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河北省张家口市桥西区2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题
一、请你选择（下列四个备选答案中，只有一项最符合题意，请你选出。本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2024八上·桥西期中）在家庭中，可能是孝顺的子女、温柔的父母或是体贴的伴侣；在工作场合，或许是专业的职员、勤奋的团队成员；在社会上，又可以是热心的志愿者、有责任感的公民等。对此认识正确的是（　　）
A．社会是由个人组成的
B．我们的社会关系是简单的
C．对社会而言，个人无关紧要
D．人的身份是在社会关系中确定的
2．（2024八上·桥西期中）北京时间8月6日晚，在巴黎奥运会跳水女子10米台决赛中，中国选手全红婵和陈芋汐再次展现了强大的实力，包揽该项目的金银牌，在此之前，她们还携手出战了跳水女子双人10米台比赛，并为中国队夺得一枚金牌。“两姐妹”之间的社会关系建立的基础是（　　）
A．地缘关系 B．业缘关系 C．血缘关系 D．亲缘关系
3．（2024八上·桥西期中）在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中。对下面图片相关认识正确的是（　　）
A．个人是社会这张“大网”上的一个“结点”
B．未成年人在社会关系网中处于核心位置
C．社会发展与进步需要每个人积极参与
D．个人离不开社会，但社会可以离开个人
4．（2024八上·桥西期中）国庆假期里，中学生小利经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（　　）
10月1日，晴
今天到张家口博物馆当志愿者，给来参观游览的人讲述张家口的历史。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！
①养成亲社会行为②在社会课堂中成长
③做好职业生涯规划④从社会中获得物质支持
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
5．（2024八上·桥西期中）“某班以亲近社会之举”为主题布置了实践作业，下列作业清单与这一主题相符的有（　　）
①组织开展“体味亲情”的家庭亲子活动
②以“环保卫士”身份宣传垃圾分类知识
③参加关爱残障人士志愿服务活动
④将捡到的钱物捐献给受灾群众
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024八上·桥西期中）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句古语启示我们要（　　）
A．关心社会发展 B．遵守社会规则
C．掌握学习方法 D．培养批判精神
7．（2024八上·桥西期中）生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（　　）

A．维护秩序靠规则 B．自由划定规则的边界
C．规则一经制定就不能改变 D．建立规则的目的在于限制自由
8．（2024八上·桥西期中）有观点认为，青少年要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶。该观点（　　）
A．强调了要合理利用网络 B．否定了网络的消极作用
C．强调了自由是有界限的 D．否定了网络的积极作用
9．（2024八上·桥西期中）下边漫画警示我们青少年要（　　）

A．学会“信息节食” B．学会辨析网络信息
C．自觉抵制人工智能 D．营造清朗网络空间
10．（2024八上·桥西期中）扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（　　）
A．数字化服务是大势所趋，应该无条件配合
B．法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露
C．这些信息对生活影响不大，不用过于敏感
D．技术虽便利生活，但要增强信息保护意识
11．（2024八上·桥西期中）移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（　　）
①以理性的态度全面、辩证地看待问题
②培养创造热情，追求个性表达
③加强独立思考，培养批判性思维
④利用网络节约时间成本，提高效率
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2024八上·桥西期中）漫画所反映的规定的目的是（　　）
A．改变社会规则 B．扩大公民权利
C．限制人身自由 D．维护社会秩序
13．（2024八上·桥西期中）在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这说明（　　）
A．每个人都具有规则意识
B．社会规则明确社会秩序的内容
C．社会秩序是自然形成的
D．维护社会秩序，才能提高公民的个人修养
14．（2024八上·桥西期中）一位老人在地铁上强迫一名年轻女孩让座，不仅用语言威胁，还用手中的拐杖不停地扒拉女孩的双腿，表现出一种“倚老卖老”的态度。最终北京公交乘警以扰乱乘车秩序依法对老人行政拘留。网友纷纷为乘警点赞。该材料表达的主题是（　　）
A．自尊自爱，歧视他人 B．遵守规则，维护秩序
C．用语文明，仪表整洁 D．尊敬老人，文明礼让
15．（2024八上·桥西期中）“秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”下列对社会秩序认识正确的是（　　）
①我们要了解社会规则，理解社会规则的意义和价值
②社会秩序是人民安居乐业的保障
③良好的社会秩序提高了社会管理成本
④良好的社会秩序能让我们感受到生活的美好
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
（2024八上·桥西期中）目前多趟复兴号智能动车组专门设置了无障碍车厢，通过配备更宽阔的通过门、无障碍卫生间、轮椅放置区等，为重点旅客乘车提供便利。为保障重点旅客能真正享受“福利”，其他乘客也要自觉遵守相关规定。据完成下面小题
16．这表明（　　）
①井然有序的社会生活离不开规则保障
②规则是人们在共同协商基础上形成的
③违反社会规则就应该受到法律的制裁
④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．专门设置了无障碍车厢是（　　）
①换位思考的尊敬之道②满腔热忱的爱国之情
③传递温暖的关爱之举④文明用语的友善之行
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
18．（2024八上·桥西期中）今年9月张家口市教育局致全市师生的一封信中写到：在校园，讲文明，懂礼仪，使用文明礼貌用语，不在公共场所喧哗嘻戏，举止文明。学生要学先进、当先进，争做文明学生，争当“新时代好少年”。此举有利于（　　）
①优化文明有礼行为的养成
②培养中小学生文明有礼的好习惯
③夯实中小学生各学科的基础
④推进文明素养提升行动不断深化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2024八上·桥西期中）语言是人类进行沟通交流的表达方式，是人与人交流的一种工具，更是文化的重要载体。用温和、体贴的语言可以安抚对方的激动情绪；适当的幽默语言可以打破紧张的气氛，使双方放松心情，以更积极的态度面对问题。从中我们可以领悟到（　　）
A．桃李不言，下自成蹊 B．人之相知，贵在知心
C．孤则易折，众则难摧 D．良言一句，温暖如春
20．（2024八上·桥西期中）“道不可坐论，德不能空谈。”这要求我们在社会生活中（　　）
①尊重他人，以礼待人
②努力做社会主义道德的践行者
③谨遵法律要求
④营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．（2024八上·桥西期中）9月26日，濮阳市召开2024年第三季度诚信“红黑榜”发布会，9家守信企业被列入“红名单”；6家企业被列入“黑名单”；27名失信个人被列入“黑名单”。这启示我们（　　）
①提高诚信意识，弘扬诚信文化
②诚信是企业的无形资产
③加大惩处力度，给予刑罚处罚
④讲诚信就是任何时候都不能说谎
A．①④ B．①③ C．②③ D．①②
22．（2024八上·桥西期中）
序号 微行为 微点评
① 小明在医院里劝说一女士不要大声喧哗，自觉保持安静 做到了提醒、监督他人遵守规则
② 小王酒后主动找了代驾，避免酒驾 说明遵守社会规则需要自律
③ 小李利用业余时间参加安全施救学习培训 这是维护规则的表现
④ 某路口绿灯只有15秒但人流量很大，小张向交通管理部门反映这一问题，提出延长绿灯时间的建议 要积极参与规则的改进和完善
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
23．（2024八上·桥西期中）李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。这告诉我们李某的行为（　　）
A．是民事违法行为 B．严重违法行为
C．行政违法行为 D．是由民法来规范的民事活动
24．（2024八上·桥西期中）关于犯罪行为认识正确的是（　　）
A．违法必犯罪 B．犯罪的法律后果是刑罚
C．严重社会危害性是法律标志 D．拘留一定是犯罪行为
25．（2024八上·桥西期中）因为听信某艺术培训机构工作人员“报得越多优惠越大”的说法，赵某给孩子一次性报了160节早教课程，可还没上够10节课，该机构却突然停课了。对此，你给赵某的合理建议有（　　）
①保存证据，拨打110，向警方寻求帮助
②联系机构负责人，不择手段追回损失
③通过人民法院法律服务机构来维护合法权益
④通过打官司讨回公道
A．①④ B．①③ C．②③ D．①②
