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第一单元归类复习(单元练习)
2025-2026学年六年级语文上册(统编版)
一 、看拼音，写字词。
xiàn
sǎ
huì
fú
mí méng
chóu yuàn
mǎ tí qià rú mù dì dì xīn chí shén wǎng
pǐn dé xǐ què chán míng rè hū hū
yī shang cǎi hóng
1.他们穿着各色的 ,骑着骏马，像一条 向我们飞过来。
zhái yuàn kuī
2. 里，星星般的花朵 满枝头，从墙上 着行人，散发出
yōu yǎ wén sī mèng xiǎng
的甜香，照耀着我的
二 、字音 。
1.多音字，给加点字选择正确的读音。(填序号)
①xiān ②xiǎn
(1)清鲜( ) 鲜美( ) 朝鲜( ) 鲜为人知( )
①juǎn ②juàn
(2)卷饼( ) 问卷( ) 胶卷( ) 手不释卷( )
①cēn ②cān ③shēn
(3)参加( ) 人参( ) 参差( ) 参谋( )
①hū ②hú ③hù
(4)糊墙( ) 糊涂( ) 芝麻糊( ) 黏糊糊( )
2. 多音字，给加点字选择正确的读音，打“ √”。
(1)妈妈给我烙了一张薄(báo bó bò)饼，上面点缀着几片薄(báo bó bò)荷叶。
(2)城里兵力薄(báo bó bò)弱，危在旦夕，他拖着单薄(báo bó bò)的身躯，冲锋 在前，誓要保卫家园。
(3)连长下达口令：“稍(shāo shào)息——立正!”士兵们听了口令都站得笔直，稍 (shāo shào)微动一动的都没有。
(4)蒙(méng měng mēng)古包里，爸爸一定要他说出实情，不允许他蒙(méng měng mēng)混过关。
3.易错音，给加点字选择正确的读音，打“ √”。
迂 回(yū yú) 鸣 啭(zhuǎn zhuàn) 羞 涩(shè sè) 琼 浆(qióng jīng) 摇曳(yè gē) 花 蕾(léi lěi) 笨拙(zhuōzhuó) 衣裳(sang shang) 苍 穹(qióng gōng) 勾勒(lè lēi) 渲染(xuàn xuān) 冠冕(guān guàn) 婆娑(suō shā) 花 圃(bǔ pǔ) 妩媚(wǔ fǔ)
4.照样子，按拼音拼写规则拼写下面的人名、路牌名。
李商隐 LǐShāngyǐn 白居易
诸葛亮 Zhūgě Liàng 西门豹
浦滨路 PUBIN LU 海莲路
三 、辨字组词。
四、理解字词。
1.写出加点字词的解释。
(1)移舟泊烟渚 渚 ：
(2)明月别枝惊鹊 别枝：
(3)旧时茅店社林边 茅店 ： 社林：
(4)路转溪桥忽见 见 ：
2. 给下面句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)
案：①长形的桌子；②机关或团体中记事的案卷；③提出计划、办法等的文件；④事件，特 指涉及法律问题的事件；⑤古时候端饭用的木盘。
(1)我们班这次组织的活动，已经在学校备案了。 ( )
(2)经过多方查证，警方最终找到了破案的关键线索。 ( )
(3)看着他不知悔改的样子，爸爸怒不可遏，拍案而起。 ( )
(4)这对夫妻结婚至今30年，从来没有吵过嘴，举案齐眉，相敬如宾。 ( )
五、词语。
1.写出加点词语的近义词。
(1)草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
(2)走了许久，我们远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
2.写出加点词语的反义词。
(1)姑娘们戴着尖尖的帽子，稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
(2)人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
(3)那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
3.补全本单元所学的四字词语，并选词填空(填序号)。
A. 一 ( )千里 B. 翠 色 ( )流 C. 群马疾( )
D.( )飘带舞 E. ( )大无朋 F. 心( )神往
G.( )影自怜 H.( )芳自赏 I. 久立四( )
(1)上面的词语中有一对近义词，分别是 和
(2)词语 可以用来形容“绿”的范围广，词语 可以用来形容“绿”的程度深。
