐标系,设QA=1,则D(0,0,0),C(0,0,1),Q(1,1,0),P(0,2,0),=(1,1,0),=(0,0,1),=(1,-1,0),可得·=1×1+1×(-1)+0×0=0,·=0×1+0×(-1)+1×0=0,所以⊥,⊥,即PQ⊥DQ,PQ⊥DC,因为DQ∩DC=D,所以PQ⊥平面DCQ,又因为PQ 平面PQC,所以平面PQC⊥平面DCQ.故选B.13.B 如图所示,以D为坐标原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x,y,z轴,1为单位长度,建立空间直角坐标系,设正方体的棱长为3,则E(1,0,1),F(2,1,0),A1(3,0,3),A(3,0,0),C(0,3,0),D(0,0,0),B(3,3,0),D1(0,0,3),∴=(1,1,-1),=(-3,3,0),=(-3,0,-3),=(-3,-3,3).∵·=0,·=0,∴⊥,⊥,即EF⊥AC,EF⊥A1D,∴A错误,B正确;∵=-3,∴∥,∵BD1,EF不在一条直线上,∴EF∥BD1,∴C、D错误.故选B.能力提升练1.BCD 以D为坐标原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x,y,z轴,1为单位长度,建立如图所示的空间直角坐标系,设AB=2,则A(2,0,0),A1(2,0,2),B(2,2,0),D(0,0,0),C(0,2,0),C1(0,2,2),E(1,2,0),F(0,2,1),G(1,0,2),H(0,1,2).=(-1,2,-2),=(-2,2,2),则·=2+4-4≠0,A错误;易知平面ADD1A1的一个法向量为=(0,2,0),=(-2,0,1),∵·=0,∴⊥,即DC⊥BF,又∵BF 平面ADD1A1,∴BF∥平面ADD1A1,B正确;=(1,0,2),则·=-2+2=0,∴⊥,即BF⊥DG,C正确;=(0,2,-2),=(0,1,-1),故=2,∴∥,又∵GE,HF不重合,∴GE∥HF,D正确.故选BCD.2.A 以D为坐标原点,,,的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向,1为单位长度,建立如图所示的空间直角坐标系,设正方体的棱长为1,则D(0,0,0),A(1,0,0),C(0,1,0),B(1,1,0),C1(0,1,1),A1(1,0,1),则=(0,0,1),=(-1,1,-1),=(0,-1,0),=(1,1,0),=(0,1,1).当=时,=+=+=(0,0,1)+(-1,1,-1)=,设平面BC1D的法向量为m=(x,y,z),则取x=1,则y=-1,z=1,则m=(1,-1,1)为平面BC1D的一个法向量,因为·m=--+=0,所以⊥m,又因为AP 平面BC1D,所以直线AP∥平面BC1D,故A正确,B不正确.同理可取平面ACD1的一个法向量n=(1,1,1),当=时,=++=++=(0,-1,0)+(0,0,1)+(-1,1,-1)=,因为与n不共线,所以直线BP与平面ACD1不垂直,故C不正确;当=时,=++=++=(0,-1,0)+(0,0,1)+(-1,1,-1)=,因为与n不共线,所以直线BP与平面ACD1不垂直,故D不正确.故选A.3.ACD 如图,建立空间直角坐标系,则O(0,2,0),D(0,4,1),E(0,0,4),B(0,4,0),A(4,0,0),C(0,0,0),则=(0,-4,3),=(0,2,1),=(0,-2,4),=(4,0,0),设=λ=(0,-4λ,3λ),0<λ<1,则Q(0,4-4λ,1+3λ),故=(0,2-4λ,1+3λ).∵OQ⊥DE,∴·=0,∴0-8+16λ+3+9λ=0,解得λ=,即Q,∴=,=,=.