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第五、六单元综合训练
基础巩固与综合运用
时间:90分钟 总分:100分
第一部分 积累与运用(42分)
一、给加点字选择正确读音，打“ ”。(2分)
榕树(róng lóng) 钓鱼(diào gōu)
沉浸(jìng jìn) 未来(wèi mò)
二、阅读语段，回答问题。(10.5分)
在船上，我们认识了一只搭船的cuì niǎo，它有一张红色的cháng zuǐ，它的yǔ máo比鹦鹉的还漂亮，阳光下展开的chì bǎng泛着金属光泽。这只翠鸟时而qī xī在桅杆上，时而展翅掠过甲板，为旅程增添不少乐趣。雪白的月光洒在镜子似的湖面上，波光粼粼，光影jiāo cuò，鱼儿在水中游动，搅碎满湖星光，这幅画面是多么yōu měi啊！
1.根据拼音写词语。(7分)
2. 查字典,完成练习。(3.5分)
查“搭”字，用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。“搭”字在字典中的解释有：①支，架；②把柔软的东西放在可以支架的东西上；③搭配，配合；④乘，坐(车、船、飞机等)。请给下列句子中加点的“搭”字选择正确的解释。(填序号)
(1)他们几个人一块儿把棚子搭了起来。 ( )
(2)这次工作量很大，得搭上两个人帮他才成。( )
(3)她把被子抱出去，搭在绳子上晾晒。 ( )
三、回顾山间见闻，细细品味，请将下列词语的序号填在语段的恰当位置。(2.5分)
①静悄悄 ②兴冲冲 ③乱糟糟 ④空荡荡 ⑤巍峨耸立 ⑥晨雾缭绕
清晨，我 地启程登山，四周 的，偶有几声清脆的鸟鸣穿过 的山间。 ，我专注脚下，奋力地向上攀登。随着山路渐渐变得崎岖，我一边扶着铁链休息，一边欣赏着 的大山。
四、选择题。(6分)
1.下列词语互为反义词的一项是( )。
A.用力——使劲 B.盛开——凋谢
C.喜爱——热爱 D.观察——察看
2.下列说法不正确的一项是( )。
A.《富饶的西沙群岛》先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。
B.夏天的小兴安岭被浓雾笼罩，整片森林宛如仙境。
C.《金色的草地》中的“我”是一个善于在生活中寻找乐趣的人。
D.海滨小城的特点是整洁和热闹。
3.亮亮要写一篇以“快乐的课间十分钟”为题的习作，下列情景不适合作为素材的是( )。
A.几个同学在玩“木头人”的游戏。
B.几个同学因为踩草坪被老师批评。
C.几个小伙伴在运动器材区做运动。
D.走廊的图书角里有同学在看书。
五、按要求完成句子练习。(6分)
1.沙滩上遍地是各种颜色的彩色贝壳。(修改病句)
2.树叶遮住了天空。(扩句)
3.船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。(用加点的关联词写句子)
六、根据学过的知识填空。(4分)
1.观察时不仅可以用眼睛看，用 ，还可以 ，有时还可以尝一尝。
2.在《早发白帝城》一诗中“ ”是通过描写猿猴的啼叫声，衬托出舟行的迅速；“ ”中既写出了船行的轻快，也暗含了诗人轻松愉悦的心情。
新情境 阅读与分析旅游门票寒假快到了，妈妈决定带小张外出旅游，妈妈买了一张门票，请按要求完成下列练习。(11分)
1.请仔细阅读这张门票，他们想去的景区是 省 市 。这张票的单价是 元。有效日期是 2026年 月 日。(3分)
2.这张门票的票类是( )(2分)
A.年票 B.联票 C.发票 D.通票
3.小张和妈妈可以用这张票参观 个景点。(1分)
4.票上的景区是国家重点风景名胜区，它是几 A 级国家旅游景区 ( )(2分)
A. 5A级 B. 4A级 C. 3A 级 D. 2A级
5.小张对这次旅游非常期待，假如你是小张，你最想去景区的哪处景点 为什么 (3分)
第二部分 阅读与探究(33分)
八、阅读短文，完成练习。(33分)
(一)海滨 小 城(节选)
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