(3)词语 的意思是衣襟和裙带随风舞动；词语 的意思是望着自己的影子， 自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。
(4)桂林那如诗如画的山水真让我 。
六、句子练习。
1.关爱是一句问候，给人春天般的温暖；关爱是一个眼神， 关爱是 。(将句子补充完整)
2.“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的 沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话运用了比喻和 的修辞手法，这样写的好处是
3. 读语句，完成练习。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到 处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想 坐下低吟一首奇丽的小诗。
(1)用“ ”画出直接描写草原景色的句子。
(2)用“ ”画出描写作者感受的句子。作者在写景时融入感受的好处是
七、标点符号。
1.在下面的方框里填上合适的标点符号。
(1)我在原野上摇曳□使原野风光更加旖旎□我在清风中呼吸□使清风芬芳馥郁□我微睡时□黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时□白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视□
(2)太阳晒着地面□有些地区吸收的热量多□那里的空气就比较热□有些地区吸收的热量少□那里的空气就比较冷□空气有冷有热□才能流动□成为风□
(3)祖父整天都在园子里□我也跟着他在里面转□祖父戴一顶大草帽□我戴一顶小草帽□祖父栽花□我就栽花□祖父拔草□我就拔草□
2.下列句子中标点符号运用不正确的一项是( )。
A. 这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到 的水平，而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。
B. 自然界有各种各样的风：狂奔怒吼的暴风，如刀似剪的凄风，温柔脉脉、拂而不觉的 微风和翻江搅海的龙卷风。
C. 在海边，他写浪花、礁石，在山顶，他写青松，老藤，在田野，他写春花、秋月。
D. 春天到了，公园里的花竞相开放，有火红的、金黄的、雪白的、浅粉的……色彩缤纷， 美丽极了。
3.请选出下列句子中分号的作用。
A. 表示并列关系的分句之间的停顿 B. 表示分项列举
(1)词大致可分三类：①小令；②中调；③长调。 ( )
(2)书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能助人登上理想的高峰；书是良药，能医治愚 昧之症；书是乳汁，能哺育人们成长。 ( )
八 、积累运用与课文理解。
1. 古诗词积累。
宿 建 德 江 六月二十七日望湖楼醉书
[唐] [宋]
移舟泊烟渚，
白雨跳珠乱入船。
野旷天低树，
望湖楼下水如天。
西江月 · 夜行黄沙道中
[宋]
,清风半夜鸣蝉。 ,听取蛙声一 片。 七八个星天外， 。旧时茅店社林边，
过 故 人 庄
孟浩然
故人具鸡黍，
,青山郭外斜。
开轩面场固，
待到重阳日，
2. 古诗词理解与运用。
(1)《宿建德江》一诗中，“ ”既描写了诗人所 见，又衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。
(2)《六月二十七日望湖楼醉书》用“ ”两句精准地描摹出了天气从阴到雨的过程变化，有声有色，令西湖盛夏时节
暴雨骤来的奇丽景色如在眼前；“ ” 两句则描写了天气由雨到晴的变化，西湖美丽的雨后景色令人眼前一亮。
(3)《西江月 ·夜行黄沙道中》这首词描写的季节是夏季，从词语“ ”等中可以看出来。这首词中表现人们畅谈丰收的年景，与自然景物融为一 体的句子是“ ”。
(4)《过故人庄》一诗中，“ ”两句按由近及远的顺 序描写了美丽的山村风光；描写在故人家中相聚，主客举杯欢饮、对谈农事的画面的 诗句是“ ”。
(5)李磊暑假去乡下的“农家乐”玩了一次，他深深地为农庄生活所吸引，于是临走时，向 主人说了孟浩然《过故人庄》中的诗句：“ 。”表 示今后还会来。
3. 课文背诵。
(1)这次，我看到了草原。那里的天 ,空气是那么 天空是那么 ,使我总想高歌一曲，表示我 。在天底 下， ,而
