资源简介

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反对
党八股
毛泽东
学习重点、难点
1.了解作者观点，理清整体和局部思路，把握议论文写作的
基本结构和论述思路。
2.学习本文边破边立的说理艺术和对比、比喻等论证方法。
3.了解不良文风的表现及其危害，从而反思领悟学习之道，
树立良好文风和学风。
何谓八股？
八股，指八股文。这是十五世纪到十九世纪中国封建皇朝考试制度规定的一种特殊文体。这种文章的每一段落都要死守固定的格式，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文，所以，实际上它是一种没有内容，专讲形式的文字游戏，是封建统治者愚弄和奴化知识分子的一种手段。（八股文每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故称“八股文”也称“八比”。）
何为党八股？
五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西，形成了新的八股——洋八股。这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了党八股。党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。
《反对党八股》是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会议上的讲话，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后的又一篇重要的整风文献。当时，为了总结历史经验，肃清王明“左倾”教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。
整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风。
预习检测
什么是党八股？党八股的八大罪状是什么？
参考：答：党八股，是指宣传工作中的一种脱离实际、华而不实、形式主义的文风。
党八股的八大罪状：
①空话连篇，言之无物；②装腔作势，借以吓人；
③无故放人，不看对象；④语言无味，像个瘪三；
⑤甲乙丙丁，开中药铺；⑥不负责任，到处害人；
⑦流害全党，妨碍革命；⑧传播出去，祸国殃民。
整体感知
全文可分为几个部分？试概括每一部分的内容。
参考：
第一部分：第1段，指出党八股有八大罪状。（提出问题）
第二部分：2—9段，列举党八股八大罪状，论证其危害和
纠正的方法。 （分析问题） 　
第三部分：第10段，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜
有力的马克思列宁主义的文风。（中心论点）
【独立思考】
1.本文的观点是什么？
（用原文回答）
提示：议论文的中心观点一般位于文章开头或结尾。
观点：要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
知识链接：破立结合
破：在批驳中揭示问题的核心
立：针对核心，提出解决之道，
明确主张、观点
思路:
提出问题（摆情况）
分析问题（讲危害，挖根源）
解决问题（提出改正方法）
本文采取了破立结合的论证结构谋篇布局，这不仅仅体现在文章的全局上，其实作者在批判每一条罪状时，也是按照提出问题（摆情况），分析问题（讲危害，挖根源），解决问题（提出改正方法）这样的层次结构进行论证的。
同学们再回顾一下第二段的内容，我们以第一条罪状为例进行分析。
分析第一条罪状——空话连篇，言之无物
提出问题（摆情况）：
我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是懒婆娘的裹脚，又长又臭。
分析问题（讲危害，挖根源）：
危害：
①“群众见了就摇头”——不能有效地宣传群众
②“只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”——危害群众
根源：为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞呢？只有一个解释，就是下决
心不要群众看。
分析第一条罪状——空话连篇，言之无物
解决问题（提出改正方法）：
把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚布，赶快扔到垃圾桶里去。
“我们应该研究一下，文章怎样写的短些，写的精粹些”。
“长而空”“短而空”都不好——就篇幅而言。
“精粹”即精炼纯粹——就内容而言。
论证方法：
①对比论证：《资本论》与“我们的老爷”写的文章正反对照。
②事例论证：斯大林的一篇演说，与一篇社论一样长。
自主学习
小组合作探究，分析文章如何批判党八股的其他几条罪状。
第一小组：党八股的第二条罪状。
第二小组：党八股的第三条罪状。
第三小组：党八股的第四条罪状。
第四小组：党八股的第五条罪状。
第五小组：党八股的第六条罪状。
分析第二条罪状——装腔作势，借以吓人
提出问题（摆情况）：
有些党八股，不只是空话连篇，而且是装样子故意吓人，这里面包含着很坏的毒素。
分析问题（讲危害，挖根源）：
不但是幼稚，简直是无赖。
“残酷斗争”“无情打击”
无产阶级不需要这类手段。
危害：这种装腔作势的东西不能反映真理，而是妨害真理的。
对敌人是毫无用处，对同志只有伤害。
