资源简介 (共31张PPT)6.2.2离散型随机变量的分布列随机变量随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量。常用 字母 表示。附:随机变量ξ或η的特点:(1)可以用数表示;(2)试验之前可以判断其可能出现的所有值;(3)在试验之前不可能确定取何值。温故知新对于随机试验我们引入了随机变量的概念,这样,了解随机试验的规律就转化为了解随机变量的所有可能取值,以及随机变量取各个值的概率.了解了上述两点,我们就可以说了解了这个随机实验的规律抛掷一枚骰子,所得的点数X有哪些值?X取每个值的概率是多少?则126543解:X的取值有1、2、3、4、5、6而且列出了X的每一个取值的概率.该表不仅列出了随机变量X的所有取值.实例分析:(1)从10张已编号的卡片(从1号到10号)中任取1张,被取出的卡片的号数;(2)某射手对目标进行射击,击中目标得1分,未击中目标得0分,该射手在一次射击中的得分;(3)某城市1天之中发生的火警次数;(x=1、2、3、···、10)(Y=0、1)(X=0、1、2、3、···)离散型问题1:下列随机试验的结果能否用随机变量表示 若能,请写出各随机变量可能的取值.想一想:以上3题的随机变量能不能一一列举出来?所有取值可以一一列出的随机变量,称为离散型随机变量.离散型随机变量定义:随 机 变 量 的分类:(1)某品牌的电灯泡的寿命Y;(2)某林场树木最高达30米,最低是0.5米,则此林场任意一棵树木的高度X.(3)任意抽取一瓶某种标有2500ml的饮料,其实际量与规定量之差X.[0,+∞)[0.5,30]连续型问题2:下列两个问题中的X是离散型随机变量吗?若随机变量可以取某个区间内的一切值,那么这样的随机变量叫做连续型随机变量。注意:(1)随机变量不止两种,高中阶段我们只研究离散型随机变量;(2)变量离散与否与变量的选取有关;比如:如果我们只关心电灯泡的使用寿命是否不少于1000小时,那么我们可以这样来定义随机变量?,,它只取两个值0和1,是一个离散型随机变量小结:我们可以根据关心的问题恰当的定义随机变量.[0,2500](2)某林场树木最高达30米,最低是0.5米,则此林场任意一棵树木的高度X;(3)任意抽取一瓶某种标有2500ml的饮料,其实际量与规定量之差X.[0.5,30][0,2500]一展身手:对于上面问题中的(2)(3)你能不能恰当的定义随机变量,使得随机变量为离散型随机变量呢 X=X=强化检测:1.将一颗均匀骰子掷两次,不能作为随机变量的是( )A.两次出现的点数之和B.两次掷出的最大点数C.第一次掷出的点数减去第二次掷出的点数的点数值D.抛掷的次数D2.如果记上述C选项中的值为ξ,试问:(1)“ξ>4”表示的试验结果是什么 (2)P(ξ>4)= 答: (1)因为一枚骰子的点数可以是1,2,3,4,5,6六种结果之一,由已知得 ,也就是说“ >4”就是“ =5”.所以,“ >4”表示第一枚为6点,第二枚为1点.3.袋中有大小相同的5个小球,分别标有1、2、3、4、5五个号码,现在在有放回的条件下取出两个小球,设两个小球号码之和为 ,则ξ所有可能值的个数是____ 个;“ ”表示 .9“第一次抽1号、第二次抽3号,或者第一次抽3号、第二次抽1号,或者第一次、第二次都抽2号.4.一袋中装有5个白球,3个红球,现从袋中往外取球,每次取出一个,取出后记下球的颜色,然后放回,直到红球出现10次时停止,停止时取球的次数ξ是一个随机变量,则P(ξ=12)=___________。(用式子表示)一般地,若离散型随机变量X的所有可能取值为x1,x2,…,xi,…, xn,X取每一个值xi(i=1,2,…,n)的概率P(X=xi)=pi,以表格的形式表示如下:pn…pi…p2p1Pxn…xi…x2x1X上表称为离散型随机变量X的概率分布列,简称为X的分布列.函数有哪几种表示方法?解析:解析法,列表法,图象法.离散型随机变量X的分布列,反映了X的不同取值与它对应的概率之间的函数关系,既然函数有三种表示法,那么分布列也有三种表示法.