二、非选择题（共50分）
26．（2024八上·桥西期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一 义务植树
材料二 “众筹”作为“微公益”慈善模式和公民社会责任感新的体现方式。越来越引发大家关注。集点滴之爱，尽绵薄之力，能在很短的时间内筹集到一些资金，解决燃眉之急，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流。
（1）从社会的角度，上述漫画和材料共同体现了什么行为
（2）结合材料二，谈谈参加这种活动的意义。
（3）我们在社会课堂中成长，要养上述社会行为需要在与人相处时：①　 　在社会生活中：②　 　在实践活动中：③　 　
27．（2024八上·桥西期中）阅读材料，完成下列要求。
材料 近年来我国电动车保有量呈增加趋势“楼上扯根线，楼下来充电”的现象也不断增加。很多电动自行车火灾事故中多为市民从楼上“空降”电源线和插线板为方便给电瓶车充电随意拉线所造成。有人提醒时部分充电着还认为：“我的电动车想怎么充电是我的自由，我想怎样就怎样！”
法律链接：《中华人民共和国消防法》第60条规定，禁止在建筑内的共用走道、楼梯间、安全出口等公共区域停放电动车或为电动车充电。
（1）从规则的视角，请你简要评析“飞线充电者”的言行。
（2）要实现从“随性充电”到“理智”充电的转变，请你运用规则的相关知识，向广大“充电者”提出建议。
28．（2024八上·桥西期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一 近日，商务部、中宣部等11部门在2024年9月份共同开展2024年“诚信兴商宣传月”活动，通过积极推广诚信理念、弘扬诚信文化，持续推动各行业领域形成诚信公约，营造诚信的营商环境和消费环境。2024年是“诚信兴商宣传月”活动连续开展的第20年，主题为“诚实守信利企惠民”。
材料二 为打造诚信校园，学校团委开展了“打造诚信校园，做诚信中学生”主题教育活动，同学们对校园的不诚信行为展开调查，同时评选出校园诚信之星，并在全校范围内进行表彰和宣传。通过此次活动培养学生在学习、生活中践行诚信的习惯，提高全体师生的道德素质。
（1）结合材料和所学谈谈国家和学校开展此活动的理由是什么
（2）如果是你会采取哪一调查方法，校园中不诚信的行为有哪些
（3）除诚信外，八年级“社会生活讲道德”一课还培养中学生哪些道德品质 请任选一个道德品质，向同学们发出文明倡议。
29．（2024八上·桥西期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一 2024年9月19日，广东省珠海市中级人民法院一审公开宣判。被告人易某驾车经口岸进境时未申报，海关关员从其车中查获一批龟类动物，经鉴定其中1760只红耳彩龟（巴西龟）为外来入侵物种。法院判处易某有期徒刑九个月，并处罚金人民币十万元，对扣押在案的1760只红耳彩龟予以没收。
材料二 2024年8月28日，安徽省合肥市中级人民法院公开宣判上海市人大常委会原党组书记、主任董云虎受贿一案，以受贿罪判处被告人董云虎无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
（1）从法律角度分析材料一和材料二中两人行为的共性有哪些
（2）可用哪些法律常识解释上述材料中两人被判刑。
材料三 某市对当地近几年违法犯罪未成年人情况进行了调查，结果显示：逃学旷课的占19%、敲诈勒索的占12%、打架斗殴的占28%、吸烟酗酒的占21%、沉迷网络的占20%。
（3）上述调查结果对青少年预防违法犯罪有何警示
（4）综合以上材料及所学，从个人角度，请你概括社会和谐的保证
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】AB：材料中并没有体现社会是由个人组成的、简单的社会关系，AB不符合题意；
C：个人对于社会很重要，C不符合题意；
D：材料体现了我们在不同的集体中具有不同的关系，人的身份是在社会关系中确定的，D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查个人与社会的关系。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2．【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】B：陈芋汐和全红婵是同事，所以属于业缘关系，B符合题意；
AC：“两姐妹”之间的社会关系不是地缘关系、血缘关系，A不符合题意；
D：亲缘关系不是我们常见的社会关系，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查几种社会关系。主要的社会关系有血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）、地缘关系（如同乡、邻居等）、业缘关系（如同学、同事等）。
3．【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】A：图表反映了个人与社会的关系，每个人都是社会关系大网上的一个结点，不同的社会关系中人们具有不同的身份，A符合题意；
B：每个年龄段的人在社会上都有各自的位置和作用，B不符合题意；
C：材料没有体现社会发展与进步需要每个人积极参与，C不符合题意；
D：个人离不开社会，社会也离不开个人，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4．【答案】C
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】①②：材料中的行为有助于青少年养成亲社会行为，在社会课堂中成长，①②符合题意；
③④：材料并没有涉及做好职业生涯规划、从社会中获得物质支持，③④不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查养成亲社会行为。青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5．【答案】C
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】①：组织开展“体味亲情”的家庭亲子活动，属于家庭内部活动，不属于社会活动，①不符合题意；
②③：以“环保卫士”身份宣传垃圾分类知识，参加关爱残障人士志愿服务活动，符合“亲近社会之举”的主题，②③符合题意；
④：将捡到的钱物捐献给受灾群众，侵犯他人财产权，属于违法行为，不符合“亲近社会之举”的主题，④不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查养成亲社会行为。青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
6．【答案】A
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”说明了参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们要主动关心社会，积极融入社会，关心社会发展，关注国家大事，所以A符合题意，正确。
BCD不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对了解和感受社会生活的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，分析题肢选项，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
7．【答案】A
【知识点】社会规则的内涵、意义；自由与规则的关系
【解析】【分析】题干的这些标志分别涉及到电动自行车使用、过马路和高空抛物等方面的规定，它们提示我们，维护秩序靠规则，所以A符合题意，正确；
B错误，规则划定自由的边界，而不是自由划定规则的边界；
C错误，规则不是一成不变的，规则需要根据实际情况的变化和发展进行调整和完善；
D错误，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
故答案为：A。
【点评】本题考查对社会规则和规则与自由的关系的认识，社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
8．【答案】A
【知识点】合理利用网络；自由与规则的关系
【解析】【分析】A表述正确：青少年要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶，肯定了网络的好处，同时警示我们要要合理利用网络，不能沉迷网络；
BD表述错误：“要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶”说明网络既有积极作用，也有消极作用；
C与题意无关：材料没有体现自由有界限。
故答案为：A。
【点评】本题考查合理利用网络。怎样理性参与网络生活？
（1）青少年要提高网络媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）合理利用网络，学会“信息节食 ”。
（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
（5）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，在网上传播正能量。
9．【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】B.漫画中，利用AI换脸和拟声技术佯装熟人实施诈骗的行为，这说明网络信息良莠不齐，警示我们青少年要学会辨析网络信息，符合题意；
