资源简介

(共29张PPT)
1689年，英国颁布《权利法案》
1787年，美国通过宪法
1789年，法国发表《人权宣言》
1785年，瓦特的改良蒸汽机得以应用
工业化时代正在呼啸而来
1687年，牛顿发表《自然哲学中的数学原理》
启蒙运动如火如荼，理性之光照耀欧洲
积极对外殖民扩张
18世纪，英国成为海上霸主
军机处的设立使君主专制进一步强化
自然经济封闭稳定
文化专制更为严密
闭关锁国故步自封
那么，中国近代史到底是一个怎样的时代？人们又是如何认识这一段历史的呢？
今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，麋集京师及各省腹地，……一国生事，诸国构煽，实为数千年来未有之变局。轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制又为数千来未有之强敌。
——李鸿章《筹议海防折》（1874年12月）
你知道“数千年来未有之变局”与“数千来未有之强敌”分别指什么吗？
CONTENTS
目录
壹
01
何为中国近代史
贰
02
为何学中国近代史
叁
03
如何学中国近代史
走进中国近代史
——何为中国近代史？
观看视频：了解中国近代史
革命任务：争取民族独立、人民解放
半殖民地半封建社会
半殖民地：相对于完全殖民地而言的，它是指形式上有自己政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役，丧失部分主权。
半封建：相对于完全的封建社会而言的，它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，商品经济、资本主义因素在逐步壮大。
政治地位角度
经济结构角度
研读教材目录，你能理清这四条线索分别对应的内容吗？
屈辱史：中外反动势力勾结，使中国民族危机不断加深的历史
抗争史：中国人民为改变屈辱地位，反侵略和反封建的历史
探索史：先进的中国人不懈寻求救国救民之路的历史
发展史：近代教育文化、社会生活和民族资本主义发展的历史
中国近代史
中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史
中华民族走向民族独立与人民解放的历史
1840年
1919年
1949年
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
五四运动
1912年
晚清时期
中华民国时期
中华民国成立
鸦片战争
新中国成立
了解中国近代史
——为何学中国近代史？
对历史的无知、麻木，伤害同胞感情
鸦片战争：血泪教训，勿忘历史
传承历史文化，提升人文素养
今年2月份，有网民去南京市九华山公园玩，恰好去到南京市玄奘寺，当他走入一个叫地藏殿的地方，发现了一个令人震惊的事，在玄奘寺里居然供奉着一些在侵华战争中罪大恶极的“日本战犯”，他们分别是南京大屠杀的主犯田前军吉、生产制造南京大屠杀的负责人的甲级战犯松井石根，及其甲级日本战犯谷寿夫，与在南京生产制造了丧心病狂的行凶比赛的乙
级日本战犯野田毅！
培养家国情怀，担负时代重任
学好中国近代史
——如何学中国近代史？
时空观念
史料实证
历史解释
唯物史观
家国情怀
时空定位的能力
实证精神
质疑精神
追寻规律的习惯
正确的世界观
精选书籍阅读，并写下读书笔记
观看中国近代史的纪录片、影视作品
行万里路，把世界变成教科书
学习方法
1.制作时间轴，将琐碎的知识点串联，注意时间和历史事件的对称。
2.利用知识表格，比较知识点的异同
3.利用框架图将单元知识之间的结构串联
新学期寄语
如中国近代史的发展一般，在曲折中前进。
在历史中快乐学习，不忘初心，方得始终。
很幸运与你们遇见，在陪伴中一起进步。

展开更多......

收起↑