资源简介

彼得与狼 教学设计
1教学目标：　
1．听赏交响童话《彼得与狼》的片段，初步辨别出主人公彼得和动物朋友的有趣的音乐形象和不同的乐器的音色。　　　　　　　　　　　　
2．引导学生主动学习，鼓励每一个学生积极参与音乐活动的游戏、创编、表演。
2学情分析：　本课是五年级下册一节音乐欣赏课，是俄罗斯作品。
3教学重点：通过师生共同学习，生生合作学习。以多种方式来辨别各种角色所用的不同音色。了解各种乐器的名称。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学难点：能够初步辨别管弦乐的不同音色
4教学过程
活动1【导入】　一、　唱游课导入：
一、 唱游课导入：
今天我们共同去进行一次快乐的音乐之旅。
1． 播放《快乐击掌》，全体学生随音乐边跳边进场。音乐中同伴间互相交流。
2．师：我们来乘上小火车。（练声）5---6---7---1---。呜-----
师：美丽的大森林到了，你们听：好可爱的小动物， (模仿小黄狗、小花鹿、小青蛙等的叫声练声。1=D上升到1=F)
活动2【活动】二、欣赏与交流：
二、欣赏与交流：
师：大森林里还住着少先队员彼得和他的动物朋友，当然还有狼呐。现在让我们去听一听、看一看他们发生了些什么惊险、传奇的故事。（播放部分视频课件）
1． 在美妙的音乐旋律中来认识童话里的人物和动物以及观赏大自然的美景。（播放ppt课件，学生听赏、并思考：里面的主人公是谁？主人公彼得是怎样的形象？用什么乐器表现？）
2．讨论与交流并请小朋友表演主人公彼得的形象。（其他小组同学可简单点评）。
3．听音乐，猜猜我是谁？音乐中还有哪些小动物与乐器？你能根据音乐模仿吗？（学生回答并模仿表演）
4．老师演示ppt8.：上面乐器的都代表谁？你最喜欢那一个？为什么？（学生交流）
5．想一想：彼得的形象可以用其他乐器表现吗？为什么？你能唱唱他的主题吗？（ppt15.）
6．小组交流：这个童话告诉我们什么道理？
活动3【导入】三、小结：
愉快的音乐之旅就要结束了，让我们象阳光少年彼得一样，勇敢、坚强地迎接明天把。（播放彼得主题）
（学生在跟唱彼得的音乐主题声中，信心满满地离开教室）。
课件17张PPT。彼
得
与
狼交响童话考考你单簧管双簧管长笛小提琴大管第一幕“在草地上”第二幕“狼来了”第三幕“英勇抗敌”猜一猜小提琴中提琴大提琴长笛

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