分析第二条罪状——装腔作势，借以吓人
解决问题（提出改正方法）：
共产党人不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。任何机关做决定，发指示，人和同志写文章，做演说，一概要靠马克思列宁主义的真理。
论证方法：
引用论证：鲁迅的“辱骂和恐吓决不是战斗”
分析第三条罪状——无的放矢，不看对象
提出问题（摆情况）：
许多人常常以为自己写的讲的人家都看得很懂，听得很懂，其实完全不是那么一回事，因为他写的和讲的是党八股，人家哪里会懂呢？。
分析问题（讲危害，挖根源）：
大概他的意思也是发誓不要老百姓看，否则就很难得到解释。
危害：等于下决心不要人看，不要人听。
如果我们除去这个意思，放进尊重对象的意思去，那就只剩下讥笑弹琴者这个意思了。
分析第三条罪状——无的放矢，不看对象
解决问题（提出改正方法）：
共产党员如果真想做宣传，就要看对象，就要想一想自己的文章、演说、谈话、写字是给什么人看、给什么人听的。
论证方法：
①举例论证：早几年，在延安城墙上，曾经看见过这样一个标语
②比喻论证：何况这是党八股，简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫。
③类比论证：射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不
看听众吗？我们和无论什么人做朋友，如果不懂得彼此的心，不知道彼此心
里面想些什么东西，能够做成知心朋友吗？做宣传工作的人，对于自己的宣
传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。
分析第四条罪状——语言无味，像个瘪三
提出问题（摆情况）：
一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎。
分析问题（讲危害，挖根源）：
一个人七岁入小学，十几岁入中学，二十多岁在大学毕业，没有和人民群众接触过，语言不丰富，单纯得很，那是难怪的。但我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那就办不好。
危害：他们的宣传，乏味得很；他们的文章，就没有多少人欢喜看；他们的演说，也没有多少人欢喜听。
分析第四条罪状——语言无味，像个瘪三
解决问题（提出改正方法）：
第一，要向人民群众学习语言；
第二，要从外国语言中吸收我们所需要的成分；
第三，我们还要学习古人语言中有生命的东西。
论证方法：
①　比喻论证：上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，
干瘪得很，样子十分难看。
②　举例论证：比如军事指挥员，他们并不对外发宣言，但是他们要和士
兵讲话，要和人民接洽，这不是宣传是什么？
分析第五条罪状——甲乙丙丁，开中药铺
提出问题（摆情况）：
一篇文章充满了这些符号，不提出问题，不分析问题，不解决问题，不表示赞成什么，反对什么，说来说去还是一个中药铺，没有什么真切的内容。
分析问题（讲危害，挖根源）：
实在是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法。这种方法就是形式主义的方法，是按照事物的外部标志来分类，不是按照事物的内部联系来分类的。
危害：他自己是在做概念的游戏，也会引导人家都做这类游戏，使人不用脑筋想问题，不去思考事物的本质，而满足于甲乙丙丁的现象罗列。
分析第五条罪状——甲乙丙丁，开中药铺
解决问题（提出改正方法）：
大家学会应用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。
论证方法：
①　比喻论证：你们去看一看中药铺，那里的药柜子上有许多抽屉格子，
每个格子上面贴着药名，当归、熟地、大黄、芒硝，应有尽有。
②　举例论证：这个方法，也被我们的同志学到了。写文章，做演说，著
书，写报告，第一是大壹贰叁肆，第二是小一二三四，第三是甲乙丙
丁，第四是子丑寅卯，还有大ABCD，小abcd，还有阿拉伯数字，多
得很！
分析第六条罪状——不负责任，到处害人
提出问题（摆情况）：
许多人写文章，做演说，可以不要预先研究，不要预先准备；文章写好之后，也不多看几遍，像洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去。
分析问题（讲危害，挖根源）：
“下笔千言，离题万里”，仿佛像个才子，实则到处害人。
分析第六条罪状——不负责任，到处害人
解决问题（提出改正方法）：
这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。
论证方法：
比喻论证：拿洗脸作比方
总结归纳
罪状 表现 危害 根源 克服办法
像懒婆娘的 裹脚，又臭又长 散布坏影响，造成坏习惯 下决心不要群众看 写短些，写精粹些
/ 生怕人家驳，
装样子吓人
空话连篇，言之无物
装腔作势，借以吓人
无的放矢，不看对象
语言无味，像个瘪三
甲乙丙丁，开中药铺
不负责任，到处害人
传播出去，祸国殃民
流毒全党，妨害革命
妨害真理
剥削阶级流氓无
产者所惯用的手段
讲科学，讲真理，实事求是
故意写人们
看不懂的
起不到作用见不到成效
不要老百姓看
研究分析宣传对象
没几句生动
的话，学生腔
文章没人看
没和人民
群众接触过
学习语言
不动脑筋，
罗列现象
使人做
概念游戏
形式主义的方法
观察、提出、分析、解决问题
