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(共29张PPT)
语文园地
第一课时
第二课时
语文 三年级 上册
第一课时
默读时要按句进行默读，不能把课文内容读散了。
默读时不能出声，不能指读。
梳理与交流
你在默读文章时有什么好的做法？和同学交流。
不发声、不指读、不动唇
默读的时候不要发出声音，不要指读，也不要动唇，否则会影响阅读速度。
边读边圈画
我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。
边读边思考
我会带着问题默读。一边读一边思考，能帮助我更好地理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。
学习这一单元的课文时，我们是怎样落实默读要求的？
默读《一定要争气》时要思考人物的品质，默读《手术台就是阵地》时要思考课题的含义。
识字加油站
这5个字有什么共同点？
都有目字旁，都和眼睛有关，都是形声字。
睁
睁大眼睛。
张开眼睛。
眼睛很快地一闭一开。
看。
看。
眨
瞪
瞅
瞧
眨眼 眼眶
眺望 瞄准 盼望 眼泪 眉毛 眯眼
同类词语拓展
与眼睛有关的部位或与动作有关的词语，常含有目字旁的字。
kuàng
怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹
可以借助与眼睛有关的动作“睁”“瞪”“睹”来理解，也可以逐字理解。
dǔ
nù
dāi
发怒的时候眼睛瞪得很圆，形容很愤怒。
亲耳听见，亲眼看见。
怒目圆睁
耳闻目睹
目瞪口呆
眼睛
睁大眼睛的动作
嘴巴
说不出话
发愣的样子
形容受惊而愣住的样子。
怒目圆睁
·这一爆炸性的消息，把大家惊得（ ）。
·他那一副（ ）的样子，真令人害怕！
·小华出身书香门第，（ ）也爱上了读书。
目瞪口呆
耳闻目睹
目不暇接 目不转睛
虎视眈眈 视若无睹
拓展同类词语
睁
眨
瞪
瞅
怒
眶
呆
睹
点击生字观看生字视频
学写字
nù
上下都要写扁一些。上半部分“奴”，左右宽度大致相同；“心”的三点间距大致相等。
书写指导
同学们，这节课我们一起交流了默读课文的阅读方法；学习了“识字加油站”，知道了声旁表音，形旁表义，并用这种方法去理解词语。以后，我们还要学习更多的阅读方法和有趣的字词。
课堂小结
◇我军的伤员陆续从火线上抬下来。
◇白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
◇白求恩低下头，继续给伤员做手术。
.
.
.
.
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.
前后相继，时断时续。
一个接一个。
做了一会儿停一停，接着往下做。
第二课时
词句段运用
这三个词语可以互换位置吗？为什么？
陆续
·哥哥（ ）三年成绩排名年级第一。
·下课了，同学们（ ）走出教室！
·风停了，他们（ ）往前走。
连续
继续
选词填空。
已经连续几天高温了。我和小伙伴约好两点去游泳馆游泳。午睡过后，小伙伴们陆续进入游泳馆。游累了，我们就在池边休息会儿，然后继续游。
观察情景图，使用“陆续、连续、继续”这三个副词写一段话。
社区要开读书交流会，需要提前准备哪些物品？请你帮志愿者列一份清单。
书籍：__________________________________
文具：__________________________________
设备：__________________________________
_______：______________________________
小说、儿童读物、诗歌、传记、哲学……
笔、笔记本……
话筒、电脑、摄影机……
书签、图书、笔、笔记本……
纪念品
日积月累
士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语》
志不强者智不达，言不信者行不果。
——《墨子》
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子》
读书人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，要走的路还很遥远。
士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语》
这句话强调了一个有远大理想的人，不仅需要知识的积累，更需要品德和毅力的锤炼。只有具备了这些素质，才能够在面对困难和挫折时坚持不懈，最终实现自己的理想。
志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥；说话不守信用的人做事就很难获得成功。
志不强者智不达，言不信者行不果。
——《墨子》
这句话强调了志向与诚信的重要性，一个人要想成就一番事业，就必须有坚持不懈、努力奋斗的精神。
不能坚持到底，即使是朽木也不能折断。只要坚持不停地用刀刻，就算是金属玉石也可以雕出花饰。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子》
折断
这句话是说学习是一个漫长、艰辛的过程，必须拥有锲而不舍的精神，才能学有所成。
镂刻
熟读成诵
士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语》
志不强者智不达，言不信者行不果。
——《墨子》
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子》
我会背
1.士不可以不_____，______而道远。
——《论语》
2. 智不达，言不信者 。
——《墨子》
3.锲而舍之， ；锲而不舍，
__。 ——《荀子》
志不强者
行不果
朽木不折
金石可镂
弘毅
任重
1.科学家们在探索未知的道路上，常常需要“（ ）”的精神，才能取得突破性的成果。
2.俗话说“（ ）”，小华每天坚持练字，终于在写字比赛中得了奖。
锲而不舍，金石可镂
志不强者智不达
拓展运用
同学们，这节课我们一起学习“词句段运用”，知道了如何正确使用“陆续、继续、连续”这三个词语，知道了分门别类列清单可以让我们事半功倍；还积累了三句和“坚持”有关的名言。
课堂小结

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