∵·=0×0+2×(-2)+1×4=0,∴⊥,即OD⊥OE,故A正确;易得直角梯形BCED的面积S===10,由AC⊥CE,AC⊥BC,CE∩BC=C,可得AC⊥平面BCE,故四棱锥A-BCED的高h=AC=4,∴四棱锥的体积V=Sh=×10×4=,故B不正确;∵·=(4,0,0)·=0,·=·=-+=0,∴⊥,⊥,即BQ⊥CA,BQ⊥CQ,又∵CA∩CQ=C,∴BQ⊥平面ACQ,故C正确;∵·=·=0,∴⊥,即AQ⊥BQ,故D正确.故选ACD.4.答案 68π解析 连接AC,设AC∩BD=O,连接OM,建立如图所示的空间直角坐标系O-xyz.由题得BD=4,AC=4,则A(2,0,0),O(0,0,0),C1(-2,0,4),设M(2,0,z),则=(-4,0,4),=(2,0,z),易知AC1⊥BD,若AC1⊥平面BDM,则只需AC1⊥OM,所以·=0,所以-8+4z=0,所以z=2,所以当点M是AA1的中点时,AC1⊥平面BDM.设三棱锥A-MBD的外接球的半径为R,△ABD的外接圆半径为r,则=2r,所以r=4,所以R2=42+=17.所以三棱锥A-MBD的外接球的表面积为4πR2=68π.5.证明 (1)如图,以A为原点,,,的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向,1为单位长度,建立空间直角坐标系,则A(0,0,0),B(2,0,0),C(1,1,0),D(0,1,0),P(0,0,2),所以=(1,1,-2),=(0,0,2),=(1,-1,0),因为PE=PC,所以=,所以=+=,所以·=+-=0,·=-+0=0,所以⊥,⊥,即AE⊥PC,AE⊥BC,又因为PC∩BC=C,所以AE⊥平面PBC.(2)由(1)可得=-=-(2,0,0)=,=(0,0,-2),=(-2,1,0).设平面BDE的法向量为u=(x1,y1,z1),则即令x1=1,得y1=2,z1=0,则u=(1,2,0)是平面BDE的一个法向量,因为·u=(0,0,-2)·(1,2,0)=0,所以⊥u,因为PA 平面BDE,所以PA∥平面BDE.6.解析 (1)证明:在△ABC中,AC=,BC=1,AB=2,因为AC2+BC2=AB2,所以AC⊥BC,又CC1⊥BC,CC1∩AC=C,所以BC⊥平面ACC1A1,又因为AC1 平面ACC1A1,所以BC⊥AC1,因为四边形AA1C1C是正方形,所以AC1⊥A1C,又因为BC∩A1C=C,所以AC1⊥平面A1BC,又因为AC1 平面ABC1,所以平面A1BC⊥平面ABC1.(2)在线段A1B上存在点M,使得CM⊥BC1,且=.由(1)得,CA,CB,CC1两两垂直,以C为原点,CA,CB,CC1所在直线分别为x,y,z轴,1为单位长度,建立空间直角坐标系,如图所示,则C(0,0,0),B(0,1,0),A1(,0,),C1(0,0,),∴=(,-1,),=(0,-1,).设M(x,y,z),=λ,0≤λ≤1,∴(x,y-1,z)=λ(,-1,),解得x=λ,y=1-λ,z=λ,∴=(λ,1-λ,λ),要使CM⊥BC1,则需·=0,即λ-1+3λ=0,解得λ=,故=.7.解析 (1)证明:∵=+,∴·=·+=2||2×+=0,∴⊥,即AC⊥BC,又∵AC⊥FB,FB∩BC=B,∴AC⊥平面FBC.(2)在线段ED上不存在点Q,使平面EAC⊥平面QBC.证明如下:∵AC⊥平面FBC,∴AC⊥FC.∵四边形CDEF为正方形,∴CD⊥FC,∵AC∩CD=C,∴FC⊥平面ABCD,∴FC⊥BC,∴CA,CF,CB两两互相垂直,如图,建立空间直角坐标系C-xyz.由题易得CB=CD.设BC=1,则C(0,0,0),A(,0,0),B(0,1,0),E,∴=,=(,0,0),=(0,1,0).