资源简介

(共51张PPT)
第二单元 第3课
网络信息各就位
（滇人版）四年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
学会文件夹的重命名,认识文件安全和隐私保护，树立规范使用数字资源的意识。
掌握文件夹管理工具的进阶用法，将方法迁移到学习资料整理等场景，提升数字化工具应用能力。
在文件移动、复制等操作中，理解并学会文件的剪切、复制、粘贴、移动、删除操作。
学会新建文件夹，分类保存文件,通过分类保存文件，培养对信息有序化的敏感度，学会主动整理信息以提升获取效率。
02
新知导入
02
新知导入
学习目标
学会新建文件夹，分类保存文件;
学会文件的剪切、复制、粘贴、移动、删除操作;
学会文件夹的重命名。
02
新知导入
学习任务
我们在故宫博物院青少网站下载了许多信息，保存了很多文字、图片和网页文件在个人文件夹中。为了更好地管理这些文件，需要创建文件夹来将它们分类保存，方便以后查看。
02
新知导入
上节课我们保存的文件都放在了个人文件夹中，使用起来不是很方便，需要对这些文件进行分类整理。
03
新知讲解
一、新建文件夹
为了分门别类地管理文件，通常需要新建文件夹。
(1)在桌面上双击“计算机”图标 ，打开“计算机”窗口，然后在“本地磁盘(D:)”中打开“个人文件夹”文件夹，再在“个人文件夹”窗口中，单击“新建文件夹”按钮。
03
新知讲解
(2)在出现的“新建文件夹” 中输入文字“网页”，按回车键确认，完成“网页”文件夹的新建。
03
新知讲解
文件夹的命名应以最简短的名称表达清晰的含义，做到见名知意。
03
新知讲解
在个人文件夹中，新建“文字”文件夹和“图片”文件夹，分别用于存放下载的文字和图片。
试一试
03
新知讲解
文件属性：
名称：是文件的标识，方便用户识别与区分不同文件 。比如 “报告.docx”，“报告” 就是自定义的名称部分 。
类型：由扩展名决定，如 “.txt” 为文本文件，“.jpg” 为图像文件，表明文件的格式与用途 。
文件属性
03
新知讲解
大小：指文件占用存储空间的多少，单位有字节（B）、千字节（KB）等，如某张照片大小为 2MB 。
修改日期：记录文件最后一次被编辑修改的时间，可用于了解文件的更新情况 。
文件属性
03
新知讲解
二、文件(文件夹)的复制、粘贴
要把下载的网页文件和同名文件夹复制到“网页”文件夹中保存，首先要选中网页文件和同名文件夹，再进行复制操作，具体操作方法如下。
03
新知讲解
(1)在“个人文件夹”窗口中，按住Ctr键后，依次单击每一个文件(文件夹)，即可选中多个不连续的文件(文件夹)，如图选中了12个文件(文件夹)。
不连续文件的选定操作
03
新知讲解
(2)执行“编辑”一“复制”命令，复制选中的12个文件(文件夹)，将其暂时保存在剪贴板中。
图2—20 文件的复制
03
新知讲解
(3)打开“网页”文件夹，执行“编辑”→“粘贴”命令，将已复制的文件(文件夹)粘贴到“网页”文件夹中。
图2-21 文件的粘贴
03
新知讲解
1.文件(文件夹)的复制、粘贴操作还可以通过快捷键完成。选中要复制的文件(文件夹)后，按组合键 即可复制文件(文件夹)，然后打开目标文件夹，按组合键
即可粘贴文件(文件夹)。
03
新知讲解
2.当需要选中不连续的多个文件(文件夹)时，先按住 键，再依次单击要选中的文件(文件夹)，即可完成操作。
03
新知讲解
在个人文件夹中，将下载的网页文件和同名文件夹复制、粘贴到“网页”文件夹中。
试一试