A."信息节食"通常指的是在面对海量网络信息时，有选择地获取和利用信息，避免被无用信息淹没。而漫画中的重点在于对诈骗信息的辨别，并非信息过多的问题，不符合题意；
C.人工智能本身是一种有益的技术，不能因为可能被用于不良用途就盲目抵制，我们应该合理利用和规范其发展，不符合题意；
D.营造清朗网络空间是全社会的责任，题文中旨在强调青少年要学会辨析网络信息，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查合理利用网络知识点。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
10．【答案】D
【知识点】增强安全意识
【解析】【分析】D.题文中可知，虽然扫码点餐等数字化服务给生活带来了便利，但消费者不能忽视个人信息可能被过度收集和泄露的风险；要增强信息保护意识，符合题意；
A.消费者在享受便利的同时，也应关注个人信息安全，不能无条件配合，不符合题意；
B.法律虽有保护，但并不能完全杜绝信息泄露的情况发生，消费者仍需保持警惕，不符合题意；
C.个人信息的泄露可能会带来诸多潜在风险，如骚扰电话、诈骗等，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查增强安全意识知识点。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
11．【答案】A
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端；合理利用网络
【解析】【分析】 对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确，提醒我们应该以理性的态度全面、辩证地看待问题；加强独立思考，培养批判性思维 ， ①③表述正确；
材料没有强调个性表达和利用网络节约时间成本等， ②④ 排除。
故答案为：A。
【点评】考查理性思考等知识。注意做一名负责任的网络“评论员”，不仅是对自己言行的负责，也是对社会舆论环境健康的贡献。
12．【答案】D
【知识点】社会秩序的内涵、意义
【解析】【分析】D：分析题文，公共场所禁止抽烟其目的是维护社会秩序，D符合题意；
AC：题文并没有体现改变社会规则、限制人身自由，AC不符合题意；
B：公民权利不能随意扩大，B不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查维护秩序。社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。
13．【答案】B
【知识点】社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】B：在重大灾难时，遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则，说明社会规则明确社会秩序的内容，B说法正确；
A：说法太过于绝对，A说法错误；
C：社会秩序不是自然形成的，C说法错误；
D：维护秩序不是提高公民个人修养的唯一方式，D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用。社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。特别要注意“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容”。
14．【答案】B
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】A：我们要自尊自爱，不能歧视他人，A不符合题意；
B：材料中的行为体现了我们在日常生活中要自觉遵守规则，维护秩序，营造良好的社会环境，B符合题意；
CD：材料中讲述了任何人都要遵守规则，并未有体现用语文明、文明礼让，CD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查遵守规则。遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
15．【答案】D
【知识点】社会秩序的内涵、意义
【解析】【分析】①：材料并没有涉及我们要了解社会规则，①不符合题意；
②④：依据教材知识，社会秩序是人民安居乐业的保障；良好的社会秩序能让我们感受到生活的美好，②④符合题意；
③：良好的社会秩序会减少社会管理成本，而不是提高，③不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对社会秩序的认识。社会秩序的种类有社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。
【答案】16．B
17．A
【知识点】社会规则的内涵、意义；自觉遵守规则；尊重他人
【解析】【点评】（1）本题考查社会规则的作用、自觉遵守规则。遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
（2）本题考查尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
16．【分析】①④：材料说明社会规则保障社会秩序的实现，体现了井然有序的社会生活离不开规则保障，因此，我们要增强规则意识，发自内心地敬畏和遵守规则，将规则作为自己行动的准绳，①④说法正确；
②③：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，违反社会规则可能会受到法律的制裁，②③说法错误；
故答案为：B。
17．【分析】①③：结合所学可知，专门设置无障碍车厢体现了对他人的尊重和关爱，因此这是换位思考的尊敬之道和传递温暖的关爱之举，①③符合题意；
②④：这两个选项在材料中并没有涉及，②④不符合题意；
故正确答案为：A。
18．【答案】B
【知识点】以礼待人
【解析】【分析】①②④：题干中在致全市师生的一封信中强调了文明有礼的重要性，为中小学生提供明确的行为规范和指引；有助于培养中小学生文明有礼的好习惯；有利于推进文明素养提升行动不断深化，故①②④符合题意；
③：题干中的举措与夯实学科基础无关，故③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】 本题考查文明有礼。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。做一个文明有礼的人要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端庄。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
19．【答案】D
【知识点】以礼待人
【解析】【分析】A：该选项没有体现文明用语，A不符合题意；
B：人们互相认识，贵在能够相互了解，而非关于语言的作用，B不符合题意；
C：材料与语言的重要性无关，C不符合题意；
D：材料强调语言在人与人沟通中的重要性，该选项体现了文明用语的重要性，D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查文明有礼的要求。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。做一个文明有礼的人要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端庄。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
20．【答案】B
【知识点】尊重他人；以礼待人
【解析】【分析】①②④：材料中的名言告诉我们要求我们尊重他人、以礼待人；要努力做社会主义道德的践行者；从自身做起，营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚，①②④符合题意；
③：谨遵法律要求是具有法治意识的表现，③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查尊重他人、以礼待人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
21．【答案】D
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】①②：濮阳市的行为体现了诚信对企业的重要性，诚信是企业的无形资产；有利于提高诚信意识，弘扬诚信文化，营造诚信社会，①②说法正确；
③：不一定所有的失信行为都会受到刑罚处罚，③说法错误；
④：“任何时候”说法绝对化，④说法错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查诚信的重要性。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。
22．【答案】D
【知识点】自觉遵守规则；维护和改进规则
【解析】【分析】①：该选项的微行为是做到了提醒、监督他人遵守规则，①符合题意；
②：该选项的微行为说明说明遵守社会规则需要自律，②符合题意；
③：该选项与维护规则无关，③不符合题意；
④：该选项的微行为体现要积极参与规则的改进和完善，④符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查自觉遵守规则。遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
23．【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】C：材料中李某的行为是扰乱社会秩序的行政违法行为，要受到行政处罚，C符合题意；
AB：材料没有涉及民事违法行为、严重违法行为，AB不符合题意；