设平面EAC的法向量为n=(x,y,z),则即取z=1,则x=0,y=2,∴n=(0,2,1),假设在线段ED上存在点Q,使平面EAC⊥平面QBC,设Q(0≤t≤1),∴=.设平面QBC的法向量为m=(a,b,c),则 ∴取c=1,得m=,要使平面EAC⊥平面QBC,只需m·n=0,即-×0+0×2+1×1=0,此方程无解,∴在线段ED上不存在点Q,使平面EAC⊥平面QBC.8.解析 (1)证明:因为四边形ADEF为正方形,所以AF⊥AD.又因为平面ADEF⊥平面ABF,且平面ADEF∩平面ABF=AF,AD 平面ADEF,所以AD⊥平面ABF.因为BF 平面ABF,所以BF⊥AD.(2)在线段BD上存在点M,使得直线CE∥平面AFM,且=.由(1)可知,AD⊥平面ABF,所以AB⊥AD,AF⊥AD.因为∠BAF=90°,所以AB,AD,AF两两垂直.以A为原点,AB,AD,AF所在直线分别为x,y,z轴,1为单位长度,建立空间直角坐标系(如图).因为AB=AD=1,BC=3,所以A(0,0,0),B(1,0,0),C(1,3,0),D(0,1,0),E(0,1,1),F(0,0,1),设=λ,易知λ∈[0,1].设M(x1,y1,z1),则由=λ,得(x1-1,y1,z1)=λ(-1,1,0),所以x1=1-λ,y1=λ,z1=0,所以M(1-λ,λ,0),所以=(1-λ,λ,0).设平面AFM的法向量为m=(x0,y0,z0),则易得=(0,0,1),所以令x0=λ,则y0=λ-1,所以m=(λ,λ-1,0)为平面AFM的一个法向量.若在线段BD上存在点M,使得CE∥平面AFM,则存在λ∈[0,1],使得m·=0.易得=(-1,-2,1),由m·=0,得-λ-2(λ-1)=0,解得λ=,所以在线段BD上存在点M,使得直线CE∥平面AFM,且=.解后反思 处理直线与平面平行的存在性问题的关键是假设成立,利用直线与平面平行等价于直线的方向向量与平面的法向量垂直来构造方程,求解未知量.(共20张PPT)2.4 空间向量在立体几何中的应用2.4.1 空间直线的方向向量和平面的法向量2.4.2 空间线面位置关系的判定1.位置向量:在空间中,取一定点O作为原点,那么空间中任意一点P的位置就可以用向量 来表示, 称为点P的位置向量.2.直线的方向向量:一般地,如果非零向量v与直线l平行,就称v为l的方向向量.由此可知,在直线l上任取两点A,B,则 (或 )就是直线l的方向向量.3.平面的法向量:如果非零向量n所在直线与平面α垂直,则称n为平面α的法向量.1 | 空间直线的方向向量和平面的法向量 设空间两条直线l1,l2的方向向量分别为v1=(x1,y1,z1),v2=(x2,y2,z2),两个平面α1,α2的法向量分别为n1=(a1,b1,c1),n2=(a2,b2,c2),则2 | 空间线面位置关系的判定位置关系 向量表示 向量运算 坐标运算l1⊥l2 v1⊥v2 v1·v2=0 x1x2+y1y2+z1z2=0l1⊥α1 v1∥n1 n1=kv1 a1=kx1,b1=ky1,c1=kz1,k为非零常数α1⊥α2 n1⊥n2 n1·n2=0 a1a2+b1b2+c1c2=0l1∥l2 v1∥v2 v2=kv1 x2=kx1,y2=ky1,z2=kz1,k为非零常数l1∥α1 v1⊥n1 v1·n1=0 x1a1+y1b1+z1c1=0α1∥α2 n1∥n2 n2=kn1 a2=ka1,b2=kb1,c2=kc1,k为非零常数1.点在平面内的射影:过点P作平面α的垂线,则称垂足P0为点P在平面α内的射影.2.三垂线定理:如果平面内的一条直线与平面的一条斜线在这个平面内的射影垂直,则它和这条斜线也垂直.