（提出改正方法）
不研究，不准备，不修改
下笔千言，离题万里
责任心不强
加强责任心
师生互动
1.从上面的分析中，你觉得本文在论证上有什么特色？
⑴《反对党八股》运用了边破边立的论证方法。
⑵本文破立之间过渡自然，前后照应，结构严密。
⑴《反对党八股》运用了边破边立的论证方法。
在批判每一条罪状时，一般是按照摆情况、论危害、挖根源、提改正方法的思路进行的，也就是说从批判中阐明正面主张，破中有立。
以批判“空话连篇，言之无物”这一罪状为例：先批判写“长而空”的文章不好，后提出正面主张，要把文章“写得短些、写得精粹些”。在批判“短而空”的文章也不好之后，接着又提出“应当禁绝一切空话”的主张。当谈到我们“固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章”时，又强调了“最不应该、最要反对的是言之无物的文章”。这种边破边立的论证方法，使论证全面深刻，说理透彻。
运用破立结合的论证方法还应注意以下几点：
①驳斥的错误观点应是文本所立论点的对立面。以立论为主的破立结合的议论文要用适当的篇幅驳斥错误观点，驳是为了立，是为了增强文章的说服力，更牢固地确立正面的论点。所以，文中所驳斥的观点既要是错误的，又要与文中确立的论点针锋相对。
②过渡要自然，衔接要紧密。文中立、驳两部分内容的过渡要自然，衔接要紧密，使文章成为一个有机的整体。
⑵本文破立之间过渡自然，前后照应，结构严密。
本文在破和立之间用了过渡的词或句，衔接紧密。文章内容也前后照应。如第二段，指出长而空的文章使群众见而摇头之后，用“长而空不好，短而空就好吗？”一句过渡到批判短而空的文章也不好；接着语气一转，用“但是”一词自然地过渡到当前“主要的和首要的任务”是反对那些危害最大的长而空的文章，把“那些又长又臭的懒婆娘的裹脚”扔掉；最后明确指出“我们反对的是空话连篇言之无物的八股调”来同前面所指的罪状相呼应。这种过渡和照应，使文章具有结构严密、环环相扣的特点，在文中其他许多段落里也有体现。
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2.读语言，明特色
找出本文使用的成语、俗语、文言词语及口语，体会其表达作用，并分析文章的语言特色。
文言词语：臻于郅治、一言以弊之、从容避匿、视同一律、
装腔作势、以毒攻毒
口语：落水狗、靠科学吃饭、瘪三、不中用、扔到垃圾桶去
俗语：懒婆娘的裹脚、到什么山上唱什么歌、
看菜吃饭、量体裁衣
生动比喻：洗脸
本文的语言特点：使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言；善于运用口语化的语言，把深刻的道理讲明白。
师生互动
文章特色：
⑴《反对党八股》运用了边破边立的论证方法。
⑵本文破立之间过渡自然，前后照应，结构严密。
总结
《反对党八股》这篇文章在整体上分项罗列出党八股的八条罪状，纲举目张，逻辑严密;局部则依循“摆现象、挖根源、论危害”、提办法的思路,有破有立，思辨性强;在语言上，善用修辞，生动幽默，重视语体风格。
师生互动
这是一篇抗日时期的政论文，同学们思考一下它的现实意义是什么？
现实意义与启示：
面对各类文章、信息，不要被表面迷惑，首先要深入内部，思考是否符合逻辑;其次要细品语言，感受是否贴近受众;更要追问文章背后的内涵与精神。
文风背后不仅仅是一般的写作问题，更是文章如何能动地作用于实践的问题，是一个时代的思想风气问题。无论是引领社会舆论还是凝聚社会共识，都呼唤良好的文风，“都需要通过'文以载道'来成风化人、凝心聚力。”曹丕在《典论·论文》中说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”可见其重要性。无论是写文章，还是作文章，我们都应该抱有一丝不苟的严谨态度。这种审慎的态度也是本单元主题“学习之道”的题中之义。
《反对党八股》——启示
《反对党八股》能带给我们丰富的思想启迪。应该怎样写文章、做演说，应该怎样学好语言，应该怎样用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法来认识世界，应该怎样思考问题，等等，对于这些问题，毛泽东主席都给出了十分经典、也十分精辟的答案，对于当代中学生，对于今人，都有警示价值和教育意义。
【高考链接】
议论文举例论证中有一种“列举法”，即用简短的语句连续举出三个或三个以上的事例证明同一个观点。这样的论证过程，气势和力度兼而有之。请以“有梦想才会有奇迹”为论点，补写一个事例。
有梦想才会有奇迹。袁隆平梦见水稻大到可以让人在稻穗下乘凉，怀揣这份梦想，他孜孜以求，成了“杂交水稻之父”；印象派大师雷诺阿坚信“美会留下”，带着这份梦想，他坚持绘画，最终得到了世人的肯定和赞赏；
（示例）巴尔扎克说“拿破仑用剑没有完成的事业，我要用笔完成”，执着于这份梦想，他数十年如一日，完成了皇皇巨著《人间喜剧》。
【课后检测】
下列对《 反对党八股（节选）》这篇文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章条理清晰，层次分明，是议论文的典范。
B．本文采用在批判错误中充分阐述正面主张的说理方法。
C．文章论证语言通俗易懂、生动形象。
D．“像瘪三一样，瘦得难看”一句中“瘦”指生动活泼，切实有力。
D项，“瘦”指不够生动活泼，不够切实有力。故选D。

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