D：材料没有涉及民事活动，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查违法行为。违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
24．【答案】B
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】A：犯罪必违法，违法不一定是犯罪，A说法错误；
B：犯罪的法律后果是刑罚，B说法正确；
C：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，而不是法律标志，C说法错误；
D：拘留是行政责任，可以推断其行为是行政违法行为，不是犯罪行为，D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查对犯罪行为的认识。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
25．【答案】A
【知识点】依法求助
【解析】【分析】①④：家长在培训机构遇到问题，面对这种情况，这些家长可以保存证据，拨打110，向警方寻求帮助；可以通过打官司讨回公道，①④说法正确；
②：追回损失也要按照法律规定的正当途径，②说法错误；
③：人民法院属于司法机关，不属于法律服务机构，③说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查依法求助的途径。我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
26．【答案】（1）亲社会行为
（2）.有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可；有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步等。
（3）.①要学会谦让、分享、帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；；②要遵守社会规则，关注社会发展变化；；③要主动参加实践活动，贡献自己的力量。
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】（1）本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。学生可以围绕教材中亲社会行为的知识进行作答。
（2）本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。学生可以围绕教材中养成亲社会行为的必要性进行作答。
（3）本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。
【点评】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：义务植树、“微公益”慈善模式→都属于亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：微公益能在很短的时间内筹集到一些资金，解决燃眉之急，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流→养成亲社会行为的必要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。
27．【答案】（1）飞线充电者的言行是错误的。
社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。他应该遵守社会规则，不能飞线充电，不得损害国家的、社会的利益和其他公民合法的权利，否则就会受到相应的处罚。
（2）①严于律己，自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
②坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则，营造文明充电环境。
【知识点】自由与规则的关系；自觉遵守规则；维护和改进规则
【解析】【分析】（1）根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的。学生可以围绕社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障进行作答。
（2）本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则、坚定维护规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。学生可以联系教材中自觉遵守规则、坚定维护规则作答。
【点评】对于建议类主观题，解答这类题目时采用定点法，具体的解题思路：一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是答题要素；三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。
（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点：我的电动车想怎么充电是我的自由，我想怎样就怎样。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据：社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则、坚定维护规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：实现从“随性充电”到“理智”充电的转变→可联系自觉遵守规则、坚定维护规则作答。
第三步：整合信息，组织答案。
28．【答案】（1）①诚信是社会主义核心价值观的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴亡。
（2）调查方法：①问卷调查。②走访。③座谈会等。
不诚信的行为：①考试作弊。②抄袭作业。③向老师说谎。④答应同学的事不兑现等。
（3）①尊重他人；②文明有礼；
①要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
②树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。
③积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。
【知识点】尊重他人；以礼待人；诚实守信
【解析】【分析】（1）本题的设问主体为国家，需要运用对诚信的认识、诚信的重要性的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。
（2）本题考查校园中的不诚信行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）本题考查八年级需要培养中学生的哪些道德品质，可结合教材知识作答。学生可以围绕教材中尊重他人、文明有礼、践行诚信等知识进行作答。
【点评】在教材中有对应规范表述的时候，尽量先回答教材中的原话。注意问题中是否有“结合材料回答”的要求，如果有，材料在答案中要有所体现。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用对诚信的认识、诚信的重要性的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：商务部、中宣部等11部门在2024年9月份共同开展2024年“诚信兴商宣传月”活动；学校团委开展了“打造诚信校园，做诚信中学生”主题教育活动→可链接对诚信的认识、诚信的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：
本题考查调查方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
小问2：
本题考查校园中的不诚信行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）小问1：
本题考查八年级需要培养中学生的哪些道德品质，可结合教材知识作答。
小问2：
本题考查如何尊重他人、文明有礼、践行诚信，可结合教材知识作答。
29．【答案】(1) 两人的行为都是犯罪行为；都有严重的社会危害性；都触犯了刑法；都受到了刑罚处罚。
(2) 违法要承担法律责任；法律是由国家强制力保证实施的。其他符合题意的答案也应酌情给分）
(3) ①增强法治观念，依法自律。②遵守纪律，防微杜渐，避免沾染不良行为。③提高媒介素养，理性参与网络生活。
(4) 遵章守法
【知识点】遵章守法；了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法；法律的产生和本质；法律的特征和作用
【解析】【分析】（1）本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的特征的有关知识，从分析类习题的角度作答。材料中两人的行为都是犯罪行为；都有严重的社会危害性；都触犯了刑法；都受到了刑罚处罚。
（2）本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征、法不可违的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。结合材料信息，依据是违法要承担法律责任；法律是由国家强制力保证实施的。
（3）本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
结合教材数据，学生可以围绕教材知识中增强法治观念，依法自律；遵守纪律，防微杜渐，避免沾染不良行为；提高媒介素养，理性参与网络生活等进行作答。
（4）本题考查社会和谐的保证，可以结合教材知识作答。