1.根据选文内容完成思维导图。(10分)
2.第①自然段“开得那么热闹”中“热闹”的意思是( )。(3分)
A.小城赏花的人很多。
B.凤凰花颜色鲜艳，数量多。
C.凤凰树很多。
3.第②自然段画线句中的“一棵棵”“一顶顶”换成“一棵”“一顶”好吗 为什么 (4分)
(二)魂牵梦绕九寨沟
早就耳闻“黄山归来不看山，九寨归来不看水”，对于热爱大自然和喜爱摄影的我，也早在心里生出一定要亲睹九寨沟风姿的夙(sù)愿。
九寨沟的风光迷人，主要有翠海、叠瀑、彩林、雪峰和藏民村寨等景观。而最美最奇妙的是水，水是九寨沟的灵魂。九寨沟有奇特玲珑的喀(kā)斯特地貌，在呈“Y”字形分布的三条主沟内，水顺着沟谷地形的起伏，潺(chán)潺而流，在灌木林中奔流跌落，产生各种各样的森林瀑布、跌水、飞泉和急滩，形成一长串色彩变幻奇丽的梯式湖面。湖水深浅不同，水底的钙化物和沉淀物不同，在光线照射下异彩纷呈，出现墨绿、宝蓝、翡翠、橙色、浅黄等光色。环湖的彩林又将斑斓的色彩映入清澈平静的湖中，水光浮翠，水影似乎比真景更明丽动人，形成“鱼在天上游，鸟在水底飞”的奇幻景观。
为了保护好这份人类的自然遗产，景区规定普通的车辆一律不得进入九寨沟自然保护区，游客搭乘的车辆是用液化气作燃料的环保车。九寨沟天蓝云白，空气清新，水质纯净，林木葱茏，鸟语花香，道路和小径都干干净净，九寨沟美得让游客也格外小心翼翼，生怕一不留神污损了它。是的，人类热爱自然，就必须保护好自然，与自然和谐相处。
在游览中，我们脚不停地走，眼不停地看，手中的相机也不停地“咔嚓”。置身于梦幻的童话世界，我们忘怀了一切，尽情地陶醉于山水之乐，全然没有半点儿累的感觉。
归途中，导游热情地提议大家用一句话说说九寨沟之旅的感受。一位游客赞叹“此景只应天上有”，我应答下句“落入人间不愿归”。是啊，物也有情，感受着人间浓浓的爱意和呵护，谁还愿意回到冷清的万里长天呢 别情依依，魂牵梦绕的九寨沟啊，我们与你真情相约，我们一定会再来！
1.九寨沟的风光迷人，主要有 、 、 、
和藏民村寨等景观。(4分)
2.九寨沟的水形成森林瀑布、跌水、飞泉和急滩的原因是什么 用“ ”在文中画出相关语句。(2分)
3.“鱼在天上游，鸟在水底飞”描写的是哪里的景象 为什么会出现这样的景象 (5分)
4.联系上下文，说说为什么游客赞叹“此景只应天上有”。(5分)
第三部分 表达与交流(25 分)
九习作。(请另附纸)(25分)
生活中，我们到处都可以感受到中国传统文化。我们有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷；有古老的民族艺术，如戏剧、国画；有独特的风俗习惯，如端午节赛龙舟，元宵节看花灯……你对哪方面最感兴趣 题目自拟，不少于 300字。
参考答案：
一、róng diào jìn wèi
二、1.翠鸟 长嘴 羽毛 翅膀
栖息 交错 优美
2. D da 扌 9 (1)① (2)③(3)②
[解析]本题考查查字典的方法和字义辨析。用音序查字法应先查音序D，再查音节 da。用部首查字法应先查部首“扌”(提手旁)，再查剩余
笔画数9 画。字义选择：(1)“搭棚子”指支起、架起棚子，对应解释①“支，架”。(2)“搭上两个人”指需要增加人手配合完成任务，对应解释③“搭配，配合”。(3)“搭在绳子上”指将被子放在绳子上支撑晾晒，对应解释②“把柔软的东西放在可以支架的东西上”。
三、②①④⑥ ⑤
四、1. B[解析]本题考查反义词。B项互为反义词，其余选项均互为近义词。
归纳总结 反义词的辨析方法
①词义对立法，先明确基本词义，在此基础上，从语义相反的角度去寻找对应的反义词；
②语境判断法，可结合句子、段落以及上下文语境来判断。
2. C[解析]本题考查理解课文内容的能力。C项《金色的草地》中的“我”是一个善于留心观察身边事物的人。
3. B[解析]本题考查习作选材的能力。习作以“快乐的课间十分钟”为题，中心词是“快乐”，B项“几个同学因为踩草坪被老师批评”不符合“快乐”的中心。
