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第3课 古代印度 同步导学案
知识框架
教学目标
时空观念：能在地图上指出古代印度的地理位置（印度河、恒河流域），知道哈拉帕文明的大致时间范围，了解佛教创立与传播的时空脉络。
史料实证：通过观察哈拉帕文明遗址图片、种姓制度相关描述、佛教教义摘录等史料，分析古代印度文明的发展特征，证实种姓制度和佛教的历史存在及影响。
历史解释：通过对种姓制度条文和佛教教义的分析，解释种姓制度对印度社会的深远影响；理解佛教“众生平等”教义的内涵及其传播的原因。
家国情怀：认识古代印度文明是世界早期文明的重要组成部分，感受不同文明的独特魅力，培养对多元文明的尊重与包容，理解“众生平等”理念的当代价值。
唯物史观：理解印度河、恒河流域的自然环境对古代印度农业文明发展的基础作用；认识种姓制度是古代印度奴隶社会阶级分化的产物，理解社会制度与生产力发展水平的关系。
教学重难点
重点：古代印度的自然环境与早期文明；种姓制度的内容及影响；佛教的创立、教义与传播。
难点：理解种姓制度对印度社会的深远影响；分析佛教教义与种姓制度的关系及佛教传播的原因。
基础考点
一、古代印度河流域文明
1.发源地:古代印度文明最早出现于印度河流域。
2.文明发展:
二、森严的种姓制度
1.实质:严格的社会等级制度。
2.内容:
3.特点:各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。
辨易混　国王在古代印度种姓制度中属于第二等级的刹帝利,而不是第一等级。
三、释迦牟尼创立佛教
创立 公元前6世纪,创始人是乔达摩·悉达多(释迦牟尼)
教义 提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”
传播 ①向北:公元前1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入中国内地,后又传到朝鲜、日本和越南等国②向南:往南经锡兰,传到缅甸、泰国、柬埔寨等国
达标训练
1．与下图所示社会结构的形成直接相关的因素是（　　）
A．雅利安人的入侵 B．阿拉伯帝国的扩张
C．部民制度的废除 D．佛教的产生与传播
2．公元前1世纪，他所创立的宗教经中亚传到中国新疆，再传播到中国内地。我国寺院中大雄宝殿里的“如来”和“大雄”都是他的称号。他是（　　）
A．乔达摩·悉达多 B．玄奘
C．穆罕默德 D．耶 穌
3．某《民法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那，吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了婆罗门要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映的是古代印度的（　　）
A．分封制度 B．种姓制度 C．世袭制度D．奴隶制度
4． 哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（　　）
A．两河流域文明比较先进 B．古代亚非之间存在联系
C．世界文明呈现多元特色 D．实物史料见证文明交流
5．《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度（　　）
A．注重平等 B．结构复杂 C．内容单一D．等级森严
6．由于城市建设需要设计，祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是数学就产生了，其中的婆罗门式从“1”到“9”每个数都有专字，现代数字就是由它们演化而来。材料中的文明成果出现于（　　）
A．非洲东北部 B．两河流域 C．南亚地区D．地中海地区
7．亚洲、非洲和欧洲都是人类早期文明发源地。下列文明成就中属于亚洲的是（　　）
A．金字塔 B．种姓制度
C．《荷马史诗》 D．儒略历
8．在古代印度社会，早期佛教反对婆罗门的特权，提出“众生平等”；宣扬“忍耐顺从”。佛教主张“众生平等”，这一观念对以下阶层中最有利的是（　　）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍D．首陀罗
9．公元前6世纪，南亚次大陆的印度河流域兴起了一系列城邦。在这些城邦的社会结构中，存在一种强调血统纯正、职业世袭、不同群体禁止通婚的严格的社会等级制度。这一制度是（　　）
A．封建制 B．城邦制 C．庄园制D．种姓制
10．下图漫画描述的是（　　）
A．城邦制度 B．种姓制度 C．采邑制度D．封建制度
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 第196条：倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。第200条：倘自由民击落之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第205条：倘自由民之奴隶达自由民之子之颊，则应割其一耳。
——《汉谟拉比法典》
材料二 据《梨俱吠陀》记载，当诸神分割原始巨人普鲁沙的时候，普鲁沙用口创造了A，用手创造出B，用腿创造出C，用脚创造出D。
（1）材料一反映了古代什么国家的法律条文？该法典的历史地位是什么
（2）依据材料二写出A、B的名称。
（3）材料二反映了古代印度的什么制度？这种制度对印度社会发展有什么影响？
（4）从两则材料看，都体现了人类社会哪一个历史阶段的特征？
参考答案
1-10 AABDD CBDDB
11.（1）古巴比伦；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）A：婆罗门 B：刹帝利
（3）种姓制度；激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会发展带来了不良影响。
（4）奴隶社会。

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