【点评】对于启示类主观题，作答时首先要明确考查的知识点，回顾相关知识点。其次是审读材料，在材料分析时要注意分层次，抓关键句。最后要梳理作答。将材料信息与考查知识点进行对照，做到观点与材料相结合。
1 / 1河北省张家口市桥西区2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题
一、请你选择（下列四个备选答案中，只有一项最符合题意，请你选出。本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2024八上·桥西期中）在家庭中，可能是孝顺的子女、温柔的父母或是体贴的伴侣；在工作场合，或许是专业的职员、勤奋的团队成员；在社会上，又可以是热心的志愿者、有责任感的公民等。对此认识正确的是（　　）
A．社会是由个人组成的
B．我们的社会关系是简单的
C．对社会而言，个人无关紧要
D．人的身份是在社会关系中确定的
【答案】D
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】AB：材料中并没有体现社会是由个人组成的、简单的社会关系，AB不符合题意；
C：个人对于社会很重要，C不符合题意；
D：材料体现了我们在不同的集体中具有不同的关系，人的身份是在社会关系中确定的，D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查个人与社会的关系。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2．（2024八上·桥西期中）北京时间8月6日晚，在巴黎奥运会跳水女子10米台决赛中，中国选手全红婵和陈芋汐再次展现了强大的实力，包揽该项目的金银牌，在此之前，她们还携手出战了跳水女子双人10米台比赛，并为中国队夺得一枚金牌。“两姐妹”之间的社会关系建立的基础是（　　）
A．地缘关系 B．业缘关系 C．血缘关系 D．亲缘关系
【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】B：陈芋汐和全红婵是同事，所以属于业缘关系，B符合题意；
AC：“两姐妹”之间的社会关系不是地缘关系、血缘关系，A不符合题意；
D：亲缘关系不是我们常见的社会关系，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查几种社会关系。主要的社会关系有血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）、地缘关系（如同乡、邻居等）、业缘关系（如同学、同事等）。
3．（2024八上·桥西期中）在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中。对下面图片相关认识正确的是（　　）
A．个人是社会这张“大网”上的一个“结点”
B．未成年人在社会关系网中处于核心位置
C．社会发展与进步需要每个人积极参与
D．个人离不开社会，但社会可以离开个人
【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】A：图表反映了个人与社会的关系，每个人都是社会关系大网上的一个结点，不同的社会关系中人们具有不同的身份，A符合题意；
B：每个年龄段的人在社会上都有各自的位置和作用，B不符合题意；
C：材料没有体现社会发展与进步需要每个人积极参与，C不符合题意；
D：个人离不开社会，社会也离不开个人，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4．（2024八上·桥西期中）国庆假期里，中学生小利经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（　　）
10月1日，晴
今天到张家口博物馆当志愿者，给来参观游览的人讲述张家口的历史。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！
①养成亲社会行为②在社会课堂中成长
③做好职业生涯规划④从社会中获得物质支持
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
【答案】C
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】①②：材料中的行为有助于青少年养成亲社会行为，在社会课堂中成长，①②符合题意；
③④：材料并没有涉及做好职业生涯规划、从社会中获得物质支持，③④不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查养成亲社会行为。青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5．（2024八上·桥西期中）“某班以亲近社会之举”为主题布置了实践作业，下列作业清单与这一主题相符的有（　　）
①组织开展“体味亲情”的家庭亲子活动
②以“环保卫士”身份宣传垃圾分类知识
③参加关爱残障人士志愿服务活动
④将捡到的钱物捐献给受灾群众
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】①：组织开展“体味亲情”的家庭亲子活动，属于家庭内部活动，不属于社会活动，①不符合题意；
②③：以“环保卫士”身份宣传垃圾分类知识，参加关爱残障人士志愿服务活动，符合“亲近社会之举”的主题，②③符合题意；
④：将捡到的钱物捐献给受灾群众，侵犯他人财产权，属于违法行为，不符合“亲近社会之举”的主题，④不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查养成亲社会行为。青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
6．（2024八上·桥西期中）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句古语启示我们要（　　）
A．关心社会发展 B．遵守社会规则
C．掌握学习方法 D．培养批判精神
【答案】A
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”说明了参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们要主动关心社会，积极融入社会，关心社会发展，关注国家大事，所以A符合题意，正确。
BCD不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对了解和感受社会生活的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，分析题肢选项，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
7．（2024八上·桥西期中）生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（　　）

A．维护秩序靠规则 B．自由划定规则的边界
C．规则一经制定就不能改变 D．建立规则的目的在于限制自由
【答案】A
【知识点】社会规则的内涵、意义；自由与规则的关系
【解析】【分析】题干的这些标志分别涉及到电动自行车使用、过马路和高空抛物等方面的规定，它们提示我们，维护秩序靠规则，所以A符合题意，正确；
B错误，规则划定自由的边界，而不是自由划定规则的边界；
C错误，规则不是一成不变的，规则需要根据实际情况的变化和发展进行调整和完善；
D错误，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
故答案为：A。
【点评】本题考查对社会规则和规则与自由的关系的认识，社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
8．（2024八上·桥西期中）有观点认为，青少年要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶。该观点（　　）
A．强调了要合理利用网络 B．否定了网络的消极作用
C．强调了自由是有界限的 D．否定了网络的积极作用
【答案】A
【知识点】合理利用网络；自由与规则的关系
【解析】【分析】A表述正确：青少年要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶，肯定了网络的好处，同时警示我们要要合理利用网络，不能沉迷网络；
BD表述错误：“要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶”说明网络既有积极作用，也有消极作用；
C与题意无关：材料没有体现自由有界限。
故答案为：A。
【点评】本题考查合理利用网络。怎样理性参与网络生活？
（1）青少年要提高网络媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）合理利用网络，学会“信息节食 ”。
（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
（5）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，在网上传播正能量。
9．（2024八上·桥西期中）下边漫画警示我们青少年要（　　）

A．学会“信息节食” B．学会辨析网络信息
C．自觉抵制人工智能 D．营造清朗网络空间
【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】B.漫画中，利用AI换脸和拟声技术佯装熟人实施诈骗的行为，这说明网络信息良莠不齐，警示我们青少年要学会辨析网络信息，符合题意；
A."信息节食"通常指的是在面对海量网络信息时，有选择地获取和利用信息，避免被无用信息淹没。而漫画中的重点在于对诈骗信息的辨别，并非信息过多的问题，不符合题意；