对于前述取球问题的分布列,用解析法,图象法分别怎样表示?离散型随机变量分布列的表示及性质袋中有大小相同的1个红球,2个白球和3个黑球,从中任取一个球,用X表示所得球的颜色.解析法:(i=1,2,3);图象法:XPO1231/31/61/2设离散型随机变量X的分布列为P(X=xi)=pi,i=1,2,…,n,则每个pi的取值范围是什么?所有pi之间有什么关系?(1)pi≥0,i=1,2,…,n;(2)p1+p2+…+pn=1.例3 篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分,不中得0分.已知某运动员罚球命中的概率为0.7,求他罚球一次得分的分布列.0.30.7P10X解:用随机变量X表示每次罚球所得的分值.根据题意,X的可能取值为1,0,且取这两个值的概率分别为0.7,0.3,因此所求的分布列如表6-4:抽象概括若在某个试验中,每次试验只有两个相互对立的结果,可以分别称为“成功”和“失败”,每次“成功”的概率均为p,每次“失败”的概率均为1-p,则称这样的试验为伯努利试验.如果随机变量X的分布列如表6-5:X 1 0P p q其中0巩固提升 在掷一枚图钉的随机试验中,令如果针尖向上的概率为p,试写出随机变量X的分布列.解:根据分布列的性质,针尖向下的概率是(1-p),于是,随机变量X的分布列是:X 0 1P 1-p p解 :我们用(i,j)表示抛掷的结果,其中i表示第一次掷出的点数,j表示第二次掷出的点数.例如,(3,4)表示第一次掷出的点数为3,第二次掷出的点数为4.于是,连续抛掷一枚均匀的骰子两次,共有36种结果,结果如表6-6:例4 连续抛掷一枚均匀的骰子两次,用X表示掷出的点数之和,试求X的分布列.显然,这36种结果发生的概率是相同的,都是 .由上表,X的可能取值为2,3,…,12,使X=2有1种:(1,1),则 .使X=3有2种:(1,2)、(2,1),则.使X=4有3种:(1,3)、(2,2)、(3,1),则.同可求得随机变量X取其他值的概率,最后可得X的分布列如表6-7例5:一袋中装有6个同样大小的小球,编号为1、2、3、4、5、6,现从中随机取出3个小球,以 表示取出球的最大号码,求 的分布列.解:表示其中一个球号码等于“3”,另两个都比“3”小∴∴∴∴∴随机变量的分布列为:6543的所有取值为:3、4、5、6.表示其中一个球号码等于“4”,另两个都比“4”小表示其中一个球号码等于“5”,另两个都比“5”小表示其中一个球号码等于“3”,另两个都比“3”小说明:在写出ξ的分布列后,要及时检查所有的概率之和是否为1.求离散型随机变量的概率分布的方法步骤:1、找出随机变量ξ的所有可能的取值2、求出各取值的概率3、列成表格。X x1 x2 … xi …P P1 P2 … Pi …例6:设随机变量X的分布列为p(x=i)= ,(i=1,2,3)求实数a的值。解:因为 ,所以解得故实数a的值为-2-13210分别求出随机变量⑴的分布列.解:且相应取值的概率没有变化∴的分布列为:例7:已知随机变量 的分布列如下:-110⑴由可得的取值为0,,1,解:∴的分布列为:⑵由可得的取值为0、1、4、90941例7:已知随机变量 的分布列如下:-2-13210分别求出随机变量⑴的分布列.1.袋中有个5红球,4个黑球,从袋中随机取球,设取到一个红球得2分,取到一个黑球得0分,现从袋中随机摸4个球,求所得分数X的概率分布列。课堂练习:XP0 2 4 6 80.30.16P3210-1ξ3、若随机变量ξ的分布列如下表所示,则常数a=_____C0.880.30.16P3210-1ξ4、若随机变量ξ的分布列如下表所示,则常数a=_____5.对于下列分布列有P(|ξ|=2)=_____.6.下列表中可以作为离散型随机变量的分布列的是( )D7.设离散型随机变量ξ的概率分布列为则下列各式中成立的是( )A.P(ξ=1.5)=0 B.P(ξ>-1)=1C.P(ξ<3)=1 D.P(ξ<0)=0A 展开更多...... 收起↑ 资源预览