(2)四面都有小丘，平地是 的，小丘也是 的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿 又下来，走在哪里都像 那些小丘的线条是那么 ,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的 那样，到处 ,轻轻流入云际。这种境界，既使人 ,又 叫人 ,既愿 ,又想 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
4. 课文理解。
(1)《草原》中老舍先生以细腻清新的语言，记叙了初入草原的 ,赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了
(2)“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。”这里的 “积雪”指的是 。这和王安石在《梅花》中写的“ ”有异曲同工之妙。
(3)“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗 ”从这句 话中我们可以体会到作者 的人生态度。
(4)《花之歌》的作者是黎巴嫩诗人 。文章告诉我们：人生要像花一样，失意 时不 ,得意时不 。无论处于哪种境遇，都要积极地向往 和追求光明。
第一单元归类复习答案
绿 毯 线 条 柔 美 惊 叹 回味
乐 趣 洒 脱 礼 貌 拘 束 举 杯
感 人 会 心 微 笑 玻 璃 豆 腐
稍 微 伏 案 浑 浊 笨 拙 眼帘
参 差 单 薄 迷 蒙 模 糊 花蕾
衣 襟 恍 然 愁 怨 顺 心 平淡
马 蹄 恰 如 目的地心驰神往
品德 喜 鹊 蝉 鸣 热 乎 乎
1.衣 裳 彩 虹
2 . 宅 院 缀 窥 幽 雅 文 思 梦 想
二、1. (1)①①②②
(2)①②①②
(3)②③①②
(4)②②③①
2.(1)báo bò (2)bó bó
(3)shào shāo (4)měng méng
3.yū lěi xuàn zhuàn zhuōguān
sè shang suōqióng qióng pǔ yè lè wǔ
4.Bái Jūyì Xīmén Bào HAILIAN LU
三、示例：
四、1. (1)水中间的小块陆地
(2)横斜的树枝
(3)用茅草盖的旅舍 社庙丛林
(4)同“现”
2. (1)②(2)④(3)①(4)⑤
五、1.示例：(1)潇洒(2)曲折
2.示例：(1)大方(2)清澈(3)壮实
3.A. 碧 B. 欲 C. 驰 D. 襟 E. 硕
F. 驰 G. 顾 H. 孤 I. 望
(1)G H (2)A B (3)D G (4)F
六 、1 . 示例：给人无声的支持 一 个微笑给 人亲切的关怀
2.排比突出了漓江的水静、清、绿的特 点，表达了作者对漓江的赞美和喜爱 之情
3. (1) 那些小丘的线条是那么柔美，就像 只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中 国画那样，到处翠色欲流，轻轻流 入云际。
(2)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒 服，既愿久立四望，又想坐下低吟 一首奇丽的小诗。 情景交融，丰 富文章内容，表达了作者初入草原
时喜悦、轻松的感情
七 、
2.C
3.(1)B (2)A
八、1.孟浩然 日暮客愁新 江清月近人
苏轼黑云翻墨未遮山 卷地风来忽 吹散辛弃疾 明月别枝惊鹊 稻花香里说丰年 两三点雨山前 路转溪 桥忽见 唐 邀我至田家 绿树村边 合 把酒话桑麻还来就菊花
2. (1)野旷天低树 江清月近人
(2)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入 船 卷 地 风 来 忽 吹 散 望湖楼下 水如天
(3)示例：鸣蝉稻花 稻花香里说丰 年 听取蛙声一片
(4)绿树村边合 青山郭外斜 开轩 面场圃 把酒话桑麻
(5)待到重阳日 还来就菊花
3 . (1)比别处的更可爱清鲜 明 朗 满 心的愉快 一 碧千里并不茫茫
( 2 ) 绿 绿 给无边的绿毯绣上了白色 的大花 柔 美 中 国 画 翠 色 欲 流 惊 叹 舒 服 久 立 四 望 坐 下 低吟一首奇丽的小诗
4 . ( 1 ) 所 见 所 闻 所 感 蒙 汉 同 胞 的 民 族情谊
(2)白丁香遥知不是雪为有暗香来
(3)乐观豁达
(4)纪伯伦顾影自怜孤芳自赏

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