C.人工智能本身是一种有益的技术，不能因为可能被用于不良用途就盲目抵制，我们应该合理利用和规范其发展，不符合题意；
D.营造清朗网络空间是全社会的责任，题文中旨在强调青少年要学会辨析网络信息，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查合理利用网络知识点。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
10．（2024八上·桥西期中）扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（　　）
A．数字化服务是大势所趋，应该无条件配合
B．法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露
C．这些信息对生活影响不大，不用过于敏感
D．技术虽便利生活，但要增强信息保护意识
【答案】D
【知识点】增强安全意识
【解析】【分析】D.题文中可知，虽然扫码点餐等数字化服务给生活带来了便利，但消费者不能忽视个人信息可能被过度收集和泄露的风险；要增强信息保护意识，符合题意；
A.消费者在享受便利的同时，也应关注个人信息安全，不能无条件配合，不符合题意；
B.法律虽有保护，但并不能完全杜绝信息泄露的情况发生，消费者仍需保持警惕，不符合题意；
C.个人信息的泄露可能会带来诸多潜在风险，如骚扰电话、诈骗等，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查增强安全意识知识点。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
11．（2024八上·桥西期中）移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（　　）
①以理性的态度全面、辩证地看待问题
②培养创造热情，追求个性表达
③加强独立思考，培养批判性思维
④利用网络节约时间成本，提高效率
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端；合理利用网络
【解析】【分析】 对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确，提醒我们应该以理性的态度全面、辩证地看待问题；加强独立思考，培养批判性思维 ， ①③表述正确；
材料没有强调个性表达和利用网络节约时间成本等， ②④ 排除。
故答案为：A。
【点评】考查理性思考等知识。注意做一名负责任的网络“评论员”，不仅是对自己言行的负责，也是对社会舆论环境健康的贡献。
12．（2024八上·桥西期中）漫画所反映的规定的目的是（　　）
A．改变社会规则 B．扩大公民权利
C．限制人身自由 D．维护社会秩序
【答案】D
【知识点】社会秩序的内涵、意义
【解析】【分析】D：分析题文，公共场所禁止抽烟其目的是维护社会秩序，D符合题意；
AC：题文并没有体现改变社会规则、限制人身自由，AC不符合题意；
B：公民权利不能随意扩大，B不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查维护秩序。社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。
13．（2024八上·桥西期中）在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这说明（　　）
A．每个人都具有规则意识
B．社会规则明确社会秩序的内容
C．社会秩序是自然形成的
D．维护社会秩序，才能提高公民的个人修养
【答案】B
【知识点】社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】B：在重大灾难时，遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则，说明社会规则明确社会秩序的内容，B说法正确；
A：说法太过于绝对，A说法错误；
C：社会秩序不是自然形成的，C说法错误；
D：维护秩序不是提高公民个人修养的唯一方式，D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用。社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。特别要注意“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容”。
14．（2024八上·桥西期中）一位老人在地铁上强迫一名年轻女孩让座，不仅用语言威胁，还用手中的拐杖不停地扒拉女孩的双腿，表现出一种“倚老卖老”的态度。最终北京公交乘警以扰乱乘车秩序依法对老人行政拘留。网友纷纷为乘警点赞。该材料表达的主题是（　　）
A．自尊自爱，歧视他人 B．遵守规则，维护秩序
C．用语文明，仪表整洁 D．尊敬老人，文明礼让
【答案】B
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】A：我们要自尊自爱，不能歧视他人，A不符合题意；
B：材料中的行为体现了我们在日常生活中要自觉遵守规则，维护秩序，营造良好的社会环境，B符合题意；
CD：材料中讲述了任何人都要遵守规则，并未有体现用语文明、文明礼让，CD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查遵守规则。遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
15．（2024八上·桥西期中）“秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”下列对社会秩序认识正确的是（　　）
①我们要了解社会规则，理解社会规则的意义和价值
②社会秩序是人民安居乐业的保障
③良好的社会秩序提高了社会管理成本
④良好的社会秩序能让我们感受到生活的美好
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】社会秩序的内涵、意义
【解析】【分析】①：材料并没有涉及我们要了解社会规则，①不符合题意；
②④：依据教材知识，社会秩序是人民安居乐业的保障；良好的社会秩序能让我们感受到生活的美好，②④符合题意；
③：良好的社会秩序会减少社会管理成本，而不是提高，③不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对社会秩序的认识。社会秩序的种类有社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。
（2024八上·桥西期中）目前多趟复兴号智能动车组专门设置了无障碍车厢，通过配备更宽阔的通过门、无障碍卫生间、轮椅放置区等，为重点旅客乘车提供便利。为保障重点旅客能真正享受“福利”，其他乘客也要自觉遵守相关规定。据完成下面小题
16．这表明（　　）
①井然有序的社会生活离不开规则保障
②规则是人们在共同协商基础上形成的
③违反社会规则就应该受到法律的制裁
④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．专门设置了无障碍车厢是（　　）
①换位思考的尊敬之道②满腔热忱的爱国之情
③传递温暖的关爱之举④文明用语的友善之行
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】16．B
17．A
【知识点】社会规则的内涵、意义；自觉遵守规则；尊重他人
【解析】【点评】（1）本题考查社会规则的作用、自觉遵守规则。遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
（2）本题考查尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
16．【分析】①④：材料说明社会规则保障社会秩序的实现，体现了井然有序的社会生活离不开规则保障，因此，我们要增强规则意识，发自内心地敬畏和遵守规则，将规则作为自己行动的准绳，①④说法正确；
②③：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，违反社会规则可能会受到法律的制裁，②③说法错误；
故答案为：B。
17．【分析】①③：结合所学可知，专门设置无障碍车厢体现了对他人的尊重和关爱，因此这是换位思考的尊敬之道和传递温暖的关爱之举，①③符合题意；
②④：这两个选项在材料中并没有涉及，②④不符合题意；
故正确答案为：A。
18．（2024八上·桥西期中）今年9月张家口市教育局致全市师生的一封信中写到：在校园，讲文明，懂礼仪，使用文明礼貌用语，不在公共场所喧哗嘻戏，举止文明。学生要学先进、当先进，争做文明学生，争当“新时代好少年”。此举有利于（　　）
①优化文明有礼行为的养成
②培养中小学生文明有礼的好习惯
③夯实中小学生各学科的基础
④推进文明素养提升行动不断深化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】以礼待人
【解析】【分析】①②④：题干中在致全市师生的一封信中强调了文明有礼的重要性，为中小学生提供明确的行为规范和指引；有助于培养中小学生文明有礼的好习惯；有利于推进文明素养提升行动不断深化，故①②④符合题意；
③：题干中的举措与夯实学科基础无关，故③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】 本题考查文明有礼。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。做一个文明有礼的人要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端庄。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