可简记为:垂直于射影,则垂直于斜线.3.三垂线定理的逆定理:如果平面内的一条直线和这个平面的一条斜线垂直,则它和这条斜线在平面内的射影也垂直.可简记为:垂直于斜线,则垂直于射影.3 | 三垂线定理及其逆定理1.直线的方向向量和平面的法向量是唯一的吗 若不唯一,直线的方向向量之间的关系是怎样的 平面的法向量之间的关系是怎样的 直线的方向向量和平面的法向量不是唯一的,直线的不同的方向向量是共线向量,平面的不同的法向量也是共线向量.2.若直线l的方向向量为u,平面α的一个法向量为v,且u⊥v,那么l与α平行吗 不一定.也可能满足l在α内.3.若直线l的一个方向向量为a,向量b∥平面α,向量c∥α,且a⊥b,a⊥c,则l与α有怎样的位置关系 当b与c不共线时,l⊥α;当b与c共线时,l与α的位置关系不确定.4.若向量a⊥α,a∥β,则平面α,β有怎样的位置关系 α⊥β.知识辨析1.利用向量法证明线线垂直的两种思路(1)坐标法:建立空间直角坐标系,将两直线的方向向量用坐标表示出来,再证明其数量积为0.(2)基向量法:利用向量的线性运算,将要证明的两条直线的方向向量用基向量表示出来,再利用数量积运算证明两方向向量的数量积为0.2.利用向量法证明线面垂直的两种思路(1)求平面的法向量,然后证明直线的方向向量与平面的法向量平行.(2)证明直线与平面内不共线的两直线分别垂直,线线垂直则利用向量法证得.3.利用向量法证明面面垂直的两种思路(1)证明一个平面过另一个平面的垂线,其实质是转化为利用向量法证明线线垂直.(2)证明两个平面的法向量互相垂直.1 利用空间向量证明垂直关系 典例 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是BB1,D1B1的中点,求证:EF⊥平面B1AC.证明 证法一:设 =a, =b, =c,连接BD,如图,则 = + = ( + ) = ( + )= ( + - )= (b+c-a), = + =a+b,∵ · = (-a+b+c)·(a+b)= (b2-a2+c·a+c·b)= (|b|2-|a|2+0+0)=0,∴ ⊥ ,即EF⊥AB1.同理可证EF⊥B1C.又∵AB1∩B1C=B1,AB1,B1C 平面B1AC,∴EF⊥平面B1AC.证法二:设正方体的棱长为2a,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(2a,0,0),C(0,2a,0),B1(2a,2a,2a),E(2a,2a,a),F(a,a,2a),∴ =(-a,-a,a), =(0,2a,2a), =(-2a,2a,0).∵ · =(-a,-a,a)·(0,2a,2a)=-a×0+(-a)×2a+a×2a=0, · =(-a,-a,a)·(-2a,2a,0)=2a2-2a2+0=0,∴EF⊥AB1,EF⊥AC.又∵AB1∩AC=A,AB1,AC 平面B1AC,∴EF⊥平面B1AC.证法三:由证法二,得 =(-a,-a,a), =(0,2a,2a), =(-2a,2a,0).设平面B1AC的法向量为n=(x,y,z),则 得 令y=1,则x=1,z=-1,∴n=(1,1,-1)为平面B1AC的一个法向量,∵ =-an,∴ ∥n,∴EF⊥平面B1AC.1.利用向量法证明线线平行的两种思路(1)建立空间直角坐标系,利用向量平行的坐标表示证明两直线的方向向量平行.(2)用空间的一组基表示两直线的方向向量,通过向量的线性运算,结合向量共线的充要条件证明两直线的方向向量平行.2.利用向量法证明线面平行的三种思路(1)设平面α外的直线l的方向向量为v,平面α的法向量为n,要证明l∥α,只需证明v⊥n,即v·n=0即可.(2)根据线面平行的判定定理,将线面平行转化为线线平行,证明线线平行则可转化为证明两直线的方向向量平行.