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祁县2024—2025学年第二学期期末学业水平质量监测
三年级 科 学
（时间40分钟 总分50分）
同学们！学校要举办一场盛大的“校园科学创意展”，需要大家运用科学 知识完成各项筹备任务。但在布展过程中，天气变化可能会影响进度，同时展区 搭建、展品制作也离不开材料知识。快来化身“科学筹备员”，用所学科学知 识，解决这些难题吧！
一、 选择题（每小题2分，共20分）
1. 校园气象站的同学们为了展出作品不被风吹乱，需要提前用（　　）测量。
A. 温度计 B. 雨量器 C. 风向风速仪
2. 气象小组的讨论中，（　　）的描述属于“气候”。
A. 昨天祁县暴雨红色预警 B. 祁县四季分明 C. 午后祁县气温升至35℃
3. 气象小组清晨在操场使用气温计测量的气温是20℃，读作（　　）。
A. 摄氏二十度 B. 二十度 C. 二十摄氏度
4. 制作防水的展览指示牌，最好选用（　　）制作。
A 纸 B. 金属 C. 塑料
5. 我国“风云”系列气象卫星可生成彩色卫星云图。展览当天晴空万里，地面记录员可将云量记录为（　　）。
A. B. C.
6. 小明用手机APP查看天气，发现当日风力等级为3级。根据风力歌，他可能观察到的现象是（　　）。
A. 带叶小树摇 B. 叶动红旗展 C. 枝摇飞纸片
7. 校园气象站实现24小时自动监测。当雨量器显示数值从“0”变为“8毫米”时，对应降雨等级是（　　）。
A. 小雨 B. 中雨 C. 大雨
8. 植物展区的水族箱里养了一些水葫芦，你认为水葫芦在水族箱中的位置应该是右图中的（　　）。
A. 水面 B. 水中 C. 水底
9. 请观察展板中植物的叶子，根据叶片的特征判断，这种植物适合生长的环境是（　　）。
A. 海边 B. 沙漠 C. 高山
10. 在筹备初期，制定方案、设计图纸都需要用到纸张，我们应该（　　）。
A. 用完随便扔掉 B. 买又贵又好的 C. 要注意节约
二、判断题（每小题1分，共5分）
11. 用废旧报纸制作展品使用的是天然材料。（ ）
12. 青苔通过表面的叶状结构吸收水分和养料。（ ）
13. 所有领域的科学家都在通过研究，让科学更好地为人类服务。（ ）
14. 下大雪后，人们会在积雪冰冻的道路上撒工业盐，是为了让雪看起来颜色更白，美化环境。（ ）
15. 乐乐说“广播的声音太大”，这是对广播音调的描述。（ ）
三、科学探究（每空1分，共20分）
欢迎各位小探险家来到“植物博览会”！在这里，每一株植物都藏着科学的 奥秘。穿越不同环境，解开植物生长与环境适应的谜题。
16. 乐乐展出的植物是梨树。
我们的家乡祁县—酥梨之乡。下图是一株完整的梨树一生的示意图。请在括号里填写正确答案的序号。
A．根 B．茎 C．叶 D．花 E．果实 F．种子
G．果皮 H．吸收 I．输送 J．制造 K．温度 L．昆虫
17. 关于植物一生经历各阶段，下列顺序正确的是（ ）。
A. 种子→发芽→开花→幼苗生长→结果
B. 种子→发芽→幼苗生长→开花→结果
C. 种子→幼苗生长→开花→发芽→结果
18. 植物为人类提供了丰富的食物，食用部分和梨相同的是（　　）。
A. 萝卜 B. 南瓜 C. 甘蔗
19. 佳佳展出植物是仙人掌。
做“探究仙人掌储水的秘密”的实验中，用三张同样的湿巾：第一张湿巾平铺，第二张湿巾卷起来，第三张湿巾卷起来后用蜡纸包住。
（1）这里用平铺的湿巾模拟_______，用卷起来的湿巾模拟_______，蜡纸模拟_______。
A.宽大的叶片 B．不透水覆盖层 C．针状叶
（2）一个小时后，这三张湿巾中，第（ ）张湿度最小；第（ ）张湿度最大。
（3）由此得出：仙人掌储水秘密是：________________。
四、科技与生活（每空1分，共5分）
“创意工坊”区域的同学们大展身手！在这个工坊里，大家既用“身边的材料”制作了创意作品，还结合“声音的奥秘”，让作品“发声”！快来运用科学知识，完成这场趣味满满的挑战吧！
20. 制作一个儿童手摇铃铛，可以选（　　）材料。
A. 小石头和纸盒 B. 金属钥匙和塑料盒 C. 线团和玻璃瓶
21. 用吸管制作排箫时，吸管的（　　）不会影响音调的高低。
A. 粗细 B. 长短 C. 颜色
22. 水下机器人在水下用机械臂敲击不同长度的金属管，水面外的同学们能听到清脆的音乐声，人耳听到音乐的传播途径是（　　）。
A. 人耳→空气→水 B. 水→空气→人耳 C. 空气→水→人耳
23. 声音进入外耳道后会引起（ ）的振动。
A. 鼓膜 B. 听小骨 C. 耳蜗
24. 下列关于噪声的说法，正确的是（　　）。
A. 公园里小鸟叽叽喳喳的叫声是噪声
B. 音量大的声音一定是噪声
C. 在深夜大声播放音乐可能成为噪声
祁县2024—2025学年第二学期期末学业水平质量监测
三年级 科 学
（时间40分钟 总分50分）
同学们！学校要举办一场盛大的“校园科学创意展”，需要大家运用科学 知识完成各项筹备任务。但在布展过程中，天气变化可能会影响进度，同时展区 搭建、展品制作也离不开材料知识。快来化身“科学筹备员”，用所学科学知 识，解决这些难题吧！
一、 选择题（每小题2分，共20分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
二、判断题（每小题1分，共5分）
【11题答案】
【答案】×
【12题答案】
【答案】√
【13题答案】
【答案】√
【14题答案】
【答案】×
【15题答案】
【答案】×
三、科学探究（每空1分，共20分）
欢迎各位小探险家来到“植物博览会”！在这里，每一株植物都藏着科学的 奥秘。穿越不同环境，解开植物生长与环境适应的谜题。
【16题答案】
【答案】
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】（1） ①. A ②. C ③. B
（2） ①. ① ②. ③
（3）叶缩成针状，茎表面有不透水的覆盖层
四、科技与生活（每空1分，共5分）
“创意工坊”区域的同学们大展身手！在这个工坊里，大家既用“身边的材料”制作了创意作品，还结合“声音的奥秘”，让作品“发声”！快来运用科学知识，完成这场趣味满满的挑战吧！
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】C

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