打开个人文件夹，找到下载的网页文件及其同名文件夹；
选中这两个项目，右键选择 “复制”（或按 Ctrl+C）；
打开 “网页” 文件夹，右键选择 “粘贴”（或按 Ctrl+V）完成操作。
03
新知讲解
三、文件(文件夹)的移动
1.利用剪切、粘贴操作移动文件(文件夹)
要改变计算机中文件(文件夹)存放的位置不仅可以使用复制、粘贴的方法，还可以使用剪切、粘贴的方法。
(1)在“个人文件夹”窗口中，首先单击要选中的第一个文件(文件夹)后按住 键，再单击最后一个要选中的文件(文件夹)，即可选中一组连续的文件(文件夹)，如图2-22所示选中了11个文件。
03
新知讲解
图2-22 连续文件的选定操作
03
新知讲解
图2-23 文件的剪切
(2)执行“编辑”-“剪切”命令，将选中的文件(文件夹)剪切到剪贴板中，如图2-23所示。
03
新知讲解
图 2-24剪切文件的粘贴
(3)打开“个人文件夹”文件夹中的“文字”文件夹，执行“编辑”→“粘贴”命令，把剪切的文件(文件夹)粘贴到“文字”文件夹中，如图2-24所示。
03
新知讲解
1.文件(文件夹)的剪切、粘贴操作还可以通过快捷键完成。选中要剪切的文件(文件夹)后，按组合键 即可剪切文件(文件夹)，然后打开目标文件夹，按组合键 即可粘贴文件(文件夹)。
03
新知讲解
2.当需要选中连续的多个文件时，首先单击第一个要选中的文件(文件夹)后按住 键，再单击最后一个要选中的文件(文件夹)，即可选中一组连续的文件(文件夹)。
03
新知讲解
在个人文件夹中，把保存的文档文件利用剪切、粘贴的方法，移动到“文字”文件夹中。
试一试
03
新知讲解
2.利用拖动操作来移动文件(文件夹)
要改变计算机中文件(文件夹)存放的位置，除了前面讲过的方法外，还可以直接拖动文件(文件夹)到要存放的位置。
(1)在“个人文件夹”窗口中，选中要移动的文件(文件夹)后，把鼠标指针移动到选定的文件(文件夹)上。
03
新知讲解
图2-25 选中要移动的文件
03
新知讲解
(2)按住鼠标左键，拖动选定的文件(文件夹)到“图片”文件夹图标上后放开鼠标，可将选定的文件(文件夹)移动到“图片”文件夹中。
图 2-26文件的拖动操作
03
新知讲解
在个人文件夹中，把下载的图片文件移动到“图片”文件夹中。
试一试
03
新知讲解
四、文件(文件夹)的删除
分类存放完文件后，可以删除无用或多余的文件(文件夹)。
(1)在“个人文件夹”窗口中，选中要删除的文件(文件夹)后鼠标右击，在弹出的快捷菜单中选择“删除”命令。
选中要删除的文件，弹出快捷菜单
03
新知讲解
(2)在弹出的“删除多个项目”对话框中，单击“是(Y)”按钮，删除选中的文件(文件夹)。
确认删除文件(文件夹)
03
新知讲解
在个人文件夹中，删除无用或多余的文件(文件夹)。
试一试
03
新知讲解
删除操作时，文件并非直接从硬盘物理层面被抹去，而是被移至回收站暂存。在 Windows 系统中，从回收站还原文件，可打开回收站，右键点击想还原的文件，选 “还原”，文件会回到原路径 。若要彻底删除文件，可在回收站选中文件后按 “Shift+Delete” 组合键（会直接删除，不进回收站）。
回收站与文件恢复
04
课堂练习
1.新建文件夹的作用是什么
新建文件夹主要用于分类整理文件，通过创建不同主题的文件夹，可将同类文件集中存放，避免文件杂乱无章，方便快速查找和管理；同时能减少误操作导致的文件丢失，提升文件管理效率。
04
课堂练习
2.仔细观察比较文件的复制操作与剪切操作的相同点及不同点分别是什么