19．（2024八上·桥西期中）语言是人类进行沟通交流的表达方式，是人与人交流的一种工具，更是文化的重要载体。用温和、体贴的语言可以安抚对方的激动情绪；适当的幽默语言可以打破紧张的气氛，使双方放松心情，以更积极的态度面对问题。从中我们可以领悟到（　　）
A．桃李不言，下自成蹊 B．人之相知，贵在知心
C．孤则易折，众则难摧 D．良言一句，温暖如春
【答案】D
【知识点】以礼待人
【解析】【分析】A：该选项没有体现文明用语，A不符合题意；
B：人们互相认识，贵在能够相互了解，而非关于语言的作用，B不符合题意；
C：材料与语言的重要性无关，C不符合题意；
D：材料强调语言在人与人沟通中的重要性，该选项体现了文明用语的重要性，D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查文明有礼的要求。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。做一个文明有礼的人要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端庄。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
20．（2024八上·桥西期中）“道不可坐论，德不能空谈。”这要求我们在社会生活中（　　）
①尊重他人，以礼待人
②努力做社会主义道德的践行者
③谨遵法律要求
④营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】尊重他人；以礼待人
【解析】【分析】①②④：材料中的名言告诉我们要求我们尊重他人、以礼待人；要努力做社会主义道德的践行者；从自身做起，营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚，①②④符合题意；
③：谨遵法律要求是具有法治意识的表现，③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查尊重他人、以礼待人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
21．（2024八上·桥西期中）9月26日，濮阳市召开2024年第三季度诚信“红黑榜”发布会，9家守信企业被列入“红名单”；6家企业被列入“黑名单”；27名失信个人被列入“黑名单”。这启示我们（　　）
①提高诚信意识，弘扬诚信文化
②诚信是企业的无形资产
③加大惩处力度，给予刑罚处罚
④讲诚信就是任何时候都不能说谎
A．①④ B．①③ C．②③ D．①②
【答案】D
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】①②：濮阳市的行为体现了诚信对企业的重要性，诚信是企业的无形资产；有利于提高诚信意识，弘扬诚信文化，营造诚信社会，①②说法正确；
③：不一定所有的失信行为都会受到刑罚处罚，③说法错误；
④：“任何时候”说法绝对化，④说法错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查诚信的重要性。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。
22．（2024八上·桥西期中）
序号 微行为 微点评
① 小明在医院里劝说一女士不要大声喧哗，自觉保持安静 做到了提醒、监督他人遵守规则
② 小王酒后主动找了代驾，避免酒驾 说明遵守社会规则需要自律
③ 小李利用业余时间参加安全施救学习培训 这是维护规则的表现
④ 某路口绿灯只有15秒但人流量很大，小张向交通管理部门反映这一问题，提出延长绿灯时间的建议 要积极参与规则的改进和完善
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】自觉遵守规则；维护和改进规则
【解析】【分析】①：该选项的微行为是做到了提醒、监督他人遵守规则，①符合题意；
②：该选项的微行为说明说明遵守社会规则需要自律，②符合题意；
③：该选项与维护规则无关，③不符合题意；
④：该选项的微行为体现要积极参与规则的改进和完善，④符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查自觉遵守规则。遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
23．（2024八上·桥西期中）李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。这告诉我们李某的行为（　　）
A．是民事违法行为 B．严重违法行为
C．行政违法行为 D．是由民法来规范的民事活动
【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】C：材料中李某的行为是扰乱社会秩序的行政违法行为，要受到行政处罚，C符合题意；
AB：材料没有涉及民事违法行为、严重违法行为，AB不符合题意；
D：材料没有涉及民事活动，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查违法行为。违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
24．（2024八上·桥西期中）关于犯罪行为认识正确的是（　　）
A．违法必犯罪 B．犯罪的法律后果是刑罚
C．严重社会危害性是法律标志 D．拘留一定是犯罪行为
【答案】B
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】A：犯罪必违法，违法不一定是犯罪，A说法错误；
B：犯罪的法律后果是刑罚，B说法正确；
C：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，而不是法律标志，C说法错误；
D：拘留是行政责任，可以推断其行为是行政违法行为，不是犯罪行为，D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查对犯罪行为的认识。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
25．（2024八上·桥西期中）因为听信某艺术培训机构工作人员“报得越多优惠越大”的说法，赵某给孩子一次性报了160节早教课程，可还没上够10节课，该机构却突然停课了。对此，你给赵某的合理建议有（　　）
①保存证据，拨打110，向警方寻求帮助
②联系机构负责人，不择手段追回损失
③通过人民法院法律服务机构来维护合法权益
④通过打官司讨回公道
A．①④ B．①③ C．②③ D．①②
【答案】A
【知识点】依法求助
【解析】【分析】①④：家长在培训机构遇到问题，面对这种情况，这些家长可以保存证据，拨打110，向警方寻求帮助；可以通过打官司讨回公道，①④说法正确；
②：追回损失也要按照法律规定的正当途径，②说法错误；
③：人民法院属于司法机关，不属于法律服务机构，③说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查依法求助的途径。我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
二、非选择题（共50分）
26．（2024八上·桥西期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一 义务植树
材料二 “众筹”作为“微公益”慈善模式和公民社会责任感新的体现方式。越来越引发大家关注。集点滴之爱，尽绵薄之力，能在很短的时间内筹集到一些资金，解决燃眉之急，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流。
（1）从社会的角度，上述漫画和材料共同体现了什么行为
（2）结合材料二，谈谈参加这种活动的意义。
（3）我们在社会课堂中成长，要养上述社会行为需要在与人相处时：①　 　在社会生活中：②　 　在实践活动中：③　 　
【答案】（1）亲社会行为
（2）.有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可；有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步等。
（3）.①要学会谦让、分享、帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；；②要遵守社会规则，关注社会发展变化；；③要主动参加实践活动，贡献自己的力量。
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】（1）本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。学生可以围绕教材中亲社会行为的知识进行作答。
（2）本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。学生可以围绕教材中养成亲社会行为的必要性进行作答。
（3）本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。
【点评】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：义务植树、“微公益”慈善模式→都属于亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：微公益能在很短的时间内筹集到一些资金，解决燃眉之急，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流→养成亲社会行为的必要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。