五、1.提示：删去“各种颜色的”或“彩色”。
[解析]本题考查修改病句。“各种颜色的”和“彩色”语意重复，应删去其一。
2.示例：茂密的树叶严严实实地遮住了蔚蓝的天空。
[解析]本题考查扩句。“树叶”“遮住”“天空”三个词前可以分别加入“茂密的”“严严实实地”“蔚蓝的”等修饰性词语。答案不唯一。
3.示例：我每天一回家，就开始写作业。
[解析]本题考查用关联词造句的能力。“一……就……”是表示条件关系的关联词，写出的句子前后分句间应为条件关系。
六、1.耳朵听 用手摸(鼻子闻)
[解析]本题考查观察方法。观察不仅依赖于视觉(眼睛看)，还可以通过其他感官获取信息。例如，“用耳朵听”能捕捉声音，“用手摸”能感知质地，“用鼻子闻”能辨别气味。这些感官的综合运用能帮助我们更全面地认识事物。
2.两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
[解析]本题考查诗句理解与赏析。“两岸猿声啼不住”：这句诗通过描写猿猴的啼叫声在两岸回荡，侧面烘托出舟行的速度之快。猿声“啼不住”暗示舟行迅速，来不及听清每一声猿啼。“轻舟已过万重山”：“轻舟”直接描写船行的轻快敏捷，而“万重山”则夸张地表现了山峦的连绵不断。诗人用“轻舟”穿越“万重山”的对比，既强调了船行的快速，又暗含了自己轻松愉悦的心情，仿佛山峦的阻碍在轻舟面前不值一提。
七、1. 福建 厦门 鼓浪屿 130 1 28
[解析]本题考查提取信息的能力。根据门票可知，这是一张厦门市鼓浪屿的门票，根据日常积累可知，厦门市属于福建省。根据门票显示，这张票的单价是 130元，有效日期是2026年1月28日。
2. B[解析]本题考查提取信息的能力。根据门票左侧框中第一行可知，该票的票类是联票。
3.5[解析]本题考查提取信息的能力。根据门票右侧框中的“日光岩、皓月园、菽庄花园、厦门海底世界、风琴博物馆”可知，小张和妈妈可以用这张票参观5个景点。
4. A[解析]本题考查提取信息的能力。根据门票最下方一行文字可知，该地为AAAAA 级国家重点风景名胜区，所以为5A级。
5.示例：我最想去厦门海底世界，因为我对海底生物特别好奇，在厦门海洋世界还可以看到各种海洋生物，了解海洋知识。
[解析]本题考查语言表达的能力。根据门票内右侧框中的景点，选出一处你最喜欢的景点，写明理由即可。
八、(一)1.(从上到下，从左到右)小城的公园 小城的街道 种类 香味 打扫得十分干净
[解析]本题考查理解语段内容。通读语段可知，语段从三方面写了小城的美。先写了庭院的美：庭院里栽了很多树，有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，凤凰树开花热闹。又写了小城的公园美。再写了小城的街道美：街道路面舒服、十分干净。
2. B[解析]本题考查理解重点词语。根据语段第①自然段内容可知，文中第①自然段“开得那么热闹”中“热闹”的意思是指凤凰花颜色鲜艳，数量多。
3.不好，因为“一棵棵”“一顶顶”能够体现出榕树的“多”，用“一棵”“一顶”不能体现榕树这个特点，所以不能换。
[解析]本题考查理解重点词语。“一棵”“一顶”的意思是仅有一棵榕树，表现不出树多，所以不能换。
(二)1.翠海 叠瀑 彩林 雪峰
[解析]本题考查提取信息的能力。由短文第2自然段第一句话可知，九寨沟的风光主要有翠海、叠瀑、彩林、雪峰和藏民村寨等景观。
2.九寨沟有奇特玲珑的喀斯特地貌，在呈“Y”字形分布的三条主沟内，水顺着沟谷地形的起伏，潺潺而流，在灌木林中奔流跌落，产生各种各样的森林瀑布、跌水、飞泉和急滩，形成一长串色彩变幻奇丽的梯式湖面。
[解析]本题考查联系上下文理解短文内容和提取信息的能力。从短文第2自然段中可以找到答案。
3.环湖水中的景象。因为环湖的彩林又将斑斓的色彩映入清澈平静的湖中，水光浮翠，水影似乎比真景更明丽动人。
4.示例：因为九寨沟的景色太美了，简直如同仙境一般。
有”。
九、作文答案不唯一。

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