相同点：均需配合粘贴操作实现文件转移，可移动单个或多个文件 / 文件夹，操作路径相似（右键菜单或快捷键）。
04
课堂练习
2.仔细观察比较文件的复制操作与剪切操作的相同点及不同点分别是什么
不同点：复制后原文件保留，剪切后原文件删除；复制适用于保留副本场景，剪切多用于彻底转移文件位置。
05
拓展延伸
文件路径与层级结构
绝对路径：从根目录开始，完整描述文件位置的路径。如在 Windows 系统中，“C:\Users\ 文档 \file.txt”，“C:” 是根目录，沿着 “Users” 文件夹到 “文档” 文件夹，最终定位到 “file.txt” 文件 。
05
拓展延伸
文件路径与层级结构
相对路径：相对于当前工作目录的路径。若当前在 “C:\Users\ 文档” 文件夹，要访问同一目录下 “图片” 文件夹里的 “photo.jpg”，相对路径可表示为 “图片 \photo.jpg” 。
05
拓展延伸
文件路径与层级结构
文件夹嵌套关系：文件夹可包含其他文件夹和文件，被包含的文件夹是子文件夹，包含它的是父文件夹 。在资源管理器左侧导航栏，通过展开文件夹，能直观看到层级结构，如 “文档” 是父文件夹，里面的 “工作”“学习” 文件夹是子文件夹 。
05
拓展延伸
快捷键与批量操作
常用快捷键：
Ctrl+X：剪切文件，将选中文件从原位置移除，准备粘贴到新位置 。
Ctrl+C：复制文件，在原位置保留文件同时，复制一份到剪贴板 。
Ctrl+V：粘贴文件，将剪贴板中的文件（剪切或复制的）粘贴到指定位置 。
05
拓展延伸
快捷键与批量操作
批量操作：
按住 Ctrl：点击多个不连续文件，可同时选中，之后可对这些文件一起执行复制、剪切等操作 。
按住 Shift：点击第一个和最后一个文件，可选中这两个文件及它们之间连续排列的所有文件，方便批量处理 。
05
拓展延伸
单元小结
在网络时代，越来越多的人选择通过互联网获取信息。通过本单元的学习，同学们在故宫博物院青少网站上阅读故事、下载文字和图片，在计算机中创建文件夹分类保存文件，已体验了如何从互联网获取信息和如何整理获取的信息，你能运用所学的知识和技能，访问其他网站吗
05
拓展延伸
单元小结
你喜欢本单元的活动吗 你有什么收获和体会 请简单地用表2-2记录下来。
06
课堂总结
1
新建文件夹
网络信息各就位
2
文件(文件夹)的复制、粘贴
3
文件(文件夹)的移动和删除
4
完成课堂练习
5
进行相关知识拓展
1
2
3
4
5
07
板书设计
网络信息各就位
1、新建文件夹
2、文件(文件夹)的复制、粘贴
3、文件(文件夹)的移动和删除
4、完成课堂练习
5、进行知识拓展
课后作业。
1、实践练习——“WPS文字”小报制作。
08
课后作业
同学们的成长都离不开童话。你可曾记得临睡前爸爸妈妈读的童话，可曾记得幼儿园里老师绘声绘色讲的故事 让我们访问5068儿童网网站，进入“儿童故事”专栏，浏览自己喜欢的故事，并把故事的文字内容和图片分类保存到计算机相应的文件夹里，然后用“WPS文字”进行编辑排版，制作成小报，和同学们讲一讲。
课后作业
08
课后作业
提示：
(1)5068儿童网网站网址是http:/vww.。
(2)分类保存文字和图片文件，保存文件时，文件名应能反映文件的内容。
(3)可浏览网站的其他内容，将感兴趣的网页网址收藏起来，方便下次访问。
(4)在引用和使用网络信息时，需注明其出处。
课后作业
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