27．（2024八上·桥西期中）阅读材料，完成下列要求。
材料 近年来我国电动车保有量呈增加趋势“楼上扯根线，楼下来充电”的现象也不断增加。很多电动自行车火灾事故中多为市民从楼上“空降”电源线和插线板为方便给电瓶车充电随意拉线所造成。有人提醒时部分充电着还认为：“我的电动车想怎么充电是我的自由，我想怎样就怎样！”
法律链接：《中华人民共和国消防法》第60条规定，禁止在建筑内的共用走道、楼梯间、安全出口等公共区域停放电动车或为电动车充电。
（1）从规则的视角，请你简要评析“飞线充电者”的言行。
（2）要实现从“随性充电”到“理智”充电的转变，请你运用规则的相关知识，向广大“充电者”提出建议。
【答案】（1）飞线充电者的言行是错误的。
社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。他应该遵守社会规则，不能飞线充电，不得损害国家的、社会的利益和其他公民合法的权利，否则就会受到相应的处罚。
（2）①严于律己，自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
②坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则，营造文明充电环境。
【知识点】自由与规则的关系；自觉遵守规则；维护和改进规则
【解析】【分析】（1）根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的。学生可以围绕社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障进行作答。
（2）本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则、坚定维护规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。学生可以联系教材中自觉遵守规则、坚定维护规则作答。
【点评】对于建议类主观题，解答这类题目时采用定点法，具体的解题思路：一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是答题要素；三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。
（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点：我的电动车想怎么充电是我的自由，我想怎样就怎样。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据：社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则、坚定维护规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：实现从“随性充电”到“理智”充电的转变→可联系自觉遵守规则、坚定维护规则作答。
第三步：整合信息，组织答案。
28．（2024八上·桥西期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一 近日，商务部、中宣部等11部门在2024年9月份共同开展2024年“诚信兴商宣传月”活动，通过积极推广诚信理念、弘扬诚信文化，持续推动各行业领域形成诚信公约，营造诚信的营商环境和消费环境。2024年是“诚信兴商宣传月”活动连续开展的第20年，主题为“诚实守信利企惠民”。
材料二 为打造诚信校园，学校团委开展了“打造诚信校园，做诚信中学生”主题教育活动，同学们对校园的不诚信行为展开调查，同时评选出校园诚信之星，并在全校范围内进行表彰和宣传。通过此次活动培养学生在学习、生活中践行诚信的习惯，提高全体师生的道德素质。
（1）结合材料和所学谈谈国家和学校开展此活动的理由是什么
（2）如果是你会采取哪一调查方法，校园中不诚信的行为有哪些
（3）除诚信外，八年级“社会生活讲道德”一课还培养中学生哪些道德品质 请任选一个道德品质，向同学们发出文明倡议。
【答案】（1）①诚信是社会主义核心价值观的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴亡。
（2）调查方法：①问卷调查。②走访。③座谈会等。
不诚信的行为：①考试作弊。②抄袭作业。③向老师说谎。④答应同学的事不兑现等。
（3）①尊重他人；②文明有礼；
①要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
②树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。
③积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。
【知识点】尊重他人；以礼待人；诚实守信
【解析】【分析】（1）本题的设问主体为国家，需要运用对诚信的认识、诚信的重要性的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。
（2）本题考查校园中的不诚信行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）本题考查八年级需要培养中学生的哪些道德品质，可结合教材知识作答。学生可以围绕教材中尊重他人、文明有礼、践行诚信等知识进行作答。
【点评】在教材中有对应规范表述的时候，尽量先回答教材中的原话。注意问题中是否有“结合材料回答”的要求，如果有，材料在答案中要有所体现。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用对诚信的认识、诚信的重要性的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：商务部、中宣部等11部门在2024年9月份共同开展2024年“诚信兴商宣传月”活动；学校团委开展了“打造诚信校园，做诚信中学生”主题教育活动→可链接对诚信的认识、诚信的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：
本题考查调查方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
小问2：
本题考查校园中的不诚信行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）小问1：
本题考查八年级需要培养中学生的哪些道德品质，可结合教材知识作答。
小问2：
本题考查如何尊重他人、文明有礼、践行诚信，可结合教材知识作答。
29．（2024八上·桥西期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一 2024年9月19日，广东省珠海市中级人民法院一审公开宣判。被告人易某驾车经口岸进境时未申报，海关关员从其车中查获一批龟类动物，经鉴定其中1760只红耳彩龟（巴西龟）为外来入侵物种。法院判处易某有期徒刑九个月，并处罚金人民币十万元，对扣押在案的1760只红耳彩龟予以没收。
材料二 2024年8月28日，安徽省合肥市中级人民法院公开宣判上海市人大常委会原党组书记、主任董云虎受贿一案，以受贿罪判处被告人董云虎无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
（1）从法律角度分析材料一和材料二中两人行为的共性有哪些
（2）可用哪些法律常识解释上述材料中两人被判刑。
材料三 某市对当地近几年违法犯罪未成年人情况进行了调查，结果显示：逃学旷课的占19%、敲诈勒索的占12%、打架斗殴的占28%、吸烟酗酒的占21%、沉迷网络的占20%。
（3）上述调查结果对青少年预防违法犯罪有何警示
（4）综合以上材料及所学，从个人角度，请你概括社会和谐的保证
【答案】(1) 两人的行为都是犯罪行为；都有严重的社会危害性；都触犯了刑法；都受到了刑罚处罚。
(2) 违法要承担法律责任；法律是由国家强制力保证实施的。其他符合题意的答案也应酌情给分）
(3) ①增强法治观念，依法自律。②遵守纪律，防微杜渐，避免沾染不良行为。③提高媒介素养，理性参与网络生活。
(4) 遵章守法
【知识点】遵章守法；了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法；法律的产生和本质；法律的特征和作用
【解析】【分析】（1）本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的特征的有关知识，从分析类习题的角度作答。材料中两人的行为都是犯罪行为；都有严重的社会危害性；都触犯了刑法；都受到了刑罚处罚。
（2）本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征、法不可违的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。结合材料信息，依据是违法要承担法律责任；法律是由国家强制力保证实施的。
（3）本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
结合教材数据，学生可以围绕教材知识中增强法治观念，依法自律；遵守纪律，防微杜渐，避免沾染不良行为；提高媒介素养，理性参与网络生活等进行作答。
（4）本题考查社会和谐的保证，可以结合教材知识作答。
【点评】对于启示类主观题，作答时首先要明确考查的知识点，回顾相关知识点。其次是审读材料，在材料分析时要注意分层次，抓关键句。最后要梳理作答。将材料信息与考查知识点进行对照，做到观点与材料相结合。
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