(3)根据平面向量基本定理,要证线面平行,则只需证明这条直线的方向向量能够用平面内的两个不共线的向量线性表示即可.2 利用空间向量证明平行关系3.利用向量法证明面面平行的两种思路(1)先分别求出两平面的法向量,再证明两法向量平行.(2)证明一个平面内有两个不共线的向量平行于另一个平面,转化为线面平行问题. 典例 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是CC1,B1C1的中点.求证:MN∥平面A1BD.思路点拨证明 证法一:以D为坐标原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,1为单位长度,建立空间直角坐标系.设正方体的棱长为1,则D(0,0,0),A1(1,0,1),B(1,1,0),M ,N ,∴ =(1,0,1), =(1,1,0), = .设平面A1BD的法向量为n=(x,y,z),则 取x=1,则y=-1,z=-1,∴平面A1BD的一个法向量为n=(1,-1,-1).∵ ·n= ·(1,-1,-1)=0,∴ ⊥n,又∵MN 平面A1BD,∴MN∥平面A1BD.证法二: = - = - = ( - )= ,∴ ∥ ,∴MN∥DA1,又∵MN 平面A1BD,∴MN∥平面A1BD.证法三: = - = - = - = ( + )- ( + )= - .根据平面向量基本定理可知,MN∥平面A1BD.解决探索性问题的基本方法(1)对于存在型问题,应先假设存在,把要成立的结论当作已知条件,据此列方程或方程组,把“是否存在”问题转化为“是否有解”或“是否有规定范围内的解”的问题.(2)对于位置探究型问题,通常是借助向量,引入参数,综合已知条件和结论列方程或方程组,解出参数,从而确定位置.3 利用空间向量解决立体几何中的探索性问题 典例 如图,正方形ADEF所在平面和等腰梯形ABCD所在的平面互相垂直,已知BC=4,AB=AD=2.(1)求证:AC⊥BF;(2)在线段BE上是否存在一点P,使得平面PAC⊥平面BCEF 若存在,求出 的值;若不存在,请说明理由.解析 (1)证明:∵平面ADEF⊥平面ABCD,平面ADEF∩平面ABCD=AD,AF⊥AD,AF 平面ADEF,∴AF⊥平面ABCD.∵AC 平面ABCD,∴AF⊥AC.过A作AH⊥BC于H,则BH=1,AH= ,CH=3,∴AC=2 ,∴AB2+AC2=BC2,∴AC⊥AB.∵AB∩AF=A,∴AC⊥平面FAB,∵BF 平面FAB,∴AC⊥BF.(2)由(1)知,AF,AB,AC两两垂直.以A为坐标原点, , , 的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向,1为单位长度,建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz,则A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,2 ,0),E(-1, ,2).假设在线段BE上存在一点P满足题意,则易知点P不与点B,E重合,设 =λ,则λ>0,P .设平面PAC的法向量为m=(x,y,z).又因为 = , =(0,2 ,0),所以 即 令x=1,则z= ,∴m= 为平面PAC的一个法向量.同理,可求得n= 为平面BCEF的一个法向量.当m·n=0,即1+ =0,即λ= 时,平面PAC⊥平面BCEF,故存在满足题意的点P,此时 = . 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2.4.1-2.4.2.docx 2.4.1-2.4.2.pptx